ARKKITEHTUURI & MAISEMA-ARKKITEHTUURI – ENNAKKOTEHTÄVÄT 2019

Arkkitehtuurin ja maisema-arkkitehtuurin ennakkotehtävät on julkaistu!

Diplomi-insinööri ja arkkitehtikoulutuksen yhteisvalinnan dia.fi-sivustolla on julkaistu arkkitehtuurin ja maisema-arkkitehtuurin ennakkotehtävät 2019. Tämän vuoden ennakkotehtävät muodostavat kolmen tehtävän sarjan ilmastonmuutoksen ilmalaivasta. Tehon pääopettaja Sini Koivisto tarkasteli tämän vuoden ennakkotehtävät ja antoi niistä oman analyysinsa.
Tuleville arkkitehdeille hakukohteita ovat Aalto-yliopisto, Tampereen teknillinen yliopisto ja Oulun yliopisto. Maisema-arkkitehdin koulutusta tarjoaa Suomessa ainoastaan Aalto-yliopisto. Kaikkiin hakukohteisiin haetaan kuitenkin samoilla ennakkotehtävillä!
Arkkitehtuurin hakukohteiden ennakkotehtävät ovat muodostaneet jo pitkään yhtenäisen kokonaisuuden – niin myös tänä vuonna. Pääopettajamme Sini analysoi seuraavaksi tämän vuotisia ennakoita.

ENNAKKOTEHTÄVÄT

ILMASTONMUUTOKSEN ILMALAIVA

Ilmastonmuutoksen ilmalaivan tehtävänä on tiedottaa ilmastonmuutoksesta ja -tutkimuksesta maapallon eri osissa. Ilmalaiva käyttää liikkumiseen uutta, ennennäkemätöntä tekniikkaa, jota sinun ei tarvitse ratkaista. Ilmalaivan suuressa sisätilassa voidaan järjestää kansainvälinen ilmastokokous, johon osallistuu satoja ihmisiä.
Sinin kommentit:
Tehtävät näyttävät olevan kiinnostava sarja – aivan kuten edellisvuosinakin! Ennakkotehtävien sarja muistuttaa edellisvuosien sarjoja kaikkien kolmen tehtävän toteutustapojen ja tekniikoiden puolesta. Tehtävänä on vuoden 2016 hyönteisravintolan tapaan suunnitella leijuva rakennus/rakenne sisätiloineen – kuitenkin täysin eri mittakaavassa.
Vuonna 2016 suunniteltiin siis löydetylle uudelle hyönteislajille kokoontumispaikaksi riippuva kahvila tulitikkuaskeista. Vuonna 2017 suunniteltiin mukeista laskeutuva avaruusalus Diana ja esitettiin myös avaruusolioita. Viime vuonna puolestaan suunniteltiin uudelle eläinlajille Valmarille asumus ja niiden muodostama sarja. Kaikkina näinä vuosina malli on täytynyt valokuvata, kuten tänäkin vuonna ja seuraavat kaksi tehtävää noudattelevat samantyyppisiä toteutustapoja. Uutuutena tänä vuonna on ensimmäisen valokuvaustehtävän toteutus kahdessa eri valaistuksessa (sisältä- ja ulkoa valaistuna) ja eriväristä taustaa vasten.
Kolmen tehtävän sarjassa ideana on suunnitella Ilmastonmuutoksen ilmalaiva, joka käyttää liikkumiseen uutta, ennennäkemätöntä tekniikkaa ja sen suuressa sisätilassa voidaan järjestää kansainvälinen ilmastokokous, johon osallistuu satoja ihmisiä. Suunniteltu ilmalaiva kuvataan sisältä tilakuvana ja alaviistosta kaupungista katsottuna.
Ennakkotehtävissä itse suunnitelma ja siitä tehty rakennelma siis havainnollistetaan ja esitetään katsojalle eri tyyleillä: rakentamalla ja valokuvaamalla malli kahdessa eri valaistuksessa, sekä piirtämällä tai maalaamalla vapaavalintaisella tekniikalla kahdessa jälkimmäisessä tehtävässä. Tehtävissä on mahdollisuus käyttää luovuutta ja näyttää tilasuunnittelun ja massoittelun taitojaan teknisten taitojen lisäksi! Juuri sopivat tehtävät sopivien arkkitehtikandidaattien testaamiseen siis.
Aihe on kiinnostava ja ajankohtainen – se antaa myös mahdollisuuden kiinnostavaan massoitteluun ja tilasuunnitteluun, arkkitehtuurin yksien tärkeimpien taitojen esittelemiseen. Myös mittakaava on huomiotaherättävän suuri tänä vuonna! Tämä tietysti vaikuttaa osaltaan muodon, rakenteiden ja tilan suunnitteluun.

ENNAKKOTEHTÄVÄ 1.

ILMALAIVAN PIENOISMALLI

Suunnittele ja toteuta pienoismalli ilmalaivasta.
Käytä pienoismallin materiaalina kodin muovi-, pahvi- ja paperipakkausten jätteitä. Voit vapaasti ideoida ilmalaivan koon, muodon ja rakenteen. Koko kannattaa suunnitella valokuvauksen (kts ohje täältä) kannalta sopivaksi. Materiaalia saa leikata, maalata ja muokata eri tavoin. Kiinnitysmateriaaleja voi käyttää vapaasti.
Mallia ei lähetetä arvosteltavaksi, mutta siitä otetaan vaakasuuntaiset valokuvat.
Toteutus:
a) Valokuvaa ilmalaiva alaviistosta mustaa taustaa vasten. Sijoita ilmalaivan sisälle valonlähde, esimerkiksi pieni led-valaisin tms. Kuvan tulee havainnollistaa hämärällä yötaivaalla lipuvaa ilmalaivaa.
b) Valokuvaa ilmalaiva yläviistosta valkoista taustaa vasten. Valaise ilmalaiva ulkopuolelta kuvan osoittamalla tavalla.
Ripusta ilmalaiva viereisen ohjeen mukaisella tavalla taustaa vasten. Tulosta vaakasuuntaiset Kuvat a ja b A4-kokoon ja teippaa arkit taustapuolelta huolellisesti yhteen pystysuuntaiseksi A3-kokoiseksi arkiksi (297 mm x 420 mm).
Arviointiperusteet:
Arvioinnissa kiinnitetään huomiota luovaan tehtävän ratkaisuun, rakenteen kiinnostavuuteen ja siisteyteen sekä materiaalien ja valon käyttöön.

Sinin kommentit:
Kyseessä on rakenne-/massoittelutehtävä, kuten useana aiempanakin vuonna. Nyt aiheena on suunnitella mielenkiintoinen lentävä alus, eli leijuva kappale ja tila, joka esitetään tehtävissä monesta eri näkökulmasta. Tehtävässä 1 on hyvän suunnitelman ja siistin mallin lisäksi olennaista myös valon käyttö, kuvakulma ja valokuvan laatu.
Kahdella eri valaistuksella voi tuoda erilaisia kiinnostavia puolia esiin omasta suunnitelmasta. Tehtävä 1 on ollut samantyylinen valokuvaustehtävä nyt viimeiset kolme vuotta. Uutena elementtinä valokuvaustehtävässä tänä vuonna on kaksi eri valaistusta ja taustan väriä ja viime vuoden tapaan valon tuominen mallin sisään – tärkeää on mielestäni näiden uusien mahdollisuuksien hyödyntäminen tyylikkäästi.

ENNAKKOTEHTÄVÄ 2.

ILMASTOKOKOUS

Ilmalaivan sisätilassa on käynnissä suuri kansainvälinen ilmastokokous.
Toteutus:
Piirrä ja/tai maalaa kuva ilmalaivan sisätilasta pystysuuntaiselle mustalle A3-kokoiselle arkille.
Arviointiperusteet:
Arvioinnissa kiinnitetään huomiota ilmalaivan sisätilan ja tapahtuman kuvaamistaitoon.

Sinin kommentit:
Mittakaavan ja mittasuhteiden tajua testataan myös tämän vuoden tehtävissä. Tehtävässä 2. on olennaista mittakaavan ja tilan tajun sekä muotoilu- ja esitystaidon lisäksi valon käyttö tilan hahmottamisessa. Tehtävässä kuvataan suurta joukkoa kokousvieraita mustalla taustalla suunnitellun ilmalaivan suuressa sisätilassa. Kyseessä on siis mielenkiintoinen ja haastava tilan ja sen käyttäjien kuvaus samassa tehtävässä. Tehtävä 2. on ollut aika samantyyppinen, vaikkakin eri mittakaavoissa, nyt viimeiset neljä vuotta.

ENNAKKOTEHTÄVÄ 3.

ILMALAIVA SUURKAUPUNGIN YLLÄ

Seisot kadulla rakennusten keskellä ja näet taivaalla aamuauringon valossa lipuvan ilmalaivan.
Toteutus:
Piirrä ja/tai maalaa näkymäkuva tilanteesta pystysuuntaiselle A3-arkille.
Arviointiperusteet:
Arvioinnissa kiinnitetään huomiota piirustus- ja esitystaitoon sekä piirroksen tilalliseen syvyysvaikutelmaan.

Sinin kommentit:
Kolmannessa tehtävässä kuvataan ilmalaiva kaupungista katsottuna aamu-auringon valossa. Tämä tehtävän tyyli kauempaa ala- tai yläviistosta (ns. lintu- tai sammakkoperspektiivistä) esitettävänä on myös ollut samantyyppinen nyt jo useita vuosia. Näkökulma on vaihdellut ala- ja yläviistosta esitettävien välillä. Tehtävässä testataan hyvin mittakaavan ja perspektiivin tajua sekä kokonaisuuden hallintaa ja muotoilukykyä.
Totta kai olennaista itse suunnittelussa on luovuus ja omaperäisyys, tarkoituksenmukaisuuden lisäksi, mutta myös ajan henki, joka onnistuessaan toimii aina pääsykoetehtävissä. Tämän vuoden tehtävät ovat taas kerran erittäin onnistunut sarja testaamaan arkkitehtiopiskelijalle tarpeellisia kolmiulotteisen ympäristön ja tilan hahmotuskykyä, muotoilu- ja massoittelukykyä, valon ja varjon hallintaa ja -esityskykyä, sekä tietenkin luovuutta ja mielikuvitusta, joka on aina syytä päästää valloilleen!! Sitten vain suunnitteluhommiin ja parhaat ideat kehiin ennakkotehtävien parissa!

ENNAKKOTEHTÄVIEN PALAUTUS

Ennakkotehtävät on palautettava Aalto-yliopiston Hakijapalveluun viimeistään 3.4.2019 klo 15 mennessä. Ennakkotehtävien on oltava perillä määräaikaan mennessä, pelkkä palautuspäivämäärän postileima ei nimittäin riitä.
Ohjeet palautukseen:

Teippaa arkit kuvan taustapuolelta huolellisesti toisiinsa ohjeistuksessa esitetyssä järjestyksessä
Taittele arkit ohjeen mukaisesti
Kirjoita jokaiseen arkkiin:
- Sukunimi ja kaikki etunimet
- Syntymäaika
- Allekirjoitus (allekirjoituksella vakuutat tehneesi kaikki tehtävät itsenäisesti)
Pakkaa ennakkotehtäväsi L-kokoiseen kupla- tai postituspussiin.
Lähetä tai palauta henkilökohtaisesti paketti Aalto-yliopiston Hakijapalveluun. Palautuspaikka on kaikille sama hakukohteesta huolimatta.

Katso ohjeet teippaamiseen ja taitteluun täältä.

VALMISTAUTUMINEN ENNAKKOTEHTÄVIIN

Nosta ennakkotehtävissä esiin oma mielikuvituksesi, hallitsemasi tekniikat ja mahdollisimman laajasti omat taitosi. Tekijänsä näköiset – jopa yllättävät työt erottuvat ennakkotehtävien massasta. Älä siis tyydy niihin yleisimpiin ja ennalta-arvattavimpiin toteutuksiin. Testaa ja treenaa eri tekniikoita ja toteutuksia, valitse sitten niistä ne, jotka tuovat parhaiten esiin juuri sinun vahvuutesi!
Hakijoilla on velvollisuus suorittaa ennakkotehtävät itsenäisesti ilman ohjausta, mutta me Teho-Opistolla pystymme tarjoamaan vinkkejä sekä monipuolista harjoitusta ennakkotehtävien tekemiseen. Kursseilla opiskelijamme saavat henkilökohtaista opastusta, palautetta ja kannustusta. Opettajiemme ohjauksessa osaamisesi nostetaan esivalintatehtävien vaatimalle tasolle. Niin on käynyt vuosittain lähes kaikille teholaisille. Hyvin valmistautuneet kurssilaiset ovat päässeet heittämällä ennakkotehtävistä piirustuskokeisiin jatkamaan omaa tietään kohti unelmien opiskelupaikkaa.
Jos ennakkotehtävistä suoriutuminen mietityttää tai haluat varmistaa systemaattisen harjoittelun, tutustu Tehon valmennuskursseihin. Ennakkotehtävien kanssa kamppaileville tai niiden suorittamiseen treeniä kaipaaville suosittelemme nimenomaan ennakkotehtäviin keskittyvää Ennakko-kurssiamme.
Haluatko aloittaa valmistautumisen jo hyvissä ajoin? Koko kevään kestävällä Midi-kurssilla saat kattavan valmennuksen ja pääset valmistautumaan ennakkotehtäviin yhdessä muiden taidealoille hakevien kanssa!
[mk_button dimension=”flat” size=”large” icon=”mk-moon-arrow-right-5″ url=”https://teho-opisto.fi/midi-valmennuskurssi-arkkitehtuuri-muotoilu-taide/”]TUTUSTU MIDI-KURSSIIN![/mk_button]

Lisää arkkitehtuurista

Lisää maisema-arkkitehtuurista

70% kurssilaisistamme on saanut opiskelupaikan

Tiesitkö, että Teho-Opiston valmennuskurssin käyneet täyttävät vuosittain yli puolet luovien alojen opiskelupaikoista ja kurssilaisistamme yli 70% ovat saaneet hakemansa luovien alojen opiskelupaikan?

Maksimoi sisäänpääsyn todennäköisyytesi ja liity mukaan treenaamaan Suomen laajimmalle arkkitehtuurin, muotoilun ja muiden luovien alojen valmennuskurssille!

TUTUSTU ALAKOHTAISIIN TEHOKURSSEIHIN!

arkkitehtuuri ennakkotehtävät ennakkotehtävät 2019 esivalintatehtävät esivalintatehtävät 2019 maisema-arkkitehtuuri

Lahden Muotoiluinstituutti – Ennakkotehtävät 2019

Lahden ammattikorkeakoulun Muotoiluinstituutti on julkaissut vuoden 2019 ennakkotehtävät! Graafisen suunnittelun ja mediasisällön suunnittelun aloille pyrkivien on tänä vuonna valmistauduttava useampaan tehtävään. Sisustusarkkitehtuuri & kalustemuotoilu -linjalla luotetaan pelkästään portfolion voimaan. Kurkista, miltä näyttävät ennakkotehtävät ja mihin pääopettajamme Sini kiinnittäisi tehtävissä huomiota.
Muotsikan tämän kevään ennakkotehtävät ja alojen tarkemmat esittelyt löytyvät oppilaitoksen valintaoppaasta. Media-alan visuaalisen viestinnän opintojen suuntautumisvaihtoehdot ovat:

graafinen suunnittelu,
mediasisällön suunnittelu &
valokuvaus.

Muotoilun puolella opintoja voi suorittaa kolmella linjalla, jotka ovat:

Mikäli opinnot näillä aloilla houkuttelevat, on aika ottaa härkää sarvista ja alkaa toden teolla työstämään tämän kevään ennakkotehtäviä. Nyt kun Lahden esivalintatehtävät on julkaistu, otimme ne hieman lähempään tarkasteluun ja analyysiin. Jos sinua kiinnostaa, mitä esivalintatehtävissä tullaan ainakin testaamaan ja miten omia ennakkotehtäviä kannattaa lähteä rakentamaan, kurkista pääopettajamme Sini Koiviston mietteet!
Psstt..Kurkista myös muut tämän kevään hakukohteet & niiden ennakkotehtävät, sillä näitä aloja voit opiskella myös muualla!

Media-ala · Visuaalinen viestintä

Ennakkotehtävät – Graafinen suunnittelu

Graafiseen suunnitteluun on tänä keväänä ennätyslaajat ennakkotehtävät! Neljässä tehtävässä paneudutaan ajankohtaisiin aiheisiin, halutaan tutustua hakijaan, hänen unelmiinsa sekä työnäytteisiin. Lue, mitä pääopettajamme Sini pohtii graafisen suunnittelun esivalintatehtävistä 2019.

Ennakkotehtävä 1: Kulttuurinen omiminen

Tee kolmen ruudun tarinallinen kuvasarja tai sarjakuva otsikon ajankohtaiseen aiheeseen liittyvästä tapahtumasta, ilmiöstä tai tilanteesta.
Toteutus: Mustavalkoinen, yhdelle A4-kokoiselle paperille. Voit halutessasi käyttää myös tekstejä. Toteutus vapaa. Tehtävän voi toteuttaa piirtäen, maalaten, valokuvaten tai kollaasein jne.
Arviointi: Tulkinta, sisällölliset ideat, kyky kertoa kuvin, omaperäisyys, sommittelu (tekstien ja kuvallisten elementtien muodostama kokonaisuus).

Sinin kommentit:
Sarjakuva on usein eri graafisen alan kokeissa toistuva tehtävätyyppi. Mm. viime vuosina se on toistunut Muotsikan graafisen kokeissa heti ensimmäisenä tehtävänä. Sarjakuva on kiinnostavalla tavalla haastava tehtävä, jossa kuvin välitetään tarinaa ja otetaan kantaa. Aiheena on tällä kertaa ajankohtainen ja tärkeä aihe Kulttuurinen omiminen. Aiheeseen kannattaa, ja tuleekin perehtyä eri medioissa. Idea ja sisältö nousee tässä sarjakuvatehtävässä hyvinkin tärkeään asemaan.
Ota rohkeasti kantaa tärkeään aiheeseen ja välitä ajankohtainen ideasi kolmen kuvan välityksellä! Tässä tehtävässä kannattaa miettiä sarjakuvan eri tyylejä ja millainen tyyli sopisi aiheeseen parhaiten. Tehtävänannossa on mainittu mahdollisuutena myös tekstin käyttö. Tekstin typografia, eli tyylittely ja sommittelu sekä esitystapa osana kokonaisuutta nousevat tärkeiksi huomioitaviksi asioiksi tekstiä käytettäessä.

Ennakkotehtävä 2: Maailman Esperanto-kongressi 2019

Suunnittele tapahtumaa markkinoiva juliste, jossa on kuvallisen ideasi lisäksi seuraavat tekstit:

Maailman Esperanto-kongressi 2019

Lahti 20.–27.7.2019

Voit lisätä tekstielementtejä tarpeesi mukaan selittämään tapahtuman luonnetta ja mahdollisia esiintyjiä.
Toteutus: Värillinen, A3-paperille. Muuten vapaa toteutus.
Arviointi: Idea, esitystapa, viestivyys, sommittelu, omaperäisyys.

Sinin kommentit:
Julistetehtävä tulee eri muodoissaan graafisen suunnittelun osastoille joka vuosi. Erilaiset tapahtumat esiintyvät aiheena myös toistuvasti. Tapahtuma on tällä kertaa kiinnostava kielikonferenssi, mikä antaa paljon mahdollisuuksia mielikuvitukselle ja vaatii tyylikästä toteutusta ja ilmettä sekä herättää kysymyksen typografian merkityksestä ja käytöstä osana kokonaisuutta. Tietysti sommittelun ja julistesuunnittelun toimivat kikat ja big no-no:t on aina näissä tehtävissä hyvä tietää ja sisäistää. Toteutustapa on erityisen vapaa tänäkin vuonna – tämä antaa vapaat kädet käyttää toteutuksessa omia ykköstekniikoita (värillisiä sellaisia)!

Ennakkotehtävä 3. ”Minä ja tulevaisuuden toivetyöpaikkani”

Kuvaa itsesi tulevaisuuden toivetyöpaikassasi tekemässä jotain sellaista, mistä olet aina haaveillut.
Toteutus: Tee mustavalkoinen toteutus aiheesta. Voit käyttää esimerkiksi mustetta, tussia tai vesiväriä ja sivellintä. Maksimikoko A3.
Arviointi: Kerronnallisuus, ympäristön ja toiminnan esitystapa, sommittelu.

Sinin kommentit:
Lähes joka vuosi – joskus jopa useammassakin koulussa – graafisella puolella ja muotoilussa tehtäväksi tulevaisuuden visio. Millaisena näet oman ammatillisen tulevaisuutesi? Sisällöllisesti tärkeäksi nousee kyky eläytyä, tarinallisuus ja tietenkin innovatiivisuus. Mitä ihmettä tulevaisuuden minä tekee ja missä hän on töissä. Sisällöllä ja tarinalla on kiinnostavuuden kannalta suuri merkitys. Tässä on lupa unelmoida – mitä toivot tulevaisuuden unelmatyöltäsi. Katse tulevaisuuteen – ja muista mille alalle olet hakemassa!

Ennakkotehtävä 4. Omat työt

Esittele kymmenen omaa työtäsi.
Toteutus: Tee kymmenestä tekemästäsi työstä maksimissaan A4-kokoinen portfolio tulostaen tai itse rakentaen. Liitä jokaiseen työhön lyhyt kuvaus sen tarkoituksesta. Älä liitä portfolioon alkuperäisiä töitäsi: Valokuvaa, skannaa tai kopioi alkuperäinen työsi ja liitä se sitten portfolioosi. Sivumäärä ja rakenne ovat vapaasti valittavissasi. Sisältö pitää kuitenkin olla tarkasteltavissa ilman apuvälineitä, joten älä liitä portfolioon esim. dvd-levyä tai online-portfoliosi osoitetta.
Arviointi: Oman tuotannon omaperäisyys, laatu ja esitystapa.

Sinin kommentit:
Portfolio ennakkotehtävien joukossa yleistyy jatkuvasti. Tämä on hyvä juttu, etenkin silloin jos opinnot ulkomailla mahdollisesti kiinnostavat. Ulkomaisiin yliopistoihin kun on haettu jo pitkään portfoliolla.
Portfolio -tehtävä mahdollistaa hakijan parhaiden puolien ja omimpien tekniikoiden ja taitojen korostamisen. Hyvä portfolio esittelee tekijän monipuolisuutta ja parhaita töitä, ollen silti eheä kokonaisuus. Läpi töiden täytyy säilyä selkeä punainen lanka, vaikka erilaisia töitä kerätäänkin yhteen.
Portfolioon voi koota hyvinkin erityyppisiä töitä, eikä valokuvia kolmiulotteisista töistä kannata poissulkea. Kokoa portfoliosi kokoon joko käsin tai taita se koneella. Kokoaminen on viimeinen silaus upeille töille, joten hyvä kokemus ja asiantuntijan näkemys voivat olla kullanarvoisia, jotta töistäsi juuri oikeat valikoituvat lopulliseen kokonaisuuteen. Pidä mielessä ala, jolle olet hakemassa ja pyri osoittamaan juuri sillä alalla vaadittavat taidot.
Tässä portfolio-tehtävässä korostettiin omaperäisyyttä ja laatua sekä esitystapaa.

Ennakkotehtävät – Mediasisällön suunnittelu

Mediasisällön suunnittelun tämän kevään ennakkotehtävät ovat kahden ensimmäisen tehtävän osalta graafisen suunnittelun ensimmäisten tehtävien (kts. jutun yläosa) kanssa hyvin samantyyppiset. Vain aiheet ovat vaihtuneet. Kolmantena tehtävänä on tuttu ja hauska hahmosuunnittelu – aivan kuten edellisinäkin vuosina! Mitä ajatuksia Sinillä herää näistä tehtävistä?

Ennakkotehtävä 1. Kuvallinen kertomus

Tee 6 ruudun tarinallinen kuvasarja tai sarjakuva sinulle itsellesi merkityksellisestä aiheesta.
Toteutus: Mustavalkoinen, yhdelle A4-kokoiselle paperille. Voit halutessasi käyttää myös tekstejä. Toteutus vapaa. Tehtävän voi toteuttaa piirtäen, maalaten, valokuvaten tai kollaasein jne.
Arviointi: Tulkinta, sisällölliset ideat, kyky kertoa kuvin, omaperäisyys, sommittelu (tekstien ja kuvallisten elementtien muodostama kokonaisuus).

Sinin kommentit:
Sarjakuva on usein eri visuaalisten alojen kokeissa toistuva tehtävätyyppi. Mm. viime vuosina se on toistunut Muotsikan graafisen suunnittelun ja Mediasisällön suunnittelun kokeissa ensimmäisenä tehtävänä. Sarjakuva on kiinnostavalla tavalla haastava tehtävä, jossa kuvin välitetään tarinaa ja otetaan kantaa. Aiheena on tällä kertaa jokin omakohtainen ja itselle tärkeä aihe. Aiheeseen kannattaa panostaa ja siihen tulee myös perehtyä. Ajankohtaisuudesta ja kantaaottavuudesta plussaa!
Idea ja sisältö nousee tässäkin sarjakuvatehtävässä hyvin tärkeään rooliin. Ota rohkeasti kantaa itselle tärkeään aiheeseen ja välitä ajankohtainen ideasi kuuden kuvan välityksellä! Tässä tehtävässä kannattaa miettiä sarjakuvan eri tyylejä ja millainen tyyli sopisi juuri tähän sinulle tärkeään aiheeseen. Tehtävänannossa on mainittu myös tekstin käyttö mahdollisuutena. Täten tekstin typografia eli tyylittely ja sommittelu sekä esitystapa osana kokonaisuutta nousevat tärkeiksi huomioitaviksi asioiksi tekstiä käytettäessä.

Ennakkotehtävä 2. Poster – kantaaottava juliste

Suunnittele ja toteuta kantaaottava juliste. Julisteen voi tehdä asiasta, johon haluaa saada muutosta tai josta haluaa kertoa muille. Luo selkeä viesti, joka saa katsojan ajattelemaan.
Toteutus: Värillinen, A3-paperille (taita A4-kokoiseksi kirjekuoreen), muuten vapaa toteutus.
Arviointi: Idea, esitystapa, viestivyys, sommittelu, omaperäisyys.

Sinin kommentit:
Julistetehtävä toistuu eri muodoissaan visuaalisten alojen ennakoissa joka vuosi. Tällä kertaa myös julistetehtävän aihe on kantaaottava – mutta vapaa. Tämä antaa paljon vapautta aiheen valinnassa, mutta myös vaatii panostamaan oikean ja tärkeän aiheen valintaan. Aiheen ja sisällön merkitys korostuu tässä tehtävässä erityisen paljon.
Tärkeä kantaaottava aihe oikein huutaa tähän työhön tyylikästä toteutusta ja ilmettä. Tietysti sommittelun ja julistesuunnittelun toimivat kikat ja big no-no:t on näissä tehtävissä hyvä tietää ja sisäistää. Toteutustapa on erityisen vapaa tänäkin vuonna. Tämä antaa vapaat kädet käyttää toteutukseen ja omien ykköstekniikoiden käyttöön (värillisiin sellaisiin)!

Ennakkotehtävä 3. Hahmosuunnittelu

Suunnittele kaksi päähahmoa alle kouluikäisille (3–6 v.) suunnattuun tietokonepeliin, joka perustuu Saapasjalkakissasta kertovaan vanhaan kansansatuun. Suunniteltavat hahmot ovat Saapasjalkakissa ja jättiläinen.
Toteuta hahmot niin, että hahmojen erilaiset luonteenpiirteet ja ominaisuudet tulevat esille.
Esitä animaatiohahmot yhdellä A4-kokoisella paperilla suoraan edestä kuvattuna. Kuvan sivulle ei saa sijoittaa tekstiä!
Toteutustekniikka on vapaa. Voit piirtämisen ja maalaamisen lisäksi käyttää tietokoneella tuotettua materiaalia tulostettuna paperille.
Toteutus: Värillinen, A4-paperille, muuten vapaa toteutus.
Arviointi: Idea, esitystapa, viestivyys, sommittelu, omaperäisyys.

Sinin kommentit:
Hahmojen suunnittelu on toistunut viime vuosina useita kertoja ja miksipä ei. Se on niin kiinnostava ja mielikuvitusta hauskalla tavalla testaava tehtävätyyppi. Aiheena Saapasjalkakissa on tunnettu ja tästä syntyykin mielenkiintoinen twist hahmojen suunnitteluun. Päähenkilöt kuitenkin tunnetaan, joten toteutus vaatii hahmojen tuntemusta, persoonallisuutta ja tietenkin sitä luovuutta! Eri luonteenpiirteet ja ominaisuudet kuvataan yhdessä edestäpäin olevassa kuvassa kummastakin hahmosta. Tämä lisää myös tehtävän haasteellisuutta. Kaikki paukut tähän yhteen kuvaan siis!
Toteutus on vapaa ja tämä myös omalta osaltaan vapauttaa käyttämään omia vahvuuksia. Huomaathan, etä tekstiä ei kuitenkaan tällä kuvitussivulla saa käyttää! Toteutustavoissa on erikseen mainittu tietokoneella tuotettu materiaali salliminen, joten erilaiset mallintamisen sekä tietokoneella piirtämisen ja maalaamisen, sekä näiden yhdistelyn ja kuvankäsittelyn sekä kuvan rakentamisen ja kollaasin tekniikat tulevat siis myös kyseeseen. Tekniikan puolesta siis vain taivas on rajana.
Kekseliään hauska ja luovuutta vaativa tehtävä!

Muotoilu

Ennakkotehtävät – Sisustusarkkitehtuuri ja kalustemuotoilu

Sisustusarkkitehtuurissa on tänäkin vuonna päädytty ennakkotehtävien osalta pelkkään portfolioon. Hyvin suunniteltu ja toteutettu portfolio kokoaa parhaimmillaan juuri sinun vahvuudet ja luovuuden yksiin kansiin. Sini antaa seuraavaksi vinkit onnistuneen portfolion kokoamiseen ja vakuuttavan motivaatiokirjeen laatimiseen.

PORTFOLIO (Työnäytekansio)

Esittele portfoliolla näytteitä osaamisistasi, joiden uskot tukevan valintaasi opiskelijaksi. Tuo esiin töitä, joilla mielestäsi erotut muista hakijoista. Ole rohkea, uniikki ja persoonallinen. Esittele työnäytekansiossa tilan ja muodon hahmotustaitojasi esimerkkitöiden avulla.
Kaikkien töiden ei tarvitse olla puhtaita muotoilutöitä vaan ne voivat olla esimerkiksi työhösi, harrastuksiisi tai aikaisempaan koulutukseesi liittyviä tuotoksia. Sisällytä portfolioon lyhyet töitä selittävät tekstit. Portfolio voi koostua esim. piirustuksista, valokuvista, mallinnuksista tai maalauksista. Haluamme nähdä erityisesti käsivarapiirroksiasi.
Huom! Ensimmäisen esittelemäsi työn tulee kuvata tilaa tai esinettä kolmiulotteisesti. Tekniikkana piirtäminen ja/tai maalaaminen.
Huom! Ei videoita, tallenteita tai linkkejä.
Ohjeet:
Portfolion maksimikoko voi olla A3 ja siinä voi olla 4–10 sivua.
Portfolion ensimmäisellä aukeamalla tulee olla motivaatiokirje. Motivaatiokirjeen pituus voi olla maksimissaan A4-liuskan pituinen teksti.
Käsittele motivaatiokirjeessä ainakin seuraavia asioita:

Kerro itsestäsi lyhyesti.

Miksi haluat opiskelemaan muotoilua?

Mitä sinä osaat?

Kerro aikaisemmasta koulutuksestasi ja työkokemuksesta tai harrastuksen kautta hankitusta osaamisesta lyhyesti.

Miksi erityisesti haet Muotoiluinstituuttiin?

Miksi haluat juuri valitsemaasi koulutukseen?

Millainen on tulevaisuuden suunnitelmasi opiskelun jälkeen?

Oma nimesi ja hakukohteen nimi tulee olla portfolion kannessa.
Nido kaikki portfolion sivut yhteen haluamallasi tavalla.
Portfolio ja motivaatiokirje arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty. Arviointiperusteena on soveltuvuus alalle, visuaalinen ilmaisukyky, tilan ja muodon hahmotuskyky, näytetyöt sekä portfoliokokonaisuuden hallinta. Portfoliossa esiteltyjen töiden tulee olla hakijan tekemiä. Mikäli esittelet yhteisprojekteja, oma osuus on selvitettävä yksiselitteisesti.
Älä liitä portfolioon alkuperäiskappaleita töistäsi – portfolioita ei palauteta hakijalle! Portfoliosta ei myöskään voida antaa hakijalle palautetta.

Sinin kommentit:
Muotoiluinstituutti on jo useampana vuonna valinnut esivalintatehtäväksi portfolion. Hyväksi havaitulla linjalla jatketaan tänäkin vuonna. Hyvin rakennetulla portfoliolla hakija voi vakuuttaa raadin valitsemalla siihen juuri ne työt, joissa on saa omat taidot parhaiten esiin. Samalla hakijan täytyy muistaa, että lopuksi koossa on monipuolinen kattaus omasta osaamisesta.
Portfolion suunnittelussa ja rakentamisessa täytyy pohtia kokonaiskuvaa. Omasta mielestä usein hyvin saman tyyppiset työt ovat juuri niitä parhaita. Oma tyyli on tärkeä tuoda esille, mutta liian yksitoikkoiseksi portfolio ei saa jäädä. Sen vuoksi on hyvä, jos portfoliotasi katsoo – mielellään jo sen kokoamisvaiheessa – joku ulkopuolinen taho, jolla on ymmärrystä taidealoista ja mahdollisista hakuvaatimuksista.
Portfolioon tulee myös liittää mukaan myös motivaatiokirje. Sen kirjoittamiseen kannattaa panostaa ja uhrata aikaakin. Motivaatiokirjeellä halutaan hakijan motivaation lisäksi selville, kuinka hyvin hän on perehtynyt alaan ja miten näkee itsensä alalla tulevaisuusessa.
Yhdessä portfolio ja motivaatiokirje antavat monipuolisen kuvan hakijan teknisestä osaamisesta, ideointitaidoista ja luovuudesta. Tämän lisäksi niiden avulla saadaan selville motivaatio ja todellinen kiinnostus alaa kohtaan.
Jos tarpeeksi monipuolisen, laadukkaan ja erottuvan portfolion kasaaminen tuntuu haastavalta, meillä Teholla on tarjota apua myös siihen. Olemme auttaneet jo pitkään ulkomaisiin taideyliopistoihin hakevia portfolioidensa kokoamisessa, ja osoituksena huolellisesta työstä 100% valmennuskursseillamme portfolion koonneista ja ulkomaille hakeneista on päässyt sisään johonkin hakemistaan yliopistoista! Esimerkiksi Midi-kurssillamme saat tehtyä vakuuttavan portfolion ammattilaisten ohjauksessa, kun toteutat viikoittaiset kurssitehtävät huolella. Kurssilla tehtävät työt ovat portfolion sisältöä ja rakennetta ajatellen kiinnostavaa materiaalia, sillä ne ovat harkitusti rakennettuja, kiinnostavia suunnittelutehtäviä. Kurssityöt käydään läpi ammattilaisten eli opettajiemme kanssa ja pääset valitsemaan niistä parhaan otoksen kertomaan omista taidoista, tekniikoista ja tärkeimpänä luovuudesta ja ideointikyvystä.

Muotoilu

Teollinen ja brändimuotoilu

Tänä keväänä Teollinen ja brändimuotoilu -linjalle ei vaadita ennakkotehtäviä. Kaikki hakukelpoiset hakijat valitaan pääsykokeisiin. Käy siis täyttämässä sähköinen hakulomake Opintopolku.fi-sivustolla hakuajan puitteissa (9.2.–12.3.2019) ja voit alkaa valmistautumaan pääsykokeisiin.
Harjoitus tekee mestarin – tai tällä kertaa voisi sanoa muotoilijan. Treenaa siis laajasti erilaisia tekniikoita ja tehtäviä. Mikäli kaipaat ammattilaisten ohjausta omien taitojen kehittämisessä ja valintakokeisiin valmistautumisessa, kannattaa tutustua kursseihimme. Monen vuoden kokemuksella opettajamme tietävät mitkä ovat niitä kriittisiä tekijöitä valmistautumisessa ja usein toistuvia tehtävätyyppejä valintakokeissa.

MITEN VALMISTAUDUN ENNAKKOTEHTÄVIIN?

Ennakkotehtäviä tehdessäsi on hyvä ottamaan huomioon oikeat tekniikat, annetut ohjeet ja arviointikriteerit, mutta muista myös unelmoida ja hullutella mielikuvituksen suhteen – usein hyvällä tekniikalla toteutetut raikkaimmat ideat ansaitsevat jatkopaikan pääsykokeisiin! Monipuoliset taidot ja luovat ideat harjaantuvat kovalla työllä ja harjoittelulla.
Vaikka ennakkotehtävät täytyy jokaisen hakijan tehdä itsenäisesti ja ilman ohjausta, on meillä Teho-Opistolla tarjolla vinkkejä ja systemaattista treenausta ennakkotehtävien tekemiseen. Ammattitaitoiset opettajamme auttavat vahvistamaan taitojasi esimerkiksi Ennakko-kurssillamme. Kursseilla opiskelijamme saavat henkilökohtaista opastusta, palautetta ja kannustusta, siten että heidän osaamisensa on esivalintatehtäviin on varmasti vaaditulla tasolla ja he ymmärtävät, mitä ennakkotehtävissä haetaan. Vuosittain teholaiset nappaavat jatkopaikan ennakkotehtävistä, koska ovat hyvin valmistautuneita ja käyneet tekniikoita läpi asiantuntijoiden kanssa. Jos ennakkotehtävistä suoriutuminen mietityttää, lue lisää Ennakko-kurssistamme tai ilmoittaudu mukaan!
Koko kevään kestävällä Midi-kurssilla saat kattavan valmennuksen ja pääset valmistautumaan ennakkotehtäviin jo hyvissä ajoin!
[mk_button dimension=”flat” size=”large” icon=”mk-moon-arrow-right-5″ url=”https://teho-opisto.fi/midi-valmennuskurssi-arkkitehtuuri-muotoilu-taide/”]TUTUSTU MIDI-KURSSIIN![/mk_button]

brändimuotoilu ennakkotehtävät ennakkotehtävät 2019 esivalintatehtävät esivalintatehtävät 2019 graafinen suunnittelu kalustemuotoilu lahden muotoiluinstituutti media-ala mediasisällön suunnittelu sisustusarkkitehtuuri teollinen muotoilu visuaalinen viestintä

Aalto Bachelor's Programme in Design haku ja ennakkotehtävät 2019

Tiesitkö, että Aalto-yliopisto järjestää myös englanninkielisen muotoilun koulutusohjelman? Aalto Bachelor’s Programme in Design -koulutusohjelmaan haetaan monivaiheisen hakuprosessin kautta, joka alkaa ennakkotehtävillä. Lue, mitä mieltä Teho-Opiston opettajat ovat tämän vuotisista ennakkotehtävistä ja tutustu koulutusohjelmaan tarkemmin.

Mikä Aalto Bachelor’s Programme in Design?

Aalto Bachelor’s Programme in Design on Aalto-yliopiston ainoa englanninkielinen taiteiden kandidaatin ohjelma. Kandidaatin tutkinnon suoritettuaan opiskelija voi syventää opintojaan Aalto-yliopiston taiteen maisterin ohjelmissa.
Opinnoissa korostuu muotoilun tärkeys muuttuvassa maailmassa sekä opiskelijan valmiuksien kehittäminen monipuoliseksi taiteiden ammattilaiseksi. Kolmen vuoden kandidaatin opintojen aikana opiskelijan taidot ja osaaminen kehittyvät monipuolisten kurssien kautta. Käytännönläheisillä kursseilla käytetään nykyaikaisia työkaluja ja prosesseja sekä opitaan erilaisten materiaalien käsittelyä. Koulutuksen opinto-ohjelma on mahdollista räätälöidä valinnaisten opintojen kautta juuri sinun näköiseksi opintokokonaisuudeksi.
Koska koulutus järjestetään englannin kielellä, hakijoiden tulee osoittaa riittävä englannin kielen taito. Voit todistaa kielitaitosi monella tavalla. Katso, mitkä ovat Aalto-yliopiston hyväksymät kielitodistukset ja tutustu koulutusohjelmaan täältä.

Hakuprosessi

Aalto Bachelor’s Programme in Design -koulutukseen haetaan kevään yhteishaun ensimmäisessä vaiheessa. Haku järjestetään 9.-23.1.2019.
Haku on monivaiheinen, joka pitää sisällään ennakkotehtävät, valintakokeen ja haastattelun.
Ennen varsinaista valintakoetta hakijoiden on siis suoriuduttava ansiokkaasti ennakkotehtävistä. Teho-Opiston opettajat analysoivat tämän vuotiset ennakkotehtävät. Näet ammattilaisten ajatukset ja kommentit tämän osion alta.
Ennakkotehtävistä jatkoon päässeille lähetään valintakoetehtävät. Toisin kuin muissa luovien alojen hauissa, varsinaista valintakoetilaisuutta ei järjestetä. Valintakoetehtävien tekemiseen on varattu alle kaksi viikkoa. Valintakoetehtävien perusteella hakijat kutsutaan viimeiseen hakuosuuteen – haastatteluun. Haastattelussa testataan hakijan motivaatiota, englanninkieltä ja soveltuvuutta alalle.
Huomaathan, että päätös englannin- ja suomenkielisen koulutuksen välillä on tehtävä jo hakuvaiheessa. Aalto-yliopistoon voi hakea vain yhteen taiteen tutkintoon saman kevään yhteishaussa. Vaikka siis englanninkieliseen ja suomenkieliseen tutkintoon haut ovat eri aikaan.

Ennakkotehtävät 2019

Aalto Bachelor’s Programme in Design ennakkotehtävät on julkaistu! Löydät ne täältä.
Teho-Opiston perustaja ja pääopettaja Sini Koivisto antaa omat kommenttinsa tämän vuoden tehtäviin.

Assignment 1: My journey thus far

Creatively showcase the main events in your life thus far in the form of a visual journey (timeline). In outlining your journey, we are interested in getting to know your better and what you have done in the past. So please try capture what you have experienced and find important in life as well as what you have achieved educationally, professionally and as part of extracurricular activities.
Your journey should include visuals and text which are integrated into the whole and which are visually interesting and attractive as well as easy to understand and follow. You can visualise your journey either digitally or by hand, including sketches, photographs of objects and so forth. You should supplement your journey with a written statement highlighting your main educational, professional, personal and extracurricular achievements.

Sinin kommentit:
Ekassa tehtävässä esitetään elämäsi tärkeimmät tapahtumat visuaalisen matkan (aikajanan) muodossa. Arvioijat ovat kiinnostuneita tutustumaan paremmin siihen kuka olet ja mitä olet tehnyt aiemmin. Kyseessä on siis eräänlainen oman elämän merkittävien kohtien ja cv:n visualisointi aikajanan muotoon. Kiinnostavaa on nähdä, mitä olet kokenut ja mitä pidät tärkeänä elämässä – ja mitä olet saavuttanut koulutuksen puolesta, ammatillisesti sekä vapaa-ajan tai harrastusten osalta. Visuaalisuus edellä!
Esitys koostuu visuaalisista osista (kuva, luonnos, mallinnus, teos tms.) ja tekstistä. Yhdessä nämä muodostavat kiinnostavan kokonaisuuden. Aikajanan on hyvä olla visuaalisesti mielenkiintoinen ja houkutteleva, mutta myös helposti ymmärrettävä. Voit toteuttaa visuaalisen matkasi joko digitaalisesti tai käsin, se voi sisältää luonnoksia, valokuvia kohteista ja muuta visuaalista materiaalia.
Visualisointi matkastasi täydennetään tekstillä, jossa korostetaan tärkeimpiä saavutuksia aiemmin mainituilla elämän eri osa-alueilla. Kyseessä siis perinteinen visuaalinen timeline kuvaus, jossa tällä kertaa kuvataan oma cv sekä ammatin että henkilökohtaisen elämän puolelta!
Arviointikriteerit: soveltuvuus alalle, kyky esittää ideoita visuaalisessa ja tekstimuodossa, oma kokemus-, soveltuvuus- ja koulutuksellinen tausta.

Assignment 2: Why design and why Aalto University?

Building on what you have shown in your journey, you are asked to write a short statement (max 500 words) in which you describe what you are looking for and hoping to learn in bachelor studies at the School of Arts, Design and Architecture at Aalto University and what you want to do professionally in the future.
Evaluation criteria: vision, motivation for study, ability to communicate in written form, English language proficiency

Sinin kommentit:
Miksi Design ja Aalto-yliopisto?
Perustuen ensimmäisen tehtävän oman elämän kuvaukseen, sinua pyydetään kirjoittamaan lyhyt teksti eli motivaatiokirje (enintään 500 sanaa). Motivaatiokirjeessä kuvataan, mitä toivot ja mitä haluaisit oppia Aallossa sekä mitä haluat tehdä urallasi ja ammatillisesti tulevaisuudessa.
Hyvässä motivaatiokirjeessä tuodaan mahdollisimman monipuolisesti ja laajasti esille omaa motivaatiota, kiinnostusta alaa ja koulutusta kohtaan. Sen tavoitteena on selvittää, kuinka hyvin hakija tuntee hakemaansa alaa, mitata hänen sisäistä motivaatiotaan sekä kykyä kuvitella työskentelevänsä hakemallaan alalla.
Käsittele motivaatiokirjeessä ainakin seuraavia asioita:

Kerro itsestäsi lyhyesti.
Miksi haluat opiskelemaan muotoilua?
Mitä sinä osaat?
Kerro aikaisemmasta koulutuksestasi ja työkokemuksesta tai harrastuksen kautta hankitusta osaamisesta lyhyesti.
Miksi erityisesti haet Aaltoon?
Miksi haluat juuri valitsemaasi koulutukseen?
Millainen on tulevaisuuden suunnitelmasi opiskelun jälkeen?

Arviointiperusteet: visio, motivaatio, kommunikointikyky kirjallisesti, englannin kielen taito

Assignment 3: Designing for a world in transition

Follow what is happening in the local and global media for a week and summarise the main events and developments in a collage comprising forms, colours, pictures and text. After making the collage, select one event or development that you find particularly important, urgent and/or interesting, and design
something in response to it. While designing something in response to your development of interest, please also document part of your design process in a three-minute video, showcasing your abilities for sketching and/or manipulating some other material when designing.
Your final design may be a in the form of a product, service, communication, intervention or something else as long as it gives a concrete example for how you think design could contribute to, resolve or be included in the chosen development. You can do your collage and final design digitally and/or by hand.
Summarise your design work in three presentation slides including: your collage of media events and development, your selection of a development or event to design for, including a short statement (max 200 words) explaining why you selected that development or event as well as a few sketches showing how you went about in designing your response, and your final design, including a brief description (max 200 words) of how it is intended to respond to your development or event of interest.
Evaluation criteria: ability to contextualise, analyse and critically reflect on current events and developments, ability to communicate ideas creatively, quality of design proposal.

Sinin kommentit:
Kolmannessa tehtävässä tehdään suunnitelma muuttuvalle maailmalle. Kolmen työn sarja poikkeaa muista aiempien vuosien tehtävätyypeistä selkeästi, mutta muistuttaa erittäin paljon Muotoilun viime vuoden ennakoiden ensimmäistä tehtävää. Kolme tehtävän osaa muodostavat kokonaisuuden, jossa testataan nimenomaan muotoilijan työn tärkeimpiä osia: ideointikykyä, ongelmanratkaisukykyä, muodon tajua ja muotoiluprosessia. Uutena mukaan tulee myös palvelumuotoilu, joka on otettu mahdolliseksi tavaksi ratkaista tehtävän ongelma.
Tehtävän ensimmäisessä osassa esitetään viikon ajalta ajankohtaisia ongelmia ja keskustelunaiheita kollaasitekniikalla lehdistä leikkaamalla. Tässä saa käyttää muotoja, värejä, kuvia ja tekstiä. Kollaasitekniikka, oman tekstin asettelu ja typografia – sekä tietenkin sisältö – nousevat tässä tehtävässä merkittäviksi. Kokonaissommitelma eli layout on hyvin tärkeä osa tätä tehtävää.
Tehtävän toisessa osassa esitetään itse kommentoimalla, miksi juuri tämä ongelma on valittu ja miksi se on mielestäsi merkittävä. Toisessa osassa pyydetään esittämään jokaisen muotoilijan ja suunnittelijan työn olennaisin ja tärkein osa, eli suunnitteluprosessi luonnosten ja selostuksen (200 sanaa) avulla. Prosessi tai osa sitä tulee esittää myös kolmen minuutin videon muodossa.
Prosessi kuvaa muodon tai idean syntyä ja valikoitumista vaiheittain. Tämä on kiinnostavaa ja olennaista, sillä tehtävä kertoo mitä kaikkea tekijä on ajatellut ja millaisten vaiheiden kautta hän on päätynyt lopullisiin ratkaisuihin. Prosessi on hyvä esittää itselle ominaisella tekniikalla. Tehtävässä hyväksytään sekä käsin että koneella toteutettavat tekniikat. Usein sanotaan että luomisen prosessi on kaikkein tärkein osa tehtävää, sillä se kertoo paljon tekijästä muotoilijana, ideoijana ja sisällöntuottajana. Tämän kolmen minuutin videopätkän tarkoitus on havainnollistaa juuri tätä tärkeää prosessia sinun kohdallasi. Lisäksi 2. Tehtävässä palautetaan luonnokset ja niiden selostus (max 200 sanaa).
Kolmas osuus tässä tehtävässä on perinteinen muotoilutuotteen suunnitelma ja esittely visuaalisesti ja max 200 sanan selostuksella. Tässä on tarkoitus kuvata tuote, palvelu, osallistuva suunnitelma tai viestintä mahdollisimman selkeästi ja havainnollisesti tarpeellisista suunnista/tarpeellisilla tavoilla niin, että katsojalle muodostuu siitä selkeä kokonaiskuva. Tärkeää on, että annetaan konkreettinen esimerkki siitä, miten sinun mielestäsi suunnittelu voi olla mukana valitun ongelman ratkaisemisessa tai siihen liittyvässä positiivisessa kehityksessä.
Tässä tehtävässä on hyvä olla perillä havainnollisista tuotteen esittämistavoista ja -kulmista sekä muotoilijan luonnostelu- ja esitystyyleistä. Joko käsin esimerkiksi muotoilijoille tyypillisin tussitekniikoin tai koneen valinnaisilla ohjelmilla toteutettuna.
Jos valintana ongelman ratkaisemiseksi on palvelu, on mietittävä mitä kaikkea esitykseen tarvitaan, jotta katsojalle selkenee kokonaiskuva ongelman ratkaisusta. Jos taas ratkaisu on esine, se on havainnollistettava tarpeellisista kulmista ja tarpeellisin selitetekstein varustettuna, jotta saadaan luotua selkeä kokonaiskäsitys.
Arviointikriteerit: kyky konseptoida, analysoida ja analysoida kriittisesti ajankohtaisia tapahtumia ja kehitystä, kyky kommunikoida ideoita visuaalisesti ja luovasti, suunnitteluehdotuksen laatu

Aalto Bachelor’s Programme in Design –
hakukevään 2019 tärkeimmät päivämäärät!

19.12.2018 Ennakkotehtävät julkaistaan
9.1.2019 Kevään yhteishaun ensimmäinen hakuaika
– 23.1.2019
30.1.2019 Viimeinen ennakkotehtävien palautuspäivä
13.3.2019 Tieto ennakkotehtävistä jatkoon pääsystä
13.3.2019 Valintakoetehtävät lähetetään
26.3.2019 Valintakoetehtävät palautettava viimeistään
26.3.2019 Kielitestitulokset toimitettava viimeistään
18.4.2019 Haastattelukutsut lähetetään hakijoille viimeistään
24.-29.4.2019 Haastattelut
24.5.2019 Valinnan tulokset julkaistaan

Aikainen lintu opiskelupaikan nappaa!

Kuka vaan voi onnistua, joka on valmis tekemään töitä unelmiensa opiskelupaikan eteen! Sisäänpääsyn todennäköisyys kun korreloi suoraan harjoittelun määrään. Pitkällä kurssillamme lähtötasollasi ei ole merkitystä, sillä harjoittelemalla ahkerasti ehdit nostaa osaamisesi, vaikka nollasta pääsykoetasolle.

Tutustu kursseihimme ja tule mukaan treenaamaan itsesi huippukuntoon ennen luovien alojen hakua ja pääsykokeita. Kannattaa olla nopea, sillä suositut ryhmät täyttyvät aikaisin. Varmista paikkasi tänään!

TUTUSTU ALAKOHTAISIIN TEHOKURSSEIHIN!

Aalto Bachelor's Programme in Design Aalto-yliopisto ennakkotehtävät haastattelu taiteiden kandidaatti taiteiden maisteri valintakoe yhteishaku

Piirustuskokeet säilyvät, mutta kevenevät tulevaisuudessa

DIA ilmoitti uudistavansa sekä diplomi-insinööri- että arkkitehtuurivalintoja. Suuremmat muutokset tulevat myllertämään DI-valintakokeissa, mutta DIA ilmoitti tekevänsä muutoksia myös arkkitehtivalintaan – mahdollisesti jo vuoden 2020 valintakokeissa.
Arkkitehtuurin hakuprosessi tulee siis säilymään vuoden 2019 valinnoissa samanlaisena. Prosessi koostuu ennakkotehtävistä, matematiikan kokeesta sekä piirustus- ja suunnittelukokeesta. Tämän lisäksi maisema-arkkitehdiksi hakevat testaavat omaa luonnontietämystään luonnontieteen kokeessa.
DIA ilmoitti, että tulevaisuudessa piirustus- ja suunnittelukokeet tulevat keventymään ja lyhenemään. Kuitenkin vielä ensi kevään pääsykokeissa kokelaiden on suoritettava nelipäiväiset valintakokeet. Maisema-arkkitehdeilla puristus on vielä puoli päivää pidempi.

Ennakkotehtävät

Ennakkotehtävät julkaistaan noin kuukausi ennen hakuaikaa. Ennakkotehtävät ovat ensimmäinen etappi kohti opiskelupaikkaa. Niillä mitataan hakijoiden motivaatiota, ideointikykyä ja hahmotuskykyä. Ennakkotehtävien perusteella hakijat pääsevät joko jatkoon tai hylätään. Vain hyväksytyt hakijat valitaan seuraavaan vaiheeseen, eli arkkitehtimatematiikan kokeeseen.
Tutustu viime vuoden arkkitehtuurin ennakkotehtäviin ja Tehon opettajien analyysiin täältä.
Teho-Opisto järjestää keväällä valmennuskurssin ennakkotehtävien tekemisen boostaamiseen. Kurssilla keskitytään esivalintatehtävien hyväksytyn suorittamisen kannalta keskeisiin taitoihin, tekniikoihin ja sisältöihin. Piirustus- ja ilmaisutekniikoiden lisäksi kiinnitämme huomiota ideoinnin ja oman tyylin kehittämiseen. Kurssilla saat palautetta tekemistäsi harjoitustöistä mikä auttaa ymmärtämään, mitä ennakkotehtävissä ja pääsykokeissa odotetaan.

Matematiikan koe

Matematiikan koe on arkkitehtuurin valintakokeiden ensimmäinen osa. Matematiikan koe koostuu lukion matematiikan pitkän oppimäärän tasoisista tehtävistä, joten pitkän oppimäärän erinomainen hallinta on avain kokeessa menestymiselle ja kokeesta saataville valintapisteille.
Matematiikan kokeessa on 6 tehtävää, joista jaossa max. 36 pistettä. Valintapisteiksi tehtävien pisteet muuttuvat kaavalla (omat pisteet/12), eli max. 3 pistettä. Kynnysehtoja jatkoon pääsylle on vähintään 0,4 x valtakunnallinen keskiarvo.
Arkkitehtimatematiikan valmennuskurssilla voi treenata matematiikan koetta varten.

Piirustus- ja suunnittelukoe

Piirustus- ja suunnittelukoe on nelipäiväinen rutistus, jossa hakijat suorittavat 7 tehtävää. Näistä huomioidaan kuitenkin vain 6 parasta, joista tarjolla max. 30 koepistettä. Koepisteet muutetaan valintapisteiksi jakamalla ne kahdella, eli max. 15 valintapistettä. Kokeesta on kuitenkin saatava vähintään 7/15 valintapistettä.
DIA:n pääsykoearkistosta on nähtävillä viime vuosien valintakoetehtäviä. Toistaiseksi piirustus- ja suunnittelukokeissa on noudatettu hyvin samanlaista kaavaa, joten vanhojen tehtävien tekeminen on erinomaista harjoitusta pääsykoetta varten.

Luonnontieteen koe

Luonnontieteen koe kuuluu vain maisema-arkkitehtien hakuprosessiin. Piirustus- ja suunnittelukoe järjestetään valintakokeiden viimeisen päivän iltapäivän. Jaossa on vielä 30 pistettä, jotka muuntuvat valintapisteiksi jakamalla omat pisteet 10:llä. Eli maksimissaan luonnontieteen kokeesta on tarjolla 3 valintapistettä.

Arkkitehtivalinnassa säilyy edelleen kaksi valintaväylää: yhteispistevalinta ja koepistevalinta.
Yhteispistevalinnan kautta arkkitehtuuria pääsee opiskelemaan 75% uusista opiskelijoista. Pisteytys pohjautuu entiseen tyyliin yo-kirjoituksiin ja valintakokeista saatuihin pisteisiin.
Koepistevalinnassa otetaan sisään 25% uusista opiskelijoista. Tämän väylän kautta opiskelupaikka napataan onnistuneilla pääsykoesuorituksilla yo-kirjoituksista välittämättä. Vuonna 2019 valintakoe tulee pysymään vielä entisellään, eli 7 tehtävän kokeena, joista 6 parasta huomioidaan lopullisessa pisteytyksessä. Parhaiten matematiikan kokeen ja valintakokeen kuusi tehtävää suorittanutta valitaan pelkillä koepisteillä.

MUUTOKSIA VUODELLE 2020

Muutoksia hakuprosessiin on siis tiedossa jo vuodelle 2020.
Arkkitehtivalinnoissa tulee edelleen olemaan samat valintaväylät käytössä kuin aiemminkin: yhteispistevalinta ja koepistevalinta. Arkkitehtuurivalinta pidetään edelleen vapaana todistusvalinnasta, sillä nähdään että yo-tutkinto ei mittaa niitä taitoja, joita arkkitehtuurin alalla vaaditaan, kuten esimerkiksi piirustustaitoa. Yhteispistevalinnassa yo-pisteytys tulee muuttumaan yhtenäiseen valtakunnalliseen pistetaulukkoon, jota hyödynnetään muidenkin alojen hakukohteissa.

Nelipäiväisiä valintakokeita halutaan keventää ja lyhentää.

Nykyisiä nelipäiväisiä valintakokeita halutaan keventää. Hakuprosessi tulee säilymään ennallaan. mutta piirustus- ja suunnittelukoetta tullaan lyhentämään. Mahdollisesti jo vuonna 2020. Kaikin puolin valintaa ja koetta pyritään muokkaamaan modernimpaan suuntaan. Entistä enemmän pyritään hyödyntämään sähköisiä toimintoja, joita voidaan käyttää esimerkiksi ennakkotehtävien palautuksessa.

arkkitehti arkkitehtivalinta ennakkotehtävät hakuprosessi luonnontieteen koe matematiikan koe piirustus- ja suunnittelukoe

Kitspiraatio – Epäonnistuminen ennakkotehtävissä, onnistumisia elämässä

Epäonnistuminen ennakkotehtävissä, onnistumisia elämässä

Tein ennakkotehtävät aikarajan puitteissa ja vein ne Aalto-aayliopistoon. Oletin, että seuraava askel tällä matkalla on pääsykokeisiin osallistuminen. Mutta silloin en voinut kuvitellakaan, että toisin kävi. Nimittäin minulle tuli jo nyt tieto siitä, että en tule saamaan opiskelupaikkaa. Minua ei kutsuttu osallistumaan pääsykokeisiin ennakkotehtävieni perusteella.
Tiedän, että monet toivoivat minulle hyvää onnea ja odottivat innolla suorituksiani pääsykokeissa. Nämä ovat vaikeita tunteita joita käyn läpi, epäonnistuminen kuitenkin asia joka kuuluu jokaisen elämään kun yrittää jotain uutta. Minusta on tärkeää tiedostaa surun, pettymyksen ja riittämättömyyden tunteet ja käsitellä niitä rakentavasti. Elämää on epäonnistumisien jälkeenkin, ja minulla on varasuunnitelmat jo valmiina.
Kun tästä tiedosta on jo mennyt vähän aikaa, haluan kirjoittaa Kitspiraatioon kaikesta hyvästä, mitä tämä vuosi on tuonut mukanaan:

Kuva minusta töissä, olen ripustamassa lasten taidetta heidän loppunäyttelyyn.

Ensimmäinen vuosi sen jälkeen, kun valmistuin kulttuurituotannon koulutusohjelmasta.

Minusta on ollut aivan mahtavaa ylläpitää Kitspiraatiota! Olen todella tykännyt blogiformaatista. Minusta on ollut mahtavaa yhdistää kirjoittamista ja valokuvausta. Olen erittäin onnellinen ja kiitollinen tästä tilaisuudesta jakaa osaamistani ja kiinnostuksen kohteitani teidän kanssa. Minusta on ollut aivan huikeaa, että Teho-Opisto antoi minulle vapaat kädet luoda sellaista sisältöä, josta olen itse kiinnostunut! Olen myös kiitollinen tästä luottamuksesta jonka Teho-Opisto on minulle antanut.
Kitspiraation parissa kirjoitustaitoni, kuvaustaitoni ja sisällöntuottamistaitoni ovat kehittyneet. Olen oppinut lisää julkaisujen markkinoinnista, Googlen analytiikkatyökaluista, sosiaalisen median sisällön julkaisusta ja levityksestä. Olen oppinut lisää WordPressin käytöstä. Nämä ovat kaikki taitoja jotka vievät minua eteenpäin työelämässä.
Olen oppinut lisää valokuvaamisesta, kuvien muokkaamisesta ja videoiden leikkaamisesta. Samalla olen myös harjoittanut ärsytystasojani, koska tietokoneessani on vain Paint-ohjelma jonka avulla olen muokannut Kitspiraatiossa näkyvien kuvien kokoa. (Minulla on ollut pitkään listalla hankkia uusi tietokone mutta siihen ei ole vielä tullut mahdollisuutta.)
Olen saanut käyttää energiaani ja vapaa-aikaani produktiivisesti.
Olen oppinut paljon valmennuskurssilla erilaisia taidetekniikoita ja saanut viettää keskiviikkoiltaani mukavan ajanvieton parissa. Ne tuskaiset yhden ja kahden pisteen tehtävät jotka tein viime vuonna valmennuskurssilla, ovat kohottaneet taitojani ja olen saanut monta viiden pisteen tehtävää tänä vuonna. Palautteen vastaanottokykyni on kasvanut kotitehtävien kritiikien parissa.
Kaikki asiat joita olen tunneilla oppinut kuvakulmien, valotuksen ja jännitteen luomisesta kuvataiteessa pätee myös valokuvaukseen.
Olen oppinut lisää tehokkaan ajankäytön hyvistä puolista. Olen suorittanut kaikki kurssitehtävät aikarajan puitteissa, ja olen käyttänyt vapaa-aikaani tehokkaasti saadakseni kaikki asiat tehtyä. Tänä vuonna sain mahdollisuuden tehdä töitä 80% työajalla, joten minulla on ylipäätänsä ollut mahdollista osallistua valmennuskurssille ja ylläpitää Kitspiraatiota.
Olen ylpeä itsestäni, koska olen oikeasti tehnyt töitä pääsykokeiden eteen. Olen joskus aikaisemmin miettinyt, että jos ei oikeasti yritä pyrkiä kouluun, silloin ei epäonnistuminen tunnu yhtä pahalta. Mutta, nyt otin työkseni parantaa taitojani ja niin minä tosiaan olen tehnyt! Sen määrän työtä ja aikaa jonka olen laittanut kurssityöskentelyyn, ei valitettavasti riittänyt aloitustasooni nähden opiskelupaikan saamiseksi. Mutta, nyt tiedän osittain mitä voin harjoitella lisää jotta taitoni kehittyisivät tarvittavalle tasolle!
Olen erittäin innoissani tulevasta kesästä, koska sain huippu kesätyötä videokuvauksen ja sisällöntuottamisen parissa! Olen varma siitä, että taidot jotka olen oppinut Kitspiraatiota ylläpitäessä tulevat olemaan hyödyllisiä kesätöiden aikana!

OLENKO EPÄONNISTUNUT TAITEESSANI KUN EN PÄÄSSYT PÄÄSYKOKEISIIN?

Kysymys on monimutkainen. Kun on itse siinä tilanteessa, ettei saanut kutsua kokeisiin, ensimmäinen ajatus joka minulla tuli mieleen oli juuri tämä.
Se, etten saanut pääsykoekutsua kertoo ainoastaan siitä, että tänä vuonna oli todella monta osaavaa henkilöä joka haki samaan koulutusohjelmaan kuin minä. Muut osasivat tuoda esille osaamisensa kyseisen tehtävänannon puitteissa paremmin. Hain kuvataidekasvatuksen koulutusohjelmaan, jonka perusta on kuitenkin opettamisessa. Tiedän, etteivät pedagogiset valmiuteni ole kytköksissä siihen, miten hyvin osaan tehdä taidetta. Vaikken pääsyt pääsykokeisiin se ei tarkoita, että en olisi hyvä tuossa ammatissa.

Valmennuskurssillakin on joukko huippu lahjakkaita ihmisiä, jotka hakevat kolmatta kertaa sisään kouluun. Jotkut heistä pääsevät monen yrityksen jälkeen sisään, toiset jo ensimmäisellä. On tärkeää, että huomaan omat asettamansa paineet heti kouluun pääsemiseen, jotta voisi keventää niiden voimakkuutta. Ainoa tapa kehittyä jossain on käyttää siihen paljon aikaa. Aikaa on paljon mukavempaa käyttää johokin, joka on hauskaa!
Vaikka en päässyt ensimmäisellä yrittämällä pääsykokeisiin, se ei tarkoita ettenkö tulevaisuudessa voisi päästä sisälle kouluun jos teen paljon töitä sen eteen. Kysymys kuuluukin, onko tämä minun juttu vai onko se jotain aivan muuta? Jätän tämän kysymyksen vastaamatta, koska olen varma siitä, että nyt ei ole oikea hetki miettiä sitä.

Kitty Norros,
Epäonnistunut kouluun pyrkimisessä, onnellinen elämässä.

ennakkotehtävät kitspiraatio kitty norros positiivisuus pyrkiminen pääsykokeet taide-alat

Näillä arkkitehtuurin ennakkotehtävillä jatkoon

Tulokset arkkitehtuurin ennakkotehtävistä 2018 julkaistu – Aleksi esittelee miten läpipääsyn tuonut Valmariyhdyskunta syntyi. Seuraavaan askeleeseen eli itse pääsykokeisiin Aleksi panostaa täydet laskemalla matematiikkaa ja tekemällä kaksi harjoitustyötä viikossa.
Arkkitehtuurin ennakkotehtävissä oli esittelyssä uusi laji – valmari. Kyseisellä nilviäislajilla on kerrottu olevan sekä valaiden että kamarien ominaisuuksia. Valmarit ovat kuulemma hyvin sosiaalisia ja seurustelevat hyräilemällä, hohtaen samalla valoa. Mielenkiintoinen tehtävänanto, joka antoi mahdollisuuden eläytymiseen ja tarinallisuuden rakentamiseen. Tehtävillä mitattiin massoittelun ja valon käytön taitoa, mittakaavan ja perspektiivin tajua sekä kokonaisuuden hallintaa ja muotoilukykyä.
Tehon kursseilla on tänäkin vuonna hionut taitojaan ja tekniikoitaan suuri joukko tulevia arkkitehtejä ja maisema-arkkitehtejä. Suuri osa heistä jatkaa matkaansa kohti pääsykokeita. Yksi heistä on arkkitehdiksi hakeva Aleksi. Saamme vihdoin tulosten julkistuksen jälkeen nähdä hänen ennakkotehtävänsä. Ei voi muuta kuin ihailla millaisen valmariyhdyskunnan hän on luonut!

Aleksin Valmariyhdyskunta Arkkitehtihaun ennakkotehtävissä 2018

Aleksin mietteitä ennakkotehtävistä

“Ennakkotehtävät oli tänä vuonna niin perus arkkariennakkot – vähän tollainen outo tehtävä, josta ei saanut aluksi oikein kiinni. Materiaali oli aika vaikee ja haastava, liukas muovi kun on niin hankala liimailtava. En alkanut suunnittelemaan työtä etukäteen, vaan lähdin työskentelemään heti materiaalin kanssa. Koitin muutamaa erilaista muotokieltä ja löysin vahvan muotin, jota lähin sit rakentamaan. Työ syntyi oikeastaan siinä tekiessä. Uskon, et parhaat työt syntyykin kun keksii selvän, simppelin mut kiinnostavan muotokielen, jota voi lähteä massoittelemaan.
Aiempina vuosina olen tehnyt ennakoita vikaan yöhön asti ja palauttanut ne nipin napin ennen palautusajan päättymistä. Tällä kerralla palautin työt jo hyvissä ajoin. Koko ennakkotehtäväprosessi sujui ongelmitta. Mulla oli hyvä flow tehtävien tekemisessä, koska oon tehnyt varmaan yli 40 työtä tämän lukuvuoden aikana. Toki prosessin edetessä työ näyttää välillä kauhealta, mut sit kun alkaa vaan leikkimään tehtävän kanssa – uskaltaa tehdä ja toteuttaa, niin lopputuloksesta tulee hyvä. Suunnittelu ja näpertely ei toimi mulla, vaan täytyy keskittyy suurempaan kuvaan. Se on oikeastaan mielialasta kiinni, miten hyvä työstä tulee. Kun on hyvä fiilis ja flow, niin ainakin mulla syntyy aina parhaat työt.
Tällä hetkellä mulla on täydet panokset kiinni sisäänpääsyssä. Pääsykokeisiin valmistaudun laskemalla matematiikkaa ja tekemällä kaksi kertaa viikossa Tehon harjotustehtäviä, joista saan aina arvostelun. Lisäksi haen jatkuvasti inspiraatiota ja tutkin erilaisia tyylejä tehdä kuvia. Oon hakenut inspistä jopa leffoista – keräilly ideoita töihin, ja siihen miten luoda omaa tyyliä. Ilman inspiraatiota töitä tulee geneerisiä, sellaisia mitä muutkin tekee. Pääsykokeissa täytyy erottua massasta!”

Arkkitehtuurin ja maisema-arkkitehtuurin pääsykokeet

Teho-Opiston tiimi onnittelee Aleksia ja kaikkia jatkoonpäässeitä sekä toivottaa tsemppiä pääsykokeisiin.
Seuraava askel teillä on siis pääsykokeet! Ensimmäiseksi testataan hakijoiden matemaattisia taitoja arkkitehtimatematiikan kokeessa maantaina 21.5.2018 klo 13-16. Matematiikan kokeessa ansiokkaasti menestyneet jatkavat nelipäiväisiin piirustus- ja suunnittelukokeisiin 4.-7.6.2018 Maisema-arkkitehdeillä on edessään vielä kolmaskin vaihe – luonnontieteellinen koe 7.6.2018. Muistattehan kaikki ilmoittautua valintakokeisiin! Jokainen hakija ilmoittautuu siihen yliopistoon, jonka on hakulomakkeeseensa merkinnyt. Tiedot ilmoittautumisesta päivittyvät Dia.fi-sivustolle toukokuun aikana.
Pääsykokeisiin voi, ja kannattaa valmistautua. Hyvää treeniä on tehdä vanhoja pääsykokeita ja laskea arkkitehtimatematiikan tehtäviä. Pääsykoearkistosta löydät paljon viime vuosien tehtäviä. Mikäli kaipaat buustia pääsykokeita varten, Teho-Opisto järjestää arkkitehdiksi pyrkiville eri mittaisia kursseja, joihin voit varata paikkasi. Kaikilla kursseilla on mahdollisuus myös etäopiskeluun.
Haluatko tietää millainen tilanne pääsykoe on? Simulaatio-kurssillamme pääset sen testaamaan. Simulaatio on kenraaliharjoitus pääsykoetta varten, jossa pääset osallistumaan neljän päivän pääsykoetta vastaaviin tehtäviin ja harjoittelemaan paineen alla toimimista.

70% kurssilaisistamme on saanut opiskelupaikan

Maksimoi sisäänpääsyn todennäköisyytesi ja liity mukaan treenaamaan Suomen laajimmalle arkkitehtuurin, muotoilun ja muiden luovien alojen valmennuskurssille!

TUTUSTU ALAKOHTAISIIN TEHOKURSSEIHIN!

Aalto-yliopisto arkkitehti arkkitehtiosastot arkkitehtuuri ennakkotehtävät esivalintatehtävät etävalmennus finaali-kurssi Maisema-arkkitehti maisema-arkkitehtuuri pääsykokeet simulaatio-kurssi taidealat teho-kurssi teho-opisto valmari valmariyhdyskunta valmennuskurssi

Kitspiraatio – Ennakkotehtäväni

Ennakkotehtävät, ensimmäinen askel pääsykokeisiin

Viimeinen kuukausi on ollut tosi kiireinen! Ennakkotehtävät julkaistiin jo viikko ennen yhteishaun alkua. Olen ennakkotehtävien lisäksi tehnyt töitä, hakenut töitä, kirjoittanut Kitspiraatiota ja tehnyt muita asioita. Olen ollut todella tiukalla aikataululla liikenteessä, ja olen erittäin huojentunut siitä, että tässä kuussa minulla ei ole yhtä paljon tärkeitä asoita meneillään.
Tunnilla Teholaiset odottivat jännityksellä ennakkotehtävien julkaisemista. Heti kun tehtävät julkaistiin, kaikki kaivoivat puhelimet esiin ja lukivat ääneen oman hakukohteensa tehtävänannot. Pikatehtävän aikana lähestulkoon kaikki olivat lähteneet kotiin, mutta jäin itse tekemään pikatehtävää ja nauttimaan hiljaisesta maalaushetkestä pitkän päivän jälkeen.
Ennakkotehtävät ovat ensimmäinen askel pääsykokeisiin. Hakiessani viimevuonna graafiseen suunnitteluun, en päässyt ennakkotehtävieni perusteella kokeeseen. Se tuli isona yllätyksenä, koska olin laskenut sen varaan että vaikken pääsisi sisälle, osallistuisin pääsykokeisiin. Kun katson uudestaan viimevuoden tehtäviäni, ymmärrän miksi en päässyt kokeisiin. Tänä vuonna olen kuitenkin luottavaisin mielin tehnyt ennakkotehtäväni. Niiden työstäminen antaa minulle harjoitusta pääsykokeisiin. Jos en tällä kertaa pääse pääsykokeisiin, ensi kerralla osaan enemmän ja mahdollisuuteni kasvavat.

Kuvataidekasvatuksen ennakkotehtävät

Kuvataidekasvatuksen ennakkotehtävissä piti tehdä kolmiosainen kuvasarja aiheesta rajat. Tehtävänannossa oli kuvattuna ”Rajat voi esimerkiksi asettaa, rikkoa, kuvitella, kohdata, ylittää … ”
Aloitin tehtävien työstämisen kirjoittamalla ylös asioita, jotka sopivat tehtävänantoon. Mietin erilaisia poliittisia rajoja esim. maanrajoja, uskontoja ja kosketuksen rajoja. Nämä ideat eivät toimineet, ne olivat liian rajattuja ja jotenkin vanhanaikaisia. Jatkoin pohdintaa ja mietin aihetta henkilökohtaisemman näkökulman kautta esim. pelkotiloista ja uskaltamisen rajoista. Mietin myös mielikuvitusystäviä, lentämistä ja erilaisia satu maailmoja.
Olin ideoinut kolme eri kuvasarjaa ja tehnyt kuusi eri teosta. Yhdessä kuvasarjassa oli aiheina pelkotilat; korkeat paikat, putoaminen veteen ja pienet kuutiot. Toisessa kuvasarjassa mielikuvituksen rajat; mielikuvitusystävä, satumaailma ja katsastus pään sisäiseen toimintaan. Kolmannen sarjan ja lopullisen ennakontehtäväni olivat teoksia aiheesta toden ja epätoden raja. Kolmas kuvasarja käsitteli aihetta nukahtamisen ja unen kautta. Kuvasarja toimi kokonaisuutena, muut kuvat eivät muodostaneet kuvasarjaa joten ne eivät ihan vastanneet tehtävänantoa .

Kun nyt katson töitä niin huomaan, että paperi kupruilee ja värit eivät tule oikeuksiinsa. Kävin ostamassa uutta paperia, maskinestettä ja kaksi uutta pensseliä. Huomasin että omista pensseleistäni oli tullut hapsottavia. Ostin ne monta vuotta sitten askartelukaupasta, mutta ne eivät ole yhtä hyvänlaatuiset kuin taidetarvikeliikkeistä ostetut pensselit.

Maskineste muodostaa kalvon työn päälle ja pitää pinnat valkoisina.

Toden ja epätoden raja

Olin tehnyt tehtäväni hyvissä ajoin, mutta niiden viimeistely ja uusiksi tekeminen meni kyllä tiukalle aikataulun kanssa. En ollut tyytyväinen kuvien kompositioon ja paperin kupruiluun joten oli hyvä idea tehdä ne uudestaan. Minulle oli myös tullut flunssa, joten tehtävien työstäminen tuntui ajoittain hyvin tuskalliselta, kun olisin vain halunnut maata sängyssä. On hämmästyttävää, miten paljon hienommaksi työni tuli kun tein sen uudestaan. En ole aikaisemmin tehnyt kurssitöistäni ihan uusia versioita, mutta kun tein ennakkotehtävistäni uudet versiot ensimmäiset tuntuivat oikein luonnosmaisilta.

Vasemmalla ensimmäinen työ, oikealla valmistusvaiheissa oleva uudelleen työstetty työ. Ero on näiden kuvien välillä on suuri! Ensimmäinen kuva on todella sarjakuvamainen ja sen sommitelmassa on turhia elementtejä (esim. laiva kuvan alareunassa). Uusi kuva on todentuntuisempi ja maalit ovat erinäköiset uudella paperilla.
Kuvasarjan ensimmäinen kuva esittää nukahtamista. Usein ihmiset sanovat että nukahtaessaan he tuntevat putoamisen tunteen. Olin tehnyt tämän ensimmäinen kuvan eri kuvasarjaan, mutta lopulta se toimikin erinomaisesti tässä kokonaisuudessa.

1. Epätoden ja toden raja, nukahtaminen
Kuvasarjan toinen kuva esittää unta. Kuvassa on todentuntuisia elementtejä yhdistettynä surrealistiseen kuva-aiheeseen, missä merestä muodostuu sadetta kukille. Kuvassa on värikontrasti vaalean ja tumman ylä- ja alaosan kanssa.

2. Epätoden ja toden raja, todentuntuinen uni
Kuvasarjan viimeinen kuva esittää heräämisen hetkeä, kun kaikki tuntuu utuiselta eikä ihminen erota toden ja epätoden rajaa. Tämä kuva oli vähiten suosikki sarjasta, koska kasvojen tekeminen on minusta erittäin vaikeaa ja en ole täysin tyytyväinen lopputulokseen. Kuva oli myös viimeinen kuvasarjasta työstämäni kuva, joten sitä tehdessä minulla oli suurimmat ponnistukset meneillään.

3. Epätoden ja toden raja, oliko kaikki vaan unta?. En ole tyytyväinen tähän kuvaan, koska kasvot eivät onnistuneet niin hyvin kun olisin toivonut. Olisin myös lisännyt enemmän kukkia kuvaan, jotta niistä olisi muodostunut runsas kolmiuloitteinen kimppu. Aikani loppui kesken, tein parhaani sillä ajalla mitä minulla oli käytössä!
Ennakkotehtävien perusteella valitaan osallistujat pääsykokeisiin. Pääsykokeet järjestetään toukokuun lopussa, jonka jälkeen on jännittävä odotus valintakoetuloksiin. Yritän olla jännittämättä etukäteen pääsykokeita, ettei jännitykseni kasvaisi liian suureksi. Mutta, ajatukseni harhailee ajoittain murehtimaan pääsykoemenestystä. Miten pärjään, mitä jos en pärjää, miten jaksan, saanko unta illalla, onko minulla mukana tarvittavat välineet? Uskon, että monella muulla hakijalla on samanlaiset ajatukset kuin minulla. On tärkeää, huomata nämä ajatukset jotta niitä voisi edes vähän rajoittaa.
Kitty

Aalto-yliopisto ennakkotehtävät ennakkotehtävät 2018 esivalintatehtävät kuvataidekasvatus Maxi-kurssi pääsykokeet

Metropolia – Ennakkotehtävät 2018

Myös Metropolia on julkaissut tämän kevään taidealojen ennakkotehtävät! Pääopettajamme Sini kertoo niistä oman analyysinsä. Tarkista kevään tärkeimmät päivämäärät ja kurkkaa Sinin mietteet!
Alla esittelemme Metropolian muotoilun, graafisen suunnittelun, vaatetusalan ja rakennusarkkitehtuurin hakukohteet. Graafisen suunnittelun ja vaatetusalan hakijat pääsevät heti hommiin, sillä ennakkotehtävät ovat jo nähtävillä. Muotoilun pääsykokeisiin kutsutaan tänäkin vuonna sähköisen perustietolomakkeen perusteella, joka julkaistaan hakujen alkaessa. Rakennusarkkitehtuurin hakijat joutuvat vielä hetken malttamaan ja odottelemaan ennakkoaineiston julkistusta, johon on aikaa perehtyä kaksi viikkoa ennen pääsykoetta. Jokaiselle alalle valmistautuminen ja treenaaminen pääsykokeisiin kannattaa kuitenkin aloittaa hyvissä ajoin!

Muotoilu

Metropoliassa muotoilun suuntautumisvaihtoehdot ovat:

Ennakkotehtävänä näille aloille toimii siis tänäkin vuonna sähköinen perustietolomake. Lomake julkaistaa yhteishaun alkaessa, eli 14.3.2018 ja sen tulee olla palautettuna viimeistään 28.3.2018 klo 15.00. Jokainen soveltuva hakija kutsutaan pääsykokeisiin, joiden I-vaihe järjestetään 29.5. ja II-vaihe 31.5.2018-1.6.2018. Joten mikäli kiinnostusta alalle löytyy, kannattaa ehdottomasti laittaa hakupaperit Opintopolun kautta ja aloittaa treeni pääsykokeisiin.
[mk_button dimension=”flat” size=”large” icon=”mk-moon-arrow-right-5″ url=”https://teho-opisto.fi/muotoilu-valmennuskurssi/”]TUTUSTU MUOTOILUN OPINTOIHIN[/mk_button]

GRAAFINEN SUUNNITTELU

Graafisen suunnittelun pääsykokeet järjestetään 28.-29.5.2018. Katso alta, millaiset ennakkotehtävät alalle on tänä vuonna suunniteltu, ja mikä on pääopettajamme Sinin analyysi tehtävistä!

TEHTÄVÄ 1: KERRO ITSESTÄSI
Kirjoita teksti, jossa kerrot itsestäsi ja miksi haluat graafisesta suunnittelusta itsellesi ammatin. Tutustu myös graafisen suunnittelun opetussuunnitelmaan Metropolian sivustolla; mitkä opintojaksot sinua erityisesti kiinnostavat? Kerro meille myös, mikäli olet jo tehnyt jotain graafiseen suunnitteluun liittyvää.
Kirjoita enintään yksi A4-arkki. Liitä tekstin mukaan kasvokuva itsestäsi ja merkitse selvästi kumpaan suuntaukseen olet hakemassa: painetun vai digitaalisen median suunnitteluun.
Tutustu graafisen suunnittelun opetussuunnitelmaan täällä:
Graafinen suunnittelu, painettu media
Graafinen suunnittelu, digitaalinen media
Tee kirjeestä selkeä ja helppolukuinen. Muista lisätä oma nimesi.
Toteutustapa
Essee.
Laajuus
Yksi A4-arkki.
Arviointikriteerit
Johdonmukaisuus, kieliasu ja perustelut. Selkeys, luettavuus.

Sinin kommentit:
Tämän tyyppinen tehtävä on toistunut Metropolian ennakkotehtävissä useana vuonna. Tässä tehtävässä hakija saa tilaisuuden kertoa itsestään, kiinnostuksen kohteistaan ja soveltuvuudestaan alalle. Tekstien avulla arvioijat pääsevät tutustumaan hakijoihin henkilökohtaisesti ja saavat tietää hakijoista paljon kiinnostavia asioita. Tehtävä on tietenkin tekstitehtävänä myös taittotehtävä, sillä mukana on sekä tekstiä, kuva että kuvatekstiä.
Tehtävällä testataan myös hakijan tietämystä tulevasta alastaan sekä sitä, mitä hakija tulevaisuuden ammatiltaan hakee. Perustelut siitä, mitkä opintojaksot sinua kiinnostaa ja miksi ovat olennainen osa tekstin sisältöä. Tutustu siis huolella linkitettyyn opetustarjontaan. Tämä tehtävä pakottaa hakijan tekemään myös taustatyötä opetussuunnitelman ja alan parissa. Tarkoituksena on hahmottaa, millaisena hakija näkee oman roolinsa tulevaisuudessa: millaista työtä hän haluaisi tehdä, millaisia ideoita hän toisi alalle ja kuinka selkeä kuva hakijalla on tulevista työtehtävistään. Tämän tyyppinen kysymys on graafisen alan lisäksi tyypillinen myös monilla muotoilun aloilla hakijoiden haastatteluissa. Tällaisiin kysymyksiin kannattaa varautua vastaamaan myös haastatteluissa.

TEHTÄVÄ 2: SYYRIA 15.3.2011–
Tutustu aiheeseen ja valitse tarkastelunäkökulma. Tee aiheesta värillinen, julistemuotoinen esitys, johon sisältyy myös teksti Syyria 15.03.2011–.
Toteutustapa
Tekniikka on vapaa.
Juliste on värillinen ja siinä on tekstit: Syyria 15.03.2011–
Laajuus
A3 paperi, pystysuuntainen.
Arviointikriteerit
Idea, puhuttelevuus, sommittelu, värien käyttö, typografian, tekniikan hallinta.

Sinin kommentit:
Tämä on julistetehtävänä hyvin tyypillinen joka vuosi toistuva ennakkotehtävätyyppi, mutta aihe on tänä vuonna tärkeä ja julisteista haetaan kannanottoja. Aiheeseen pyydetään tutustumaan ja valitsemaan näkökulma. Kannattaa välttää kliseisyyttä ja valita näkökulma mielummin siltä kannalta, että saa aikaan voimakkaan, kiinnostavan ja koskettavan esityksen – valitsemastaan näkökulmasta. Kuten aina, julisteeseen on annettu teksti, joka siihen täytyy sisällyttää. Tutki tarkasti mitä teksti & päivämäärä tarkoittavat ja panosta näkökulman valintaan sekä julisteen voimaan.

TEHTÄVÄ 3: IDEA TV-MAINOKSEEN
Keksi idea TV-mainokseen jossa mainostetaan silmittömän pahanmakuista, mutta teholtaan ylivertaista hammastahnaa. Voit keksiä tuotteen graafisen ilmeen ja nimen itse.
Tee 3–9 kuvaa, voit kirjoittaa juontotekstin kuvien yhteyteen.
Toteutustapa
Tekniikka vapaa.
Laajuus
A3-arkki.
Arviointikriteerit
Kuvakerronta, idea, omaperäisyys, sommittelu, oivaltaminen, valitun tekniikan hallinta.

Sinin kommentit:
Tehtävä on hauska ja freesi, ihan samantyyppistä ei ole lähiaikoina ollut. Tehtävässä on kivasti myös huumoria mukana – anna siis mielikuvituksesi ja huumorisi päästä valloilleen!

Kyseessä on kuvasarja – kuvakäsikirjoitus. Tee siis jokaisesta olennaisesta käänteestä tai asetelmasta oma kuvansa. Kuvien avulla kerrotaan mainoksen tarina sarjakuvan keinoin.

Tässä tehtävässä olennaista on mainoksen idea – tehtävään kuuluu lisäksi tuotteen nimen ja graafisen ilmeen kehitteleminen. Todella kiva, kekseliäs, haastava ja monipuolisesti graafikon kykyjä testaava tehtävä kyseessä siis!

[mk_button dimension=”flat” size=”large” icon=”mk-moon-arrow-right-5″ url=”https://teho-opisto.fi/graafinen-suunnittelu-valmennuskurssi/”]TUTUSTU GRAAFISEN SUUNNITTELUN OPINTOIHIN[/mk_button]

VAATETUSALA

Vaatetusalalle hakevien kannattaa merkitä kalenteriin 5.-6.6.2018, sillä silloin järjestetään vaatetusalan pääsykokeet. Niitä ennen on kuitenkin keskityttävä täysin ennakkotehtävien suunnitteluun ja toteuttamiseen – vain niiden perusteella hakijat voivat saada kutsun pääsykokeisiin. Miltä sitten näyttävät tämän kevään ennakkotehtävät? Se selviää scrollaamalla alaspäin. Lukaise sieltä myös pääopettajamme Sinin analyysi vaatetusalan ennakoista!

TEHTÄVÄ 1.

Tulkitse oheista piirrosta.

Leikkaa mustasta kartongista kankaan kappaleet, joilla kuvittelet saatavan aikaan housujen muodon.

Liimaa leikkaamasi kartongin kappaleet A3-paperille vaakasuuntaan.

Sinin kommentit:
Tämä tehtävä testaa vaatteen kolmiulotteisen muodon tajua ja ymmärrystä siitä, millaisista tasokappaleista kolmiulotteinen muoto rakentuu. Tehtävän voi suorittaa monella tavalla, olennaista on ymmärtää millaiset kappaleet tarvitaan kuvan kokonaisuuteen ja esittää ne tasossa pyydetyllä tavalla. Tyypillinen kolmiulotteisen vaatteen rakenteen testaus.

TEHTÄVÄ 2.

Suunnittele asukokonaisuudet n.16-vuotiaalle tytölle ja pojalle lumilautailuun.

Kuvaa tyttö ja poika asuineen talvisessa maisemassa (värillisenä).

Liitä mukaan selkeät tasokuvat vaatteiden malleista ja mahdolliset materiaalinäytteet.

Tee työt koossa A3 vaakasuuntaan, värillisenä peite- tai vesiväreillä (papereita voi olla useampia).

Liitä mukaan selkeät, mustavalkoiset tasokuvat vaatteiden malleista (edestä ja takaa) sekä mahdolliset materiaalinäytteet.

Sinin kommentit:
Kiinnostava kuosi- ja vaatesuunnittelutehtävä, joka liippaa eri sukupuolille suunnittelun puolesta läheltä myös ajankohtaisia keskustelunaiheita. Lumilautailu on myös lajina pinnalla, joten ajankohtainen ja kiinnostava tehtävä kaikin puolin siis. Tässä vaaditaan hiukan tuntemusta lumilautailuvaatteista ja paljon modernia freesiä näkemystä siitä, miten lautailuvaatteet voisi suunnitella kiinnostavalla uudella tavalla. Vaatteet esitetään sekä tasokuvina että maisemassa/käytössä – tässä kysytään siis myös tilan ja maiseman esitystaitoa sekä mittakaavan tajua.

TEHTÄVÄ3.

Piirrä ja maalaa työtiimisi tulevaisuuden työtehtävissä.

Tee työ koossa A3 vaakasuuntaan, värillisenä peite- tai vesiväreillä.

Sinin kommentit:
Itsensä esittäminen tulevaisuuden töissä toistuu joka vuosi ja tänäkin vuonna useammalla eri alalla. Hyvin kiinnostava ja toistuva tehtävätyyppi siis. Tässä testataan, missä hakija näkee itsensä tulevaisuudessa. Millaisessa miljöössä, millaisia töitä tekemässä. Tässä tehtävässä saa unelmoida ja esittää itsensä tulevaisuuden unelmatöitään tekemässä!

RAKENNUSARKKITEHTUURI

Kaikki rakennusarkkitehtuurista unelmoivat, hakukelpoiset hakijat kutsutaan pääsykokeisiin. Pääsykokeet koostuvat sekä tekniikan alan valtakunnallisesta valintakokeesta että rakennusarkkitehtikoulutuksen soveltuvuuskokeesta. Kevään tekniikan alan valtakunnalliseen valintakokeeseen julkaistaan ennakkoaineisto, joka on luettavissa täältä kaksi viikkoa ennen koetta.
Erillistä kutsua valintakokeisiin ei lähetetä, joten kannattaa laittaa muistiin seuraavat päivämäärät:

Tekniikan alan ennakkoaineisto luettavissa: 17.5.–31.5.2018
Rakennusarkkitehtuurin soveltuvuuskoe: perjantai 1.6.2018
Tekniikan alan valtakunnallinen valintakoe: 31.5.2018

Lue tarkemmat ohjeet rakennusarkkitehtuurin hausta Opintopolku.fi–sivustolta.
[mk_button dimension=”flat” size=”large” icon=”mk-moon-arrow-right-5″ url=”https://teho-opisto.fi/rakennusarkkitehtuuri-valmennuskurssi/”]TUTUSTU RAKENNUSARKKITEHTUURIN OPINTOIHIN[/mk_button]

VALMISTAUTUMINEN ENNAKKOTEHTÄVIIN

Kaikki tulevat muotoilijat, graafiset suunnittelijat, rakennusarkkitehdit ja vaatetusalan ammattilaiset voivat alkaa suuntaamaan katseensa kohti kevään koitosta. Ennakkotehtävissä mitataan hakijan mielikuvitusta, ideointi-, eläytymis- ja hahmotuskykyä. Ennen ryhtymistä ennakkotehtävien tekemiseen kannattaa varmistaa etenkin se, että olet ymmärtänyt tehtävänannon ja oikean toteutustavan. Kannattaa varata tarpeeksi aikaa itse tehtävän toteuttamiseen, sillä ennakkotehtävillä mitataan myös hakijan motivaatiota. Oman motivaation ja kiinnostuksen alaa kohtaan pystyy todistamaan panostamalla tehtäviin kunnolla.
Ennakkotehtävät tulee suorittaa itsenäisesti, mutta Teho-Opisto on jo vuosien ajan valmentanut hakijoita kohti pääsykokeita. Vuosittain lähes jokainen oppilaistamme suorittaa ennakkotehtävät hyväksytysti ja pääsee jatkamaan matkaansa pääsykokeisiin. Kursseillamme hiotaan pääsykokeissa tarvittavat taidot ja tekniikat haltuun sekä vahvistetaan omaa persoonallista tyyliä massasta erottumiseen.
[mk_button dimension=”flat” size=”large” icon=”mk-moon-arrow-right-5″ url=”https://teho-opisto.fi/kurssit/”]VARMISTA PAIKKASI VALMENNUSKURSSILLA[/mk_button]

digitaalinen media ennakkotehtävät ennakkotehtävät 2018 esivalintatehtävät esivalintatehtävät 2018 graafinen suunnittelu Metropolia muotoilu painettu media tehoopisto valmennuskurssi

Aalto-yliopiston taidealat – Ennakkotehtävät 2018

Aalto-yliopiston taiteen ja suunnittelun korkeakoulu on julkaissut tämän vuoden ennakkotehtävät! Pääopettajamme Sini kertoo, millaiset ovat hänen mielestään Aallon tämän vuoden kuvataidekasvatuksen, muodin, muotoilun, sisustusarkkitehtuurin ja visuaalisen viestinnän eli graafisen suunnittelun ennakkotehtävät.
Aiemmista vuosista poiketen ennakkotehtävät julkaistaan jo ennen yhteishaun alkamista, joten hakijoille jää hieman pidempi aika niiden työstämiseen. Eli käännä luovuusvolyymit maksimiin, aloita suunnitteluprosessi ja upota kätesi töihin!

KUVATAIDEKASVATUS

RAJA
Rajan voi esimerkiksi:

asettaa

rikkoa

kuvitella

kohdata

ylittää

kaataa

siirtää

tunnistaa

menettää

Pohdi rajojen monimerkityksellisyyttä eri näkökulmista. Tarkastele aihetta kolmen työn kautta, jotka muodostavat kokonaisuuden. Anna jokaiselle työlle nimi.
TOTEUTUSTAPA
Töiden toteutustapa on vapaa.
Noudata seuraavia ohjeita:

Merkitse jokaiseen työhön näkyvästi oma nimesi ja työlle antamasi nimi.

Yksittäinen työ ei saa koostua irrallisista osista. Töissä ei saa olla irtoavia osia eikä särkyviä materiaaleja, esimerkiksi lasia. Yksittäisen työn suurin sallittu koko on A3. Töiden tulee mahtua C3 (A3) -kuoreen.

Digitaalisten töiden osalta huomioi seuraavat ohjeet:

Digitaaliset työt palautetaan muistitikulla. Tiedostot nimetään hakijan, koulutusohjelman ja työn nimen mukaan (esim. Kuvataidekasvatus_Virtanen_työnnimi). Muistitikkuun on merkittävä selvästi hakijan nimi ja syntymäaika. Hakija on vastuussa tikun pakkaamisesta ja toimittamisesta siten, että se säilyy vahingoittumattomana.

Digitaalisen kuvan pidemmän sivun enimmäispituus 1024 pikseliä. Hyväksyttävät tallennusmuodot JPEG tai PDF. Videon enimmäiskesto on 1 min ja tallennusmuoto MOV, AVI tai MPEG4. Tiedoston enimmäiskoko 500 Mt.

ARVIOINTIPERUSTEET
Arvioinnissa kiinnitetään huomiota kuvalliseen ja käsitteellinen ajatteluun sekä toteutustapojen hallintaan.

Sinin kommentit kuvataidekasvatuksen ennakkotehtävistä:
Kuvataidekasvatuksen ennakot ovat kuten useana aiempana vuonna, kolmen tehtävän kokonaisuus – triptyykki. Aihe on usein yhteiskunnallinen ja/tai kantaaottava, sekä monenlaista tulkintaa mahdollistava kokonaisuus.
Nyt tehtävänantona on jälleen kolmen työn sarja, mutta aihe ovat abstrakti, mikä jättää paljon tilaa omalle tulkinnalle. Teknisesti taitava toteutus on aina plussaa ja arvostettavaa, mutta näkisin että pääpaino tässä tulee omalle näkökulmalle, omalle mielipiteelle sekä aiheen valinnalle ja sen käsittelylle. Kiinnostava ja omakohtainen, mahdollisesti ajankohtainen ideasisältö ja sen kautta rakennettu oivaltava kokonaisuus kantavat varmasti pitkälle. Kannattaa ehdottomasti miettiä aiheen valintaa, kokonaisuuden rakentamista ja omaa henkilökohtaista näkökulmaa tarkkaan.
Kuvataidekasvatuksen ennakkotehtävät ovat usein muista taidealojen tehtävistä hieman eroavia. Niiden tarkoituksena ei ole aina selvittää hakijan teknisiä taitoja piirtäjänä, vaan kuvallista ja käsitteellistä ajattelua. Opiskelemaan halutaan opiskelijoita, joilla on ideoita, ajatuksia ja intohimoa kuvataidetta kohtaan sekä kykyä kyseenalaistaa ja ottaa kantaa. Tämän vuoksi kuvataidekasvatuksen tehtävänannot ovat usein monitulkintaisia.
Kannattaa aina muistaa, että vaikka tehtävänanto saattaa aluksi tuntua hieman etäiseltä, tärkeintä on kyetä kuvittamaan ja visualisoimaan omat ajatukset mahdollisimman hyvin. Koska tulkinnalle on annettu täysi vapaus, luovuutta saa käyttää, mutta haasteeksi saattaa tulla abstraktien asioiden ja ideoiden näkyväksi tuominen. Muista siis pohtia ideoidessasi myös sitä, miten saisit toteutettua työn kaikkein selkeimmin!
[mk_button dimension=”flat” size=”large” icon=”mk-moon-arrow-right-5″ url=”https://teho-opisto.fi/kuvataidekasvatus-valmennuskurssi/”]TUTUSTU KUVATAIDEKASVATUKSEN VALMENNUSKURSSIIN[/mk_button]

MUOTI

TEHTÄVÄ 1.
HUONE JA PIHA
Ota valokuva sekä omasta huoneestasi että kotisi pihasta. Suunnittele molempien valokuvien pohjalta 2 abstraktia (eiesittävää) pintaa. Jaa A2-paperiarkki kahtia ja kuvaa pintasi sen molemmille puoliskoille. Tulosta myös ottamasi valokuvat ja liitä ne A2-paperiarkin kääntöpuolelle.
TOTEUTUSTAPA
Koko A2, väritehtävä, väline vapaa, mutta ei tietokoneella tehtyä toteutusta.
ARVIOINTIPERUSTEET
Idearikkaus, värin ja pinnan käyttö, sommittelu.
TEHTÄVÄ 2.
MALLISTO
Luonnostele A2-arkille 10 asukokonaisuuden naisten- tai miestenvaatemallisto, jonka asukokonaisuudet kuvaat ihmisen päällä edestä ja takaa. Mallistoluonnoksen materiaaleissa käytät hyväksesi edellisessä tehtävässä suunnittelemiasi pintoja.
TOTEUTUSTAPA
Koko A2, väritehtävä, väline vapaa, mutta ei tietokoneella tehtyä toteutusta.
ARVIOINTIPERUSTEET
Omaperäisyys, kokonaisuuden hahmottaminen, värien ja pintojen käyttö.
TEHTÄVÄ 3.
SUOJA
Suunnittele toiminnallinen ja esteettinen suojavaate festivaaleille. Jaa A2-paperiarkki kahtia, esitä tuotteesti edestä ja takaa sen vasemmalle puoliskolle ja kuvaa oikealle puoliskolle suojavaatteesi ihmisen päällä festivaalitilanteessa. Selitä lyhyesti paperiarkin kääntöpuolelle minkälaiselle dfestivaalille olet vaatteen suunnitellut, mitä vastaan ja miten se suojaa kantajaansa sekä missä materiaalissa toteuttaisit suunnittelemasi tuotteen.
TOTEUTUSTAPA
Koko A2, väritehtävä, väline vapaa, mutta ei tietokoneella tehtyä toteutusta.
ARVIOINTIPERUSTEET
Idearikkaus, toiminnallisuus, värien käyttö, materiaalin taju.

Sinin kommentit muodin ennakkotehtävistä:
1. Pinnat on muodin ennakkotehtävissä aiheena hyvin tyypillinen – se on toistunut useasti viime vuosina, lähes joka vuosi. Muodon taju on pinnan rakentamisessa kaiken a ja o. Aiheiden valinta – tällä kertaa ulko- ja sisätilat – muodostuu tässä olennaiseksi, sillä se määrittelee pintojen tyypit ja aiheiston tai teemat. Kolmiulotteisuus on huomionarvoista tässä tehtävässä. Tärkeäksi muodostuu siis myös lähtömateriaalit, niiden tyypit ja värit, joista pintoja alkaa tekemään. Ne määrittelevät pintojen ilmeen.
Vaikka äkkiseltään pinnan suunnittelu tuntuisi helpolta, kannattaa ideointiin käyttää aikaa: mitä yksinkertaisempi tehtävä ja pelkistetympi tyyli, sitä helpommin moni hakija tekee hyvin samantyylisiä tuotoksia. Mieti siis mahdollisimman monipuolisesti, miten voisit hyödyntää työvälinettäsi pintaa tehdessä ja miten saisit pelkistetystä ideasta luotua oivaltavan työn.
Tilat aiheena ovat tietenkin koko tehtävän kantava teema ja selkäranka, tässä korostuu nyt oma ideointikyky ja visio. Muista että tehtävässä 2. käytetään hyväksi näitä pintoja mallistoa suunnitellessa – materiaalien ja värien valinnat kannattaa siis tehdä sillä silmällä!
2. Tässä tehtävässä hyödynnetään ensimmäisessä tehtävässä kehiteltyjä tiloista inspiroituneita kolmiulotteisia pintoja. Kyseessä on siis tiloihin ja kolmiulotteisiin pintoihin perustuva tai niistä inspiraationsa saava sarja. Asukokonaisuuksissa tärkeää on tietenkin yhteinen kantava teema, mutta tarpeeksi laaja vaihtelu eri tilanteisiin.
Tarkoituksena on suunnitella mallisto – tehtävä on aikaisemminkin esiintynyt lähes joka vuosi vaatetusalan pääsykokeissa. Inspiroivaa on tehtävänannon ohje suunnitella mallisto joko miehille tai naisille. Usein kun muotialan tehtävät automaattisesti suunnitellaan naisille, ellei tehtävä ole erikseen miestenvaatteisiin keskittyvä. Tässä tehtävänannossa saa itse valita! Kannattaa miettiä asuja tällä kertaa sekä muodin että tilallisuuden näkökulmasta. malliston olisi tarkoitus olla selkeä kokonaisuus – sekä idearikas että pintojen kautta tiloista ja väreistä inspiraationsa hakeva.
3. Muotoilun ihanteet ja yleiset trendit yhdistävät eri aloja. Kannattaa tutustua ja olla perillä ajan hengestä ja trendeistä, sekä oman alansa uusimmista tuulista. Olennaista on huomata ensimmäiseksi kaksi eri suuntaa mistä vaate pyydetään kuvaamaan, sekä niiden välinen suhde ja muutos. Lisäksi suojavaate pyydetään kuvaamaan ihmisen päällä festivaalitilanteessa. Tässä kuvassa sekä selitysteksteissä kuvataan miltä vaate suojaa, miten se suojaa ja miten se onnistuu silti olemaan esteettinen kuten pyydetään. Miltä vaatteen tulisi suojata juuri festivaaleilla? Anna mielikuvituksesi lentää!
Kannattaa miettiä suojavaatteita sekä muodin että käytettävyyden näkökulmasta. Suojalla kun on olemassa funktio, ja arviointiperusteissakin painotetaan toiminnallisuutta, joten malliston olisi tarkoitus olla sekä idearikas että toimiva. Lisäksi arviointiperusteissa painotetaan värien käyttöä ja materiaalin tajua – joten suunnittelu kannattaa tehdä näitä painottaen.

MUOTOILU

TEHTÄVÄ 1.
UUSI IDEA
Muotoilijan työkenttänä on koko maailma. Vaikka maailma on tilastojenkin valossa koko ajan aiempaa parempi paikka elää, varjostaa nykypäivää myös joukko vaikeita ja laaja-alaisia ongelmia, kuten esimerkiksi ilmaston lämpeneminen, hyvinvoinnin epätasainen jakaantuminen ja ikääntyvän väestön terveydenhoito. Tehtävänäsi on ideoida ja esittää tuote, teos tai palvelu, joka ratkaisee tai tuo esiin jonkin ajankohtaisen ongelman tai osan siitä.
TOTEUTUSTAPA
Etsi päivän sanomalehdestä lehtijuttu, joka käsittelee jotakin nykyajan laaja-alaista ongelmaa. Ideoi tuote, palvelu tai taiteellinen teos, joka tarjoaa ongelmaan ratkaisun, osan ratkaisua tai kommentoi sitä. Esitä tehtävä kolmella A3- kokoisella tukevalla paperilla tai kartongilla seuraavasti:1. Esitä yhdellä kartongilla ongelma. Liimaa sivulle ongelmaasi käsittelevä lehtijuttu tai sen kopio sekä 200-400 sanan perusteluteksti, miksi tartuit juuri tähän ongelmaan. Voit esimerkiksi kertoa, miksi ongelma on merkittävä.2. Esitä toisella kartongilla prosessi. Esittele ideointiprosessisi vaiheet visualisoimalla ja avainsanoilla. Kerro, miten etenit ongelmasta tuote-, teos- tai palveluideaasi. Kuvaa myös, miten tuotetta, teosta tai palvelua käytetään.3. Esitä kolmannella kartongilla ratkaisu. Kuvaa tuote, teos tai palvelu piirtämällä, maalaamalla, tekstinä tai kuvakollaasina siten, että tuotteesta, palvelusta tai teoksesta saa kokonaiskuvan sekä käsityksen, miten se vastaa lehtijutusta poimimaasi ongelmaan.Kirjoita nimesi ja tehtävän numero jokaisen kartongin kääntöpuolelle.
ARVIOINTIPERUSTEET
Idean omaperäisyys, visuaalisen ja kirjallisen ilmaisun selkeys, esityksen johdonmukaisuus.
TEHTÄVÄ 2.
TAITTUVA LELU
Elämän digitalisoitumisen vastapainoksi fyysiset lelut ovat jälleen suosittuja. Tehtävänäsi on rakentaa kokoontaittuva, avattava tai avautuva lelu.
TOTEUTUSTAPA
Leikkaa, liimaa ja taittele tukevasta paperista tai muusta tukevasta levymäisestä materiaalista lelu, joka pysyy avattuna omin voimin. Lelun kokoa avattuna ei ole rajattu. Kokoon taitettuna lelun tulee mahtua housujen taskuun. Anna lelulle nimi sekä kerro lyhyesti, millaiseen leikkiin lelu on tarkoitettu. Kirjoita lelun nimi, lelun käytön kuvaus sekä oma nimesi ja tehtävänumero A5-kokoiselle paperille. Lähetä paperi samassa kuoressa tehtävien kanssa.
ARVIOINTIPERUSTEET
Lelun kekseliäisyys, rakenteen toimivuus, toteutuksen huolellisuus, yleisilme.

Sinin kommentit muotoilun ennakkotehtävistä:
1. Muotoilun ensimmäisen tehtävän kolmen työn sarja poikkeaa aiempien vuosien tehtävätyypeistä selkeästi. Kolme tehtävän osaa muodostavat kokonaisuuden, jossa testataan nimenomaan muotoilijan työn tärkeimpiä osia: ideointikykyä, ongelmanratkaisukykyä, muodon tajua ja muotoiluprosessia. Uutena mukaan tulee myös palvelumuotoilu, joka on otettu mahdolliseksi tavaksi ratkaista tehtävän ongelma.
Tehtävän ensimmäisessä osassa esitetään ongelma kollaasitekniikalla. Lehdestä leikkaamalla ja itse kommentoimalla on esitettävä miksi juuri tämä ongelma on valittu ja miksi se on merkittävä. Kollaasitekniikka, oman tekstin asettelu ja typografia – sekä tietenkin sisältö – nousevat tässä tehtävässä merkittäviksi. Kokonaissommitelma eli layout on tärkeä osa tätä tehtävää.
Toisessa osassa pyydetään esittämään jokaisen muotoilijan ja suunnittelijan työn olennaisin ja tärkein osa eli prosessi. Prosessi kuvaa muodon tai idean syntyä vaiheittain. Tämä on kiinnostavaa ja olennaista, sillä tämä tehtävä kertoo mitä kaikkea tekijä on ajatellut ja minkälaisten vaiheiden kautta hän on päätynyt lopullisiin ratkaisuihin. Prosessi on hyvä esittää esimerkiksi luonnosvaiheiden ja niiden lyhyiden selitetekstien avulla. Usein sanotaan että luomisen prosessi on kaikkein tärkein osa tehtävää. Se kertoo paljon tekijästä muotoilijana, ideoijana ja sisällöntuottajana.
Kolmas osuus tässä tehtävässä on perinteinen muotoilutuotteen esittelyplanssi. Tässä on tarkoitus kuvata tuote tai palvelu mahdollisimman selkeästi ja havainnollisesti tarpeellisista suunnista/tarpeellisilla tavoilla niin, että katsojalle muodostuu selkeä kokonaiskuva. Tässä on hyvä olla perillä havainnollisista tuotteen esittämistavoista ja kulmista sekä muotoilijan luonnostelu- ja esitystyyleistä. Jos valintana on teos tai palvelu, on mietittävä mitä kaikkea esitykseen tarvitaan, jotta katsojalle selkenee kokonaiskuva ongelman ratkaisusta.
2. Toisessa tehtävässä on kyseessä usein toistuva esineen muotoilutehtävä, tällä kertaa kivan monitulkintaisena. Tehtävänanto johdattelee muotoiluajatteluun leikin kautta. Tehtävänä on tällä tausta-ajatuksella suunnitella kolmiulotteinen, kokoontaitettuna taskuun sopiva lelu/leikittävä esine luonnollisessa koossa. Hauska muotoilutehtävä annetun tausta-ajatuksen, digitaalisuuden vs. fyysisyyden ja leikin modernin tulkinnan kannalta.
Tärkeäksi muodostuu kaksiulotteisen paperin kolmiulotteinen käsittelytaito eli paperitekniikoiden ja rakenteiden hallinta. Kyseessä on ns. pop-up tekniikka sillä lelun on avauduttava ja taituttava kokoon ja toisaalta pysyttävä auki omin voimin. Kokoontaittuvuus ja auki pysyminen asettavat omat haasteensa rakenteelle – eli paperitekniikat haltuun.
Tehtävässä pyydetään myös lelun käytön kuvaus erilliselle paperille, missä tekijä pääsee avaamaan ja täydentämään lelun tarinaa – on silti hyvä että itse lelu on niin selkeä että se itsessään kertoo mahdollisimman hyvin mitä sillä tehdään. Toisaalta sekä muotoilijat että leikkivät lapset ovat erittäin luovia, joten leikkikalun monipuolisilla käyttömahdollisuuksilla vain taivas on rajana.
[mk_button dimension=”flat” size=”large” icon=”mk-moon-arrow-right-5″ url=”https://teho-opisto.fi/muotoilu-valmennuskurssi/”]TUTUSTU MUOTOILUN VALMENNUSKURSSIIN[/mk_button]

SISUSTUSARKKITEHTUURI

TEHTÄVÄ 1.
KAIKEN ALKU
Maalaa näkemyksesi kaiken alusta.
TOTEUTUSTAPA
Väreillä maalaten A3-kokoiselle paperille.
ARVIOINTIPERUSTEET
Ilmaisuvoima, tilallisuus, tunnelma, värien käyttö.
TEHTÄVÄ 2.
IKILIIKKUJA
Suunnittele ja rakenna ikiliikkuja.
TOTEUTUSTAPA
Materiaali ja tekniikka vapaa.
Ota rakentamastasi ikiliikkujasta kuva yksiväristä taustaa vasten ja tulosta kuvasi A3-kokoiselle paperille.
ARVIOINTIPERUSTEET
Kekseliäisyys, rakenteen ja materiaalin hallinta, kolmiulotteinen sommittelu.
TEHTÄVÄ 3.
IKKUNA TULEVAISUUTEEN
Piirrä itsesi katsomassa tulevaisuuteen.
TOTEUTUSTAPA
Lyijykynällä mustavalkoisena A3-kokoiselle paperille.
ARVIOINTIPERUSTEET
Tilan ja ihmisen suhde, mielikuvitus, tunnelma, sommittelu.

Sinin kommentit sisustusarkkitehtuurin ennakkotehtävistä:
1. Tämä tehtävä on abstrakti ja erottuva viime vuosien tehtävistä. Tulkinnalle ja ideoinnille annetaan hyvinkin vapaat kädet. Kannattaa muistaa oma tulkinta, välttää kliseisyyttä ja mahdollisesti helppoja ratkaisuja. Tunnetiloja ja muuta abstraktia on esiintynyt maalaustehtävissä sisustusarkkitehtuurin ennakoissa, mutta tässä tehtävässä mukaan tulee myös kiinnostava ajan funktio. Minkä kaiken alku on kyseessä? Miten kuvata ns. fifth element? Todella mielenkiintoinen ja haastava tehtävä.
2. Toisena tehtävänä on lähes joka vuosi toistuva pienoismallin/kolmiulotteisen esineen mallin rakentaminen. Aiheena on haastava, mutta kiinnostava ikiliikkuja on aihe, jonka voi tulkita todella monella tavalla. Luovuudelle annetaan tässäkin tehtävässä tilaa, vaikka toisaalta edelytetään myös pientä insinöörimäisyyttä. Kyseessä on kuitenkin liikkuvan ikiliikkujan suunnittelu ja toteutus pienoismallin muodossa. Tehtävä on kiinnostavan abstrakti ja se antaa tilaa luovuudelle sekä mielikuvitukselle. Erilaisia ikiliikkujia on kehitelty aikojen saatossa, mutta tässäkin tehtävässä kannattaa muistaa oman idean ja tulkinnan tärkeys helppojen tai valmiiden ratkaisujen sijaan.
Ennakkotehtävissä on viime vuosina alkanut selkeästi yleistyä valmiiden mallien/tuotosten valokuvaaminen ja valokuvan arvioitavaksi lähettäminen. Aikaisemmin jokainen hakija on lähettänyt omia pienoismallejaan ja tuotoksiaan valintaraadille isoissa postipaketeissa, mutta nyt käytännöt alkavat muuttua entistä enemmän tuotoksen valokuvausta suosiviksi. Muutokseen kannattaakin siis suhtautua innostuen; nyt hakijalla on mahdollisuus valita juuri oikea kuvakulma, kokeilla valoja ja varjoja sekä luoda kuva, jossa valmis työ on mahdollisimman edustavan näköinen. Mikä tässä on mielestäni haastavinta, on ikiliikkujan liikkeen saaminen esitettyä pysäytetyn hetken, valokuvan avulla. Onneksi valokuvan keinot ovat monet ja tässä jos missä niitä kannattaa käyttää hyväksi ja miettiä tarkkaan. Haaste on heitetty!
3. Kolmas tehtävä on hyvin tyypillinen ennakkotehtävämäinen tulevaisuuden suunnitelmineen. Usein – lähes joka vuosi – jopa useamman alan ennakkotehtävissä tai pääsykokeissa halutaan selvittää, millaisena hakija näkee tulevaisuutensa ja miten hän sen visualisoisi tai kertoisi. Mistä asioista hakija unelmoi? Mitkä innostavat häntä, minne hän osaa tai haluaa kuvitella itsensä tulevaisuudessa? Tällä kertaa ikkunana tulevaisuuteen toteutettava tehtävä sisältää ajan kulun ja muutoksen – se antaa myös mahdollisuuksia kertoa menneestä tai nykyisyydestä mistä tekijä katsoo tulevaisuuden haaveita kohti. Muista myös huomioida arvosteluperusteet: arvioinnissa katsotaan tilan ja ihmisen suhdetta, sommittelua sekä tunnelmaa ja mielikuvitusta, joten muista ottaa ne huomioon työtä toteuttaessasi!
[mk_button dimension=”flat” size=”large” icon=”mk-moon-arrow-right-5″ url=”https://teho-opisto.fi/sisustusarkkitehtuuri-valmennuskurssi/”]TUTUSTU SISUSTUSARKKITEHTUURIN VALMENNUSKURSSIIN[/mk_button]

VISUAALISEN VIESTINNÄN MUOTOILU

MANIFESTI
Manifesti tarkoittaa julistusta. Se on julkinen ilmoitus, jolla yksilö tai ryhmä voi ilmaista periaatteita, tarkoitusperiä ja aikomuksia, joita pitää tärkeinä ja tavoittelemisen arvoisina. Usein se tähtää muutokseen. Suunnittele ja toteuta oma manifesti itsellesi tärkeästä aiheesta. Nimeä manifestisi. Manifestin tekotapa on vapaa, mutta siinä tulee olla itse kirjoittamaasi tekstiä (yhteensä 1000–2500 merkkiä sanavälit mukaan lukien) sekä itse tekemääsi infografiikkaa, kuten esimerkiksi kartta, diagrammi tai käyttöohje.
TOTEUTUSTAPA
Kahdeksan (8) sivua käsittävä kokonaisuus, tulostettu tai käsin tehty, sivukoko korkeintaan A3. (Ota huomioon, että emme palauta ennakkotehtävää.)
ARVIOINTIPERUSTEET
Sisällölliset ratkaisut, kyky kuvata asioita omaperäisesti ja kiinnostavalla tavalla, visualisointitaidot, vaikuttavuus, sommittelukyky, kerronnallisuus ja kokonaisuuden hallinta.

Sinin kommentit visuaalisen viestinnän muotoilun ennakkotehtävistä:
Visuaalisen viestinnän muotoilun (ent. graafinen suunnittelu) tehtäväkokonaisuus on säilynyt samantyyppisenä jo pidemmän aikaa, aiemmin julkaisu on kulkenut nimellä Zine. Nyt tehtävällä on kantava, vahva ja yhteiskunnallisesti kantaaottavakin teema: Manifesti. Tärkeää on tietenkin aiheen valinta ja oma tulkinta aiheesta. On mietittävä oma kannanotto, itselle tärkeät sisällöt, kuvasto ja grafiikka teemaan liittyen. Sommittelu ja taitto, sekä typografia ovat tietysti tässäkin julkaisussa tärkeinä kantavina punaisina lankoina, kuten aina. Eheä kokonaisuus on hyvin suoritetun tehtävän edellytys.
Kuten aiempina vuosina, myös tänä vuonna julkaisuun sisällytetään infografiikkaa – kartta, diagrammi tai vaikka käyttöohje. Vahva teema erottaa tehtävän vapaammin tulkittavana kokonaisuutena, graafisen suunnittelun sääntöjen, trendien ja graafisten tyylien säilyttäessä aina tärkeän asemansa osana kokonaisuutta.
[mk_button dimension=”flat” size=”large” icon=”mk-moon-arrow-right-5″ url=”https://teho-opisto.fi/graafinen-suunnittelu-valmennuskurssi/”]TUTUSTU VISUAALISEN VIESTINNÄN VALMENNUSKURSSIIN[/mk_button]

Aalto-yliopiston taiteen ja suunnittelun korkeakoulun tämän kevään ennakkotehtävät olivat siis siinä. Pääopettajamme Sinin kommenttien avulla pääsimme tehtävissä hieman pintaa syvemmälle, joten toivottavasti niistä on teille hakijoille paljon apua.
Pistä muistiin ennakkotehtävien palautus päivämäärä 28.3.2018. Samana päivänä päättyy myös tämän kevään yhteishaku. Huomaathan, että Aalto-yliopiston taiteen ja suunnittelun korkeakoulu on tehnyt joitain muutoksia valintakoepäiviin ja valintakokeen vaiheisiin. Taiteen alan valintakokeet järjestetään 24.5.-1.6.2018, ja niihin kutsutaan ennakkotehtävien perusteella. Kannattaa siis alkaa heti töihin ja ihastuttaa kevään tuomaristo omalla työlläsi.

Aalto-yliopisto ennakkotehtävät ennakkotehtävät 2018 esivalintatehtävät esivalintatehtävät 2018 graafinen suunnittelu kuvataidekasvatus muoti muotoilu sisustusarkkitehtuuri taidealat teho-opisto valmennuskurssi visuaalisen viestinnän muotoilu

Arkkitehtuuri ja maisema-arkkitehtuuri – ennakkotehtävät 2018

Arkkitehtuurin ja maisema-arkkitehtuurin ennakkotehtävät ovat vihdoin täällä! Diplomi-insinööri ja arkkitehtikoulutuksen yhteisvalinnan sivustolla dia.fi julkaistiin eilen ennakkotehtävät 2018. Tuleville arkkitehdeille tämän kevään hakukohteita ovat Aalto-yliopisto, Tampereen teknillinen yliopisto ja Oulun yliopisto. Maisema-arkkitehdin koulutusta tarjoaa Suomessa ainoastaan Aalto-yliopisto.
Tämän vuoden ennakkotehtävissä tutustutaan uuteen nilviäislajiin valmariin. Tämä sosiaalinen, hyräilevä ja valoa hohtava otus tarvitsee tulevia arkkitehtejä ja maisema-arkkitehtejä suunnittelemaan lajilleen yhdyskuntaa. Tavoitteena on suunnitella kokonainen Valmarin unioni! Millainen on Teho-Opiston opettajien analyysi tämän vuoden ennakkotehtävistä? Se selviää, kun skrollaat alaspäin!

ENNAKKOTEHTÄVÄT 2018

Valmarin unioni
Tutkijat ovat löytäneet uuden valmariksi (Balaena lolligo) kutsutun noin 5cm:n mittaisen nilviäislaji, jolla kerrotaan olevan sekä valaiden että kalmarien ominaisuuksia. Valmarit ovat hyvin sosiaalisia ja seurustelevat hyräilemällä, jolloin ne hohtavat valoa.

Sinin kommentit: Olen itse innoissani näistä ennakkotehtävistä, kuten myös viime- ja edellisvuotisista! Näissä on kaikissa jotain yhteistä muotoilun, mielikuvituksellisen aiheen tai eläinlajin – tai yhteisen materiaalin puolesta.
Vuonna 2016 suunniteltiin löydetylle uudelle hyönteislajille kokoontumispaikaksi riippuva kahvila tulitikkuaskeista ja viime vuonna suunniteltiin mukeista laskeutuva avaruusalus Diana ja esitettiin myös avaruusolioita. Kumpanakin vuonna malli valokuvattiin vastaavasti kuin tänä vuonna ja seuraavat kaksi tehtävää noudattelivat samantyyppisiä toteutustapoja.
Kolmen tehtävän sarjassa ideana on suunnitella valtameren syvänteessä sijaitseva Valmareiden yhdyskunnan yksikkö eli moduli, joista yhteiskunta koostuu. Tämän lisäksi yksikkö kuvataan sisältä tilakuvana ja kauempaa koko yhteiskunnan kuvana. Myös itse Valmareita esitetään tehtävissä.
Ennakkotehtävissä suunnitelma ja siitä tehty rakennelma siis havainnollistetaan ja esitetään katsojalle eri tyyleillä: rakentamalla ja valokuvaamalla, piirtämällä tai maalaamalla sekä vapaavalintaisella tekniikalla. Tehtävissä on mahdollisuus käyttää luovuutta ja näyttää tilasuunnittelun ja massoittelun taitojaan teknisten taitojen lisäksi! Juuri sopivat tehtävät sopivien arkkitehtikandidaattien testaamiseen siis.
Aihe on hauska ja mielikuvituksellinen – se antaa mahdollisuuden eläytymiseen ja tarinallisuuden rakentamiseen.

ENNAKKOTEHTÄVÄ 1.

Valtameren syvänteessä sijaitseva valmariyhdyskunta koostuu useista yksiköistä, joista kunkin sisälle mahtuu kokoontumaan 20‐30 valmaria.
Hanki 50 valkoista muovista kertakäyttömukia (noin 2 dl). Suunnittele ja toteuta mukeista valtameren syvänteessä sijaitseva valmareiden yhdyskunnan yksikkö, joka antaa suojaa ja mahdollistaa valmarien sosiaalisen toiminnan. Yksikköön on vain yksi sisäänmenoaukko, joka johtaa keskeiseen sisätilaan.
Valokuvaa toteuttamasi valmariyhdyskunnan yksikkö ja valaise se kuvaustilanteessa sisäpuolelta (esimerkiksi led‐valolla/valoilla).
Mukeja saa leikata, taittaa ja rei’ittää. Erilaiset kiinnitysmateriaalit (liima, teippi, nitojan niitit jne.) sallitaan. Kaikkia mukeja ei ole pakko käyttää.
Ripusta yksikkö viereisen ohjeen mukaisella tavalla mustaa taustaa vasten. Valokuvaa yksikkö, ja tulosta pystysuuntainen kuva A3‐kokoon (297 mm x 420 mm). Kuvassa tulee näkyä ainoastaan yksi yhdyskunnan yksikkö taustaa vasten kuvattuna.

Arviointiperusteet: Arvioinnissa kiinnitetään huomiota luovaan tehtävän ratkaisuun, yksikön rakentumistavan kiinnostavuuteen, luovaan materiaalin ja valon käyttöön ja toteutuksen siisteyteen.

Sinin kommentit: Kyseessä on massoitteluharjoitus ja tilasarja, kuten useana aiempanakin vuonna. Nyt aiheena on suunnitella mielenkiintoinen kappale, yksikkö ja niistä useiden kappaleiden tai yksiköiden sarja, joka esitetään tehtävissä monesta näkökulmasta. Tehtävässä 1 on hyvän suunnitelman ja siistin mallin lisäksi olennaista myös valon käyttö, kuvakulma ja valokuvan laatu. Tehtävä 1 on ollut samantyylinen valokuvaustehtävä nyt viimeiset kolme vuotta.
Eevan kommentit: Uutena elementtinä valokuvaustehtävässä on valon tuominen mallin sisään, ja läpikuultavan materiaalin hyödyntäminen sen avulla tyylikkäästi.

ENNAKKOTEHTÄVÄ 2.

Piirrä ja/tai maalaa kuva rakentamasi valmariyhdyskunnan yksikön sisältä. Kuvassa 5‐10 valmaria hohtaa valoa yksikön keskeisessä sisätilassa.
Toteutus pystysuuntaiselle mustalle A3‐arkille.
Arviointiperusteet: Arvioinnissa kiinnitetään huomiota sisätilan hahmottamiseen ja tunnelmaan, esitystaitoon sekä tilanteen kuvaamistaitoon.

Sinin kommentit: Mittakaavan ja mittasuhteiden tajua testataan myös tämän vuoden tehtävissä. Tehtävässä 2 on olennaista mittakaavan ja tilan tajun sekä muotoilu- ja esitystaidon lisäksi valon kuvaamisen taito. Tehtävässä kuvataan hohtavia kuvitteellisia olioita mustalla taustalla suunnitellussa tilayksikössä. Kyseessä on siis mielenkiintoinen ja haastava tilan ja valon kuvaus yhdessä tehtävässä. Tehtävä 2 on ollut samantyyppinen nyt kolme vuotta.
ENNAKKOTEHTÄVÄ 3.

Toteuta kuva, jossa näkyy yläviistosta katsottuna useita valmariyhdyskunnan yksiköitä. Ne hohtavat valtameren syvänteessä ja muodostavat kokonaisuuden, yhdyskuntarakenteen, jonka tutkijat ovat nimenneet ”Valmarin unioniksi”.
Toteutus pystysuuntaiselle vapaavalintaisen väriselle A3‐arkille.
Arviointiperusteet: Arvioinnissa kiinnitetään huomiota luovasti ratkaistuun yhdyskuntarakenteeseen, piirroksen tilalliseen sy‐ vyysvaikutelmaan ja vedenalaisen tunnelman esittämiseen.

Sinin kommentit: Kolmannessa tehtävässä kuvataan koko Valmarin unioni – yksiköiden muodostama yhdyskunta eli kokonaisuus valtameren syvänteessä. Tämä tehtävän tyyli kauempaa ylhäältä esitettävänä kokonaiskuvana on myös ollut samantyyppinen nyt jo useita vuosia. Tehtävässä testataan hyvin mittakaavan ja perspektiivin tajua sekä kokonaisuuden hallintaa ja muotoilukykyä.

Totta kai olennaista itse suunnittelussa on luovuus ja omaperäisyys, mutta myös ajan henki, joka onnistuessaan toimii missä tahansa pääsykoetehtävässä. Tämän vuoden tehtävät ovat taas kerran erittäin onnistunut sarja testaamaan arkkitehtiopiskelijalle tarpeellisia kolmiulotteisen ympäristön ja tilan hahmotuskykyä, muotoilu- ja massoittelukykyä, valon ja varjon hallintaa ja -esityskykyä, sekä tietenkin luovuutta ja mielikuvitusta, joka on aina syytä päästää valloilleen!!

Sitten vain aivonystyrät hommiin ja ennakkotehtävien suunnitteluun!

ENNAKKOTEHTÄVIEN PALAUTUS

Ennakkotehtävät toimitetaan koepaikasta ja hakukohteesta riippumatta Aalto‐yliopiston Hakijapalveluihin 28.3.2018 klo 15.00 mennessä. Ennakkotehtävien on oltava perillä määräaikaan mennessä! Palautuspäivämäärän postileima ei nimittäin riitä.
Tehon väki toivottaa tsemppiä kaikille arkkitehdiksi tai maisema-arkkitehdiksi hakeville valmarin ja yhdyskunnan kanssa!

70% kurssilaisistamme on saanut opiskelupaikan

Maksimoi sisäänpääsyn todennäköisyytesi ja liity mukaan treenaamaan Suomen laajimmalle arkkitehtuurin, muotoilun ja muiden luovien alojen valmennuskurssille!

TUTUSTU ALAKOHTAISIIN TEHOKURSSEIHIN!

Aalto-yliopisto arkkitehtuuri ennakkotehtävät ennakkotehtävät2018 esivalintatehtävät maisema-arkkitehtuuri valmarin unioni

ENNAKKOTEHTÄVÄT

ENNAKKOTEHTÄVÄ 2.

ENNAKKOTEHTÄVÄ 3.

ENNAKKOTEHTÄVIEN PALAUTUS

VALMISTAUTUMINEN ENNAKKOTEHTÄVIIN

70% kurssilaisistamme on saanut opiskelupaikan

Media-ala · Visuaalinen viestintä

Ennakkotehtävät – Graafinen suunnittelu

Ennakkotehtävät – Mediasisällön suunnittelu

Muotoilu

Ennakkotehtävät – Sisustusarkkitehtuuri ja kalustemuotoilu

Muotoilu

Teollinen ja brändimuotoilu

MITEN VALMISTAUDUN ENNAKKOTEHTÄVIIN?

Mikä Aalto Bachelor’s Programme in Design?

Hakuprosessi

Ennakkotehtävät 2019

Assignment 1: My journey thus far

Assignment 2: Why design and why Aalto University?

Assignment 3: Designing for a world in transition

Aalto Bachelor’s Programme in Design –hakukevään 2019 tärkeimmät päivämäärät!

Aikainen lintu opiskelupaikan nappaa!

Ennakkotehtävät

Matematiikan koe

Piirustus- ja suunnittelukoe

Luonnontieteen koe

MUUTOKSIA VUODELLE 2020

Epäonnistuminen ennakkotehtävissä, onnistumisia elämässä

Ensimmäinen vuosi sen jälkeen, kun valmistuin kulttuurituotannon koulutusohjelmasta.

OLENKO EPÄONNISTUNUT TAITEESSANI KUN EN PÄÄSSYT PÄÄSYKOKEISIIN?

Aleksin mietteitä ennakkotehtävistä

Arkkitehtuurin ja maisema-arkkitehtuurin pääsykokeet

70% kurssilaisistamme on saanut opiskelupaikan

Ennakkotehtävät, ensimmäinen askel pääsykokeisiin

Kuvataidekasvatuksen ennakkotehtävät

Toden ja epätoden raja

Muotoilu

GRAAFINEN SUUNNITTELU

VAATETUSALA

RAKENNUSARKKITEHTUURI

VALMISTAUTUMINEN ENNAKKOTEHTÄVIIN

ENNAKKOTEHTÄVÄT 2018

70% kurssilaisistamme on saanut opiskelupaikan

Yhteystiedot

Navigaatio

Seuraavat kurssit

Pikalinkit

Aalto Bachelor’s Programme in Design –
hakukevään 2019 tärkeimmät päivämäärät!