Meille Teho-Opistolla opiskelijoiden turvallisuus on etusijalla ja lähiopetus on keskeytetty. Samalla huolehdimme, että opetus jatkuu poikkeustilanteesta ja -järjestelyistä huolimatta mahdollisimman laadukkaana.
Koronavirus epidemian myötä Suomen hallitus on ohjeistanut oppilaitokset järjestämään lähiopetuksen sijaan opetuksen vaihtoehtoisilla tavoilla. Teho-Opistolla on pitkä kokemus taideaineiden etäopetuksesta ja kaikilla opiskelijoillamme on käytössä kehittämämme Tehoverkko, jonka kautta tarjoamme kaikki kurssimme ajasta ja paikasta riippumatta.
Mutta, me Teho-Opistolla haluamme tehdä enemmän ja huolehtia, että opiskelijamme saavat parhaat mahdolliset eväät pääsykokeisiin tänä poikkeuksellisena keväänäkin. Etäopetuksen lisäksi olemme kehittäneet uudenlaisen verkko-opetuksen kaikille lähikurssilaisille, jotta he voivat opiskella reaaliaikaisessa vuoropuhelussa opettajien kanssa ja saada mahdollisimman hyvin samat hyödyt kuin lähiopetuksessakin.
Koulujen ja muiden harrastusten sulkiessa monille on vapautunut enemmän aikaa – nyt on siis erinomainen tilaisuus panostaa omien taitojen kehittämiseen ja pääsykokeisiin valmistautumiseen entistäkin enemmän. Tulemme seuraavien viikkojen aikana panostamaan merkittävästi uudenlaisen ja entistäkin vuorovaikutteisemman verkko-opetuksen tarjoamiseen opiskelijoillemme.
-Sini ja Kimmo, Teho-Opiston perustajat
Kysymyksiä ja vastauksia, miten koronavirus vaikuttaa Teho-Opiston toimintaan
Jatkuuko Teho-Opiston opetus?
Kyllä, Teho-Opiston opetus jatkuu keskeytyksettä. Hallituksen ohjeistuksen mukaisesti toteutamme lähiopetuksen vaihtoehtoisilla menetelmillä.
Miten opetus järjestetään, kun hallitus on kieltänyt lähiopetuksen ja yli 10 hengen kokoontumiset?
Lähiopetus keskeytetään arviolta 13.4. asti ja korvataan uudella lähiopetuksen kaltaisella livenä tapahtuvalla verkko-opetuksella. Olemme pahoillamme opiskelijoillemme tästä aiheutuvasta haitasta ja pyrimme tarjoamaan mahdollisimman laadukkaan verkko-opetuksen lähiopetuksen tilalle. Palaamme lähiopetukseen heti kun viranomaiset ilmoittamat sen olevan taas turvallista.
Kyllä, kursseillemme voi ilmoittautua, sillä opetus jatkuu keskeytyksettä verkko-opetuksena lähikursseilla kunnes on turvallista palata perinteiseen luokkaopetukseen sekä entiseen tuttuun tapaan etäkurseilla.
Seuraavaksi alkavia lähikurssejamme ovat:
4.4.2020: Teho-kurssi – kuuden viikon tehotreeni taidealojen pääsykokeisiin
28.4.2020: Intensiivi – Viikon intensiivikertaus tärkeimmistä taidoista, tekniikoista ja tyyleistä luovien alojen valintakokeisiin
16.5.2020: Simulaatio – Koe pääsykoetilanne ja harjoittele elämäsi tärkeimmät kokeet läpi ennen tosi koitosta
Lisäksi voit ilmoittautua mille tahansa etä-kurssille, joilla opiskelu tapahtuu vuorovaikutteisesti, mutta ajasta ja paikasta riippumatta
Pimeää talvikautta valaisemaan ja kaupunkeja visuaalisesti rikastuttamaan, halutaan luoda koko talvikaudeksi pysyviä valotaideteoksia ympäri Suomea.
Suomi on tunnettu nuorista suunnittelijoistaan esimerkiksi arkkitehtuurin, muotoilun ja monenlaisen visuaalisen suunnittelun aloilla. Haluammekin haastaa sinut mukaan ideoimaan ja visualisoimaan tulevaisuuden ympäristötaidetta valon keinoin.
Tämän vuotisen piirustuskilpailun tarkoituksena on miettiä valoa ja sen merkitystä pimeällä talvikaudella. Haluamme rohkaista pohtimaan, miten valoa voisi hyödyntää kaupunkitaiteessa parantamaan yhteistä ympäristöämme. Toivomme myös, että kilpailu herättää keskustelua ja pohdintaa valaistuksen mahdollisuuksista ja miten valaistusta voidaan parhaiten hyödyntää.
PIIRUSTUSKILPAILUN TEHTÄVÄ:
Suunnittele Unelmien Valokarnevaali -festareille valotaide-kokonaisuus omaan kotikaupunkiisi.
Tehtävänä on ideoida unelmien valotaideteos tai valotaideteosten sarja omaan kotikaupunkiisi. Tarkoituksena on miettiä valon merkitystä, vaikutusta sekä käyttömahdollisuuksia pimeällä talvikaudella ja visualisoida idea valotaideteokseksi tai -teosten sarjaksi. Kokonaisuus voi olla kaupunkitilallinen, maisemallinen tai vaikkapa interaktiivinen. Se voi olla kaksiulotteinen heijastettu teos, valaistu veistos, -paviljonki tai -kohtauspaikka. Unelmien Valokarnevaali voi olla ihan mitä vaan, anna mielikuvituksesi lentää!
Arvosteluperusteina ovat luovuus, mielikuvitus ja idea sekä työn valovoimaisuus. Työn toteutustapa ja tekniikka on piirtäen/maalaten/tietokoneen avustuksella käsitellen vapaa – tarkoituksena on luoda mahdollisimman valovoimainen lopputulos.
Palkitsemme kolme voittajaa ilmaisella valmennuskurssilla, joka valmentaa arkkitehtuurin, muotoilun ja taidealojen pääsykokeisiin. Yksi voittajista valitaan yleisöäänestyksen perusteella.
OSALLISTUMINEN:
Osallistu kilpailuun lähettämällä kuva kilpailutyöstä ”Unelmien valokarnevaali” sähköpostiin sini@teho-opisto.fi tai lähetä alkuperäinen työ osoitteeseen Teho-Opisto, Vilhonkatu 4 C 27, 00100 Helsinki.
Kaikki viimeistään 28.2.2019 toimitetut työt osallistuvat mukaan kilpailuun. Kilpailutyöt jäävät järjestäjälle. Kilpailun järjestäjällä on oikeus julkaista ja käyttää kilpailutöitä muun muassa koulutuksessa ja markkinoinnissa. Voit toki kieltää tämän selkeällä merkinnällä työsi yhteydessä. Tällöin työsi kilpailee ainoastaan tuomariston palkinnoista, eikä osallistu yleisöäänestykseen.
VOITTAJAN VALINTA:
Arkkitehdeistä, muotoilijoista ja taidekasvattajista koostuva tuomaristo valitsee voittajat. Raatiin kuuluvat kuvataidekasvattaja ja muotoilualan yrittäjä Eeva Jokinen, joka on voittanut vuonna 2015 arvostetun Muoto-palkinnon, kansainvälisesti palkittu arkkitehti ja taidekasvattaja Sini Koivisto sekä arvostetun ja palkintoja niittäneen lasten ja nuorten arkkitehtuurikoulu Arkin rehtori Pihla Meskanen.
PALKINNOT:
Palkitsemme kolme voittajaa ilmaisella valmennuskurssilla, joka valmentaa arkkitehtuurin, muotoilun tai taidealojen pääsykokeisiin:
Pääpalkinto Vapaavalintainen Teho-Opiston valmennuskurssi (arvo jopa 1590€)
Kunniamaininta Teho-opiston Teho- tai Finaali-kurssi (arvo 850€)
Yleisöäänestys Vapaavalintainen Teho-Opiston valmennuskurssi (arvo jopa 1590€)
Voittaja voi valita palkintokurssin vapaasti ja osallistua kurssille milloin vaan kilpailun jälkeen.
KILPAILUAIKA & OSALLISTUMISOIKEUS:
Kilpailuun voi osallistua 25.11.2018–28.2.2019 välisenä aikana. Voittajat julkistetaan 4.3.2019 Teho-Opiston nettisivuilla sekä sosiaalisessa mediassa. Facebookissa käytävä yleisöäänestys alkaa heti ensimmäisten töiden saavuttua ja jatkuu 1.3.2019 klo 20:00 asti. Kaikille voittajille ilmoitetaan henkilökohtaisesti. Kilpailu on avoin lukiolaisille, lukiosta valmistuneille ja muille luovien alojen opiskelusta haaveileville.
LISÄTIETOJA:
Annamme mielellämme lisätietoja sini@teho-opisto.fi ja numerossa 040-5545595. Kilpailun ohjeet sekä lisätietoa kursseista löytyy myös nettisivulta www.teho-opisto.fi. Oikeudet muutoksiin pidätetään.
Milloin kannattaa aloittaa valmistautuminen taidepuolen pääsykokeisiin? Aalto-yliopiston ja Tehon opettaja Eeva sekä Teho-Opiston perustaja Sini kertovat, millaisella valmistautumisella pääsee heidän mielestään parhaiten maaliin.
MOTIVOITUNUT, visuaalisesti taitava, idearikas, tilallisesti hahmotuskykyinen, omaperäinen. Suunnilleen sellainen tuntuu olevan taidealan korkeakoulujen unelmaopiskelija. Mutta kuka on tuo tarunomainen toivekandidaatti, ja kuinka sellaiseksi tullaan? Hyvä uutinen on, että määrätietoisella harjoittelulla ja oman tekemisen kehittämisellä se ei ole mikään mahdoton temppu!
Ajoissa oleminen kannattaa
Kaikki luovilta aloilta opiskelupaikkaa tavoittelevat eivät ole välttämättä hetkeen maalanneet, piirtäneet tai verestäneet pienoismallinrakennustekniikoitaan. Silloin on hyvä puhaltaa tomut taitojensa pinnalta jo hyvissä ajoin, ja aloittaa pääsykokeisiin valmistautuminen mahdollisimman ajoissa. Näin tekniikat ehtivät tulla tutuiksi ja oma tyyli hioutua varmaksi, sillä ideointikyvyn, taitojen, tekniikoiden sekä rajoitetun ajan puitteissa toimimisen opettelu vie aikaa.
Ei se määrä, vaan laatu
Vaikka ajoissa aloittaminen kannattaakin ja takaa, että taidot, rutiini sekä varmuus ehtivät kehittyä ennen todellista koitosta, voi lyhemmälläkin virittäytymisellä yhtälailla onnistua! Loppujen lopuksi on kuitenkin hyvin yksilöllistä, mitä oikea aika aloittaa valmistautuminen kullekin hakijalle tarkoittaa. Siksi Sinin mielestä treeneissä merkityksellisintä onkin määrä, laatu sekä saatu palaute; ei niinkään se, kuinka kauan treenaa. – Kyse on treenin määrästä, ei kestosta! Oleellista on, että treenataan juuri olennaisia osa-alueita ja ollaan tuttuja tehtävätyyppien kanssa, hän neuvoo. Eeva jatkaa: – Vain omalla kehittymisellä on merkitystä. Toisten harjoittelun määrä ei kerro sinusta mitään.
Tärkeintä on sisältö
Jos olet koskaan leikitellyt ajatuksella hakea taidepuolelle opiskelemaan, tunnistat ehkä supinan, jonka mukaan opiskelupaikasta sopii haaveilla vain, jos on oikeasti todella lahjakas, synnynnäinen taiteilija tai pyrkinyt kouluun jo vuosia. Supisijoiden maailmassa koulujen ovet siis avautuisivat vain niille, jotka ovat valmistautuneet koitokseen lähes koko elämänsä ajan. Sinin mukaan kuitenkin joka vuosi kymmenet ensimmäisellä hakukerrallaan sisään päässeet todistavat, että hyvällä valmistautumisella ja luovuuttaan harjoittamalla kenellä vain on mahdollisuus napata itselleen opiskelupaikka. Loppujen lopuksi kokeissa teknistä taituruutta tärkeämpää on kuitenkin töiden sisältö, ja siksi opiskelupaikat tuppaavat lunastamaan ne, joilla on pää täynnä hyviä ideoita ja jotka osaavat ajatella luovasti. – Lopulta vain sillä, millaisia ideoita pystyy kokeissa esittämään parhaalla mahdollisella tavalla, on merkitystä sisäänpääsyn kannalta, Eeva kannustaa. Taidepuolen opinnot eivät siis ole vain aikaisten lintujen temmellyskenttä, vaan niiden, jotka pyrkivät määrätietoisesti kohti tavoitettaan piirtäen, maalaten, tekemästään oppien ja muistaen:
Mahdollisimman ajoissa on hyvä aloittaa, koska silloin ehtii muodostaa rutiinin, hioa taitojaan ja kerryttää itseluottamusta.
Lyhemmälläkin valmistautumisella pärjää, kunhan harjoittelu on oikeanlaista ja laadukasta.
Lähtötasolla ei ole väliä, vaan ovet voivat avautua kenelle vain, jolla on hyviä ideoita ja kykyä tuoda ne vakuuttavasti esiin.
70% kurssilaisistamme on saanut opiskelupaikan
Tiesitkö, että Teho-Opiston valmennuskurssin käyneet täyttävät vuosittain yli puolet luovien alojen opiskelupaikoista ja kurssilaisistamme yli 70% ovat saaneet hakemansa luovien alojen opiskelupaikan?
Maksimoi sisäänpääsyn todennäköisyytesi ja liity mukaan treenaamaan Suomen laajimmalle arkkitehtuurin, muotoilun ja muiden luovien alojen valmennuskurssille!
Siinä, missä monille aloille kirjojen tarkempi opettelu auttaa parantamaan pisteitä, vaativat esimerkiksi arkkitehtuuri, muotoilu ja taidealoille valmistautuminen toisenlaista lähestymistä. Teho-Opiston vuorovaikutteinen etäopetus on kehitetty erikseen taidealojen tarpeisiin. Ja mikä parasta, sen voi käydä ajasta ja paikasta riippumatta. Taidealojen pääsykokeet eroavat huomattavasti muiden alojen pääsykokeista. Useille aloille kirjojen tarkempi opettelu auttaa parantamaan pisteitä, mutta pelkkä pänttääminen ei auta sinua suoriutumaan paremmin piirustus- ja suunnittelukokeista. Toki piirustustekniikkaa pystyy opettelemaan oppaidenkin avulla, mutta oman persoonallisen tyylin löytäminen ja sen hiominen on vaikeaa ilman ammattimaista palautetta. Teho-opiston valmennuskursseilla käydäänkin systemaattisesti läpi kaikki mitä tarvitaan onnistuneeseen suoritukseen; tekniikoiden lisäksi keskitytään muun muassa ideointiin ja ilmaisutaitoon. Lähiopetuksena tehtävä valmennuskurssi ei kuitenkaan aina sovi omaan elämäntilanteeseen. Jos asut muualla kuin pääkaupunkiseudulla tai käyt esimerkiksi töissä, kurssille osallistuminen voi olla hankalaa. Etävalmennuskurssi on paljon lähikurssia helpompi sovittaa omaan arkeen. Tai miksei vaikkapa lomaan, sillä mikään ei estä käymästä etäkurssia vaikka palmujen katveessa toisella puolella maapalloa. Lähes jokainen Teho-Opiston kurssi onkin lähikurssin lisäksi mahdollista käydä myös etäkurssina.
Millainen etävalmennuskurssi on?
Etävalmennuskurssi on suunniteltu toimimaan siten, että vaikka et olekaan fyysisesti luokkahuoneessa, teemme etäopetuksesta vuorovaikutteista kuten lähiopetuskin on. Kaikilla Teho-Opiston kursseilla panostetaan yksilölliseen kehitykseen. Etävalmennuskurssilla saat käyttöösi virtuaalisen oppimisympäristön jossa voit seurata samaa opetusta kuin lähikurssilaisetkin. Luennot ja kotitehtävien kritiikit ovat katsottavina kätevästi videoina, ja voitkin katsoa ne siihen aikaan kun se sinulle parhaiten sopii. Myös muut kurssiin liittyvät materiaalit, kuten esimerkiksi luentokalvot, löytyvät kurssin sivulta. Kaikkiin kursseihin olennaisena osana kuuluviin kotitehtäviin saat palautteen opettajilta henkilökohtaisesti. Pääset myös tutkimaan muiden töitä ja niistä annettuja palautteita yhteisissä palautegallerioissa. Näin pystyt hyötymään myös muiden oppimiskokemuksista. Koska kysyttävää varmasti tulee, opettajat ovat aina valmiita vastamaan kysymyksiisi chatissa tai sähköpostin välityksellä. Etäkurssi etenee samaa tahtia kuin lähikurssi ja toimii lähikurssin virtuaalisena jatkumona; hyvä fiilis välittyy myös ruudun toiselle puolelle! Kutsumme etäkurssilaiset myös mukaan yhteisiin illanviettoihin ja jutustelemaan Teholaisten omaan Facebookryhmään. Opiskelijamme Veera kirjoitti hyvää pohdintaa lähiopetuksen ja etäopetuksen eroista, sillä hän muutti kesken lähikurssin Berliiniin ja vaihtoi siten etäopetukseen.
Mitä etäkurssin käyminen vaatii?
Etäkurssille tarvitset yksinkertaisimmillaan tietokoneen, internetyhteyden, sekä työvälineet ja materiaalit tehtävien tekemistä varten. Yksinopiskelun suurimpia haasteita on oman motivaation kanssa kamppailu ja säännöllisestä harjoittelusta kiinni pitäminen. Tähän auttaa suuresti etäopetuksen eteneminen samaa tahtia lähiopetuksen kanssa, johon pääset mukaan videoiden kautta. Lisäksi olemme sinuun yhteydessä viikoittain uusien tehtävien ja henkilökohtaisen palautteen muodossa. Jos haluaisit sisällyttää etäopiskeluun myös lähiopetusta, sekin onnistuu. Moni haluaakin itselle räätälöidyn etä-lähi yhdistelmäkurssin. Ota vain rohkeasit yhteyttä Siniin (040 554 5595 / sini@teho-opisto.fi) niin voimme yhdessä luoda sinulle sopivan kokonaisuuden. Olit sitten etä- tai lähiopetuksessa, niin me Teho-Opistolla emme pyri valmentamaan vain pelkkään pääsykokeeseen, vaan antamaan hyvän pohjan koko opinnoille ja työelämään luovilla aloilla.
Minkälaisilla töillä menestyy pääsykokeissa?
Luovien alojen pääsykokeille on tavallista, että samantyyppiset pääsykoetehtävät toistuvat vuosittain pienellä twistillä. Kaikki Teho-Opiston kurssitehtävät onkin kehitetty aikaisempien vuosien ennakko-ja pääsykoetehtävien pohjalta. Tekemällä kaikki tehtävät, saat vankan rutiinin pääsykokeisiin ja opit ymmärtämään mitä eri alojen pääsykoetehtävissä haetaan.
Rutiinin ja tekemisen lisäksi saat kursseilla korvaamatonta henkilökohtaista ohjausta ja ammattilaisten kommentteja oman tekemisen kehittämiseksi. Maksimoi mahdollisuutesi onnistua pääsykokeissa ilmoittautumalla kurssillemme!
Maria Mielosen kolmas haku Aalto-yliopiston sisustusarkkitehtuuriin palkittiin parhailla pisteillä ja opiskelupaikalla! Tässä jutussa Maria esittelee, minkälaisilla töillä nämä huippupisteet saatiin. Pääsykokeet olivat kokonaisuudessaan mielestäni melko yllättävät, koska suurin osa tehtävistä oli rakentelutehtäviä. Piirustus-/maalaustehtäviä oli vain kolme, mikä oli minulle henkilökohtaisesti pienimuotoinen järkytys (onneksi tälle voi tässä vaiheessa jo vähän nauraakin). Piirtäminen ja maalaaminen ovat omia vahvuuksiani, rakentelussa koen olevani heikompi. Onneksi Teholla oli treenattu runsaasti eri materiaalien tekniikkaa!
1. Tehtävä: Impressio
Akvarellit, A2 paperi Ensimmäisessä Impressio-tehtävässä meille soitettiin pianolla kappale, minkä pohjalta piti maalata kuva. Kappaletta kuunnellessa kirjoitin luonnospaperille ylös adjektiiveja, jotka kappaleen soinnista ja rytmistä tulivat mieleen. Niiden pohjalta luonnostelin kuvan ja mietin kappaleen tunnelmaan sopivat värisävyt. Toteutin melko abstraktin työn hyödyntämällä vähän samankaltaista ideaa, jota olin käyttänyt jo yhdessä ennakkotehtävistä. Abstraktin aiheen maalaamista/piirtämistä oli harjoiteltu myös valmennuskurssilla, mistä oli todella iso apu tässä tehtävässä. (4 pistettä)
2. Tehtävä: Torni
Puutikut, liima Torni-tehävässä halusin, että työ erottuisi muista omaperäisellä muodollaan. Tehtävä on oma suosikkini kaikista pääsykoeviikon tehtävistä. Ennen työn palauttamista tuskailin pitkään pohtiessani, onko työ liian yksinkertainen ja pelkistetty. Onneksi pidin pääni, enkä lisännyt torniin turhia osia, jotka oli jo sahattu liimaamista vaille valmiiksi pöydälle. Less is more! (5 p.)
3. Tehtävä: Tila ja väri
Kartonki, liima Väri- ja sommittelutehtävässä halusin rakennelmaan volyymia ja jännitettä niin muodoissa kuin väreissä. Väreiksi valitsin vastavärit ja kaksi lähiväriä, jotta työssä olisi yllätyksellisyyttä ja kontrastia. (5 p.)
4. Harrastetila
Puuvärit, A2 paperi Harrastetila-tehtävässä hylkäsin ensin kaikki ideat pienistä ahtaista tiloista, joissa todellisuudessa käyn harrastuksissani. Halusin tilaan läpinäkyvää pintaa ja näkymiä moneen eri paikkaan, mikä saattaisi herättää katselijan mielenkiinnon. Puuväreillä piirtäminen on aikaa vievä tekniikka, minkä vuoksi olin iloinen että idea syntyi nopeasti. Vähän arvelutti, mitäköhän arvostelijat olisivat mieltä täysin epärealistisesta lasisesta, kolmikerroksisesta uimahallista. Mutta piirtäessä ei auttanut kuin tsempata itseään sillä, että tuskin kovin moni muu ainakaan on saanut samaa ideaa. (5 p.)
5. Tehtävä: Kohtauspaikka
Puuvärit, A2 paperi Kohtauspaikka-tehtävässä ajatuksenani oli keksiä jotain omaperäistä, jossa pääsisi näyttämään ideointikykyä. Monikerroksiseen rakennelmaan mahtuisi paljon eri toimintoja ja silta viereisen talon katolle liittäisi kohtauspaikan myös ympäristöönsä. Kolmikerroksinen kiertyvä puu-lasi-rakennelma ei varmaankaan olisi käytännöllinen eikä kovin turvallinenkaan, mutta koska tehtävänannossa ei pyydetty realistista tilaa, en lähtenyt sellaista tekemään. Piirustustehtävissä revittely on mielestäni helpompaa kuin rakentelutehtävissä, joissa mallikappaleen täytyy oikeasti pysyä kasassa. (4 p.)
6.Tehtävä: Kahva
Savi Kahva-tehtävässä ei eritelty tarkemmin mihin käyttötarkoitukseen se tulisi, eli onko kyseessä ovenkahva, kaapinkahva, kantokahva tms. Tein kahvan, joka olisi sopinut moneen eri tarkoitukseen ja olisi toteutettavissa useammasta eri materiaalista. Mietin minkälainen esine kahvasta tulee ensimmäisenä mieleen ja tein työn joka on mahdollisimman kaukana siitä. (5 p.)
7. Tehtävä: Varjosta valoon
Kartonki, paperitekniikka Varjosta valoon –tehtävä oli tuttu, koska sama tehtävä oli myös edellisvuoden pääsykokeissa. Idea oli valmiiksi päässä, koska olin keväällä omatoimisena harjoituksena tehnyt tämän tehtävän kotona ja treenannut tarvittavaa tekniikkaa. Materiaalina oli paksua pahvilevyä, jonka leikkaaminen ja taittaminen mattoveitsellä oli yllättävän haasteellista ja aikaa vievää. Työ jäi harmittavan epäsiistiksi, koska viimeistelyyn jäi niukasti aikaa. (4 p.) —
70% kurssilaisistamme on saanut opiskelupaikan
Tiesitkö, että Teho-Opiston valmennuskurssin käyneet täyttävät vuosittain yli puolet luovien alojen opiskelupaikoista ja kurssilaisistamme yli 70% ovat saaneet hakemansa luovien alojen opiskelupaikan?
Maksimoi sisäänpääsyn todennäköisyytesi ja liity mukaan treenaamaan Suomen laajimmalle arkkitehtuurin, muotoilun ja muiden luovien alojen valmennuskurssille!
Parhaat pisteet Aalto-yliopiston sisustusarkkitehtuuriin – tänä vuonna kaksi Tehon opiskelijaa pääsivät molemmat ykkössijalle parhailla pisteillä! Harvinaista herkkua on päästä kurkkaamaan, minkälaisilla töillä nämä huipputulokset saavutettiin. Tässä jutussa esittelemme Otto Kaipion pääsykoetyöt sekä itse taiteilijan kertomuksen, miten parhaat pisteet saaneet työt syntyivät pääsykoepaineessa ja kiireessä.
1. työ: Impressio
Akvarellit, A2-paperille Ensimmäinen tehtävänanto oli toteuttaa kuva maalaten tai piirtäen A2 kokoiselle paperille meille soitetusta piano kappaleesta. Itse kuullessani kappaleen tuli ensimmäisenä mieleen työ minkä olin toteuttanut jo valmennuskurssilla, jonka ideaa lähdin muokkaamaan hieman dramaattisemmaksi muuttamalla perspektiiviä ja alkuperäistä ideaa. Värit olivat työssäni myös isossa osassa tunnelman luomiseksi, joten valitsin toisiaan korostavat värit jotka luovat samaan aikaan työhön hyvin rauhallisen ja synkän fiiliksen. Itse olin tyytyväinen työhön vaikka arvosana tästä olikin vain 3.
2. työ: Torni
Puutikut ja liima Toteuta 50cm korkea torni annetuista materiaaleista (puutikuista). Tässä työssä arvioitiin rakenteellisuutta, joten halusin tehdä jotain simppeliä mutta näyttävää ilman turhia koristeita. Viime aikoina oman mielenkiinnon on herättänyt kaartuvat ja kiertyvät muodot, josta sain idean kolmen pääpilarin kallistuvaan muotoon jota tukipalkit pitivät kasassa. Torni näyttää kaarevalta, tosin kaikki osat työssä ovat täysin suoria, pelkästään kolmea pitkää tikkua pystyssä pitävät välipalkit luovat illuusion kaarevasta muodosta. Tästä työstä sain arvosanaksi 4.
3. työ: Kolme väriä tilassa
Kartonki ja liima Tässä piti käyttää viittä L-kirjaimen muotoista kappaletta muodostamaan tilan ja värittää kappaleet käyttäen kolmea eri väriä. Oma idea lähti hyvin murrettujen metallisten sävyjen käytöstä, sekä valon ja varjon korostamisesta väreillä. En halunnut lyödä esille värioksennusta vaan enemmänkin erottua hyvin harmonisella ja kauniilla värimaailmalla. Kappaleet asettelin tylsästi kaarevaan muotoon, mikä oli virhe sillä sain tästä arvosanaksi 3.
4. työ: Harrastustila
Lyijykynät, A2-paperille Toteuta tila omalle harrastuksellesi piirtäen A2 kokoiselle paperille. Pakko myöntää että vaikka sain tästä 4:sen, en sitä todellakaan ansainnut. Idea oli tylsä ja aivot löivät tyhjää joten päätin keskittyä ennemmin tekniseen toteutukseen ja vahvaan tilan kuvaukseen. Tein työn pelkästään lyijykynillä, koska omat värikynäni ovat aika onnettomat. Kaiken lisäksi otin mukaan vain A2 akvarellilehtiön mikä sai kuvan näyttämään rakeiselta.
5. työ: Kohtauspaikka
Värikynät, paperille Piirrä kuva kohtauspaikasta Keskuskadulle. Tässä työssä annettiin alueesta kuva malliksi, johon paikka piti suunnitella. Kehitin idean viherkatoksesta, koska tuolla kadulla ei mitään vehreää ole. Omasta mielestä tämä oli tylsä toteutus, idea päässäni oli huomattavasti näyttävämpi. Silti sain tästä arvosanan 5.
6. työ: Kahva
Savi Muotoile savesta kahva. Mietin hyökyaaltoa kun pyörittelin savea käsissä (ensimmäinen tunti siis kului tähän stressiräpläämiseen). Jossain kohtaa muovailua sain lisäidean pikseleistä, joten työstin massasta erikokoisia neliöitä, jotka sommittelin kahvan pintaan. Tuloksena oli hauska pikseliaalto. Odotin huonompaa numeroa tästä työstä, koska jälkeenpäin kuulin, että kaksi muuta hakijaa oli tehnyt lähes samanlaisen kahvan. Sain kuitenkin arvosanan 4.
7. työ: Varjosta valoon
Kartonki, paperitekniikka Käytössäsi on 15 x 15 x 50cm kokoinen tila, toteuta siirtymä valosta varjoon. Tämä tehtävä oli tismalleen sama kuin viime vuonna, joka aiheutti painajaisia itselleni. Ideana käytin säleikköä ja aukotin työn niin että aukkojen koko pieneni keskelle päin mentäessä=päästää vähemmän valoa kappaleen sisään. En uskonut tähän työhön kauheasti viime vuoden takia, mutta sain valon ja varjon siirtymän toteutettua kaikesta huolimatta. Tästä työstä sain taas 5:sen.
8. työ: Istuin
Puu, liimaus Toteuta istuin annetuista materiaaleista (puurimaa, kuumaliimaa, nauloja ja ruuveja). Legendaarinen istuin joka on ollut pääsykokeissa useampana vuotena. Tämän taki olin ehtinyt jo miettimään rakennetta ennen pääsykokeita. Kuitenkin muoto muovautui vasta kun olin saanut sahattua ja liimattua puukehikot yhteen huomatessani kääntämällä aina seuraavaa kehikkoa vastakkaiseen suuntaan. Itse olin erittäin tyytyväinen istuimen kestävyyteen ja muotoon ja sainkin tästä arvosanaksi 4.
9. työ: Soitin
Puu, rautalanka, naru Suunnittele ja toteuta soitin vapaasti valitsemistasi materiaaleista. Tämä työ aiheutti harmaita hiuksia. En halunnut tehdä lyömäsoitinta, koska oli päivänselvää että kaikki muut saavat sen idean myös. Olen aikaisemmin soittanut monta vuotta pianoa, joten kosketinsoitin tuntui hyvältä valinnalta. Työssä kielet ovat ilmassa rautalangan avulla ja vasarat ovat kiinni paksulla narulla, jotta pääsevät heilumaan ja lyömään kieliä. Tästä soittimesta lähti yllättäen oikeasti ääniä kun sitä soitti! Sain tästä arvosanan 5. — Kokonaisarvioksi Otto sai myös täyden vitosen, huikeaa! Me Tehon opettajat onnittelemme Ottoa parhaista pisteistä vaativissa pääsykokeissa ja opiskelupaikan saamisesta. Jäämme jännittämään milloin törmäämme hänen töihinsä Habitaressa tai Flow:ssa 🙂 -Sini P.S. Seuraavassa jutussa esittelemme Maria Mielosen, toisen ykkössijalle päässeen työt. Stay tuned!
Aikainen lintu opiskelupaikan nappaa!
Kuka vaan voi onnistua, joka on valmis tekemään töitä unelmiensa opiskelupaikan eteen! Sisäänpääsyn todennäköisyys kun korreloi suoraan harjoittelun määrään. Pitkällä kurssillamme lähtötasollasi ei ole merkitystä, sillä harjoittelemalla ahkerasti ehdit nostaa osaamisesi, vaikka nollasta pääsykoetasolle.
Tutustu kursseihimme ja tule mukaan treenaamaan itsesi huippukuntoon ennen luovien alojen hakua ja pääsykokeita. Kannattaa olla nopea, sillä suositut ryhmät täyttyvät aikaisin. Varmista paikkasi tänään!
Ennätysmäärä Teholaisia on juuri varmistanut unelmiensa opiskelupaikan arkkitehtuurin, taiteen ja muotoilun aloilta. Toisilla tieto opiskelupaikasta aiheutti spontaaneja reaktioita ja toisilla taas ei tärinästä ja onnen kyynelistä meinannut tulla loppua. Tässä kokoelma sisäänpäässeiden fiiliksiä ja reaktioita!
Olin virossa lomailemassa ja rannalla just siskon kanssa kun luin viestin kännystä että “hei tulokset on tullu!”. Semmonen tömähdys sydämmessä ja sitten hirvee pamppaus. Se hetki kun luki että opiskelupaikka myönnetty, jää kyllä loppuelämäks mieleen, kun tää arkkitehtipaikka on ollut ainoana vaihtoehtona mielessä jo ala-asteelta.
-Anttoni Niskanen, arkkitehtuuri, Aalto yliopisto
Olin töissä lounastauolla. Tuuletin paikallani, pomppasin pystyyn, potkaisin sandaalit pois jalasta ja juoksin ihan TÄYSII paljain jaloin liiketilan ympäri!!! Tätä seurasi työporukan halauskierros, sanattomuus ja tärisevä tyttö!
-Tuulikki Peltonen, muotoilu, Aalto Yliopisto
Poikaystävältä lens hammastahnat pitkin nurmikkoa kun kuuli että pääsin Aaltoon
Mökillä juoksin äkkiä ulos paremman nettiyhteyden perässä kun kuulin että tulokset on tullu. Poikaystävältä lens hammastahnat pitkin nurmikkoa kun kuuli että pääsin Aaltoon ja äiti ja mummi molemmat itki onnen kyyneliä.
-Elsa Vilminko, arkkitehtuuri, Aalto-Yliopisto
Lintsin porteilla, paria minuuttia ennen vuoroa, kuulin että opiskelupaikka oli myönnetty. Siinä sitten piti mennä kädet täristen halailemaan työkavereita.
– Mira Syrjälä, arkkitehtuuri, Tampereen teknillinen yliopisto
40kg tipahti harteilta kun näin tekstin “hyväksytty”
Kotona päiväunilta heräsin, näin yli 100 viestiä whatsappissa ja tiesin mistä on kyse. Siitä sitten MM-ajalla opintopolkuun sydän hakaten ja siitä eteenpäin hidastettu mustavalkofilmi ja pupillien manuaalisäätöhässäkkä omiin tuloksiin, onnekkaalla lopulla! 40kg tipahti harteilta kun näin tekstin “hyväksytty”.
– Samu Rantanen, arkkitehtuuri, Oulun yliopisto
Olin just tullu Madridista, ja eka asia minkä kotiin tultuani tein oli koneen avaaminen. Onnelliset fiilikset jatkui siis loman jälkeenkin kun sain tietää päässeeni sisään.
– Elisa Vuolli, vaatetusmuotoilu, Kuopion ammattikorkeakoulu
1. vaihtoehdossa luki että opiskelupaikka myönnetty, raivoisan itkukohtauksen lomassa soitto äidille
Kotiin mars ku kuultiin kaverin kaa et tulokset on tullu, eihä sitä nyt julkisel paikal viittii alkaa vetistelemään, siinä en meinannu silmiäni uskoa ku 1. vaihtoehdossa luki että opiskelupaikka myönnetty, raivoisan itkukohtauksen lomassa soitto äidille
– Elisa Ruuska, arkkitehtuuri, Tampereen teknillinen yliopisto
Ruotsissa keskellä ei mitään pienessä kylässä. Oli pikku vapinat päällä kun sain kuulla että tulokset on nyt opintopolussa.. 😀 aattelin et katson varmaa kuitenki väärin et voinko tosiaan olla päässyt sisään, vaikka kokeet paremmin menikin kuin vuosi sitten.
Lähijunassa, hyppäsin onnesta pystyyn ja soitin tietty äidille ja lopuille.
– Leija Tupala, sisustusarkkitehtuuri, Lahden Muotoiluinstituutti
Töissä kampaamossa luin kolme kertaa tuloksen ennen kuin uskoin ja kailotin kovaa äänen asiakkaille että pääsin Aaltoon!
– Otto Kaipio, sisustusarkkitehtuuri, Aalto-Yliopisto?
70% kurssilaisistamme on saanut opiskelupaikan
Tiesitkö, että Teho-Opiston valmennuskurssin käyneet täyttävät vuosittain yli puolet luovien alojen opiskelupaikoista ja kurssilaisistamme yli 70% ovat saaneet hakemansa luovien alojen opiskelupaikan?
Maksimoi sisäänpääsyn todennäköisyytesi ja liity mukaan treenaamaan Suomen laajimmalle arkkitehtuurin, muotoilun ja muiden luovien alojen valmennuskurssille!
Habitare 2016-tapahtumassa skandinaavisuus näkyi puisissa messuosastojen rakenteissa sekä innovatiiviset valaisimet ja rouheat pinnat vangitsivat katseen. Jo sisään astuessa kiinnitin huomiota ison messuhallin stailaukseen – massiiviset pyöreät designvalaisimet ja valkoisten sekä harmaiden ilmapallojen valtavat kimput täyttivät kauniisti hallin korkeaa ilmatilaa tunnelmaa luoden.
VALON TÄRKEÄ ROOLI
Valaisimet näyttelivät tärkeää osaa tämän vuoden Habitaressa ja monien osastojen ilme oli kehittynyt entistä inspiroivampaan suuntaan. Valaisimista löytyi nyt aivan uudenlaista kulmaa. Ava-roomin osastolla ihastuttivat Susan Elon vaneriset Valo-valaisimet. Lauri Lemmenlehden Valopilleri-valaisin oli saanut kokonaan oman osastonsa: Aalto-yliopiston tuotemuotoilukilpailun voittaja uudistuneella imeellä oli kaunis kuin koru! Samoin koko osasto ja sen graafinen ilme. Toinen uskomattoman kaunis valaisin löytyi Luomo-kollektiivin Elina Ulvion ja Laura Väreen yhteisosastolta. Aava-valaisimen haluaisin tämän vuoden Habitaresta ehdottomasti mukaani! Luomo-kollektiivi on Ulvion ja Väreen sekä muutaman muun suunnittelijan työryhmä, joka voitti Helsinki Designweekin Muoto2016-gaalassa Lupaus 2016 -palkinnon. Kollektiivi oli esillä myös Milanon huonekalumessuilla tänä vuonna. Ulvion upeat kalusteet ovat myös syy löytää tälle osastolle. Tyylikkäällä osastolla on esillä Milanonkin messuilta tutut kalusteet, joita saa nyt myös itselleen. Eclipse-valaisin ja Divide-pöytä ovat kalusteita joista tulemme vielä kuulemaan!
TEHON ALUMNIEN LOISTOA HABITAREN KILPAILUISSA
Protoshop-osasto esitteli nuorten nousevien muotoilijoiden töitä, mukana oli muun muassa Tehon alumnin Carlo Raymannin Party-jakkara. Osastolla oli myös Luomon suunnittelijoiden töitä esillä, esimerkkinä Hanna Särökaaren ihana riippuva Kerä-kori.
SYLI on Habitare 2016-suunnittelukilpailun voittaja! Huikea saavutus tältä Aalto-yliopiston sisustusarkkitehtiopiskelijoista koostuvalta tiimiltä! Tiimistä 7/12 on Tehon alumneja!! Tuhannesti onnea SYLI-työryhmä: Sisko Anttalainen, Karita Asmala, Mindele Grant, Paula Hyry, Jenni Inciarte Villaverde, Piia Jalkanen, Noora Katajalaakso, Pinja Koskelin, Sanni Rajapolvi, Miika Ruotsalainen, Sara Urbanski ja Liisa Vuorenpää!
“Vanhat vaatteet myttyyn, mytyt kasoiksi, kasat keoksi, keko pesäksi, pesä syliksi. Syli kutsuu luokseen, suojaa ja antaa mahdollisuuden yhdessä koettuun hetkeen.”
PINNOISSA NÄKYI INDUSTRIAL-HENKI
Messuilta löytyy useita näytteilleasettajia, jotka esittelevät toinen toistaan tyylikkäämpiä teollisuushenkisiä pintoja: betonia, mikrosementtiä, kalkkimaalia, rouheaa helmiäishohtoa ja upeita design-muotolevyjä eri materiaaleista. Belle Artin esillepano oli tyylikäs, ja ihastelimme helmiäisenhohtoisia vaaleita Marmorino-pintoja. Kollegani Annan tuleva oma projekti antoi erityisen syyn tutkia tarkasti kaikki uutuudet! Belle Artin valikoimista löytyi laajasti erilaisia laasteja, kalkkimaaleja ja epoksipintoja. Ja mikä väriskaala! Vaaleiden ja greigejen sekä harmaan sävyjen maailma ihastutti. Decorative Life on uusi toimija, joka on avaamassa showroomia Helsingin keskustaan. Valikoimissa on myös laajasti erityyppisiä materiaaleja industrial-pintojen aikaansaamiseksi. Erityisesti betonivalaisimet kiinnostivat, jotka myös tulevat kuulumaan showroomin valikoimiin.
SISUSTUS JA SHOWROOM VALLOITTIVAT
Väriskaalan kauneus ja harmonisuus sekä materiaalien pintastruktuurit ihastuttivat myös Nordic Swan Homen osastolla, jossa pinnat olivat enemmän esillä sisustusmielessä: osastolta löytyi mattoja, säkkituoli-istuimia ja erilaisia kodin tekstiilejä. Yläkerran uusi Showroom-alue oli erittäin tyylikkääksi laitettu ja avajaisiin oli panostettu – paikalla soittivat dj ja tarjoilut olivat hyvät 🙂 Showroomissa oli esillä messujen tapaan eri suunnittelijoiden ja jakelijoiden tuotteita ja pintoja. Huomiota kiinnitti ensimmäisenä upea muotoiltava tilanjakaja: elävä pinta, joka muodostui kolmioista. Sani Miekkalan osasto design-muotolevyineen kiinnittää tyylikkyydellään huomion vuodesta toiseen. Muotolevyt ovat samalla funktionaalisia akustiikkaeoksia, jotka parantavat äänimaisemaa. Todellakin taidetta, jolla on myös funktio. Akustiikkaan liittyen Showroomissa oli esillä Martelan alueella avotoimiston erilaisia kokouskalusteita. Löysimme tiemme Frameryn Q-kokoustilaan, jonka ääneneristys on huippuluokkaa. Q on laajennettu seuraaja Frameryn voitokkaalle O-kopille, jota on myyty useille maailman tunnetuimmille ja suurimmile yrityksille. Frameryn uudistuneen sarjan ilmettä olen saanut itse olla mukana suunnittelemassa vuosia sitten yhdessä Samu Hällforsin kanssa.
SKANDINAAVISUUS NÄKYI HABITARE-STÄNDIEN ROUHEISSA PUURAKENTEISSA
Viimeisenä poimintana haluan mainita upeat esillepanot ja puurakenteiset näyttelytilat, jotka nousivat erityisesti esiin tänä vuonna. Suomalainen perinteinen puurakentaminen nousi esille. Myös vaneria oli käytetty runsaasti ja kauniisti useilla osastoilla. Mieleeni jäivät Garage Garage-osasto sekä Diesel Home & Scavolini, jotka kannattaa käydä katsomassa. Garage Garage-osastolla ovat esillä muun muassa Teemu Järven grafiikat sekä paljon muuta kiinnostavaa taidetta ja muotoilua. Esillepanoon oli todella panostettu tänä vuonna, miksi Habitare 2016 jäikin mieleen tyylikkäämpänä kuin koskaan! -Sini
Yhteishaun tulosten julkaisua on odotettu ja opintopolkua vahdattu innostuksella ja jännityksellä – lopultakin odotus palkittiin ja valtaosa opiskelijoistamme sai unelmiensa opiskelupaikan! Mutta mitkä tekijät sitten oikeastaan vaikuttivat sisäänpääsyyn eli mitä vinkkejä tulevat muotoilijat, arkkitehdit, graafiset suunnittelijat ja sisustusarkkitehdit haluavat antaa tuleville hakijoille? Ja minkälaiset fiilikset heillä nyt on? Antaa opiskelijoiden kertoa. Katarina pääsi opiskelemaan kalustemuotoilua Lahden muotoiluinstituuttiin!
Katarina Westerlund, kalustemuotoilun opiskelija 2016, Lahden muotoiluinstituutti
“Fiilikset ovat siis ihan huipussa! Ennen kuin katoin tuloksia oli fiilis sellainen että en halunnut olla liian toiveikas, niinkuin ihan huonojen tulosten varalta, mutta siis heti kun näin että siinä luki että olen saanut opiskelupaikan en oikeen tiennyt miten olla, fiilis oli aika uskomaton. Mutta siis tässä vaiheessa voin kyllä sanoa että uskon että sisäänpääsy oli suurimmilta osin kiitos tämän kurssin, sillä sieltä sai kuitenkin sen verran ohjeistusta ja tukea tekemisessä, että pakko sanoa että en tiedä miten olisin pärjännyt ilman tätä kurssia! Kurssin aikana näkemys tehtävien tekemiseen ja ymmärtämiseen muuttui aikalailla edelliseen vuoteen verrattuna, kun olin ensikertalaisena Muotsikan kokeissa.” Tuore arkkitehti yo Julius: Sain unelmieni opiskelupaikan neljännellä kerralla!
Julius Hästesko, arkkitehti yo 2016, Aalto-yliopisto
Julius kertoo pääsykokeista ja tunnelmistaan näin: “Vihdoin! Tänä aamuna otin vastaan opiskelupaikan Aallon arkkitehtuurin laitokselta ja fiilikset on aika mielettömät! Myös helpottuneet, sillä arkkitehtiopiskelijaksi pääsy ei ole helppoa; sain yrittää neljä kertaa ennen kuin paikka viimein irtosi. Skumppa auki!” Anni pääsi opiskelemaan visuaalisen viestinnän muotoilua (ent. graafinen suunnittelu) Aalto yliopistoon: ei jaksaisi odottaa syksyä!
Anni Sairio, graafisen suunnittelun opiskelija 2016, Aalto-yliopisto
Fiilis on vieläkin aika epätodellinen. Kesti hetki tajuta että mut on oikeasti valittu opiskelijaksi Aaltoon. Päällimmäisenä fiiliksenä on helpotus ja innostus. Ei jaksaisi odottaa syksyä ja opintojen alkua. Uskon, että Teho-Opiston Midi-kurssin käyminen oli yksi ratkaiseva tekijä sisäänpääsyni kannalta. Ajankäytön harjoittelu kurssilla oli todella hyödyllistä. Se takasi, etten jännittänyt aikarajaa pääsykokeissa. Pystyin keskittymään suoritukseen tietäen, että saan työn ajoissa valmiiksi. Lisäksi koin hyödylliseksi pääsykoetyyppisten tehtävien tekemisen ja niiden kritisoinnin. Pääsykokeissa mulle ei tullut kertaakaan sellaista tunnetta, etten ymmärtäisi mitä tehtävässä haetaan, koska kurssilla käytiin niin monenlaisia tehtävänantoja läpi. Pääsykoetehtävät olivat hyvin samankaltaisia kuin kurssilla tehdyt harjoitukset, joten mikään ei päässyt yllättämään. Myös välineiden valinta kokeisiin sujui helpommin kurssin käytyäni, sillä meille annettiin paljon hyviä vinkkejä ja painotettiin laadukkaan paperin valintaan. Otin kokeisiin mukaan todella paljon tavaraa, mutta kaikki välineet olivat kuitenkin sellaisia joiden käytön hallitsin. Huomasin myös kehittyneeni todella paljon värien käytössä. Osasin kokeissa valita työhön sopivat värit ja toisin kuin viime vuonna, yksikään työ ei kärsinyt värien lisäämisestä. Palautin pääsykoetehtävät tyytyväisinä. Kurssista oli myös paljon hyötyä ideoinnin kannalta. Opin hylkäämään kaikki kliseisimmät ideat ja erottumaan joukosta. Suosittelisin Teho-Opiston kursseja niille, jotka epäilevät omaa menestystään pääsykoetilanteessa. Sisustusarkkitehtuurin opiskelupaikan saanut Susanna: Hypittiin melkein S-Marketin katosta läpi kun kuulimme, että opiskelupaikat napsahti!
Susanna Kinnunen, sisustusarkkitehtuurin opiskelija, Lahden Muotoiluinstituutti
Myös opiskelijablogaajamme Susanna pääsi Lahden Muotoiluinstituuttiin opiskelemaan sisustusarkkitehtuuria. Susanna listasi, mitä hyötyä kurssista ja pitkäjänteisestä treenaamsesta oli hänelle pääsykokeissa:
Ideat – pääsin aloittamaan työt todella nopeasti
Ajankäyttö – paniikkia ei syntynyt missään vaiheessa.
Itsevarmuus – ei pelottanut ottaa kynää tai sivellintä käyttöön
Välineet – pienet extrajutut nopeuttavat ja helpottavat pääsykoetehtävien tekoa.
Harrastuneisuus – tätä arvostetaan kouluissa ja se on osoitus siitä että haluat tosissasi kouluun
Rutiinit – 2-3 pääsykoemaista harjoitusta viikossa antaa vähintäänkin hyvät lähtökohdat pääsykokeisiin
Vinkit – asiat jotka tuntuvat nyt päivänselviltä, eivät olleet sitä vielä viime jouluna.
Kurssikaverit – pääsi jakamaan ajatuksia ja fiiliksiä tuttujen kanssa.
Kannattaa lukea Susannan kirjoitus kokonaisuudessaan hänen omasta opiskelijablogista. Me Teho-Opiston opettajat haluamme onnitella sydämemme pohjasta kaikkia unelmiensa opiskelupaikan saavuttaneita! Tulevaisuus on teidän, jotka uskotte unelmiinne ja olette valmiit panostamaan niiden saavuttamiseksi!! -Sini
70% kurssilaisistamme on saanut opiskelupaikan
Tiesitkö, että Teho-Opiston valmennuskurssin käyneet täyttävät vuosittain yli puolet luovien alojen opiskelupaikoista ja kurssilaisistamme yli 70% ovat saaneet hakemansa luovien alojen opiskelupaikan?
Maksimoi sisäänpääsyn todennäköisyytesi ja liity mukaan treenaamaan Suomen laajimmalle arkkitehtuurin, muotoilun ja muiden luovien alojen valmennuskurssille!
Ennakkotehtävät Aalto-yliopiston Taiteiden ja suunnittelun korkeakoulun hakukohteisiin julkaistiin tänään – tämä tarkoittaa, että kaikki korkeakoulujen ja yliopistojen ennakkotehtävät arkkitehtuurin, taiteiden ja muotoilun aloille on nyt julki ja yhteishaku voi alkaa! Tässä vielä viimeiset arviomme tämän kevään ennakoista. Nämä luettuasi olet ready to rock, eli ei muuta kuin pistäkäähän parastanne nyt, niin ovet valintakokeisiin aukeavat varmasti!
Kuvataidekasvatus
Tee jokaisesta alla annetusta otsikosta visuaalinen esitys. 1. Näen mitä haluan 2. Haluan mitä näen 3. En halua nähdä Toteutustapa: Tehtävien toteutustapa on vapaa seuraavin rajoituksin: Yksittäinen työ ei saa koostua irrallisista osista. Tehtävissä ei saa käyttää kehyksiä eikä niissä saa olla irtoavia osia eikä särkyviä materiaaleja, esim. lasia. Työn suurin sallittu koko on A3. Tehtävien tulee mahtua C3 (A3) -kuoreen. Merkitse jokaiseen tehtävään näkyvästi oma nimesi ja tehtävän numero. Mahdollisten digitaalisten tehtäväsuoritusten tallennuksessa ja palautuksessa huomioi seuraavat ohjeet: Digitaalisen kuvan pidemmän sivun enimmäispituus 1024 pikseliä. Hyväksyttävät tallennusmuodot JPEG tai PDF. Videon enimmäiskesto on 1 min ja tallennusmuoto MOV, AVI tai MPEG4. Tiedoston enimmäiskoko 500 Mt. Digitaaliset tehtäväsuoritukset palautetaan muistitikulla. Tiedostot nimetään hakijan, koulutusohjelman ja tehtävän numerolla (esim. Kuvataidekasvatus_Virtanen_1). Muistitikkuun on merkittävä selvästi hakijan nimi ja syntymäaika sekä tikun sisältämät tehtävät numeroineen. Hakija on vastuussa tikun pakkaamisesta ja toimittamisesta siten, että se säilyy vahingoittumattomana. Arviointiperusteet: Kuvallinen ja käsitteellinen ajattelu, toteutustavan hallinta. Kuvataidekasvatuksen ennakot ovat kuten useana aiempana vuonna, kolmen tehtävän kokonaisuus. Aihe on usein yhteiskunnallinen ja/tai kantaaottava, sekä monenlaista tulkintaa mahdollistava kokonaisuus. Nyt tehtävänannot ovat jälleen kolmen työn sarja, mutta aiheet ovat abstraktimpia, mikä jättää vielä enemmän tilaa omalle tulkinnalle. Teknisesti taitava toteutus on aina plussaa, mutta näkisin että pääpaino tässä tulee omalle näkökulmalle, omalle mielipiteelle ja aiheen valinnalle ja sen käsittelylle. Kiinnostava ja omakohtainan, mahdollisesti ajankohtainen ideasisältö ja sen kautta rakennettu oivaltava kokonaisuus kantaa varmasti pitkälle. Kannattaa ehdottomasti miettiä aiheen valintaa ja kokonaisuuden rakentamista ja omaa näkökulmaa tarkkaan.
Muotoilu
Muotoilussa tehtäviä on tällä kertaa neljä. Kokonaisuus muodostuu tapahtumaa kuvaavasta kuvasarjasta, esineen, tällä kertaa asusteen suunnittelusta ja erikoisen tilan kuvauksesta, sekä motivaatiokirjeestä. Tehtävä 1. Eläimen ruokinta Esitä 3-5 kuvalla lemmikki-, koti- tai villieläimen ruokinta. Toteutustapa: Piirrä kuvasarja lyijykynällä A3 kokoiselle paperille. Kirjoita nimesi ja tehtävän numero taustapuolelle. Arviointiperusteet: Piirustustaito, kuvauksen selkeys, kertovuus, sommittelu. Tässä tehtävässä kuvataan kuvasarjalla eläimen ruokinta. Oma tulkinta ja tapahtuman selkeys ja pelkistys kuviksi asettuvat olennaiseen asemaan tässä tehtävässä. Mikä eläin on kyseessä ja miten ihmeessä tätä eläintä ruokitaan. Kannattaa taas harkita tarkkaan tehtävän sisältöä ja siihen mahdollisesti sisältyvää muotoilua ja tapahtumapaikkaa. Tehtävä 2. Ajattelevat kädet Muotoilun kentällä ajatellaan, että käsillä tekeminen on yksi ajattelun muoto. Suunnittele ja toteuta kolmiulotteinen, käteesi sopiva käsine. Toteutustapa: Toteuta käsine tavallisesta valkoisesta 80 g/m2 kopiopaperista. Kirjoita käsineeseen nimesi ja tehtävän numero. Arviointiperusteet: Materiaalin käsittely, kekseliäisyys, käsineen rakenne. Tässä on kyseessä usein toistuva esineen/asusteen muotoilutehtävä, mutta tällä kertaa kivan monitulkintaisena. Tehtävänanto johdattelee muotoiluajatteluun käsin tekemisen kautta. Tehtävänä on tällä tausta-ajatuksella suunnitella kolmiulotteinen käteen sopiva käsine luonnollisessa koossa. Hauska muotoilutehtävä annetun tausta-ajatuksen kannalta. Tärkeäksi muodostuu kaksiulotteisen paperin kolmiulotteinen käsittelytaito ja paperitekniikoiden ja rakenteiden hallinta. Tehtävä 3. Koneen sisällä Kuvaa näkymä käynnissä olevan astiapesukoneen sisältä. Toteutustapa: Maalaa vesi- ja/tai peitevärein työ A2 kokoiselle paperille. Kirjoita nimesi ja tehtävän numero kuvan taustapuolelle. Arviointiperusteet: Tunnelman välittyminen, värien käyttö, omaperäisyys, sommittelu. Jännittävä tila on monella alalla useamman kerran toistunut tehtävätyyppi, joka tällä kertaa sijoittuu astianpesukoneen sisälle. Koneen sisutan tuntemus yhdistettynä mielikuvitukseen, tilan tajuun ja kolmiulotteiseen hahmotuskykyyn ovat avainasemassa tässä tehtävässä: Miten esität kiinnostavan näkymän tästä kaikkien tunteman käyttöesineen sisätilasta? Mitkä asiat tässä tilassa kiinnostavat? Tehtävä 4. Motivaatiokirje Laadi noin 150 sanan teksti, jossa kerrot miksi haet opiskelemaan Muotoilun pääaineeseen. Toteutustapa: Kirjoita teksti arial- tai helvetica-fontilla, pistekoko 12, riviväli 2. Jätä paperin molempiin reunoihin 1,5 cm marginaali. Kirjoita nimesi ja tehtävän numero tekstin otsikoksi. Arviointiperusteet: Kirjallisen ilmaisun selkeys, hakijan motiivit. Neljäntenä tehtävänä on motivaatiokirje, kuten tänä vuonna myös ainakin Metropolian graafisen suunnittelun linjalle. Tuossa aiemmassa postauksessamme annoimme muutaman vinkin hyvän tekstin rakentamiseen, joten kannattaa tsekata ainakin se! Tässä tehtävässä hakija saa tilaisuuden kertoa itsestään, kiinnostuksen kohteistaan ja soveltuvuudestaan alalle. Tekstien avulla arvioijat pääsevät tutustumaan hakijoihin henkilökohtaisesti ja saavat tietää hakijoista paljon kiinnostavia asioita. Tehtävällä testataan myös hakijan tietämystä tulevasta alastaan sekä sitä, mitä hakija tulevaisuuden ammatiltaan hakee. Perustelut siitä, miksi Muotoilun pääaine kiinnostaa ja miksi haluaisi siitä itselleen ammatin ovat olennaisin osa tekstin sisältöä. Tämä pakottaa hakijan tekemään myös taustatyötä opetussuunnitelman ja alan parissa.
Muoti
Muodin tehtäväkokonaisuus on säilynyt tehtävätyypeiltään lähes aiemman kaltaisena. On yksittäisen vaatekappaleen suunnittelua, pintoja ja asukokonaisuuksia. Tehtävä 1. Sadevaate Suunnittele itsellesi läpinäkyvästä materiaalista valmistettava sadevaate ja kuvaa se itsesi päällä edestä ja takaa A3-paperiarkille. Toteutustapa: Koko A3, väritehtävä, väline vapaa. Arviointiperusteet: Ideointikyky, omaperäisyys, toiminnallisuus Muotoilun ihanteet ja yleiset trendit yhdistävät eri aloja. Kannattaa tutustua ja olla perillä ajan hengestä ja trendeistä. Olennaista on myös kaksi eri suuntaa mistä vaate pyydetään kuvaamaan ja niiden välinen suhde ja muutos. Läpinäkyvä materiaali tuo hauskaa twistiä tälle tehtävälle. Muotoilu on olennainen ja tietysti kummatkin suunnat on otettava huomioon ja mielellään sidottava kokonaisuudeksi läpinäkyvyys huomioiden. Tehtävä 2. Vastakohdat Valitse 2 vastakohtaista sanaa ja kuvaa ne kolmiulotteisina kollaasipintoina. Toteuta molemmat pinnat erillisille A3-paperiarkeille käyttäen materiaalinasi erivärisiä ja eripaksuisia papereita. Kirjoita paperiarkkien taaksen töiden lähtökohtina olleet sanat. Totetutustapa: Koko A3, Väritehtävä Arviointiperusteet: Ideointikyky, materiaalin ja värin käyttö, vastakohtien välittyminen Kollaasitehtävä on hyvin tyypillinen ja pinnat aiheena myös – se on toistunut useasti eri aloilla. Sanojen ja aiheiden valinta muodostuu tässä olennaiseksi sillä se määrittelee pintojen tyypit ja aiheiston tai teemat. Kolmiulotteisuus on myös huomionarvoista tässä – tärkeäksi muodostuu tässä siis myös ne lähtömateriaalit – paperin tyyppi ja väri – joista kollaasia alkaa tekemään – ne määrittelevät ilmeen. Vastakohdat aiheena ovat tietenkin koko tehtävän kantava teema ja selkäranka, tässä korostuu nyt oma ideointikyky ja visio. Muista että tehtävässä kolme käytetään hyväksi näitä pintoja – materiaalien ja värien valinnat siis sillä silmällä! Tehtävä 3. Mallisto Suunnittele 6 asukokonaisuutta käsittävä naistenvaatemallisto, joka parhaiten kuvastaa näkemystäsi nuorena suunnittelijana. Käytä mallistosi materiaalien ja värien inspiraationa tehtävässä 2 suunnittelemiasi kollaasipintoja. Kuvaa malliston asut edestä ja takaa ihmisen päällä A2-paperiarkille. Toteutustapa: Koko A2, väritehtävä, väline vapaa. Arviointiperusteet: Ideointikyky, omaperäisyys, kokonaisuuden hahmottaminen Tässä käytetään hyväksi tehtävässä kaksi kehiteltyjä vastakkaisia kolmiulotteisia pintoja. Kyseessä on siis vastakohtiin ja kolmiulotteisiin pintoihin perustuva tai niistä inspiraationsa saava sarja. Asukokonaisuuksissa tärkeää tietenkin yhteinen kantava teema mutta tarpeeksi laaja vaihtelu eri tilanteisiin.
Sisustusarkkitehtuuri
Kantavana teemana on sirkus, aihe joka toistui myös muilla aloilla (Metropolian graafisen suunnittelun ennakot). Sirkus kantavana teemana on inspiroiva – täynnä elämyksiä, illuusioita ja taikaa. Taikavoimat ovat jopa arviointiperusteena tällä kertaa! Tehtävä 1. Nuorallatanssija Piirrä nuorallatanssija kuvittelemaasi ympäristöön. Toteutustapa: Lyijykynällä A3‐kokoiselle paperille. Arviointiperusteet: Tilan ja ihmisen suhde, ilmaisuvoima, sommittelu. Ihminen tilassa on lähes joka vuosi toistuva, tärkeä tehtävätyyppi. Tärkeää on kuten arviointiperusteissakin oli, tilan ja ihmisen suhde, mittakaava ja itse ympäristön tai tilan suunnittelu. Missä ihmeessä nuorallatanssija voikaan temppujaan tehdä? Päästä mielikuvituksesi valloilleen ja ota tila haltuun! Tilan taju ja kolmiulotteinen hahmotuskyky sekä tämän päivän ajan hengen ja trendien tuntemus tärkeää kiinnostavan tehtävän kannalta. Tehtävä 2. Elämää sirkuksessa Maalaa näkymä sirkuksesta. Toteutustapa: Väreillä maalaten A3‐kokoiselle paperille. Arviointiperusteet: Persoonallinen ja kuvallinen ilmaisu, tunnelma, värien käyttö. Sirkus on ympäristönä ehkä yksi kiinnostavimmista – täynnä inspiroivia paikkoja, esineitä, asioita ja hahmoja – niin ihmisiä kuin eläimiä. Arvostelussa mainitaan persoonallinen ilmaisu, tunnelma ja värien käyttö. Sirkus teemana antaakin loistavan tulkinnan- ja mielikuvituksen käytön mahdollisuuden ilmaisuvoimaisen ja rohkean työn lähtökohdiksi. Inspiroidu sirkuksen taianomaisesta maailmasta ja anna ideoiden lentää! Tehtävä 3. Taikasauva Suunnittele ja rakenna C3‐kokoiseen kirjekuoreen mahtuva taikasauva. Toteutustapa: Materiaali ja tekniikka vapaa. Arviointiperusteet: Taiteellinen ilmaisu, muodon, rakenteen ja materiaalin hallinta, taikavoima. Viimeisenä kolmen työn sarjasta rakennetaan ihka oikea taikasauva – arvosteluperusteena on muun muassa taikavoima! Mielikuvituksellisten tehtävien kokonaisuus huipentuu tähän valloittavaan tehtävään, jossa omalle ideointikyvylle voi todellakin antaa siivet. Tulkinta siitä, mitä taikavoimalla tarkoitetaan on olennaista ja miten se yhdistyy kiinnostavaan muotoiluun itse sauvassa. Kokonaisuutta on hyvä yhdistää selkeä punainen lanka ja taikavoimia ei sovi vähätellä!
Visuaalisen viestinnän muotoilu (ent. graafinen suunnittelu)
Ennakkotehtävä: Intohimo Suunnittele ja toteuta julkaisu aiheesta, johon suhtaudut intohimoisesti. Nimeä julkaisusi. Sisällössä tulee olla muotoiltuna seuraavat elementit: Enimmillään (max.) 2500 merkkiä tekstiä, joka kertoo kiinnostuksesi kohteesta Teksti voi olla yhtenäinen tarina tai jaettu esim. kuvateksteihin Julkaisuun pitää kuulua infografiikkaa, ts. kartta, diagrammi tai vaikkapa käyttöohje. Toteutustapa: Kahdeksan (8) sivua käsittävä kokonaisuus, tulostettu tai käsin tehty, sivukoko korkeintaan A3. (Ota huomioon, että emme palauta ennakkotehtävää.) Arviointiperusteet: Sisällölliset ratkaisut, kyky kuvata asioita omaperäisesti ja kiinnostavalla tavalla, visualisointitaidot, informatiivisuus, sommittelukyky, kerronnallisuus ja kokonaisuuden hallinta. Tämä tehtäväkokonaisuus on säilynyt samantyyppisenä jo pidemmän aikaa, aiemmin julkaisu on kulkenut nimellä Zine. Nyt tehtävällä on kantava, vahva teema: Intohimo. Tärkeää on tietenkin oma tulkinta aiheesta ja itselle tärkeät sisällöt, kuvasto ja grafiikka teemaan liittyen. Kuten aiempina vuosina, myös tänä vuonna julkaisuun sisällytetään infograafi – kartta, diagrammi tai vaikka käyttöohje. Vahva teema erottaa tehtävän vapaammin tulkittavana kokonaisuutena, graafisen suunnittelun sääntöjen, trendien ja graafisten tyylien säilyttäessä tärkeän asemansa osana kokonaisuutta. Kuvat: Aalto-yliopisto
Aikainen lintu opiskelupaikan nappaa!
Kuka vaan voi onnistua, joka on valmis tekemään töitä unelmiensa opiskelupaikan eteen! Sisäänpääsyn todennäköisyys kun korreloi suoraan harjoittelun määrään. Pitkällä kurssillamme lähtötasollasi ei ole merkitystä, sillä harjoittelemalla ahkerasti ehdit nostaa osaamisesi, vaikka nollasta pääsykoetasolle.
Tutustu kursseihimme ja tule mukaan treenaamaan itsesi huippukuntoon ennen luovien alojen hakua ja pääsykokeita. Kannattaa olla nopea, sillä suositut ryhmät täyttyvät aikaisin. Varmista paikkasi tänään!
