Live-opetus tuli jäädäkseen! Tällainen on uusi opiskelumuoto

Koronan aikana lanseerattu Live verkko-opetus onnistui niin hyvin, että se päätettiin ottaa pysyväksi opiskelumuodoksi lähikurssin ja etäkurssin rinnalle! Liveä on myös jatkuvasti uudistettu palautteiden avulla ja se on nyt parempi kuin koskaan!

Kuulutko sinä heihin, jotka haluavat vuorovaikutteista opetusta, mutta kuitenkin opiskella paikasta riippumatta? Onko asuinpaikkakuntasi kenties pääkaupunkiseudun ulkopuolella tai onko koronan jälkeen tiedossa niin paljon ulkomaanreissuja, että viikoittaisille lähiopetustunneille Helsinkiin ei vaan millään pääse? Mikä tilanteesi onkaan, live-verkkokurssi voi olla sinulle hyvä suoritusmuoto!

Miksi valita Live-Verkkokurssi?

1. Opettajan ohjaamat luennot

Live verkko-opiskelumuodossa hyödynnetään varmasti monelle lähiaikoina tutuksi tullutta Zoom-alustaa. Osallistut opettajavetoisille ja interaktiivisille Zoom-luennoille viikoittain kurssisi aikataulun mukaan. Tunnit pidetään aina tiettyyn aikaan, mikä helpottaa omaa aikaansaamista, harjoittelua sekä motivaation ylläpitoa.

2. Vuorovaikutteinen opiskelu

Opettajien ohjaamat Zoom-luennot ovat interaktiivisia ja mahdollistavat myös tutustumisen muihin opiskelukavereihin pienryhmätehtävien kautta! Live-tuntien aikana voi myös kysyä mitä vaan ja vastaukset saat yhtä nopeasti kuin lähiopetuksessa! 

3. Paikasta riippumattomuus

Zoom-luentojen, sekä kattavan Tehoverkko-alustan ansiosta voit osallistua tunneille mistä vaan! Tehoverkko-alustalle tulee viikoittain uudet kurssimateriaalit, josta voi kerrata tai katsoa omaan tahtiin videoluentoja, kotitehtäviä ja muuta tärkeää informaatiota. Kritiikin omista töistäsi saat palautusajankohdastasi riippuen joko vertaisryhmän kanssa videoituna tai henkilökohtaisena palautteena kirjallisesti.

Ryhmätehtävä Zoom-luennolla

Live-chatit, varsinkin viikoittaiset pääsykoelivet oli tosi hyödyllisiä ja mukavia! Liveissä sai paljon extratietoa opettajilta keskusteluista, mille ei ehkä ollut lähitunneilla aikaa.

Kurssipalaute opiskelijalta

Haluatko sittenkin opiskella lähiopetuksessa kurssitiloissamme tai kokonaan etänä? Zekkaa loputkin kurssien suoritusmuodot!

Live-verkkokurssin avulla unelmien kouluun!


Jos kaipaat interaktiivista ja opettajan ohjaamaa opetusta paikasta riippumatta, valitse suoritusmuodoksi Live-verkkokurssi! Suoritusmuoto on nyt mahdollinen jokaisella pitkällä kurssilla sekä usealla lyhyellä- ja erityiskurssilla.

Valmennuskurssin avulla erotut joukosta ja kehität taitosi pääsykokeisiin vaadittavalle tasolle ammattilaisten ohjauksessa! Syksyllä alkavat kurssit täyttyvät nopeasti, joten varmista paikkasi jo tänään!



Sisustusarkkitehti vs. sisustussuunnittelija

Pohditko vielä tulevia opintojasi ja sitä oikeaa ammattia juuri sinulle? Sisustusarkkitehdin ja sisustussuunnittelijan opinnoissa ja työnäkymissä on yhtäläisyyksiä, mutta myös paljon eroja. Vertaile tästä kumpi olisi sinulle parempi vaihtoehto!

Erot koulutuksessa

Sisustussuunnittelija

Sisustussuunnittelua voi opiskella monissa ammattikouluissa, kansanopistoissa sekä yksityisillä koulutuksentarjoajilla. Esimerkiksi Studentum listaa kattavasti eri sisustusalan koulutuksia. Opinnot kestävät koulutuksesta riippuen muutamasta kuukaudesta muutamaan vuoteen: ammatilliseen perustutkintoon tähtäävä koulutus on laajuudeltaan 180op ja sen suoritus kestää 3 vuotta. Kansanopistoissa ja yksityisissä kouluissa opinnot sen sijaan kestävät usein yhden lukuvuoden. Koulutus on ammattikouluissa maksutonta, mutta kansanopistoissa ja yksityisissä kouluissa usein maksullista n. 1200-3500€ vuodessa.

Sisustussuunnittelija ei ole virallinen ammattinimike, joten periaatteessa kuka vain voi kutsua itseään tällä nimellä. Sisustussuunnittelua ammattikorkeakoulussa opiskellut tai työkokemuksella ammattiosaamista kartuttanut henkilö voi kuitenkin hakea suojattua Sisustussuunnittelija (SI) ammattinimikettä liittymällä Sisustussuunnittelijat SI ry:n jäseneksi. Ammattikouluista valmistuu taideteollisuusalan perustutkinnosta nimikkeellä artesaani, josta voi suunnata sisustussuunnittelijan työtehtäviin.

Sisustussuunnittelijan koulutuksessa suunnitellaan ja toteuttaan usein erilaisia sisustusprojekteja, jotka voivat olla esimerkiksi asuntoja, julkisia tiloja tai myymälöitä. Opinnot sisältävät usein värioppia, materiaalioppia, muotoilu- ja designtuntemusta, tuotteistamis- ja markkinointitaitoja, sekä tietotekniikan monipuolista käyttöä suunnittelussa ja toteutuksessa.

Sisustusarkkitehti

Sisustusarkkitehti on ammattinimike, jonka käyttö edellyttää taiteen maisterin tutkintoa tai muotoilija-ammattikorkeakoulututkintoa. Sisustusarkkitehtuuria voi opiskella siis sekä ammattikorkeakouluissa (Metropolia, XAMK, Savonia ja LAB-muotoiluinstituutti), että yliopistossa (Aalto-yliopisto). Ammattikorkeakoulututkinnot ovat laajudeltaan 240op ja niiden suorittaminen kestää 4 vuotta, yliopistotutkinto taas kestää 5 vuotta ja on laajuudeltaan 180op (kandidaattivaihe) ja 120op (maisterivaihe).

Sisustusarkkitehti (SIO) ammattinimikettä voi käyttää Ornamon jäseneksi liittynyt korkeakoulutettu muotoilija/sisustusarkkitehti. Myös muotoilun asiantuntijuudella ja yli 6 vuoden työkokemuksella voi saada jäsenyyden, ja kyseisen nimikkeen käyttöönsä.

Sisustusarkkitehtuurin opinnoissa keskitytään mm. tilan- ja valon arkkitehtuuriin, kaluste- ja rakennesuunnitteluun, materiaalien tuntemukseen sekä värien hallintaan. Lisäksi koulutuksessa opiskellaan tilan ja kalusteiden vuorovaikutuksellista suhdetta, sekä analysoidaan ja arvioidaan tilojen luonnetta. Erityisesti yliopistokoulutuksessa opinnot kannustavat taiteellisen ja tutkimuksellisen ajattelun yhdistämiseen sekä persoonallisen suunnitteluprosessin hallitsemiseen (lähde: Studentum).

Erot työelämässä

Sisustussuunnittelijan ja sisustusarkkitehdin työtehtävät vaihtelevat laajasti yrittäjyydestä eri työtehtäviin sekä yksityisissä, että julkisissa organisaatioissa. Suunnittelun kohteina ovat usein asuin-, työ- ja liiketilat sekä lisäksi näyttely-, messu- ja muut julkiset tilat.

Sisustusarkkitehti ja sisustussuunnittelija voi toimia opintovalinnoistaan riippuen mm:

  • Tuotteiden suunnittelu- ja valmistustehtävissä
  • Tilojen suunnittelu-, kehittämis ja rakentamistehtävissä
  • Palvelujen suunnittelu- ja toteuttamistehtävissä
  • Sisustustekstiilien suunnittelussa ja ompelussa
  • Asiakaspalvelussa ja myyntityössä
  • Teollisessa tuotannossa

Sisustusarkkitehti voi lisäksi toimia asiantuntijana, johtajana, tutkijana ja opettajana eri yrityksissä tai organisaatioissa. Lähtökohtaisesti sisustusarkkitehdin työmahdollisuudet ovat siis laajemmat kuin sisustussuunnittelijan. Sisustusarkkitehdin tehtävissä myös korostuu usein laajempien kokonaisuuksien hallinta sekä analyyttinen tutkimustyö.

Mihin päätätkään mennä opiskelemaan, omalla motivaatiolla ja panostuksella voit vaikuttaa paljon tuleviin työmahdollisuuksiisi. Voit myös tehdä kuten bloggaajamme Denis ja opiskella ensin sisustusalaa, ja sitten suunnata kohti sisustusarkkitehtuurin opintoja!

Haaveiletko sinäkin sisustusarkkitehdin urasta?


Tule treenaamaan pääsykokeisiin meidän kanssa! Yksilöllisessä valmennuksessamme kehität oman persoonallisen tyylisi ja nostat taitosi pääsykokeissa vaaditulle tasolle yhdessä ammattitaitoisten ja kannustavien opettajiemme kanssa. Kursseilla valmistautuminen on tavoitteellista, mutta hauskaa ja opettajiemme innostus tarttuvaa! Liity mukaan treenaamaan Tehon huippuporukkaan!



Näillä töillä Saara sai opiskelupaikan Aallon Design-ohjelmasta!

Saara Abdi kävi vuoden pituisen Maxi-kurssin ja sai tänä keväänä opiskelupaikan Aalto yliopiston englanninkielisestä muotoilun ohjelmasta Bachelor’s Programme in Design:sta! Saara kertoo nyt matkastaan tähän pisteeseen, tavoitteistaan tulevaan sekä esittelee menestyksekkäimmät ennakkotehtävänsä ja pääsykoetyönsä.

Muotoilua lääkiksen sijaan

Saaran kiinnostus taiteeseen ja muotoiluun alkoi vuonna 2015 hänen ollessaan TET-harjoittelussa Kiasmassa. Silmiä taidemaailmaan avasi myös kesätyö Amos Rexissä, jossa Saara toimi mm. oppaana ja kirjoitti myös blogia.

“Abivuonna aloin miettimään enemmän mitä haluan tulevalta. Olen aina ollut kiinnostunut lääkiksestä ja se on ollut se mun juttu, mutta abivuoden alussa tajusin, että se oli ehkä enemmän laitettu mun päähän. Kiinnostava ala se oli, mutta ei kuitenkaan se mitä haluan tulevaisuudessa tehdä. Pakotin itseni tutkimaan eri aloja ja tein tuntikausia tutkimusta kaikista eri vaihtoehdoista. Muotoilu ja taidealat vaikuttivat monipuolisimmilta, joten aloin pohtia hakevani jonnekin sinne.”

Saara sai myös lisää itsevarmuutta haettuaan ja päästyään Amos Rexin Generation 2020 näyttelyyn, jossa hänellä on esillä neljä digitaalista teosta. “Silloin tajusin, että olen oikeasti ihan hyvä tässä. 2020 keväällä hain myös opiskelemaan visuaalista viestintää. En kuitenkaan ehtinyt tehdä ennakkotehtäviä valmiiksi, koska koneella tekeminen oli mulle silloin vielä niin uutta ja monet jutut piti opetella alusta asti.”

Hakuprosessi ja työt

Kyseisen hakukevään jälkeen Saara ilmoittautui Tehon Maxi-kurssille ja päätti hakea Aallon muotoilun englanninkieliseen ohjelmaan.

“Päätin, että haen englanninkielisen muotoilun ohjelmaan koska se oli laaja, eikä siellä tarvinnut heti valita tekeekö visuaalista viestintää, palvelumuotoilua vai mitä. Ajattelin myös, että kansainvälistyn helpommin koska ohjelma oli englanniksi. Olen myös todella kiinnostunut käyttöliittymäsuunnittelusta, missä on paljon termejä englanniksi niin ajattelin, että on hyödyllistä opiskella englanniksi alusta lähtien.”

Ennakkotehtävä: Here and now

Design a campaign concept for public communication to raise awareness about an issue of your choice. 

“Ennakkotehtävät olivat tammikuussa ja niistä sain melkein täydet pisteet. Omasta mielestäni kuitenkin yksi tehtävistä meni huonommin ja kaksi taas hyvin. Mulla on ehkä enemmän ongelmanratkaisutaitoja ja luovuutta, mutta ei niin paljoa sellaista taiteellista osaamista. Olin sairaan yllättynyt, että pääsin jatkoon, koska ajattelin että kaikkien kolmen tehtävän pitäisi olla ihan täydellisiä.”

Hyödyin tosi paljon siitä kun Teholla sanottiin, että menestys ei välttämättä ole kiinni siitä kuinka taiteellinen on, vaan jos löytää ongelman ja pystyy ratkaista sen luovasti, se riittää. Sanottiin, että yritä saada vaan sun ajatukset siihen paperille.

Saara

Ennakkotehtävien jälkeen jatkoon päässeet saivat pääsykoetehtävät, joita oli aikaa tehdä kaksi viikkoa. Tehtävät sisälsivät kolme muotoilun ja visuaalisen viestinnän tehtävää, sekä videon, jossa piti kertoa tekemistään töistä ja osoittaa englannin kielen taitonsa.

Pääsykoetehtävä: Day of Peace – campaign
“Piti suunnitella rauhanpäivä-kampanja ja esittää, miten se näkyy kolmessa eri mediassa. Tein lehden kannen, YouTube-mainoksen ja uuden etusivun MyHelsingin nettisivulle, jossa mainostetaan tätä rauhanpäivää.”

“Pääsykoetehtävät menivät ihan hyvin, osa paremmin ja osa huonommin. Kun toukokuussa tuli sähköpostia, että pääsit jatkoon haastatteluun niin olin ihan shokissa. Haastattelu meni myös ihan hyvin ja vastasin kaikkeen tosi rehellisesti, mutta vähän jäi sellainen fiilis, että jäi jotain sanomatta. Uskon, että erotuin kuitenkin sillä, että puhuin englantia, vaikka haastattelu oli mahdollista tehdä myös suomeksi.”

Yllätyin siitä, että pääsykoetehtävistä sai 60 pistettä ja haastattelusta 40 pistettä. Eli sillä haastattelulla oli loppupeleissä todella iso painotus.

Saara

“Haluan nyt kokeilla kaikkea, mutta olen erityisen kiinnostunut käyttöliittymäsuunnittelusta ja kaikesta, mikä liittyy käyttäjään.”

Pääsykoetehtävä: Day of Peace – campaign
“Rauhapäivä-kampanjaan piti suunnitella myös maskotti. Suunnittelin kyyhkysmaskotin, joka muistuttaa sitä Kiinan uudenvuoden lohikäärmettä, jota kannetaan kepeillä niin, että se vähän niinkuin tanssii. Kyyhkynen asetetaan rauhanpäivä-tapahtuman keskiöön, jossa osallistujat voivat käydä kirjoittamassa valkoiseen maskottiin ajatuksiaan rauhasta.”

Saaran vinkit alaa pohtiville

“Ei kannata ottaa liikaa stressiä, jos ei ole maailman taiteellisin ihminen. Hyvällä ongelmanratkaisukyvyllä pääsee tosi pitkälle, koska oikeastaan jokaisessa tehtävässä oli joku ongelma, joka piti ratkasta. Aika hyvä taktiikka on tehdä tehtävät tehtävänannon mukaisesti, eikä lähteä liikaa sooloilemaan. Ei myöskään kannata miettiä liikaa sitä hakijamäärää ja sisäänpääsyprosenttia. Mullakin tuli ihan paniikki, koska noin 450 haki tähän ohjelmaan ja vaan noin 25 pääsee sisään joka vuosi.”

Tällä alalla voi yhdistää vähän tekniikkaa, luovuutta ja muotoilua, ja siksi tämä sopii varmasti hyvin niille, jotka ei ihan vielä tiedä mitä haluaa tehdä tulevaisuudessa. Kun miettii sitä omaa alaa tärkeintä on, että googlaa paljon eri aloja ja miettii mitä juuri itse haluaa. Sitten kannattaa mennä ostamaan tarvikkeita ja vaan tehdä, harjoitella ja tutkia. Mun isäkin sanoi, että mitään ei tuoda sun syliin, vaan pitää oikeasti tehdä töitä ja harjoitella.

Saara

Haluatko sinä olla seuraava Saara?


Liity Saaran sekä satojen muiden onnistuneiden joukkoon ja tee unelmistasi totta kurssiemme avulla! Säännöllisellä harjoittelulla ja ammattilaisten tuella voit saada juuri sen haluamasi opiskelupaikan.

Autamme sinua löytämään omat vahvuutesi ja kasvattamaan itsevarmuuttasi! Kannattaa olla nopea, sillä suositut ryhmät täyttyvät aikaisin. Aloita matka kohti unelmiesi opiskelupaikkaa jo tänään!



Millainen oli arkkitehtuurin pääsykoe 2021?

Ajattelin, että teitä saattaisi kiinnostaa, millainen arkkitehtuurin pääsykoe oli tänä vuonna. Samalla voisin kertoa omia fiiliksiäni tehtävistä sekä siitä, millainen pääsykoekokemus oli.

Osallistuin kokeeseen Otaniemessä. Maanantai 7.6. oli aurinkoinen ja oli hauska kokoontua yhdessä muiden hakijoiden kanssa nurmikentälle. Toivottelin vielä onnea toiselle teholaiselle Instan kautta ja oli hauskaa kun hän vastasi kirjoittaen tuntomerkkinsä. Siinä sitten tavattiin nurmella ensikertaa ja odoteltiin jännittyneinä kokeen alkua.

Ennen yhdeksää pääsin suureen luokkatilaan yhdessä 24 muun hakijan kanssa. Se oli selkeästi muotiopiskelijoiden käytössä. Jokaisella oli iso pöytä, johon mahtui helposti levittämään tarvikkeet. Silmäni hakivat vesipistettä, mutta sellaista ei ollut. Huomasin myös, ettei luokassa ollut esillä kelloa. Kaikki kellot oli kielletty tarvikelistassa. Kysyimme kellosta ennen kokeen alkua ja yksi valvojista kertoi, että heidän yllätyksekseen luokassa ei ole kelloa ja että he kirjoittavat vartin välein kellonajan taululle. Koe jännitti jo itsessään paljon ja tuntui epäreilulta, ettei luokassamme ollut kelloa. On ihan eri asia nähdä kello koko ajan ja aikatauluttaa tekemistään sen mukaan kuin saada aika tietoon viidentoista minuutin välein. Huokaisin syvään ja yritin keskittyä tekemään parhaani tehtävässä.

TEHTÄVÄ 1: Malevitsin rakennus

Ennen joulua meillä oli Teho-Opistolla pääsykoesimulaatio ja siinä oli tehtävä, jossa piti kuvitella itsensä keskelle abstraktia maalausta. Tämä ensimmäinen pääsykoetehtävä muistutti hieman tuota tehtävää, joten oli helppo ryhtyä tekemään sitä. Ajattelin, että kahden tunnin tehtävässä minun kannattaisi maalata, sillä ehkä siten saisin parhaimman näköistä tulosta aikaan. Noin 9.30 luokkaamme saapui vettäkin maalaamista varten.

Mietin kovasti, miltä avantgarde arkkitehtuurissa näyttää. Mieleeni tulvi vain avantgardistisia asuja, jotka ovat vallan runsaita ja näyttäviä. Tein siis rakennuksiin kaaria yms. mutten ollut yhtään varma, oliko tyyli nyt oikea vai ei. Lopputulos ei ollut vahvinta minua, mutta muistutin itseäni siitä, että vaikka mokaisin kokonaisen tehtävän kokeessa, peli ei silti olisi menetetty jos vain onnistuisin muissa tehtävissä hyvin.

Kokoonnuimme kahden teholaisen kanssa nurmikolle tehtävän jälkeen ja googlettelin, mitä avantgarde on arkkitehtuurissa. Harmitti kovasti, sillä oma tyylini ei ollut nyt spot on… eniten ärsytti se, että lomittaisten geometristen laatikkorakennusten piirtäminen olisi ollut minulla hyvin hallussa. No, päätin onnistua paremmin tehtävässä 2. Ensimmäinen tehtävä oli siitä kiva, että sen sai toteuttaa joko piirtäen tai maalaten.

TEHTÄVÄ 2: Eräänä kauniina päivänä…

Toisen tehtävän tekeminen oli henkisesti helpompi aloittaa, sillä aikaa oli kolme tuntia ja pahin jännitys oli ehtinyt poistua ensimmäisen tehtävän myötä. Päätin tehdä tämän työn kylmänsävyisillä harmailla tusseilla. Treenasin juuri pari viikkoa sitten läpi viime vuoden pääsykoetehtävän, missä piti kuvata viiden kuvan sarjalla reitti kahvilaan. Tämä tehtävä muistutti sitä kovasti, joten tehtävää oli rento tehdä. Viime vuoden pääsykoetehtävää tehdessä opettelin myös tällaisen tehtävän ajankäyttöä. Hieman tuppasi silti aika loppumaan kesken, mutta piirsin hullun lailla viimeiset viisitoista minuuttia, jotta kuviin sai vielä varjoja ja valkoisia alueita ei jäänyt. C-kuva jäi hitusen verran tyhjännäköiseksi… nyt näin jälkikäteen ajatellessa, olisin voinut piirtää kuvaan vaikka nopeasti rakennusnosturin, joka olisi kertonut siitä, että kylä on vielä rakenteilla. Jälkiviisaus on paras viivaus, heh. Mutta kaiken kaikkiaan uskon, että tästä tehtävästä tulee ihan kelpopisteet.

Tehtävätyyppinä tämä testaa hyvin ajankäytönhallinnan lisäksi, onko perspektiivit hallussa.

TEHTÄVÄ 3: Väännä rautalangasta

Tunnin tehtävät jännittivät etukäteen kaikista eniten. Oli selvää, että idea pitäisi keksiä ensimmäisen viiden minuutin sisällä ja sitten vaan alkaa toteuttaa sitä. Ennen kokeen alkua yksi valvojistamme sanoi, ettei tämä ole haudanvakavaa ja me kaikki ollaan taitavia kun olemme täällä. Minusta oli superia, että hän piti tällaisen lyhyen kannustuspuheen. Ja parhautta oli myös, että nyt luokkaamme oli saatu vihdoin seinäkello! Tunnin tehtävä ilman kelloa olisi ollut itselle täyttä tuskaa, joten onneksi kävi näin.

Tehtävää lukiessa minua hymyilytti, sillä olin päätellyt, että rautalankapienoismallin tekemistä ei tulisi kokeeseen, sillä tarvikelistalla ei ollut pihtejä. Mutta nyt rautalankatehtävä tehtiinkin piirtäen!

Tässä tehtävässä sudenkuoppa on varmasti monilla se, miten saada tilallinen syvyysvaikutelma esineeseen. Päädyin tekemään abstraktin rautalankaveistoksen, joka seisoi puolipallon päällä. Kuvasin surraustekniikalla tehdyt rautalangan päät kauemmas, jotta syvyysvaikutelmaa syntyisi. Omasta mielestäni työ ei ole täydellinen, mutta ei ihan surkeakaan. Siinä on selkeä ajatus ja paperi on käytetty hyvin.

TEHTÄVÄ 4: Vermeerin huone

Oooops! Jos joku ei ollut vielä kunnolla herännyt tiistaiaamun valjetessa ja tunnin tehtävän koittaessa, tehtävän luettuaan oli kyllä varmasti valveilla kuin tikka! Tunnin tehtäväksi mielestäni suht’ vaativa tehtävä oli kyseessä. Maalasin valkoiselle paperille ja aikaa oli todella niukasti. Kuvittelin, että maalari oli huoneen nurkassa – näin sain vaihdettua vähän perspektiiviä ja tein myös poistuman huoneesta. Itse maalaus jäi kuitenkin varsin suttuiseksi. Tästä tehtävästä ei ole luvassa huippupisteitä minulle, mutta tuskinpa ihan nolliakaan kuitenkaan.

Tehtävä olisi ollut fiksua toteuttaa mustalle paperille puuväreillä. Miksi en keksinyt sitä kokeessa!?

TEHTÄVÄ 5: Väritehtaan logotorni

Jee, sieltä se tuli: rakentelutehtävä! Viime vuonna pääsykokeissa ei ollut rakentelutehtävää. Olin toivonut, että tänä vuonna tulisi, sillä rakentelu katkaisisi mukavasti piirtämis-/maalaamisputkea. Olin pohtinut valmiiksi tekniikoita siltaa, tornia ja paviljonkia varten. Ne ovat nimittäin toistuvia rakentelutehtävän tyyppejä.

Logotornin suunnittelu oli hauska tehtävä! Koetin pitää mielessäni, että idean täytyy olla selkeä ja mahdollisimman arkkitehtoninen. Aloin ensin pyöritellä paperirullia mutta katseeni nostaessani havaitsin, että toinenkin huoneessa teki niin. Jos on samanlaisia töitä, ne syövät toinen toistensa pisteitä – näin olen Teholla oppinut. Niinpä pohdin nopeasti, mikä muu muoto voisi toimia ja aloin rakentaa tornia mustista kartioista, joiden sisällä oli värillistä paperia.

Lopputuloksesta tuli mielestäni yksinkertaisen tyylikäs. Nyt vain toivon, että torni pysyisi kasassa kuvaukseen asti. Yksi arviointikriteereistä oli nimittäin kestävyys. Tein tornin liimaamalla, koska siten siitä tuli siistein. Niiteillä kiinnitys olisi ollut tukevampi, mutten halunnut niitä näkyviin. Toivottavasti tämä ei tule kostautumaan tornin romahtamisena ennen kuvausta.

TEHTÄVÄ 6: Outolinnun muna

Viimeisen tehtävän alkua nurmikolla odottaessa, juttelimme, että nyt todennäköisesti tulee jokin ennakkotehtävän Outolintuun viittaava tehtävänanto. Aprikoimme, mitä se voisi olla. Laskimme myös yhteen viiden ensimmäisen tehtävän pisteet ja käsitimme, että viimeisessä kahden tunnin tehtävässä olisi jaossa 48 pistettä eli lähes yksi neljäsosa koko kokeen pisteistä (48 p /216 p). Psyykkasin itseäni siis antamaan nyt ihan kaikkeni.

Oli hienoa, että viimeisessä tehtävässä pääsi suunnittelemaan aikaisempia tehtäviä enemmän. Yhdistin työhön Teho-Opistolla harjoittelemiani elementtejä ja käytin itselle tutuksi tullutta liila-persikka-värimaailmaa. Aikaisemmissa tehtävissä minulla oli jonkin verran ajankäyttöhaasteita ja päätin, että tässä työssä minulla olisi jäätävä aikaa viimeiset viisitoista minuuttia varjojen yms.viimeistelyjen tekemiseen. Pääsin tähän tavoitteeseeni ja ilokseni sain palauttaa työn, johon olen semityytyväinen. Päätä särki kovasti, mutta taistelin loppuun asti.

Kukistinko matikkamörön?

Keskiviikkona minulla oli edessä vielä matikan koe – kuten arviolta n. 1/3 hakijoista Otaniemessä. Eräs kommentoi minulle ihanasti Instagrammissa ennen koetta, että ei ole syytä olettaa kokeen olevan ratkaisevasti erilainen tai vaikeampi kuin edellisvuosina. Hyvin se varmasti menisi. Edellisten vuosien kokeet ovat olleet keskenään hyvin samantyyppisiä, joten toivoin vastaavaa myös nyt.

Kokeen valvoja oli hyvä tyyppi. Varmoin ottein hän ohjasi meidät koetilaan ja heitti rennosti vitsejä. Se karkoitti pahimman jännityksen pois. Kun saimme kääntää koepaperit, havaitsin heti kokeen olevan erilainen kuin lähivuosina. Paperi näytti täyteen ahdetulta ja tehtävät jatkuivat seuraavalle sivulle. Tyypillinen ensimmäinen yhtälötehtävä loisti poissaolollaan. Pieni paniikki iski. Mutta sitten vain syvään hengitys ja ajattelin, että kyllä tästä varmasti hyvin selvitään.

Ensimmäinen tehtävä oli prosenttilaskua ja ajattelin, että sen ratkaisen heittämällä. Jostain syystä tehtävä ei kuitenkaan avautunut minulle nopeasti. Siirryin siis tehtävään kaksi. Yritin tarmokkaasti ratkaista tehtävän – vastaavan tyyppisiä olin tehnyt ennenkin. Mutta en saanut järkevää vastausta pullautettua ulos, en sitten millään. Tehtävä kolme vaikutti liiankin yksinkertaiselta ja tehtävä neljä selkeältä, mutten ollut ihan varma, olinko palauttanut derivoinnit riittävän hyvin mieleeni sen ratkaistakseni.

Päätin keskittyä tehtävän kaksi ratkaisemiseen, kyllähän minun se pitäisi osata. Välillä vilkaisin uudelleen jälleen tehtävää yksi. Black out. Kello tuli yksitoista ja karu todellisuus alkoi hiipiä tajuntaani. Minulla ei ollut vielä järkeviä laskutoimituksia ja vastauksia paperissa, ja koeaikaa oli jäljellä enää tunti. Haaveeni opiskelupaikasta voisi tyssätä tähän. Rukoilin. Päätin alkaa kirjoittaa vain jotain paperiin, koska kyllähän hajapisteitäkin voisi saada puolivalmiista tehtävistä. Tein tehtävän kolme ja sain siitä vastauksen, joka kuulosti suuruusluokaltaan suht’ järkevältä. Kun koeaikaa oli jäljellä enää vartti, palasin ensimmäisen tehtävän pariin. Mietin, jos osaisin tehdä tehtävän, mistä aloittaisin. Kirjoitin paperiin “merkitään kiinteistön hintaa x:llä” ja siitä sitten vain lähdin parhaan logiikkani mukaan muodostamaan annetuista tiedoista yhtälöä. Yllätyksekseni sain tehtävään vastauksen, mutta minulla ei ollut hajuakaan, olinko sinne päinkään oikeilla jäljillä. Aika loppui ja musertuneena palautin paperit. Teki mieli juosta ulos itkemään. Olin varma, että reputin matikan kokeen. Turhautti, harmitti. Toivo oli juuri valunut viemäristä alas.

Avasin Instagrammin. Oulussa kokeen tehnyt toinen hakija oli linjoilla ja päivittelimme yhdessä matikan kokeen haastavuutta. Omaksi suureksi yllätyksekseni selvisi, että meillä oli ensimmäisessä ja kolmannessa tehtävässä samat vastaukset! Yht’äkkiä toivo heräsi jälleen henkiin. Bloggaaja-kollegani Arch3lisa oli luvannut, että voisi kysyä ystävältään, joka on hyvä matematiikassa, josko hän voisi laskea kokeen jos se helpottaisi mieltä kokeen jälkeen. Olen huono pyytämään apua, mutta paloin halusta tietää, oliko minulla sittenkin toivoa kokeen läpäisystä. Kirjoitin Arch3lisalle ja muutaman tunnin päästä sain hänen tuttunsa laskemat vastaukset ensimmäisestä ja kolmannesta tehtävästä. Vastaukset olivat samat kuin minulla ja Oulussa kokeen tehneellä hakijalla. Kokeen läpäisyyn vaaditaan kuusi pistettä eli jos yksi tehtävä on perusteltu ja ratkaistu oikein, kokeen pitäisi olla läpi. Kaiken järjen mukaan minulla on kaksi tehtävää oikein ja ehkä kahden muun tehtävän ratkaisemisyrityksistä saan joitakin hajapisteitä. Matikkamörkö pitäisi olla siis kukistettu.

Tuloksia odotellessa

Olen äärimmäisen kiitollinen, että pääsin ylipäätään kokeeseen – ei ollut koronaa tai karanteenia. Tämä jännitti etukäteen. Kaiken kaikkiaan luovasta osuudesta jäi melko hyvä fiilis. En onnistunut täydellisesti, mutta onnistuinko riittävän hyvin, se jää nähtäväksi. Vuoden mittainen Tehon valmennuskurssi toi ehdottomasti varmuutta tekemiseen ja vastaavan tyylisiä tehtäviä olimme harjoitelleet jo kurssin aikana. Matikan pitäisi olla läpi eli jännityksellä odotan pisteitä piirustus- ja suunnittelukokeesta.

Pelkäsin tilannetta, jossa kokeen aikana olisin mennyt lukkoon. Näin ei kuitenkaan käynyt – kiitos siitäkin kurssin. Vakuuttelin itselleni, että olin harjoitellut uutterasti ja teoriassa minulla pitäisi olla nyt vaadittavat taidot. Olin myös treenannut viimeiset kaksi viikkoa itsenäisesti tuntitolkulla perspektiivejä, jotten menisi niiden kanssa jumiin. Minulla oli hyvin valmistautunut olo ja olin valmis ottamaan innolla vastaan, mitä kokeen laatijat olivat päämme menoksi keksineet.

Tällä hetkellä mielipide omista töistä vaihtuu päivittäin. Välillä on luottavaisempi olo ja välillä ei todellakaan. Yritän kuitenkin pysyä varovaisen toiveikkaana niin pitkään kunnes tulokset saapuvat. Onneksi nyt on kesä ja päivät voi täyttää kaikella ihanalla tekemisellä. Tulokset ovat täällä noin kolmen viikon kuluttua ja sitten voi alkaa suunnitella seuraavia steppejä.

Kaunista kesäkuuta sinulle!
<3: Iina C.

Haaveiletko sinäkin arkkitehdin urasta?


Tule treenaamaan pääsykokeisiin meidän kanssa! Yksilöllisessä valmennuksessamme kehität oman persoonallisen tyylisi ja nostat taitosi pääsykokeissa vaaditulle tasolle yhdessä ammattitaitoisten ja kannustavien opettajiemme kanssa. Kursseilla valmistautuminen on tavoitteellista, mutta hauskaa ja opettajiemme innostus tarttuvaa!

Liity mukaan treenaamaan huippuporukkaan!



SISUSTUSARKKITEHTUURIN ETÄPÄÄSYKOKEET

Hei jälleen, Tämän päivän videossa ajattelin avata teille tämän vuoden pääsykokeita ja niihin liittyviä järjestelyjä, poikkeustilan aikana. Videossa kerron yksityiskohtaisesti etä-kokeiden kulun, fiilikset, haastattelun, tehtävien palautuksen ja vinkit. Mitä todennäköisimmin kokeet tulevat palaamaan lähikokeiksi tulevaisuudessa ja siksi päätin ikuistaa kahden ensimmäisen jälkeiset fiilikset tänne, kaikkien katsottavaksi.

Tsemppia kaikille tuleviin kokeisiin ja hakuun. 💕

@denislippert @tehoopisto