Tallinna on Helsingistä vain vajaan sadan kilometrin päässä ja laivaan on niin helppo hypätä, että siellä tulee helposti vierailtua varsinkin Helsingissä asuessa ja täällä vieraillessa. Päätimme ottaa pienen irtioton arjesta pari viikkoa sitten, pakkasimme tavarat viikonlopuksi ja hyppäsimme laivaan. Lauttamatka Tallinnaan kestää vain 2.5 tuntia suuntaansa ja halusimme päiväreissun sijaan hieman lisäaikaa reissulle, joten päätimme yöpyä yön hotellissa. Majoituttiin Centennial Hotel Tallinnassa jota suosittelen lämpimästi kaikille Tallinnaan matkustaville! Edullinen, hyvä sijainti, juuri avattu hotelli ja mieletön aamiainen. Tallinnassa agendana oli lähinnä kierrellä kaupunkia niin arkkitehtuurin näkökulmasta kuin vain fiilistelyn kannalta, syödä hyvin, nukkua hyvin ja ihan vain rentoutua. Yhtenä osasyynä tälle pienelle viikonloppulomalle oli kuitenkin Tallinnan taidekaupat! Olen aikaisemminkin haaveillut Tallinnasta ja sen taidekaupoista, joten nyt oli hyvä aika lähteä tsekkailemaan tarjontaa, kun pääsykokeetkin häämöttävät taas kesällä.
Tallinnassa taidekaupoiksi valikoitui runsaan googlettelun jälkeen Rocca Al Mare -kauppakeskuksessa sijaitseva Kunst & Hobi Galerii ja Galerii-G, joka sijaitsee aivan Tallinnan vanhan kaupungin tuntumassa. Listallani oli myös Arte kunst & hobi sekä Vunder, mutta aikataulun ja Kunst & Hobi Galeriissa sekoamisen jälkeen päätin kuitenkin käyttää jäljellä olevan ajan mielummin maisemien ihasteluun ja valokuvaukseen. Hintataso Tallinnassa on yleisesti edullisempi kuin Suomessa, varsinkin syömisen ja juomisen hintataso jaksaa aina yllättää. Myös taidekauppojen hintataso eroaa jonkin verran Suomesta ja sain kotiinviemisinä erittäin laadukasta ja edullista kannettavaa! Kunst & Hobi Galeriista mukaan tarttui akvarelleille soveltuvia luonnoskirjoja, askarteluveitsiä, lyijykyniä ja 11(!!) kappaletta Copic Sketch -tusseja. Okei, mopo ehkä karkasi hieman käsistä, mutta en voinut vastustaa 5.70€ kappalehintaa verrattuna suomen reiluun 8€/kappale. Rakastan tusseja ja niitä oikeastaan lähdin etsimäänkin! Papereita olisi löytynyt kaupoista vaikka kuinka edullisesti, mutta laiskuus niiden kantamiseen vei tällä kerralla voiton. Myös laadukkaita venäläisiä akvarellejä olisi löytynyt 1.20€/nappi, samoja myydään täällä tällä puolen noin 5€ luokkaan, hui! Harmikseni olin kuitenkin juuri täyttänyt akvarellivarastoni. Galerii-G sijaitsi aivan keskustan tuntumassa, ja oli pieni mutta sympaattinen. Söpö ja pieni taidekauppa, jossa on vaikka ja mitä, paljon edullisemmalla kuin Suomessa. Täältäkin olisin halunnut hamstrata varsinkin akvarellilehtiöitä, mutta laiskuus vei voiton tälläkin kerralla. Kaupan valikoima oli pieni mutta täynnä laatua, varsinkin öljy- ja akryylivärejä oli runsain mitoin. Ostin kyseisestä taidekaupasta 6 kappaletta Micronin finelinereita (jotka on muuten mielestäni parhaita akvarellien kanssa, ei leviä vaikka maalaisi päälle tai tussaisi märkää paperia!) joiden hinta oli huimat 1.70€/kappale verrattuna Suomen 2.50€-3€/kappale! Tallinnan taidekaupoista jäi todella positiivinen fiilis; tarpeellisia tarvikkeita löytyi runsain mitoin ja lompakkokin keventyi näistä ostoksista huomattavasti vähemmän kuin täällä tehtynä olisi kustantanut. Suosittelen siis tarkastamaan tarjontaa Tallinnassa vieraillessa, tai jopa suunnitella sen varjolla pientä päivä- tai viikonloppureissua! Palataan pian! ♥︎
Minkälaisilla töillä menestyy pääsykokeissa?
Luovien alojen pääsykokeille on tavallista, että samantyyppiset pääsykoetehtävät toistuvat vuosittain pienellä twistillä. Kaikki Teho-Opiston kurssitehtävät onkin kehitetty aikaisempien vuosien ennakko-ja pääsykoetehtävien pohjalta. Tekemällä kaikki tehtävät, saat vankan rutiinin pääsykokeisiin ja opit ymmärtämään mitä eri alojen pääsykoetehtävissä haetaan.
Rutiinin ja tekemisen lisäksi saat kursseilla korvaamatonta henkilökohtaista ohjausta ja ammattilaisten kommentteja oman tekemisen kehittämiseksi. Maksimoi mahdollisuutesi onnistua pääsykokeissa ilmoittautumalla kurssillemme!
Niin kuin varmasti tiedättekin, haen opiskelemaan arkkitehtuuria nyt keväällä. Arkkareilta odotetaan piirustus ja suunnittelukokeiden lisäksi myös matematiikan osaamista, joka vaatii aika paljonkin töitä, kun omasta abikeväästä alkaa olemaan aikaa jo muutama vuosi. Olen kirjoittanut pitkän matematiikan lukiossa, mutta arkkitehtimatematiikka on vielä hieman erilaista ja painottunut hieman erilaisiin tehtäviin ja asioihin kuin yo-matematikka. Aihealueet pyörii pitkälti helpoltakin kuulostavien geometrian ja todennäköisyyksien ympärillä, mutta myös derivointia ja integrointia tarvitaan pääsykokeissa. Päässälasku on mielettömän tärkeä taito tehtäviä ratkoessa eikä MAOL-taulukkoa saa olla pääsykokeissa mukana. Jos vielä arkkitehtuurin lisäksi haet opiskelemaan rakennusarkkitehtuuria, tarvitset lisäksi fysiikan tai kemian osaamista tekniikan alan valintakokeeseen, joka edellytetään opiskelupaikan mahdolliseen saamiseen ammattikorkeakoulusta rakennusarkkitehtuurin tutkinto-ohjelmasta. Matematiikan laskeminen ei ehkä ole useimpien arkkitehdiksi hakevien lempipuuhaa, mutta sen tärkeyttä pääsykokeissa ei sovi unohtaa. Loppupisteissä yhteispistekiintiössä haettaessa vaikuttaa yllättävänkin paljon, oletko saanut matematiikasta 1, 2 vai 3 pistettä. Matematiikan hyvällä osaamisella parannat siis suoraan mahdollisuuksiasi päästä opiskelemaan! Kävin itse jo viime vuonna arkkitehtimatematiikan lyhyen kurssin, ja tämän avulla menestyinkin kokeessa kohtalaisen hyvin. Jännitys rokotti hieman omaa suoritustani, mutta ilman arkkitehtimatematiikan kurssia en olisi selvinnyt kokeesta niin hyvin. Kurssilla on käytössä Mafynetti-järjestelmä, jossa on kaikki tehtävät ja luennot aiheista selkeästi jaoteltuna. Itse lukuorientoituneena henkilönä pidän myös siitä, että ohjelmasta voit seurata omaa oppimiskäyrääsi ja osaamistasi sekä saat jonkinnäköisen kuvan siitä, kuinka monta pistettä sinun on realistista saada pääsykokeesta. Käyrä kasvaa sitä mukaa kun lasket tehtäviä Mafy-netissä sekä se näyttää päivittäiset aktiivisen oppimisen tuntimäärät. Tuntien laskeminen ei tietenkään ole itseisarvo, mutta on kätevää kun ei itse tarvitse pitää lukua tauoista ja aktiivisesta oppimisesta. Nyt olen taas matematiikan kurssilla, ja vaikka lähtötasoni onkin hyvä johtuen viime vuoden laskemisesta, tämänkin vuoden kurssi on ehdoton. Omien tavoitteiden kanssa tuntuu, että nälkä kasvaa aina syödessä, ja tämän vuoksi onkin hyvä, että Mafynetin tehtäväpaketti on niin älyttömän laaja, että myös todella vaikeita ja kinkkisiä tehtäviä on joukossa enemmän kuin ehtii laskea. Tämän lisäksi on hyvä, että joka viikko tulee laskettua putkeen kolme tuntia lyhyine taukoineen kurssin puolesta, niin laskurutiinit pysyy yllä. Yksin opiskellessa rutiinit voi olla vaikea rakentaa varsinkin, jos matematiikka ei kuulu omiin suosikkeihin, mutta kurssilla ollessa rutiinit syntyy helposti. Kurssilla myös autetaan aina, kun apua kaipaa, eikä kinkkisempien tehtävien kanssa jää onneksi yksin oman onnensa nojaan, vaan pelkän vastauksen sijaan asian varmasti sisäistää ja oppii ajattelemaan avun pyytämisen jälkeen. Tunneilla noudatetaan kaavaa, jossa pääasiassa lasketaan Mafynetti-tehtäviä eteenpäin itsenäisesti, puolessa välissä käydään yhteisiä asioita ja tietoiskuja läpi sekä apua on koko ajan saatavilla. Tämä järjestely toimii mielestäni erinomaisesti, sillä kaikki ovat niin eritasoisia, ettei laajemmasta yhteisopetuksesta olisi hyötyä kaikille tasapuolisesti. Mafynetti toimii Android-laitteilla sekä Windows- ja Mac-tietokoneilla ja Teho-opistolta saakin tabletin lainaan matematiikan kurssin ajaksi. Itse käytän Mafynettiä lähes poikkeuksetta tietokoneellani, jossa kulkee mukana myös kaikki kouluprojektini, mutta myös lainatabletti on menossa mukana varsinkin pienen kokonsa ja kätevyytensä vuoksi! Kurssilla oppii arkkitehtimatikkaa niin hyvin, että pääsykoeprosessin ei pitäisi jäädä siitä kiinni, kunhan vain jaksaa laskea tehtäviä! Ruutinit on tärkeintä tässäkin asiassa, ja suosittelen ehdottomasti arkkitehtimatematiikan kurssia, jos yhtään epäilyttää omat matematiikan taidot pääsykoetta varten tai tavoittelet korkeampia pisteitä yhteispistekiintiöön. Ihanaa viikonloppua, palataan pian ♥︎
Aikainen lintu opiskelupaikan nappaa!
Kuka vaan voi onnistua, joka on valmis tekemään töitä unelmiensa opiskelupaikan eteen! Sisäänpääsyn todennäköisyys kun korreloi suoraan harjoittelun määrään. Pitkällä kurssillamme lähtötasollasi ei ole merkitystä, sillä harjoittelemalla ahkerasti ehdit nostaa osaamisesi, vaikka nollasta pääsykoetasolle.
Tutustu kursseihimme ja tule mukaan treenaamaan itsesi huippukuntoon ennen luovien alojen hakua ja pääsykokeita. Kannattaa olla nopea, sillä suositut ryhmät täyttyvät aikaisin. Varmista paikkasi tänään!
Luovien alojen koulutusohjelmiin, kuten arkkitehtuuriin, sisustusarkkitehtuuriin, muotoiluun ja taidekasvatukseen hakijakokelaat saavat ensimmäiseksi tehtäväkseen ennakkotehtävät. Hakijoiden soveltuvuutta, motivaatiota ja näkemyksellisyyttä mittaavat ennakkotehtävät julkaistaan oppilaitosten omilla sivuilla kevään mittaan. Teho-Opisto on koonnut tärkeimmät päivämäärät!
ENNAKKOTEHTÄVÄT
Luovien alojen koulutusohjelmiin, kuten arkkitehtuuriin, muotoiluun ja taidekasvatukseen hakijakokelaat saavat ensimmäiseksi tehtäväkseen ennakkotehtävät. Karsinta aloituspaikoista alkaa jo ensimmäisessä vaiheessa, joten jo ennakkotehtäviin kannattaa valmistautua ja keskittyä.
Luovien alojen ennakkotehtävissä toistuu vuosittain aloille tyypillisiä tehtäviä. Tutustu aiempien vuosien ennakkotehtäviin ja ala treenaamaan omia tekniikoita, ideointikykyä sekä monipuolista toteutusta.
Teho-Opiston opettajat analysoivat eri koulujen ennakkotehtävät joka vuosi! Seuraa Tehon blogia, niin pääset ensimmäisten joukossa näkemään mitä ammattilaiset ovat mieltä tämän vuotisista ennakoista.
MERKKAA KALENTERIIN –
Korkeakoulujen yhteishaku:
I 9.-23.11.2019 (vieraskieliset hakukohteet) &
II 20.3.-3.4.2019 (suomenkieliset hakukohteet).
Päivitämme tätä listaa sitä mukaan, kun koulut julkaisevat uutta materiaalia sivuillaan. Teho-Opiston opettajat antavat kaikkien koulujen ennakkotehtävistä omat kommenttinsa, joten kannattaa seurata Tehon blogia koko kevään ajan!
ARKKITEHTUURI
ENNAKKOTEHTÄVÄT
Ennakkotehtävät 2019 julkaistiin ma 11.2.2019 klo 12.
Oletko jo aloittanut valmistautumisen ennakkotehtäviin ja pääsykokeisiin? Teho-Opiston valmennuskursseilta saat monipuolista treeniä ja asiantuntevaa opetusta. Kun ympärilläsi on joukko motivoituneita hakijoita eri aloille, saat paljon ideoita ja kehitysehdotuksia. Samalla huomaat, mitä omassa tekemisessä kannattaa kehittää, opit viemään ideasi pidemmälle ja erottumaan massasta.
Koko kevään kestävällä Midi-kurssilla saat kattavan valmennuksen ja pääset valmistautumaan ennakkotehtäviin jo hyvissä ajoin!
[mk_button dimension=”flat” size=”large” icon=”mk-moon-arrow-right-5″ url=”https://teho-opisto.fi/midi-valmennuskurssi-arkkitehtuuri-muotoilu-taide/”]TUTUSTU MIDI-KURSSIIN![/mk_button] Sitten vain päättäväisesti suunta kohti unelmien koulupaikkaa!
Pääsykokeisiin treenatessa on erittäin tärkeää, että oikeasti tekee töitä ja harjoittelee. Kukaan ei ole seppä syntyessään ja vaikka olisitkin maalannut ja piirtänyt ennen kuin osasit kissaa sanoa tai kävellä, et siltikään ole välttämättä treenaillut pääsykokeisiin tarvittavia asioita. Pääsykokeisiin ei ole tarvetta opetella tekniikoita täydellisesti tai piirtämään mahdollisimman fotorealistisesti, vaan ideoiden merkitys on tärkein. Kuulostaa ehkä helpolta, mutta miten ihmeessä keksiä ne ideat, joita jokaisella muulla pääsykokeisiin osallistuvalla ei tule mieleen? Tehon tehtävien kritiikkitilanteissa huomaa, kuinka tietyt aiheet alkavat helposti toistumaan tiettyjen tehtävänantojen kohdalla. Meitä opiskelijoita on sen verran paljon, että siitä joukosta huomaa jo mahdolliset toistuvat aiheet selkeästi. Haasteena onkin oppia katsomaan tehtävänantoa hieman eri tavalla pääsykokeissa pärjätäkseen ja pyrkiä välttämään samoja ideoita kuin muilla työn erottumisen vuoksi.
Tehtävänannon tulkitseminen eri tavalla muihin verrattuna onkin juuri se asia, jonka vuoksi kaikkien kannattaa treenata omaa ilmaisuaan ja ”outside of the box” -ajattelua riippumatta omasta taiteellisesta taustastaan. Toisaalta myös niillä, jotka eivät omaa vuosien harjoittelua ja taiteellista taustaa, on aivan yhtä hyvät mahdollisuudet menestyä pääsykokeissa juurikin ideoinnin ja oman ilmaisun harjoittelun kautta.
Olen kuullut Teholla monen sanovan, että he asettavat itselleen suuria paineita viikkotehtävissä onnistumisen suhteen ja ehkä sen takia tehtävä saattaa jäädä jopa kokonaan tekemättä. Pelätään liikaa epäonnistumista ja aloittaminen tuntuu niin vaikealta, että sitä mielummin lykkää ja lykkää. Myös tyhjän paperin kammona kutsuttu ilmiö on yleinen ja varmasti jokainen on joskus kokenut vastaavaa. Voi olla haastavaa aloittaa tekemään tehtävää ilman kirkasta ideaa ja aikarajan kolkuttaessa takaraivossa helposti valitsee ensimmäisen idean joka tulee mieleen. Kun oma idea ei tunnu maailman parhaalta, voi aloittaminen hieman jopa pelottaa. Oma epäonnistumisen mahdollisuus tuntuu suuremmalta kuin varmastikaan tarvitsisi, varsinkin kun pelissä on omilla käsillä tehty luova työ niin pienoismallin tai esimerkiksi maalauksen muodossa.
Miten tyhjän paperin kammosta pääsee eroon?
1. Luonnostelu
Ainakin minulla luonnostelu auttaa, jos tyhjän paperin kammo meinaa iskeä. Tyhjän paperin kammosta puhutaan usein ”writer´s block:ina”, mutta kokemuksieni ja kuulemani mukaan tuota esiintyy myös juuri luovassa työssä. Luonnostelussa voi käyttää useita eri tekniikoita tai sitten vain piirtää sitä mitä mieleen tulee. Jos mieli lyö tyhjää, palaa johonkin sinulle mielenkiintoiseen tai tuttuun ja turvalliseen ideaan ja lähde luonnostelemaan sitä. Luonnostelun ei tarvitse liittyä edes varsinaisesti tehtävään, kunhan käsi saisi hieman lämmittelyä ennen työn tekemistä. Luonnostelua onkin hyvä miettiä ikään kuin lämmittelynä varsinaiselle ”suoritukselle”, eihän urheilijatkaan lähde juoksemaan kylmiltään.
2. Älä aseta paineita
Usein oma mieli on pahin vihollisesi ja asetat itse kaikista korkeimman paineet. Toivot onnistuvasi täydellisesti, mielessäsi siintää ehkä se täydellinen maalaus tai rakennelma, mutta pelkäät epäonnistuvasi. Olisi hyvä, jos osaisi olla asettamatta turhia paineita työhön. Tiettyyn pisteeseen asti kiire tai paineet voi toimia boosterina, mutta toisilla, kuten minulla, se vain lisää ahdistusta. Älä mieti lopullista arviointia, vaan yritä heittäytyä tehtävään ilman paineita.
3. Nauti tekemisestä
Olen melko varma, että töistä huomaa tekijän mielialan. Jos tekijä nauttii piirtämisestä ja pienoismallien rakentelusta, sen varmasti huomaa myös lopullisesta työstä. Tee siis tekemisestä mukavaa, älä pelkää epäonnistumisia vaan pyri nauttimaan tilanteesta. Pidä hauskaa, sen kyllä huomaa!
4. Rentouttava musiikki
Kuuntelen itse lähes aina kotona treenaillessani musiikkia, usein jotain suhteellisen rauhallista ja rentouttavaa, mutta toisaalta myös energisempi musiikki toimii minulla. Musiikki saa ainakin minut rentoutumaan ja biisien mukana lauleskellessa on huomattavasti rentoutuneempi fiilis. Useimmilla aloilla saa ilmeisesti myös pääsykokeissa kuunnella musiikkia MP3 -soittimesta, varaa siis kyseinen kapistus mukaan pääsykokeisiin ja pääset varmasti rentoutuneeseen mielentilaan. Meillä arkkitehdeiksi hakevilla musiikkivälineitä ei kuitenkaan ainakaan tähän mennessä ole hyväksytty, enkä usko että hyväksytään tulevaisuudessakaan. Arkkitehdiksi hakevien on siis syytä kuunnella musiikkia ennen pääsykokeita rentoon fiilikseen päästäkseen ja laittaa pään sisäinen jukebox soimaan pääsykoetilanteessa!
5. Ala vain tehdä
Pahinta on varmasti se, ettei edes yritä aloittaa. Tämä kohta liittyy vahvasti ensimmäiseen ”luonnostele”-kohtaan ja tärkeintä onkin siis vain alkaa tehdä jotain. Piirrä vaan jotain, keksi jotain tehtävänantoon, luonnostele nopeita ehdotuksia muutama ja pian huomaat, että ideoita alkaa virrata enemmän kuin tarvitsisi. Sitten tarvitaankin enää päätöksen tekeminen siitä, että millaisen työn haluat tällä kerralla tehdä. Älä turhan kauaa murehdi sitä, että onko ideasi nyt se paras mahdollinen, vaan ala vain tehdä; työ varmasti muotoutuu tekemisen lomassa juuri sellaiseksi kuin täytyy!
6. Pidä itsestäsi huolta
Viimeisenä, muttei todellakaan vähäisimpänä, muista pitää itsestäsi huolta! Liiku sopivasti, syö tarpeeksi että jaksat, nuku hyvät yöunet ja pidä mieli virkeänä ulkoilemalla. Virkeillä aivoilla suunnitteleminen ja ideointi sujuu niin paljon helpommin kuin väsyneenä. Jos tuntuu, ettei raskaiden työviikkojen lomassa ideointi onnistu, suosittelen jopa pohtimaan mahdollista töiden vähentämistä. Itse jouduin tekemään viime vuonna uhrauksia asian suhteen, vuorotyö ei antanut kovinkaan hyviä eväitä ideoinnille ja tuo uhraus todella kannatti!
En ole kirjoitellut tänne Tehon blogiin pitkään aikaan kuulumisia, vaan pääpainona on ollut nuo vähän informatiivisemmat postaukset. Nyt kuitenkin tuli fiilis, että haluan summailla alkusyksyn fiiliksiä yhteen! Teho-opiston Maxi-kurssi alkoi tosiaan syyskuussa ja nyt marraskuun alussa ollaankin jo yli puolen välin! Aika menee kauhean nopeasti, kun on niin paljon tekemistä, mutta toisaalta myös pääsykokeet ja sitä kautta haluamaani kouluun pääseminen lähenee 😉 Syksyn alku on tosiaan ollut kaikkea muuta kuin rento ja vähätöinen. Kesällä ennen koulun alkamista mietin, kuinka seuraavasta vuodesta tulee varmaan elämäni vuosi vapaa-ajan suhteen. Olin saanut jostain kuvan, että kaikissa AMK:issa opiskelu olisi jotenkin helppoa. Onneksi todistin tämän luulon vääräksi heti ensimmäisellä viikolla ja päin vastoin syksy onkin ollut kiireisempi kuin koskaan ennen. Pidän kiireestä ja siitä, että tekemistä riittää, joten mielestäni tämä ei ole lainkaan huono asia. Teho-opiston tehtävät ovat tuntuneet tänä syksynä aivan erityisen mukavilta ja niiden tekeminen tuntuu juuri siltä kaivatulta hengähdystauolta kouluprojekteista. Palautukset ovat menneet hyvin ja tuntuu, että nyt toisella hakukierroksella olen ymmärtänyt heti alusta saakka paremmin, että mitä tehtävissä haetaan takaa. Syksyn aikana Teholla käsitellään siis kaikki mahdolliset tekniikat lyijykynistä rautalankaan ja saveen, kun taas keväällä keskitytään omaan tyyliin, perspektiiviin ja eri aloihin muutaman mainitakseni. Tehtävissä aletaan etsiä siis nimenomaan luovuutta ja ideoita pääsykokeet vahvasti mielessä. Vaikka olenkin ollut super-innoissaan Teho-opiston tehtävistä tänä syksynä, on pakko myöntää että muutamat rästitehtävät edelleen odottaa to do -listallani. Kevääksi ja loppusyksyksi otan tavoitteeksi saada jokainen viikko kaksi työtä ajallaan palautukseen ja viimeiset rästitehtävät meinaan hoitaa heti joulukuun alussa, kun lähiopetus Rakennusarkkitehdin opinnoissa päättyy. Joulukuussa alkaa myös matikan laskeminen kohti ensi kevään arkkitehtimatematiikan kokeita. Viimeksi menin aivan lukkoon kokeessa enkä todellakaan näyttänyt aitoa tasoani, mutta ensi keväänä meinaan onnistua paremmin. Tehon matematiikan kurssi auttaa todella paljon siihen harjoittelussa, Mafynet-alusta jossa tehtävät sijaitsee on mielettömän motivoiva ja voin suositella sitä lämpimästi jokaiselle, joka hakee arkkitehdiksi! Näiden mietteiden kautta paperiaskartelun pariin, kuullaan taas pian!
Millaiset ovat Aallon muotoilun pääsykokeet, ja millaisilla tehtävillä sinne on päästiin sisään ensimmäisellä yrityksellä – vieläpä pelkillä koepisteillä? Sakari Miettinen kertoo, millainen oli kolmen päivän pääsykoerutistus ja mitä se piti sisällään. Näemme myös Sakarin pääsykoetyöt, jotka mahdollistivat pitkään halutun opiskelupaikan. Itseään tekeväksi ihmiseksi tituleeraava Sakari Miettinen pääsi ensimmäisellä yrityksellään sisään Aallon muotoiluun. Sakari on elänyt arkkitehti-isän kautta kodissa, jossa on läsnä suunnittelijan arvot. Tältä pohjalta hän osasi harkita myös omaa tulevaisuuttaan suunnittelun parissa ja päätti suuntautua muotoilun alalle.
Kun mietin opiskeluja ja kerroin suunnitelmista hakeutua muotoilun alalle, sain isältä pelokkaan katseen. ”Sakari, sun täytyy piirtää enemmän”.
En ollut ennen Teho-Opiston kurssia tarttunut kynään ainakaan pariin vuoteen. Oli siis oikeasti aloitettava treenaaminen kohti pääsykokeita. Valitsin Teho-Opiston Midi-kurssin, mutta vieläkin laajemman hyödyn olisin saanut koko vuoden kestävältä Maxi-kurssilta, jossa tehtävien tekemiseen olisi tullut vieläkin parempi rutiini ja olisin saanut pidemmän ja laajemman valmennuksen kohti pääsykokeita. Parasta oli saada konkreettisia tehtävänantoja ja ulkopuolelta motivoiva tyyppi valmentamaan ja tsemppaamaan. Olen aina tykännyt piirtää, mutta tärkeämpää on ollut saada oma kädenjälki näkyviin. Oma ilmaisun tarve on aina ollut vahva ja musta tuntuu, että silloin kun saan tehdä itse ja tiedän, että on joku projekti käynnissä olen parhaimmillani. Oli kyse sitten maustehylly- tai bändiprojektista, nautin kun saan nähdä oman työni jäljen. Opiskeluilta odotan itsenäistymisen lisäksi sitä, että pääsen omaan intohimooni kiinni. Ei tarvitse valita enää niistä jutuista mitä koulussa tarjotaan, vaan ihan oikeasti pääsen tekemään ja opiskelemaan sitä mitä haluan ja mikä kiinnostaa. Joudun odottamaan opintojen aloitusta kuitenkin vielä ensi syksyyn, sillä tämä vuosi menee armeijan harmaissa.
Pääsykokeet
Koetilanne tuntui siinä mielessä erikoiselta, että en ollut koskaan ollut vastaavanlaisessa tilanteessa. Kun ei tiennyt mitä odottaa, oli aika helppo keskittyä. Olin päättänyt keskittyä yhteen tehtävään kerrallaan ja ladata siihen kaikki panokset. Pääsykoepäivät ja tulevat tehtävät kuitenkin jännittivät jatkuvasti takaraivossa ja kolmen päivän rutistuksen jälkeen olin kyllä tosi väsynyt. Ne päivät olivat täynnä stressiä ja painetta. Sen huomasi kuitenkin oikeastaan vasta jälkeenpäin, eikä pääsykokeissa edes huomannut uupumusta, kun oli niin motivoitunut ja adrenaliinit korkealla. ”Pääsin sisään siis pelkällä pääsykokeella ja sain kokonaisarvosanaksi 5! Kaikki tehtävät ei mielestäni menneet ihan putkeen, mutta kuten ennen pääsykoettakin meille kerrottiin, ei haittaa vaikka kaikissa tehtävissä ei onnistu, silti on hyvät mahdollisuudet päästä sisään. Ja näin kävi myös mulle! Seuraavaksi vähän enemmän näistä itse töistä.
Tehtävä 1
HAVAINNOI JA TULKITSE (4 pistettä) Mä käytin aika paljon aikaa itse tehtävän suunnitteluun. Kävin ulkonakin pyörimässä ja kävelin kampuksen ympäri hakemassa inspiraatiota. Tehtävänä oli löytää esimerkki vuorovaikutteisesta kohtaamisesta ihmisen ja jonkin tilan välillä. Valitsin lopulta tavallisen käytävän, en mitään sen erikoisempaa. Kirjoitin muistiinpanoja ylös ja hyödynsin niitä tehtävän tekemisessä. Olin itsekin pääsykoetilanteessa ja pystyin samaistumaan kaikkiin paikallaolijoihin. Pohdin käytävää, jonka varrella seisoi kokelaita käytävän molemmin puolin, ikään kuin toisiaan vastaan asettuneina. Käänsin työssäni ajatuksen toisin päin – siten että kaikki kokelaat olivat yhdessä pääsykoetilannetta vastaan, ei suinkaan toisiaan vastaan. Ja minä osa sitä joukkoa. Olin itse pääsykoetilanteessa ja pystyin samaistumaan kaikkiin paikallaolijoihin. Pohdin käytävää, jossa pääsykoekokelaat ovat vastakkain toisiaan vasten. Käänsin työssäni ajatuksen toisin päin – siten että kaikki kokelaat olivat yhdessä pääsykoetilannetta vastaan, ei suinkaan toisiaan vastaan. Ja minä osa sitä joukkoa.
Tehtävä 2.
KOLMIULOITTEINEN AJATTELU (3 pistettä)
Teholla käytiin valmennuskurssin aikana läpi erilaisia rakenteita ja niiden kestävyyksiä. Muistin luennoilta, että putki on kestävä rakenne ja ajattelin, että siitä tulee kestävä silta. Luin ohjeet tarkasti ja tajusin pohjapiirrokset, vaikka en ollut vastaavia aiemmin tehnyt. Katsoin että monet ymmärsivät nämä väärin ja olin vähällä itsekin lähteä väärille raiteille. Kun sain kappaleet valmiiksi, liimasin yhteen kolmiulotteiset muodot ja rakensin paloja kannattelevat pilarit Aika meinasi loppua kesken, eikä työstä tullut ihan niin särmä kuin olisin toivonut. Sain työni kasaan, mutta en ole varma oliko se enää pystyssä kun luokan ovi sulkeutui takanani.
Tehtävä 3.
KOKOELMA-AJATTELU (3 pistettä) Saimme samaan aikaan kokoelma-ajattelu- ja maalausväline-tehtävät. Tein virheen, kun katsoin molemmat tehtävät yhtä aikaa. Ajatus levesi sinne ja tänne. Toinen päivä oli tästä syystä itselleni stressaavin, koska vaistomaisesti ideoin molempia, vaikka yritin keskittyä tekemään vain yhtä kerrallaan. Tästä tuloksena kolmannessa tehtävässä loppui aika liimatessa, piirtäessä ja värittäessä. Tehtävän teemaa eli nuoruutta monet lähtivät varmasti miettimään siltä kannalta, että miltä tuntuu olla nuori. Itse lähdin ideoinnissa liikkeelle vastakkainasettelusta; mitä on olla vanha, kun on ollut joskus nuori. Toin tämän kaipuun ajatuksen esille tehtävän ensimmäisen osan kollaasissa. Tehtävän toinen osa: tuoteperheen maalaus Pohdin sitä, miten isoisä ja lapsi voisivat nauttia samasta ruuasta yhdessä. Halusin työni tuoteperheestä minimalistisen, jonka kaikissa jäsenissä säilyy sama muotokieli. Muistan, että Teholla oli ollut vähän samanlainen tehtävä jossain vaiheessa vuotta ja olin onnekseni päässyt jo kertaalleen työstämään vastaavanlaista ajatusta. En lähtenyt tekemään jokaista tuotetta erikseen, vaan tein samoja tuotteita eri koossa: pieniä ja suuria lusikoita sekä pieniä ja suuria haarukoita. Kotona äitini huomautti, että muotorikkaista astioista saavat paremmin kiinni niin vauvat kuin huonokätiset vanhuksetkin. En ollut itse edes ajatellut asiaa kokeen aikana.
Oli huomattava etu, että oli tehnyt samanlaisen tehtävän jo Teho-Opiston kurssilla!
Tehtävä 4.
MAALAUSVÄLINE (3 pistettä) Aluksi mietin tekeväni eräänlaisen paperisen panhuilun, jonka jokaisesta putkesta voisi tiputella maalia paperille sormenpäällä aiheutetun paineen avulla. Kun työnsin neliönmuotoista paperinpalaa yhtä putkea vasten, muodosti paperi lähes täydellisen propellin, joka muutti työni suunnan. Päätinkin tehdä nelisakaraisen paperisen tuulimylly-siveltimen. Kysyin lupaa lähteä luokan ulkopuolelle maalaamaan, sillä tiesin aiheuttavani sotkua enkä halunnut muiden kokeilaiden vaatteiden likaantuvan. Sain luvan roiskia menemään yliopiston käytävällä, kunhan siivoaisin sotkuni jälkeenpäin. Lopulta meni noin 20 minuuttia siivotetta roiskeita Aalto-yliopiston lattioista. Mutta loppu hyvin kaikki hyvin! Aallon lattia tuli siistiksi ja maalausväline todettiin onnistuneeksi, vaikka yksi sakara alkoikin pahasti repsottamaan ennen palauttamista. Kuivunut maali kuitenkin piti sakaran paikallaan.
Tehtävä 5
RYHMÄTEHTÄVÄ (5 pistettä) Ryhmätehtävä meni oikeastaan tosi hyvin! Tiedostin etukäteen, että olen usein ryhmässä paljon äänessä, joten yritin tietoisesti välttää sitä. Oikeastaanhan kyseessä ei ole ryhmätehtävä vaan yksilötehtävä, jossa testataan jokaisen kykyä toimia ryhmässä. Tehtävänä oli suunnitella Aalto-yliopistolle excursio kestävästä kehityksestä. Sain aloitettua keskustelun huomiolla siitä, että kestävä kehitys ei ole ainoastaan kierrättämistä myös esimerkiksi myös kulttuurien säästämistä. Mielestäni pystyin tuomaan mielenkiintoisen näkökulman keskusteluun. Seuraavaksi mietimme käytännöstä käsin, paikkoja missä oppilaat voisivat vierailla. Joku sanoi kaatopaikka, ehdotin että miksi ei sen lisäksi myös vaikka kierrätyskeskus. Sain tuotua hyviä ideoita pöytään ja kehittämään niitä pidemmälle kunnellessani myös muiden ajatuksia. Onnekseni sain myös avoimen ja idearikkaan ryhmän, jonka jäsenenä oli helppo toimia.
Tehtävä 6
KNOK KNOK (2 pistettä) Ajatukseni oli tehdä aika veistoksellisen kolkutin. Pyrin tekemään erilaisen idean kuin muilla, luomalla itse kolkuttimen telineeksi veistoksellisesti s-kirjaimen muotoon taivutetun levyn. Huomasin, että muiden työt näyttivät kuitenkin aika samalta. Aikaa ei kuitenkaan ollut enää paljon, joten päätin pitäytyä ideassani. Kolkuttimeni olisi voinut olla monimuotoisempi ja skarpimpi, mutta jotain siinä on täytynyt onnistuakin, kun sain kuitenkin kaksi pistettä.
Tehtävä 7.
PITKÄLLE (2 pistettä) Viimeisessä tehtävässä täytyi rakentaa kestävä ja kekseliäs auto, joka laskettelisi mahdollisimman pitkälle yliopiston käytävää yliopiston käytävälle pystytettyä ramppia pitkin. Päätin rakentaa kevyen ja virtaviivaisen kuoren, johon saisin kiinnitettyä pyörät alle. Menopeli ei oikein ottanut tuulta alleen, joten jouduin muuttamaan suunnitelmaa. Luotin siihen, että työni huomattaisiin, koska se olisi erilainen kuin muiden: jännitin kaksi päälleliimattua paperia narujen avulla kaareksi. Naruihin sitten liitin renkaat akseleineen. Yritin näin tehdä simppelin ja nätin auton, vaikka se ei pitkälle menisikään. Työn edetessä tuli ideoita aina vain lisää, joilla ratkoin eteen tulleita ongelmia auton rakenteeseen liittyen. Mulla oli Ikea-kassillinen tavaraa ja olin pakannut mukaani viinipullon korkin sekä suola-astian korkkikannen. Kiinnitin korkilla renkaat ja sain menopelin renkaat pysymään paikallaan. Isältä tuli kotona vieläkin pidemmälle viety idea, että olisin voinut käyttää tussien kuoria/putkia ikään kuin akselien sisään. Siinä tuli vähän fiilis, että olisi voinut kehittää työtä vieläkin paremmaksi. Mutta toisaalta tilanne on niin stressaava ja aina jälkeenpäin voi alkaa jossittelemaan moniakin asioita entistäkin paremmiksi. Tällä kertaa tehtävä riitti kuitenkin sellaisenaan.
HAASTATTELU Tärkeänä pidän kotoa saamaani tukea, joka mahdollisti omien ajatuksien jäsentelemisen ennen itse pääsykoetta. Sain myös vinkin olla haastattelussa täysin oma itseni. Tärkeää haastattelussa on tuoda esille millainen sinä olet ja miksi haluat tänne. Tulin haastatteluun kädet savessa ja maalitahroissa ja yritin luoda mukavan kuvan itsestäni. En tiedä kuinka paljon tässä piti oikeasti tehdä, mutta tuntui että meni oikein kivasti. Kun oli saanut mietittyä jo etukäteen miksi haluaa alalle oli helppo tuoda tärkeimmät pointit esille itse tilanteessa.
Onnittelut Sakarille opiskelupaikasta ja tsemppiä armeijan harmaisiin ennen opintojen aloitusta. Lue myös sisäänpäässeen Inkan kokemukset muotoilun pääsykokeista. Sekä Inkalle että Sakarille kolmen päivän pääsykoerutistus ja sitä edeltävä puolen vuoden Midi-kurssi toivat arvoisensa palkinnon – paikan Aallon muotoilussa. Valmennuskurssilla he kävivät läpi pääsykoetyyppisiä tehtäviä ja saivat rutiinin treenaamiseen, he hioivat tekniikat kuntoon ja suoriutuivat erilaisista tehtävistä pääsykokeissa. Ammattilaisten valmennuksessa saat kattavan valmennuksen ja annetun palautteen kautta kehityt jatkuvasti. Lue blogiteksti kursseistamme ja vertaa mikä kurssi sinulle sopii parhaiten.
70% kurssilaisistamme on saanut opiskelupaikan
Tiesitkö, että Teho-Opiston valmennuskurssin käyneet täyttävät vuosittain yli puolet luovien alojen opiskelupaikoista ja kurssilaisistamme yli 70% ovat saaneet hakemansa luovien alojen opiskelupaikan?
Maksimoi sisäänpääsyn todennäköisyytesi ja liity mukaan treenaamaan Suomen laajimmalle arkkitehtuurin, muotoilun ja muiden luovien alojen valmennuskurssille!
Kuulostaako liian hyvältä ollakseen totta? – Kokemukseni Teho-opistosta
Vuosi sitten päätin alkaa tavoittelemaan omia unelmiani. Olin päättänyt hakea arkkitehdiksi seuraavan kevään yhteishaussa, mutta tiesin, että en selviäisi hakuprosessista omin avuin. Halusin tukea, turvaa ja suunnan näyttäjää harjoitteluprosessini tueksi, sillä päätin laittaa kaikkeni peliin. Muistan, kuinka vietin lukuisia päiviä vain miettien, että miten pääsen unelmieni kouluun. Etsin valmennuskurssivaihtoehtoja, mutta luoville aloille löytyi vain muutama yritys, jotka tarjosivat valmennusta. Yksi vaihtoehto jäi kuitenkin mieleen, Teho-opisto. Teho-opisto kuulosti aluksi liian hyvältä ollakseen totta ja muistan, kuinka yritin etsiä kokemuksia kyseisestä kurssista netistä. Tämän vuoksi haluan kirjoittaa tämän postauksen, että te muut Teho-opistoa pohtivat löytäisitte rehellisen kokemuksen sen tarjoamasta maxi-kurssista! Asuin vielä vuosi sitten Oulussa ja Teho-opistossa oli yksi vika. Se sijaitsisi Helsingissä ja minä Oulussa. Ajatus tuntui alkuun mahdottomalta, kunnes löysin etäkurssin mahdollisuuden. Laitoin viestiä Tehon perustajalle Sinille, sain vastauksen aina ällistyttävän nopeasti ja pikku hiljaa välimatkakaan ei tuntunut olevan ongelma. Teho-opisto järjestää siis myös etäkursseja, joita voi toteuttaa missä päin maailmaa tahansa. Järjestelin asiani ja räätälöitiin kurssi juuri minun toiveiden mukaisesti, syksy etäkurssilla Oulussa ja kevät Helsingissä paikan päällä. Tuo olikin varmasti elämäni paras päätös, en olisi nyt opiskelemassa ilman Tehoa! Alkusyksystä en kyennyt antamaan kaikkeani harjoittelulle, tein fyysisesti raskasta vuorotyötä täysipäiväisesti ja vapaa-aikaa oli todella vähän. Päätinkin jättää työt sikseen ja keskittyä pääsykokeisiin. Tammikuussa pakkasin välttämättömimmät tavarani ja vaihdoin osoitteeni Helsinkiin. Päiväni koostuivat lähinnä pääsykoeharjoittelusta ja matikan laskemisesta eikä kertaakaan ollut hetkeä, etten olisi tiennyt mitä tehdä seuraavaksi. Teho-opiston tehtävät olivat mielenkiintoisia, hauskoja ja inspiroivia. Joskus hakattiin päätä seinään tehtävänantojen kanssa koko ryhmän voimin, mutta usein myös nautittiin onnistumisen tunteesta ja vietettiin yhdessä iltaa Tehon ihanissa tiloissa aivan Helsingin keskustassa. Kaksi pääsykoetyyppistä tehtävää per viikko oli juuri sopiva tahti ja aikarajoista oli hyvä oppia pitämään kiinni. Pääsykokeissa aika ei loppunut kertaakaan kesken, sillä ajankäyttöä oli harjoiteltu niin paljon. Tunneilla saatiin aina kritiikkiä töistämme kaikkien muiden kuullen, se tuntui aluksi todella jännittävältä ja muistan kuinka ensimmäinen palautus paikan päällä tammikuussa jännitti aivan kauheasti! Kritiikkitilanteisiin kuitenkin tottui nopesti, kritiikiltä kun ei voi välttyä työelämässäkään. Meidän ryhmässä oli mielettömän lahjakkaita tekijöitä enkä aluksi kokenut kuuluvani heidän joukkoon. Olen ollut luova ja rakastanut mm. piirtämistä koko pienen elämäni, mutta opin kunnolla vasta Teholla saamaan ideani paperille. Kehityskäyräni oli hyvä, aluksi sain muutaman 2:sen mutta loppua kohden arvosanat kehittyivät huimasti! Tiedän, että tein kaikkeni, mutta tällä kertaa se ei riittänyt unelmieni opiskelupaikkaan. Teho-opistolta yli 70% pääsee haluamaansa opiskelupaikkaan, aivan huikea luku! Vaikka viime keväänä unelmien opiskelupaikka ei vielä avautunutkaan, en aio lannistua, vaan päinvastoin! Jokainen pääsee loppujen lopuksi sinne minne kuuluu, monet onnekkaat hieman suorempaa tietä ja joillain matka voi kestää hieman kauemmin. Lopputulos on kuitenkin aina kaiken sen vaivan arvoinen. Suosittelen kaiken kaikkiaan Tehoa jokaiselle täysin sydämin. Opettajien tuki, kritiikki, ihanat uudet ystävät ja mikä tärkeintä, kehittyminen kohti unelmien ammattia muodostavat kokonaisuuden, jota ei kannata sivuuttaa. Toivottavasti nähdään Teholla ♥︎
Minkälaisilla töillä menestyy pääsykokeissa?
Luovien alojen pääsykokeille on tavallista, että samantyyppiset pääsykoetehtävät toistuvat vuosittain pienellä twistillä. Kaikki Teho-Opiston kurssitehtävät onkin kehitetty aikaisempien vuosien ennakko-ja pääsykoetehtävien pohjalta. Tekemällä kaikki tehtävät, saat vankan rutiinin pääsykokeisiin ja opit ymmärtämään mitä eri alojen pääsykoetehtävissä haetaan.
Rutiinin ja tekemisen lisäksi saat kursseilla korvaamatonta henkilökohtaista ohjausta ja ammattilaisten kommentteja oman tekemisen kehittämiseksi. Maksimoi mahdollisuutesi onnistua pääsykokeissa ilmoittautumalla kurssillemme!
Inka Mattila haki Aallon muotoiluun toista kertaa. Viime vuoden jälkeen hän pohti omaa sisäistä motivaatiotaan. Lopputuloksena hän sai varmuuden siitä siitä, että oma ala oli löytynyt. Nyt Inka esittelee meille pääsykoetyöt, joilla unelmien opiskelupaikka napattiin. “Heti pääsykokeiden alussa tultiin ilmoittamaan, että tänä vuonna pääsykokeet järjestetään vähän eri tavalla. Pääsykokeet oli muutettu kolmipäiväisiksi aiemman neljän päivän sijaan. Pääsykokeissa mulla oli kokoajan voitokas fiilis ja tunne siitä, että olen todellakin hakemassa oikealle alalle. Tehtävät tuntuivat kaikki tosi kivoilta! Myös tehtävissä käytetyt välineet ja materiaalit olivat minulle tuttuja, joten paniikkia ei syntynyt missään vaiheessa”, Inka muistelee tämän kevään pääsykoepäiviä. Millaisia tehtävät sitten oikein olivat Aallon muotoilun pääsykokeissa? Alla kaikki pääsykoetehtävät sekä Inkan kommentit ja kuvat sisäänpääsyyn johtaneista töistään.
TEHTÄVÄ 1. 4 pistettä
HAVAINNOI JA TULKITSE Valitse Otaniemen kampukselta mielestäsi mielenkiintoinen esimerkki vuorovaikutuksesta. Tee vuorovaikutteisesta kohtaamisesta muistiinpano ja tulkitse siitä omalla paikallasi teos. Arviontiperusteet: Vuorovaikutuksen tulkinta ja tulkinnan ilmaisu Kyseessä oli aika perinteinen tehtävä. Piti lähteä liikkeelle, luonnostella ja tulla takaisin omalle paikalle tekemään tehtävä loppuun. Tässä kohtaa erotti ensimmäisen kerran hakijat, joilla oli havaittavissa hämmennystä siitä, että oikeasti lähdettiin pois omalta paikalta. Tein viime vuonna saman tyyppisessä tehtävässä virheen ja valitsin liian ison kohteen. Huomasin silloin monen muunkin valinneen samaisen kohteen, mikä vaikeutti erottautumista. Tänä vuonna lähdin kulkemaan ympäriinsä ja mietin, mitä voisin tehdä toisin kun viime vuonna. Valitsin rajatumman kohteen – minut avaamassa Aallon ovea. Halusin kuvaan punatiilistä rakennusta ja Alvar Aallon suunnittelemat kahvat. Mielestäni hieno kontrasti kovan ja pehmeän sekä perinteisen ja nykyajan välillä. Tehon kurssilta muistan opettajien kritiikeistä sen, että ihminen on hyvä sijoittaa kuvaan. Ei kuitenkaan koskaan vain seisomaan tyhjänpanttina. Päätinkin tuoda tehtävään oman käteni, jolloin siinä olisi mukana toimintaa ja vuorovaikutusta. Ottamalla kuvan konkreettisesta tilanteesta sain hyvän muistijäljen mukaani myös toteutuspaikalle. Tehtävän tekemisessä tuli vähän fiilis, että aika ei riitä. Onneksi Teholla oli painatettu, että kiireettä täytyy vain pelkistää ja abstrahoida. Onnistuin mielestäni ihan kivasti ensimmäisessä tehtävässä. Se, että sain kertoa työstäni ja avata ideaani myös sanallisesti vaikutti varmasti positiivisesti. Jäi hyvä fiilis!
TEHTÄVÄ 2. 2 pistettä
KOLMIULOTTEINEN AJATTELU Rakenna kolmesta kappaleesta koostuva silta. Sillan tulee ylittää vähintään 40cm pituinen matka. Arviointiperusteet: Tilallinen hahmotuskyky, tarkkuus, luova ongelmanratkaisu Tehtävänä oli siis suunnitella kolmen kappaleen sarja, joista rakentaa silta. Meille annettiin rakennettavaksi tehtävänannossa määritelty kappale, jonka lisäksi täytyi suunnitella ja rakentaa kaksi muuta kappaletta. Kappaleiden valmistamisessa sai käyttää liimaa. Minulla ei ollut hankaluuksia hahmottaa kappaletta, mutta vaikeuksia tuotti se, miten se toimisi ja miten sitä lähtisi työstämään. Itseäni hämäsi hieman annettu suhde kahden suhde yhteen, joten tein tehtävät tuplakoossa. Tämä saattoi olla miinus tässä tehtävässä. Lopputuloksesta tuli mielestäni hieman tylsä. Osalle hakijoista tehtävän suorittamiseen annettiin hieman lisäjännitystä. Puoli tuntia tehtävän aloittamisen jälkeen tuli ilmoitus, että kuumaliiman käyttö kielletty. Ellei mukana ollut kuin kuumaliima, valvojilta tuli ohjeistus hakea läheisestä kaupasta muuta liimaa. Itseeni tämä ei onneksi vaikuttanut, koska olin varautunut monenlaisilla liimoilla. Pääsykokeiden tarvikelistaa ei oltu tarkkaan määritelty eikä rajattu, joten jokainen oli tehnyt hankinnat oman harkinnan mukaan. Mutta nähtävästi pääsykokeissa kaikkeen täytyy varautua!
TEHTÄVÄ 3. 5 pistettä
KOKOELMA-AJATTELU Tehtävänäsi on ideoida ja luonnostella 20 tuotteen kokoelma tai tuoteperhe. Kokoelman teema on nuoruus. Arviointiperusteet: Teeman ja tuoteideoiden yhteensopivuus. Ideointikyky. Ideoiden monipuolisuus. Värien käyttö. Ensimmäiset ajatukset, kun luin tehtävän:
20 tuotetta on tosi paljon!
Aihe tosi abstrakti: nuoruus.
Mitä kaikkia tuotteita nuoret käyttävät? Aurinkolasit, kännykänkuori, sandaalit, nappikuulokkeet…
Mutta miten näistä löytää 20 tuotteen kokoelman?
Sitten laajensi ajattelua sisustukseen. Nuoria kiinnostaa sisustaminen ja tuoteperhettä voisi lähteä rakentamaan sisustusjulisteista. Vesivärimaalaus on mulla vahvin osa-alue ja ajattelin, että sitä voisi hyödyntää erilaisten taidejulisteiden suunnittelussa. Maalasin kaksi A3 julistetta, joista leikkasin julisteet. Viimeistelin julisteet vielä hopealla ja mustalla tussilla. Tehtävään kuului myös inspiraatiokollaasin kokoaminen. Keräsin annetuista lehdistä juttuja, jotka miellyttivät omaa silmää (olenhan itsekin kohderyhmää). Värimaailmasta tuli harmaansininen, keltaisilla yksityiskohdilla. Näin sain teksteistä julisteisiin mukaan myös typografiaa. Julisteista tuli samantyylisiä yhtenäisen värimaailman myötä, mutta yksilöinä erilaisia. Lopuksi mietin, miten saisin mukaan myös hieman high-techia. Keksin, että julisteet muuttuisivat tunnelman ja puheen vaikutuksesta. Esimerkiksi painostavassa tunnelmassa ne muuttuisivat tummanpunaisiksi ja kuullessaan ilouutisen liikkuisivat ja tanssisivat mukana. Julisteet olisi mahdollista asettaa myös staattiseen tilaan. Tässä tehtävässä onnistuin mielestäni erityisen hyvin. Sain vietyä ideaa pidemmälle ja hyödynnettyä Teholla aiemmin ideoimaani harjoitustehtävää. Palkinnoksi sainkin täydet 5 pistettä.
TEHTÄVÄ 4. 3 pistettä
MAALAUSVÄLINE Suunnittele ja toteuta uudenlainen maalausväline, jolla maalaat kolmen värin kuvan. Arviointiperusteet: Maalausvälineen kekseliäisyys, kuvallinen ilmaisu, sommittelu, värien käyttö. Tämä oli erikoinen ja hauska tehtävä. Olin innoissani, että pääsen maalaamaan. Olin tehnyt vähän tämän tyyppisen harjoitustehtävän aiemminkin, joten ajatuksia toteutuksesta syntyi heti. Meille annettiin noin metrin mittainen jäätelötikkua muistuttava puutikku, kumilenkkejä ja kolme A4:sta. Pätkin tikun ja tein ristin, jossa oli ikään kuin neljä maalauspäätä. Tehtävien 3 ja 4 suorittamiseen annettiin yhteensä 9 tuntia aikaa, ja koska kolmostehtävään meni vähän enemmän aikaa, tämän tehtävän maalaukset jäivät vähän tiukille. Sain kuitenkin kolmosen, joka oli ihan ok ja riitti tällä kertaa.
TEHTÄVÄ 5. 3 pistettä
RYHMÄTEHTÄVÄ Ryhmätehtävässä meidän jaettiin noin 4 hengen ryhmiin. Ryhmätehtävällä mitattiin ryhmädynamiikkaa, sillä muotoilussa toimitaan usein muiden ihmisten kanssa ja ryhmässä työskentely on välttämätöntä. Tehtävässä meillä oli 8 minuuttia aikaa suunnitella luokkaretkisarja ja esitellä se 2 minuutissa. Tehtävässä ei sinällään ollut rajoitteita, eikä edes budjettia. Ideoimme koululaisille retket kaatopaikalle, kierrätyskeskukseen ja Venäjälle, tavoitteena lisätä ympäristötietoutta ja laajentaa kuvaa kierrätyksestä. Otin ryhmätehtävän esittelyssä roolin ja kerroin mitä saatiin aikaan ja mitkä jutut jäivät vielä auki. Ideointia tyhjänpäälle olisi voinut viedä mielestäni pidemmällekin. Tämä olisi mielestäni voinut mennä paljon paremminkin.
TEHTÄVÄ 6. 3 pistettä
KNOK KNOK Suunnittele ja toteuta Taiteiden ja suunnittelun korkeakoulun Väre-rakennukseen dekaanin (”rehtorin”) huoneen oveen luonnollisen kokoinen ovikolkutin. Arviointiperusteet: Materiaalin käsittely, muodon taju, yhteys käyttökontekstiin. Päätin heti, etten missään nimessä tee mitään perinteistä kolkutinta. Suunnittelin uuteen rakennukseen tyylimaailmallisesti sopivan aaltoilevan, S-kirjaimen muotoisen kolkuttimen. Savesta tehdyillä palleroilla rakensin muodon ja pujotin sisään rautalangan. Muotokielisesti siitä tuli mielestäni tosi kiva ja toimiva, mutta pisteet jäivät kuitenkin vain kolmoseen.
TEHTÄVÄ 7. 2 pistettä
PITKÄLLE Suunnittele ja rakenna laite, joka liikkuu itsenäisesti valvojien pöydän luona olevaa kaltevaa tasoa alaspäin mahdollisimman pitkän matkan. Arviointiperusteet: Kekseliäisyys, suorituskyky, rakenteen kestävyys Meille annettiin 4 muovista kertakäyttömukia, 4 kumilenkkiä, pätkä rautalankaa ja pätkä narua. Kiinnitin kaksi mukia pohjista kiinni. Ne vierivät ihan hyvin, mutta tarvitsivat lisää painoa. Mietin, miten saisin laitteen painavammaksi ja keksin hakea ulkoa kiviä. Koska liikkumista ei oltu rajoitettu, lähdin ulos ja palatessa piilottelin kiviä muilta hakijoilta. En halunnut muiden näkevän omaa ideaani. Koska aikaa tehtävän suorittamiseen oli aika paljon, huomasin myös monien muiden keksineen samaisen idean myöhemmin. Muutin lopuksi kivet aiemmassa tehtävässä hyödynnettyyn saveen, jonka koin vieläkin paremmaksi vaihtoehdoksi. Laite liukui tosi pitkälle ja ajattelin, että arviointiperusteet täyttyivät hyvin. Pisteitä sain kuitenkin vain kaksi, joten ajattelisin kekseliäisyyden olleen vähän heikkoa. Kun näin muiden töitä, he olivat rakentaneet myös mm. autonnäköisiä. Yksinkertaisuus ei tällä kertaa tainnut toimia.
HAASTATTELU
Haastattelu oli mulle kaikista mieluisin tehtävä. Olen luonteeltani suunnitelmallinen ja haluan tietää kaiken etukäteen. Mun kavereita on ollut aiemmin samaisissa pääsykokeissa ja utelin heiltä niistä etukäteen. Olin varma, että haastattelu tulee myös tänä vuonna ja Tehollakin oltiin käyty läpi mitä haastatteluissa on aiempina vuosina kysytty. Olin listannut kysymyksiä valmiiksi ja heti haastatteluihin astuessa kerroin, että ”kaivankin tässä heti lunttilapun valmiiksi.” Haastattelu kääntyi yllättäen toisinpäin, kun he sanoivat: ”no hei, katsotaan mitä kysymyksiä sulla siellä on”.
Sain kysyä itse itseltäni kysymyksiä ja valita niistä just ne, mitkä halusin.
Haastattelijat olivat iloisia, että olin jo etukäteen miettinyt ja pohtinut vähän syvemmin näitä juttuja. Olen hakenut jo aiemmin muotoilijaksi ja ekan hakukerran jälkeen jouduin oikeasti pohtimaan ja kyseenalaistamaan motivaatiotani. Kun lähdin haastattelusta, toinen haastattelija sanoi, että ”sulla on hyvä meininki!” Kokeesta ja etenkin haastattelusta jäi tosi hyvä fiilis. Mietin, et “Jess! Kyl nää hyvin meni. Kyl mä tänä vuonna pääsen sinne kouluun.”
TULOKSET PÄÄSYKOKEISTA
Kun vihdoin – kahden viikon neuroottisen odottelun jälkeen sain tulokset, olin aamulla kotona ja just heränneenä avasin puhelimen. Näin, että opintopaikka vastaanotettavissa. Tuuletin. Mun kissa säikähti tuuletusta ja tippui peppu edellä maahan ja sen jalka jäi jumiin. Se katsoi mua ja selvästi kyseenalaisti mun riehumista heti aamutuimaan.
Mulla tuli fiilis, haluan makustella tätä yksin enkä kertoa heti kenellekään.
Musta on tärkeää pitää eka tietoa itellään, käsitellä sitä hetki ja kertoo vasta sitten muille. Kun on ensin yksikseen sen asian kanssa ja oikeesti muistaa, että tekee sen itseensä varten. Ei vain siksi, että äiti voi kertoa että on ylpeä. No en mä kovin kauaa malttanut sitä siinä jäänyt makustelemaan. Kävelin kilometrin päähän vanhempieni luo ja otin mukaani edellisenä päivänä leipomani kakun. Iskä huusi ja tuuletti kuin Suomen maailmanmestaruutta juhlien. Äitikin alkoi tuulettamaan ja itkemään. Siinä sit yhdessä muutama kyynel vieräytettiinkin. Vanhemmat ja mun mies ovat kaikki eläneet täysillä mukana ja antaneet tukea kokoajan. Olen tosi kiitollisessa asemassa, kun he huolehtivat kaikesta kuskaamisesta koko pääsykokeiden ajan. Pääsin vaivattomasti ilman julkisilla matkustamisen stressiä paikalle kaikkien tarvikkeideni kanssa. Jokaisen menestyjän takana on tiimi! Kiitos teille! Lopulliset pisteet sisäänpääsyyn olivat siis yhteensä 27/40 pistettä pääsykokeista, ylioppilastodistuksesta 3/5 pistettä ja yhteispisteillä 30/45 pääsin sisään! Oli hienoa huomata, että mukaan mahtui muutama kakkonen ja silti oli mahdollisuus päästä sisään. Aivan kuten pääsykokeita ennen sanottiin. Nyt täytyy vain malttaa odottaa muutama kuukausi opiskeluja, joihin lähden motivoituneena ja innosta puhkuen!”
Tehon valmennus
Inka kävi ennen pääsykokeita Teho-Opiston Maxi-kurssin. Siellä hän sanoo oppineensa etenkin ajankäyttöä, sillä oli tehnyt kurssin ajan kaikki tehtävät kolmen tunnin sisällä. Ellei saanut tehtävää valmiiksi aikarajan sisällä, hän palautti tehtävän silti ja kehitti opettajien kritiikin pohjalta omaa työskentelyään.
Kurssin ansiosta sain paljon varmuutta omaan tekemiseeni ja pystyin todella nauttimaan tekemisestä pääsykokeissa. Sain kurssilla paljon kehittävää palautetta. Parasta kurssissa onkin, että siellä käydään perusteellisesti harjoitustyöt läpi. Pääsee näkemään, millaisia juttuja muut on tehnyt ja näkee mikä niissä on ollut hyvää ja mitä voisi vielä kehittää. Kurssi on kaikin puolin erinomainen. Opettajat ovat päteviä, mukavia ja selkeästi haluavat opettaa parhaansa mukaan. Lisäksi Teholla on yleisesti tosi kannustava ilmapiiri ja sinne oli aina kiva tulla. Homma toimii kaikin puolin hyvin. Iso suositus sinulle, joka olet hakemassa arkkitehtuurin tai taiteiden aloille korkeakouluun! Kuulostaa varmaan liian hyvä ollakseen totta, mutta totta sen on 😀 #moneywellspent
Hurja määrä Teholaisia sai myös tänä keväänä opiskelupaikan arkkitehtuurin, taiteen ja muotoilun aloilta! Ilo, onni ja tyytyväisyys on käsinkosketeltavaa näiden tarinoiden kautta. Lue, missä he olivat ja mitkä olivat ensimmäiset fiilikset, kun tieto unelmien koulupaikasta selvisi. “Olin kotona ja odottanut tuloksia jo useamman päivän, mut viimeiseen päiväänhän ne jäi. Kuulin jo aamulla, että tulokset oli tulleet, mut olin päättänyt, että katson tulokset vasta töiden jälkeen. Äiti kuitenkin pakotti katsomaan heti. Onneksi rohkenin katsomaan, sillä koulupaikkahan siellä odotti! Ihan mahtava fiilis tuli! Riskinotot pääsykokeissa kannatti ja syksyllä opinnot Helsingissä odottavat.”
-Anna Uusihärkälä, arkkitehtuuri, Aalto-yliopisto
“Olin Madridissa iskän kanssa. Heräsin torstaina aikasin aamulla, mutta jännitti niin paljon et vetkuttelin tulosten kattomista pari tuntia. Olin ihan varma et en pääse Aaltoon sisään, vaan alotan Lahden Muotsikassa syksyllä. Kuitenkin joku toivon kipinä eli. Noh, sitten lopuksi sain itteni kerättyä ja loggasin itseni Opintopolkuun. Ekan hakukohteen kohdalla luki hyväksytty. En pystynyt käsittämään et mut oli hyväksytty yhteen Suomen parhaista yliopistoista ensimmäisellä yrittämällä. Sitten mä itkin siellä madridilaisessa hotellissa hetken ennen kun menin herättämään iskän. Sen jälkeen oli vaan iloa, ihmettelyä ja läheisille kertomista.”
-Juulia Holm, muotoilu, Aalto-yliopisto
“Oon pubissa töissä ja just iltavuorossa. Ei ollut kova kiire ja selailin puhelinta. Kun avasin sähköpostin, ei tarvinnut edes avata viestiä kun näkyi heti, että mut oli hyväksytty kouluun. Jouduin lähtee hetkeksi pois tiskin takaa keräilemään itseäni ja tirautin muutamat kyyneleet. Sitten soitot lähipiirille ja takas töihin. Kyllä siitä koulupaikasta sit kuuli heti tietty myös muutamat asiakkaat tiskin toisella puolella. Ihan huikee fiilis!”
-Pinja Hänninen, sisustusarkkitehtuuri, Lahden muotoiluinstituutti
“Fiilis oli tosi hämmentynyt. Meni hetki aikaa sulatella tietoa. Nyt vasta alkaa vasta ymmärtämään tilanteen. Iloinen ja onnellinen olo – kaikin puolin mahtava. Lähdin hakuprosessiin sillä asenteella, että pessimisti ei pety. Tämä oli mulle oikea riemuvoitto!”
“Oli keskiyö. Oli tullut sähköpostia ja ajattelin, että ihan sama kumpi tulos en nuku kuitenkaan. Peitin kädellä tekstiä ja luin sitä pikku hiljaa. “Congratulations!” Voiko se olla jotain negatiivista? Jatkoin lukemista. “Olemme tarkoin valinneet opiskelijat, ja sinä olet yksi heistä.” Enää ei voinut olla mitään negatiivista. MINUT OLI VALITTU! Stressi purkautui ja itku tuli. Sitten tartuin puhelimeen ja soitin ilouutiset eteenpäin.”
– Julia Lehto, Communication Design, Robert Gordon University
“Olin nähnyt pari yötä sitten unta, että pääsen Tampereelle arkkitehtuuriin. Edellisenä yönä en kuitenkaan nukkunut kunnolla, avasin aamulla puhelimen ja tulokset oli tulleet. Meni tosi pitkään tajuta, että se on totta. Kolmas kerta toden sanoi! Ja tällä kertaa myös mun enneuni.”
– Linnea Lindberg, arkkitehtuuri, Tampereen teknillinen yliopisto
“Kävin jo aamulla kattoo et onko tulokset tullut – ei näkynyt vieläkään mitään. Kun ajeltiin äidin kanssa, tsekkasin tilanteen uudestaan. Kännykkä tippu syliin ja aloin itkee. Samalla äitikin alkoi itkee. Näin heti et opintopaikka hyväksytty Aallossa ja sit mun päässä sumeni. Ihan super onnellinen fiilis!”
– Aada Kiuru, arkkitehtuuri, Aalto yliopisto
“Mä odotin tietoa ja päivitin mailia koko sen kolme viikkoa. Sain kuulla et tulokset oli vihdoin tulleet, sydän tykytti ja just ja just siinä tärinässä pystyin kirjautumaan Opintopolkuun. Vielä mielessä kävin viimeiset rukoukset, et pliispliispliis! Tuli hysteerinen itku, ja kaikki ympärillä olevat luuli et mä en päässyt. Mut sain itkun seasta kerrottua, et MÄ PÄÄSIN!”
-Christina Bliss, arkkitehtuuri, Aalto-yliopisto
“Heräsin ja katoin et oli tullut whatsappiin paljon viestejä. En todellakaan uskonut et pääsisin sisään. Ajattelin, et tuomiopäivä on siis koittanut. Menin opintopolkuun, istuin alas ja luin moneen kertaan et voiko pitää paikkaansa. Mun piti skrollata se sivu alas, näyttää kavereille ja vasta sit varmistuin että olin oikeasti päässyt sisään. “
– Aapo Niinikoski, arkkitehtuuri, Aalto-yliopisto
“Mä olin kesätöissä, just pyyhkimässä pölyjä koulun kirjastossa. Näin et ihmiset alkoi laittaa viestejä. Aloin kirjautumaan sisään Opintopolkuun. Siellä odottikin mukava yllätys!”
– Leo Hirviniemi, arkkitehtuuri, Tampereen teknillinen yliopisto
“Mä olin autossa mun isän kanssa. Olin jo aamulla tarkistanut et tuloksia ei vielä näkynyt. Sit kun menin päivällä katsomaan, niin Opintopolku oli kaatunut. Jouduin odottelemaan hetken. Isä oli pahemmin paniikissa ja huus: “Apua apua, eikö se nyt lataa – jännittää!” Jouduin melkein sitä rauhoitella enemmän siinä tilanteessa. Sit sain sivun ladattua ja olihan se uskomaton fiilis päästä Aaltoon ekalla yrittämällä. Ja Isä aloitti soitteli sit heti tulokset kaikille sukulaisille tietenkin.”
– Pihla Kuusela, arkkitehtuuri, Aalto-yliopisto
“Mä olin just sillon töissä kun sain tietää, et olin päässyt sisään. Menin tauolla yksin vessaan ja aloin itkemään. Soitin äitille, joka myös alkoi itkee. Myös iskä herkistyi. Eihän siinä työteosta tullut mitään. Kaikki oli vaan niin innoissaan ja toki yllättyneitä!”
Hurjasti onnea opiskelupaikoista ja tsemppiä opintojen tielle! He kaikki kävivät Teho-Opiston kurssin tänä vuonna. Haluatko sinä olla ensi keväänä yksi heistä?
Aikainen lintu opiskelupaikan nappaa!
Kuka vaan voi onnistua, joka on valmis tekemään töitä unelmiensa opiskelupaikan eteen! Sisäänpääsyn todennäköisyys kun korreloi suoraan harjoittelun määrään. Pitkällä kurssillamme lähtötasollasi ei ole merkitystä, sillä harjoittelemalla ahkerasti ehdit nostaa osaamisesi, vaikka nollasta pääsykoetasolle.
Tutustu kursseihimme ja tule mukaan treenaamaan itsesi huippukuntoon ennen luovien alojen hakua ja pääsykokeita. Kannattaa olla nopea, sillä suositut ryhmät täyttyvät aikaisin. Varmista paikkasi tänään!
Monen taidealoista kiinnostuneen ajatuksissa siintää jo nyt ensi kevään hakuajat sekä pääsykoeruljanssi. Kotimaamme korkeakouluista löytyy useita vaihtoehtoja esimerkiksi arkkitehtuurin tai muotoilun opiskeluun, ja moni onkin päättänyt unelmiensa opiskelupaikan jo nuoruusvuosinaan. Joskus kuitenkin käy niin, että muutamankaan hakukerran jälkeen opinahjon ovet eivät aukea, tai pääsykoetehtävät eivät vain tunnu omalta jutulta. Olisiko olemassa siis jokin muu tapa päästä opiskelemaan unelmiensa ammatti – esimerkiksi portfolio ja ulkomaille hakeminen?
Millaisia opiskelumahdollisuuksia ulkomailla on?
Moni huomaa unohtaneensa pohdinnoistaan kokonaan muut maat, vaikka Suomi on vain yksi vaihtoehto mahdollisuuksien valtameressä. Ja jos pelkästään Suomessa tuntuu olevan useampia vaihtoehtoja taidealojen opiskelulle, aukeaa Pandoran lipas totaalisesti, kun suuntaa katseensa suomineidon rajojen ulkopuolelle. Erilaisia vaihtoehtoja löytyy melkein yhtä paljon kuin hakijoitakin: kiinnostavatko Skotlannin ylängöt ja arkkitehtuuri vai siestalla tauotettu muotoilun opiskelu Italiassa? Ulkomaille lähtiessä voit asettaa opiskelupaikallesi täysin erilaisia toiveita kuin kotoisessa Suomessa, ilmastosta ja kielestä lähtien.
Kuinka vaikeaa sisäänpääsy on?
Suurin osa hylkää ulkomaat ajatellessaan virheellisesti, että niistä opiskelupaikan saaminen olisi rutkasti Suomea hankalampaa. Kuitenkin, ulkomailla vaihtoehtoja ja samalla mahdollisuuksia sisäänpääsyyn on moninkertaisesti enemmän kuin kotimaamme kamaralla. Sen vuoksi ulkomailta opiskelupaikan saanti saattaa tilastojen valossa olla jopa todennäköisempää. Esimerkiksi Teho-Opiston avustuksella ulkomaille hakeneista jokainen on päässyt sisään johonkin hakemistaan korkeakouluista! Moni myös kavahtaa korkeakoulujen pääsykokeita, joihin valmistautuminen on oma prosessinsa. Useissa ulkomaisissa korkeakouluissa valinnat tehdään kuitenkin portfolion perusteella. Tällöin jokainen hakija lähettää koululle portfolion, jossa henkilö esittelee osaamistaan ja lahjojaan portfolioon valittujen töiden avulla. Portfolion perusteella koulu päättää potentiaalisimmat opiskelijat, ja opiskelupaikka voi olla sinun – täysin ilman pääsykokeita!
Miksi hakea ulkomaille opiskelemaan?
Sen lisäksi, että portfoliomallinen hakeminen saattaa tuntua itselle sopivammalta, on ulkomailla opiskelussa muitakin hyötyjä. Kielitaidon kehittyminen etenkin ammattisanaston osalta on omaa luokkaansa, kun vieraalla kielellä kommunikoi päivittäin. Kansainvälisiä verkostoja muodostuu melkein itsestään, kun opiskelijoiden joukosta löytyy monia kansallisuuksia eri puolelta maapalloa. Toki tuttujen turvaverkkojen ulkopuolella opiskeleminen ei varmastikaan ole se helpoin vaihtoehto, mutta samalla uusi ympäristö tarjoaa erilaisia haasteita ja itsensä ylittämisen kokemuksia, jotka jäävät mieliin pitkiksi ajoiksi. Seikkailumieli ja uusien ihmisten kohtaaminen ovat vieraassa kulttuurissa myös eri tavalla läsnä, joten tiedossa voi olla uskomattomia kokemuksia koti-Suomessa jaettavaksi!
Millaisella portfoliolla kannattaa hakea?
Jokaisessa korkeakoulussa on omat ohjeensa liittyen portfolion muotoon, töiden määrään tai muihin yksityiskohtiin, mutta muutamia yleispäteviä neuvoja kannattaa portfoliossa noudattaa. Portfoliossa kannattaa tuoda mahdollisimman monipuolisesti ja laajasti esille omia taitojaan sekä hallitsemiaan tekniikoita, jotta se antaisi mahdollisimman laaja-alaisen kuvan osaamisestasi. Teknisen puolen lisäksi myös luovuus ja ideointikyky ovat erityisen tärkeä kriteeri töitä arvioitaessa. Kokonaisuuden tulisi myös olla selkeä ja eheä, jossa jokainen työ olisi mahdollisimman hyvä osoitus taidoistasi, eikä mukana roiku puolitehoilla tehtyjä täytetöitä.
Miten hyvä portfolio rakennetaan?
Portfolio kannattaa suunnitella hakemasi korkeakoulun vaatimusten mukaan, jolloin työmäärä ja muoto ovat juuri oikeanlaiset. Hyvin rakennettu portfolio on kuitenkin helposti muokattavissa muiden koulujen vaatimuksiin sopivaksi, joten saman portfolion erilaisilla variaatioilla voit hakea useisiin eri kouluihin. Esimerkiksi Lahden Muotoiluinstituutti määritteli kevään 2016 ennakkotehtävistä alkaen ainoaksi tehtäväksi portfolion, joten samalla portfoliolla voit hakea mahdollisesti sekä Suomeen että ulkomaille! Portfoliossa on hyvä olla selkeä rakenne kansilehtiä ja sisällysluetteloa myöden. Muutamat kommentit itsestäsi, osaamisestasi ja taidealojen harrastuneisuudesta kertovat myös hieman laajemmin portfolion tekijästä. Alkusivujen jälkeen kokonaisuus voi koostua itse töistä, joihin on liitetty mukaan työn otsikko, tehtävänanto tai kuvateksti.
Mistä saada apua portfolion rakentamiseen?
Portfolion tarkoitus on esitellä juuri sinun osaamistasi, luovuuttasi ja tekniikoitasi, joten paras portfolio on itsesi näköinen. Se ei kuitenkaan tarkoita, että sinun tulisi tuskastua yksiksesi. Eri keskustelupalstoilta, blogeista ja Pinterestistä löytyy paljon erilaisia vinkkejä ja neuvoja yleisesti portfolion kasaamiseen. Jos sinusta kuitenkin tuntuu, että töidesi joukosta ei löydy tarpeeksi monipuolisia tuotoksia, et osaa valita parhaimpia töitäsi tai tarvitsisit ammattilaisen ohjausta portfolion rakentamiseen, Tehon valmennuskursseilta löytyy apua myös portfolion koostamiseen.
Tehon opettajista löytyy henkilöitä, jotka ovat olleet useasti arvioimassa hakijoiden pääsykokeita ja portfolioita, joten heillä on todellinen asiantuntijatieto siitä, mihin asioihin koulut portfolioissa kiinnittävät huomiota. He myös osaavat nähdä työsi objektiivisesti ja ohjeistaa töiden valinnassa, sillä aina se omasta mielestäsi paras työ ei ehkä olekaan portfolion kannalta optimaalisin. Tehon valmennuskurssien tehtävät pohjautuvat aikaisempiin ennakkotehtäviin, joten tehtävänannot ja sitä kautta töiden sisällöt ovat hyvin mielenkiintoisia ja laadukkaita. Jokaisella kurssilla voi myös pääsykokeisiin valmistautumisen lisäksi muodostaa oman portfolionsa, joten supisuomalaisten pääsykokeiden lisäksi voit samalla koota portfolion myös ulkomaisia korkeakouluja varten!
Tule kokoamaan se täydellinen portfolio!
Teho-Opiston kevään suosituin valmennuskurssi Midi-kurssi alkaa heti tammikuun alussa. Voit halutessasi valita Midi-kurssin myös portfoliokurssina. Ilmoittaudu mukaan ja koosta itsellesi unelmien portfolio, jonka avulla haaveidesi opiskelupaikka voi olla juuri sinun!
