Aalto-Yliopisto Kuvataidekasvatus Ennakkotehtävät 2026
BY MICHAEL WALDEN
12 HELMIKUUN, 2026
Aalto-yliopiston vuoden 2026 taiteiden alojen ennakkotehtävät on julkaistu! Tästä blogista löydät opettajan analyysit Aallon Kuvataidekasvatuksen ennakkotehtävistä. Aalto-yliopiston taidealojen ennakkotehtävät analysoi Teho-Opiston opettajat Sini Koivisto, Eeva Jokinen, Heini Lindvall ja Juha Vehmaanperä. Tutustu huolellisesti tehtävänantoihin ja palautusohjeisiin myös Aalto-yliopiston sivuilla!
KUVATAIDEKASVATUS ENNAKKOTEHTÄVÄT 2026
NELIÖMETRI
Sinulla on neliömetri jotakin.
Mihin tarvitset sitä? Mistä se koostuu? Mitä siinä tapahtuu?
Tarkastele aihetta valitsemastasi näkökulmasta. Toteuta kahden työn kokonaisuus ja nimeä työt.
TOTEUTUSTAPA
Töiden toteutustapa on vapaa (esim. kuva, video, peli, installaatio, dokumentoitu performanssi).
Töiden mahdolliset tallennusmuodot ovat PDF tai video. Videon enimmäiskesto on 1 minuutti.
Töiden mahdolliset tallennusmuodot ovat PDF tai video. Videon enimmäiskesto on 1 minuutti.
Tiedoston enimmäiskoot: ks. yleisohje
Interaktiivisen toteutuksen (esim. ohjelma, peli) idean täytyy välittyä yhdessä minuutissa. Toteutusten täytyy olla käyttöjärjestelmäneutraaleja.
ARVIOINTIPERUSTEET
Kahden työn kokonaisuuden arvioinnissa kiinnitetään huomiota:
-visuaalisen ja käsitteellisen ajattelun välittymiseen
-valittujen ilmaisukeinojen käyttöön ja osuvuuteen aiheen käsittelyssä
-taiteellisen kokonaisidean avautumiseen
OPETTAJAN KOMMENTIT
Aallon kuvataidekasvatuksen ennakot ovat olleet jo pitkään kolmen tehtävän kokonaisuus, mutta tänä vuonna töitä tehdäänkin vain kaksi! Aihe on ollut usein sellainen, joka mahdollistaa monenlaiset tulkinnat, kuten tänäkin vuonna kun aiheena on “neliömetri”. Arvioinnissa kiinnitetään huomiota viestin ja aiheen pohdinnan välittymiseen sekä taiteellisen toteutustavan osuvuuteen. Omia aihevalintoja kannattaa siis miettiä tarkkaan ja sitä, minkälaisia visuaalisia ilmaisukeinoja käyttää ideansa esiintuomisessa. Ideoinnissa kannattaa pyrkiä olemaan ennakkoluuloton ja kritiikitön ja listata kaikki ajatukset ylös. Aiheen välittyminen katsojalle on tärkeää, joten ideoitaan ja luonnoksiaan kannattaa tarkastella kriittisesti: ymmärtäisikö sellainen ihminen työn idean, jolle sitä ei pääse selittämään?
Aallon kuvataidekasvatuksen ennakkotehtävien tarkoituksena ei ole pelkästään selvittää hakijan teknisiä taitoja kuvantekijänä, vaan visuaalisten ilmaisukeinojen hallintaa ja käsitteellistä ajattelua aiheen ympärillä. Opiskelemaan halutaan opiskelijoita, joilla on ideoita, ajatuksia ja intohimoa kuvataidetta kohtaan sekä kykyä kyseenalaistaa ja ottaa kantaa. Tämän vuoksi kuvataidekasvatuksen tehtävänannot ovat usein monitulkintaisia.
Töiden toteutustapa on hyvin vapaa. Kannattaa kuitenkin pysytellä omissa vahvuuksissa ja valita niiden sisällä tekniikka sen mukaan, mikä palvelee parhaiten omaa ideaa. Tehtävänannossa pyydetään, että töistä muodostuisi kokonaisuus. Kokonaisuuden voi toteuttaa monella tavalla: Aihevalinnoissa voi olla jotakin sellaista, mikä tekee töistä yhteneväiset teemoiltaan. Toisaalta sarjallisuutta voi myös toteuttaa puhtaasti visuaalisin keinoin. Jos valitsee nivoa työt kokonaisuudeksi teeman avulla, niin kannattaa kuitenkin varmistaa että sarja ei ole aiheen käsittelyltä liian toisteinen.
Viimeisenä työt pyydetään myös nimeämään. Tämä mahdollistaa sen, että nimen ja kuvan/teoksen yhteistyönä katsojalla saattaa herätä vieläkin syvällisempi tulkinta työn aiheesta. Nimetessään ei siis kannata olla liian alleviivaava: Katsoja näkee teoksen, mitä lisäarvoa teksti tuo?

Soita, tekstaa tai laita whatsapp-viestiä mihin aikaan tahansa!
040 554 5595
040 554 5595
040 554 5595
040 554 5595
Tekijänoikeus © 2026
Get started
Let us introduce our school
Write your awesome label here.
Do not miss!
Great offer today!
50% OFF - Describe your offer here... - Use promo code #YYY
