Aalto-Yliopiston vuoden 2024 Kuvataidekasvatuksen ennakkotehtävät on julkaistu Aallon sivuilla! Tästä blogista löydät opettajan analyysit tehtävistä. Aallon Kuvataidekasvatuksen ennakkotehtävät analysoi tänä vuonna Teho-Opiston perustaja, taiteen maisteri ja muotoilustaan palkittu arkkitehti, Sini Koivisto!
Aallon kuvataidekasvatuksen ennakot ovat olleet jo pitkään kolmen tehtävän kokonaisuus. Aihe on usein sellainen, joka mahdollistaa monenlaiset tulkinnat, kuten tänäkin vuonna kun aiheena on “sattuma”.
Tee kolmen työn kokonaisuus, jossa tutkit sattuman mahdollisuuksia, voimia ja vaikutuksia. Numeroi työt (1-3) ja nimeä jokainen kokonaisuuden osa erikseen. (Katso palautusohje)
TOTEUTUSTAPA
Töiden toteutustapa on vapaa (esim. kuva, video, peli, installaatio, dokumentoitu performanssi).
Töiden mahdolliset tallennusmuodot ovat PDF tai videolinkki. Videon enimmäiskesto on 1 minuutti.
Interaktiivisen toteutuksen (esim. ohjelma, peli) idean täytyy välittyä yhdessä minuutissa.
Toteutusten täytyy olla käyttöjärjestelmäneutraaleja.
ARVIOINTIPERUSTEET
Kolmen työn kokonaisuuden arvioinnissa kiinnitetään huomiota:
visuaalisen ja käsitteellisen ajattelun välittymiseen
taiteellisen kokonaisidean avautumiseen
toteutustavan osuvuuteen
PALAUTUSOHJE
Palauta kukin työ yhtenä PDF-tiedostona tai videolinkkinä. Palauta yhteensä kolme (3) PDF-tiedostoa tai videolinkkiä.
Palauta videomuotoiset työt YouTube-linkkeinä (valitse yksityisyysasetus ”Unlisted”). Linkki voi vaihtoehtoisesti olla myös Vimeo-palveluun (yksityisyysasetus ”Password” tai ”Unlisted”). Merkitse linkit ja mahdolliset salasanat Opintopolun hakulomakkeelle. Hakija huolehtii siitä, että linkki johtaa suoraan kyseiseen videoon ja että se toimii koko hakukierroksen ajan 4.1.2025 saakka.
Nimeä työt seuraavasti:
sukunimi_etunimi_Sattuma1_työnnimi
sukunimi_etunimi_Sattuma2_työnnimi
sukunimi_etunimi_Sattuma3_työnnim
Opettajan Kommentit
Arvioinnissa kiinnitetään huomiota viestin ja aiheen pohdinnan välittymiseen sekä taiteellisen toteutustavan osuvuuteen. Omia aihevalintoja kannattaa siis miettiä tarkkaan ja sitä, minkälaisia visuaalisia ilmaisukeinoja käyttää ideansa esiintuomisessa. Ideoinnissa kannattaa pyrkiä olemaan ennakkoluuloton ja kritiikitön ja listata kaikki ajatukset ylös. Aiheen välittyminen katsojalle on tärkeää, joten ideoitaan ja luonnoksiaan kannattaa tarkastella kriittisesti: ymmärtäisikö sellainen ihminen työn idean, jolle sitä ei pääse selittämään?
Aallon kuvataidekasvatuksen ennakkotehtävien tarkoituksena ei ole pelkästään selvittää hakijan teknisiä taitoja kuvantekijänä, vaan visuaalisten ilmaisukeinojen hallintaa ja käsitteellistä ajattelua aiheen ympärillä. Opiskelemaan halutaan opiskelijoita, joilla on ideoita, ajatuksia ja intohimoa kuvataidetta kohtaan sekä kykyä kyseenalaistaa ja ottaa kantaa. Tämän vuoksi kuvataidekasvatuksen tehtävänannot ovat usein monitulkintaisia.
Töiden toteutustapa on hyvin vapaa. Kannattaa kuitenkin pysytellä omissa vahvuuksissa ja valita niiden sisällä tekniikka sen mukaan, mikä palvelee parhaiten omaa ideaa. Tehtävänannossa pyydetään, että töistä muodostuisi kokonaisuus. Kokonaisuuden voi toteuttaa monella tavalla: Aihevalinnoissa voi olla jotakin sellaista, mikä tekee töistä yhteneväiset teemoiltaan. Toisaalta sarjallisuutta voi myös toteuttaa puhtaasti visuaalisin keinoin. Jos valitsee nivoa työt kokonaisuudeksi teeman avulla, niin kannattaa kuitenkin varmistaa että sarja ei ole aiheen käsittelyltä liian toisteinen.
Viimeisenä työt pyydetään myös nimeämään. Tämä mahdollistaa sen, että nimen ja kuvan/teoksen yhteistyönä katsojalla saattaa herätä vieläkin syvällisempi tulkinta työn aiheesta. Nimetessään ei siis kannata olla liian alleviivaava: Katsoja näkee teoksen, mitä lisäarvoa teksti tuo?
Luovien alojen hakukohteet ja Ennakkotehtävät 2024
Aalto-Yliopiston lisäksi moni muu taidealojen hakukohde sisältää valintaa karsivat ennakkotehtävät. Tarjoammekin useista näistä yksilöidyt analyysit helpottamaan tehtävien tekoa! Klikkaa alta itsesi muiden hakukohteiden tietoihin, sekä vuoden 2024 analyyseihin
Aalto-Yliopiston vuoden 2024 Visuaalisen viestinnän muotoilun Ennakkotehtävät on nyt julkaistu Aallon sivuilla! Tästä blogista löydät opettajan analyysit tehtävistä. Aallon Visuaalisen viestinnän muotoilun ennakkotehtävät analysoi tänä vuonna Teho-Opiston vastaava opettaja, Taiteen maisteri, muotoilija, taiteilija ja tutkijaLaura Aalto-Setälä!
Tänä vuonna Aalto-yliopiston visuaalisen viestinnänkin hakijat pääsevät tekemään kolmiulotteisia malleja! Tehtävissä pääsee näyttämään omaa luovaa ajatteluaan hyvin monipuolisesti ja vapaasti!
Tee yksisivuinen visuaalinen motivaatiokirje, jossa kerrot kuvin ja sanoin miksi haluat visuaalisen viestinnän muotoilijaksi. Tekstin pituus saa olla enintään 50 sanaa. Tekstistä ei saa käydä ilmi henkilötietoja, joista sinut voidaan tunnistaa
ARVIOINTIPERUSTEET
Sisältö, viestivyys ja persoonallisuus; visuaalisten elementtien ja tekstin suhde.
Opettaja Lauran Kommentit
Onpa hauska tehtävä! Tehtävässä siis pyydetään käytännössä tekemään yksisivuinen taitettu kuvasarja, jota täydennetään tekstillä ja jonka pitää kertoa sinun motivaatiostasi alalle. Annettu sanamäärä (50) on niin vähän, että teksti on tässä motivaatiokirjeessä sivuosassa. Tehtävänanto on hyvin vapaa, mutta muistathan miettiä kuvien kohdalla, millainen kuvakulma ja rajaus viestisi parhaiten, ja minkä verran tilaa annat eri kuville. Fontin kanssa voi leikitellä, mutta tärkeintä tekstin kanssa on että se on siistiä ja helposti luettavaa, ja itse fonttia suuremmassa roolissa on tekstin yhteensommittelu suhteessa kuviin.
Vaikka palautettava työ on kuvallinen, on tässä tehtävässä paljon tekemistä jo ennen kuvallista toteutusta. Kuten perinteisen sanallisen motivaatiokirjeen kohdalla, kannattaa alkaa jo heti tehtävänannon nähtyään kirjata ylös asioita, joita voisi mainita. Jos motivaatiokirjeen kirjoittaa yhdellä istumalla, unohtuu helposti todella oleellisia asioita. Ja päinvastoin, ei kirjeen sisällön valitseminen ole ollenkaan hankalaa jos on jo parin viikon aikana pallotellut sisältöideoita mielessään ennen varsinaisen työn tekemistä
Tehtävä 2: KOLME LEIMASINTA
TOTEUTUS
Ideoi ja toteuta kolmen leimasimen sarja, jonka avulla voit viestiä itse määrittelemääsi asiaa.
Anna leimasinsarjalle nimi, josta käy ilmi viestittävä asia.
Tee leimasimet kotiympäristöstä tai luonnosta löytyvistä materiaaleista.
Ota valokuva valmiista leimasimista sekä leimasimien jäljestä paperilla tai muulla materiaalilla.
Kuvat tulee esittää yhdellä sivulla pdf-dokumentissa.
ARVIOINTIPERUSTEET
Kekseliäisyys
viestivyys
selkeys
visualisointitaidot.
Opettaja Lauran kommentit
Tällä kertaa visuaalisen viestinnänkin hakijat pääsevät tekemään kolmiulotteisia malleja!
Tämä tehtävä alkaa konseptoinnilla: mitä haluaisit leimasimilla sanoa ja minkälaiseen tarkoitukseen niitä käytettäisiin eli mitä niillä olisi tarkoitus viestiä. Tehtävänanto on tarkoituksellisen vapaa ja kun ensimmäisenä arvosteluperusteena on kekseliäisyys, saa nyt irrotella ideoinnin kanssa ihan kunnolla. Sarjallisessa työssä on myös tärkeä varmistaa, että sarjan osat ovat riittävän erilaiset jotteivät ne tunnu toisteisilta, mutta että niissä on kuitenkin jokin mikä saa ne tuntumaan kolmen sarjalta.
Itse leimasinten ulkoasun suhteen ei kannata olla liian kriittinen: tämän tehtävän arvosteluperusteissa ei ole rakentelutaitoja vaan visuaalista viestivyyttä, ja leimasimista halutaan nähdä kuvat jotta ymmärrettäisiin, millaisella välineellä leimat on painettu. Työn idea ja leimasimen jälki ja sen viestivyys ovat tässä tehtävässä paljon tärkeämpiä kuin itse leimasimen ulkoasu.
Tehtävä 3: MITÄ NYT
TOTEUTUSTAPA
vapaa, palautus kolmesivuisena PDF-tiedostona.
ARVIOINTIPERUSTEET
Omaperäisyys
luova-ajattelu
idean välittyminen.
Opettaja Lauran Kommentit
Tässä tehtävässä vapaan ilmaisun linja jatkuu! Nyt suoritustapa on täysin vapaa, mikä on toisaalta ihanaa, toisaalta taas todella vaikeaa. Kun toteutustapa on vapaa, on valittu tekniikka oleellinen osa työtä, mikä tekee tästä tehtävästä sellaisen, että alkuun voi tuntua mahdottomalta tehdä yhtään minkäänlaisia valintoja aiheen käsittelyn tai tekniikan suhteen. Kannattaa valita itselle vahvin ja ominaisin tekniikka toteutukseen ja vaikka miettiä, millaiset asiat, teemat ja ongelmat ovat läsnä omassa elämässä juuri nyt.
Vapaa toteutus tarkoittaa, että työsi voi olla maalaus, veistos, juliste, runo, oma fontti, matematiikkaa, essee tai vaikkapa valokuva. Ainoa rajaus on, että kuvan siitä täytyy toimia pdf-muotoisena, joten oikeastaan pois on rajattu ainoastaan videomuotoinen tai tilassa koettava taideteos. Mitä se onkaan, nyt saa ja täytyy päästää mielikuvitus valloilleen. Kun tehtävän ainoina arvosteluperusteina on “Omaperäisyys, luova ajattelu ja idean välittyminen”, on nyt todella tärkeää irrotella ideoinnin kanssa ja kunnolla. Muista että ideat, jotka tulevat mieleesi ensimmäisinä, ovat todennäköisimmin niitä, jotka tulevat myös muille otsikosta mieleen. Siksi perinpohjainen ideointi kannattaa.
Vaikka niitä ei arvosteluperusteissa mainita, ovat viestivyys ja visuaalisuus tässä myös tärkeitä. Mikäli kuvan viesti ei välity, ei omaperäisyys ja kekseliäisyys myöskään pääse oikeuksiinsa. Tässä tehtävässä ei siis voi ajatella, että nyt voi visuaalisten elementtien kanssa oikaista, vaan kaikki kuvan teon perusperiaatteet sommittelusta ja värien käytöstä valon ja varjon esitykseen kannattaa pitää työtä tehdessä mielessä.
Luovien alojen hakukohteet ja Ennakkotehtävät 2024
Aalto-Yliopiston lisäksi moni muu taidealojen hakukohde sisältää valintaa karsivat ennakkotehtävät. Tarjoammekin useista näistä yksilöidyt analyysit helpottamaan tehtävien tekoa! Klikkaa alta itsesi muiden hakukohteiden tietoihin, sekä vuoden 2023 analyyseihin
Aalto-Yliopiston vuoden 2024 Sisustusarkkitehtuurin Ennakkotehtävät on nyt julkaistu Aallon sivuilla! Tästä blogista löydät opettajan analyysit tehtävistä. Aallon Sisustusarkkitehtuurin ennakkotehtävät analysoi tänä vuonna Teho-Opiston perustaja, taiteen maisteri ja muotoilustaan palkittu arkkitehti, Sini Koivisto!
Tänäkin vuonna sisustusarkkitehtuurin tehtävissä piirretään ja maalataan tilanäkymää sekä abstraktimpaa aihetta, sekä rakennetaan pienoismallia. Tehtävissä testataan mm. hakijan piirustus- ja sommittelutaitoa, mielikuvitusta, rakenteellisuuden tajua, sekä materiaalin, tilan ja muodon hallintaa.
Piirrä ja maalaa kaksi kuvaa yhdelle A3-kokoiselle paperille. Piirrä lyijykynällä mustavalkoinen näkymä rajallisesta tilasta ulkoa päin nähtynä ja maalaa vesi- tai peiteväreillä näkymä sen sisäpuolelta.
TOTEUTUSTAPA
Piirtämällä lyijykynällä ja maalaamalla vesi- tai peiteväreillä yhdelle A3-kokoiselle paperille.
Kuvaa valmis työ ja tallenna se PDF-muodossa.
Nimeä tiedosto muodossa etunimi_sukunimi_tila.pdf.
ARVOSTELUPERUSTEET
Idea
Piirustus- ja maalaustaito
Muodon ja tilan hahmotus
Valon ja varjon käyttö
Tunnelma
Opettaja Sinin Kommentit
Kiinnostavan tilan kuvaustehtävä on toistunut jo pidemmän aikaa eri muodoissaan sisustusarkkitehtuurin pääsykokeissa kaikissa kouluissa, tärkeä ja toistuva tehtävätyyppi siis. Tällä kertaa tila-tehtävänä on ”rajallinen” tila, jota tarkastellaan kahdesta eri suunnasta: sisä- ja ulkopuolelta. Rajallinen tila esitetään ulkopuolelta piirtäen lyijykynillä ja sisäpuolelta maalaten vesi-tai peiteväreillä. A3-paperi siis jaetaan kahteen eri kuvaan ja sillä esitetään kaksi eri näkymää.
Kyseessä on puhdasverinen tilatehtävä, jossa tällä kertaa esitetään rajallista tilaa. Kannattaa kiinnittää huomiota sekä omaan tulkintasi käsitteestä ”rajallinen” että itse tilallisuuden kuvaamiseen, tilan tuntuun sekä kolmiulotteiseen hahmotus- ja esitystapaan. Perspektiivin hallinta sekä valo ja varjo ovat tilaa kuvattaessa tärkeissä osissa. Tärkeää on oma näkökulmasi tähän kiinnostavaan tilaan, sekä tottakai tilan luonne joka lähtee sen olemuksesta ja ehkä käyttötarkoituksesta. Kun kyseessä on rajallinen tila, niin tilaelementtien muodostama tilan rajallisuus on olennainen osa tehtävää. Huomioi ajankohtaisuus, ajan henki ja tilan luonnetta kehitellessä moderni oivaltava näkökulma! Voit inspiroitua googlaamalla visuaalista sisältöä aihepiiristä.
Muista huomioida kahden eri esitysnäkökulman tilallinen yhtenevyys mutta kuitenkin kummankin näkökulman tuoma oma näkökulma ja yllätyksellisyys. Tottakai koko ajan työtä suunnitellessasi pitää pitää mielessä arvosteluperusteet eli mikä on olennaista tehtävässä. Millaiset tilaratkaisut ja tilan ominaisuudet ovat kiinnostavia? Valoilla, varjoilla, muodoilla, tilan elementeillä ja kontrastilla leikkiminen on tässä tehtävässä mahdollista, jopa suotavaa. Muista siis valon ja varjon sekä värien voima eli tehokeinot. Tärkeää on myös tilan mittakaava ja sen elementtien sommittelu. Siinä tämän tehtävän aineksia. Kiinnostava, ajankohtainen ja konkreettinen tila -tehtävätyypin versio
Valitse esitystapa ja -materiaalit vapaasti, siten että ne tukevat parhaiten näkemystäsi.
Kuvaa valmis työ ja tallenna se PDF-muodossa.
Nimeä tiedosto muodossa etunimi_sukunimi_rajaton.pdf.
ARVOSTELUPERUSTEET
Idea
Näkemyksellisyys
Esitystekniikka
Kriittisyys
Opettaja Sinin Kommentit
Rajaton- tehtävä on käsitteelinen – paljon vapaampi ja monitulkintaisempi, kuin ensimmäinen selkeä tilatehtävä. Se mahdollistaa monenlaiset tulkinnat ja esitystapa on vapaa. Panosta käsitteen miettimiseen ja ideointiin, se on tärkeintä tässä tehtävässä.
Arvioinnissa kiinnitetään huomiota ideaan, näkemyksellisyyteen, esitystekniikkaan ja kriittisyyteen. Omaa näkökulmaa ja aihevalintaa kannattaa siis miettiä tarkkaan ja sitä, minkälaisia visuaalisia ja teknisiä ilmaisukeinoja käyttää ideansa esiintuomisessa. Ideoinnissa kannattaa pyrkiä olemaan ennakkoluuloton ja kritiikitön ja pyrkiä löytämään se kiinnostavin mahdollinen idea. Aiheen välittyminen katsojalle on tärkeää, joten ideoitaan ja luonnoksiaan kannattaa tarkastella kriittisesti (mikä on myös arviointiperusteena): ymmärtäisikö sellainen ihminen työn idean, jolle sitä ei pääse selittämään?
Aallon ennakkotehtävien tarkoituksena ei ole pelkästään selvittää hakijan teknisiä taitoja, vaan myös visuaalisten ilmaisukeinojen hallintaa ja käsitteellistä ajattelua aiheen ympärillä. Opiskelemaan halutaan opiskelijoita, joilla on kiinnostavia ideoita ja ajatuksia sekä kykyä kyseenalaistaa ja tarkastella näkökulmaansa myös kriittisesti. Tämän vuoksi osa tehtävänannoista ovat usein monitulkintaisia. Tämän ennakkotehtävän toteutustapa on hyvin vapaa. Kannattaa tässäkin pysytellä omissa vahvuuksissa ja valita niiden joukosta tekniikka sen mukaan, mikä palvelee parhaiten omaa ideaa.
Tehtävä 3: RIEMUKAARI
Suunnittele ja rakenna pienoismalli riemukaaresta.
TOTEUTUSTAPA
Rakenna riemukaaren pienoismalli vapaasti valittavista materiaaleista A3-kokoiselle alustalle.
Kuvaa valmis työ neutraalia taustaa vasten ja tallenna se PDF-muodossa.
Nimeä tiedosto muodossa etunimi_sukunimi_riemukaari.pdf.
ARVOSTELUPERUSTEET
Idea
Mielikuvitus
Rakenteellinen ymmärrys
Sommittelu
Muodon ja tilan hahmotus
Tunnelma
KaikkienEnnakkotehtävien tekemisessä tarvittavat materiaalit ja tarvikkeet:
Piirustuspaperia A3
Lyijykyniä
Värikyniä
Vesivärit
Peitevärit
Siveltimiä
Viivoitin
Sakset
Mattoveitsi
Liimaa
Muita vapaasti valittavia askarteluvälineitä ja -materiaaleja
Opettaja Sinin Kommentit
Tässä tehtävässä mallitekniikat pääsevät todellakin testiin! Kolmiulotteista muotoa voi lähteä hakemaan usealla eri tavalla. Kannattaa siis punnita miten aloittaa kolmiulotteisen rakennelman ideoinnin; osalle toimii kolmiulotteinen luonnostelu itse materiaaleista, toisille toimii piirtäen suunnittelu parhaiten. Kannattaa miettiä myös mittakaava, jotta se on itselle selkeä – vaikka sitä ei tällä kertaa korostettukaan. Tällä kertaa tehtävässä arvioidaan sen ideaa, mielikuvitusta ja tunnelmaa, sekä sommittelua, muodon ja tilan hahmoista sekä rakenteellista ymmärrystä. Selkeästi rakenteellinen ja arkkitehtoninen painotus, tärkeintä on tietenkin itse idea ja kaaren muotokieli. Ympäristöä ei esitetä tällä kertaa, ainoastaan itse Riemukaari ja se kuvataan neutraalia taustaa varten.
Pohdi tarkkaan minkälaisen muodon haluat rakennelmallesi antaa. Työn yhtenäisyyteen ja siisteyteen kannattaa panostaa ja pohtia miten työn saa yhdistettyä eheällä ja siistillä tavalla yhteen liimalla. Kannattaa myös miettiä alusta, mille työn asettaa kuvausta varten. Muista ideoida ja kokeilla ennakkoluulottomasti erilaisia tekniikoita ja luonnostella myös ideoitasi niin kolmiulotteisesti kuin paperillekin!
Lopuksi malli valokuvataan valitsemastai suunnasta – tämä antaa mahdollisuuden tuoda tärkein puoli muodosta esiin. Valokuvalla ja valaistuksella voit myös korostaa työn parhaita puolia. kuvakulmalla ja valaistuksella on merkitystä, jotta saat esitettyä suunnittelemasi rakennelman parhaassa valossa ja edullisimmasta näkökulmasta. Näin se voidaan saadaan näyttämään kaikkein kiinnostavimmalta.
Luovien alojen hakukohteet ja Ennakkotehtävät 2024
Aalto-Yliopiston lisäksi moni muu taidealojen hakukohde sisältää valintaa karsivat ennakkotehtävät. Tarjoammekin useista näistä yksilöidyt analyysit helpottamaan tehtävien tekoa! Klikkaa alta itsesi muiden hakukohteiden tietoihin, sekä vuoden 2024 analyyseihin
Aalto-Yliopiston vuoden 2024 Muotoilun Ennakkotehtävät on nyt julkaistu Aallon sivuilla! Tästä blogista löydät opettajan analyysit tehtävistä. Aallon Muotoilun ennakkotehtävät analysoi tänä vuonna Teho-Opiston vastaava opettaja, Taiteen maisteri ja Yliopistopedagogi Eeva Jokinen!
Muotoilun ennakkotehtävä on tänäkin vuonna yksi, monta osaa sisältävä kokonaisuus. Nyt suunnitellaan ennalta määriteltyyn teemaan sopiva väline tai tuote. Saat valita näkökulman teemaan itse, mutta sinun pitää perehtyä aiheeseen ja tehdä noin puolen sivun mittainen taustatutkimus, jossa voit käyttää viestisi tukena myös valokuvia. Taustatutkimuksessa käyttämäsi lähteet pitää mainita, joten kannattaa myös vertailla eri lähteitä ja miettiä, mitkä lähteet ovat näkökulmasi kannalta kiinnostavimpia ja luotettavimpia.
Olet kesätöissä valtamerialuksella. Ideoi ja suunnittele johonkin valtamerialuksen palveluun, tapahtumaan tai työtehtävään liittyvä väline tai tuote. Tehtävässä on kolme osaa: taustatutkimus, suunnittelu ja esittely.
1. TAUSTATUTKIMUS
Etsi eri lähteistä tietoa valtamerialuksella työskentelystä, niillä tarjottavista palveluista tai järjestettävistä tapahtumista. Lähteenä voi käyttää esimerkiksi verkkosivuja tai media-aineistoja (videot, podcastit jne). Valitse kolme mielestäsi parasta lähdettä ja kirjoita niiden pohjalta palvelua, tapahtumaa tai työtehtävää kuvaileva teksti. Tekstin pituus noin puoli sivua. Mainitse käyttämäsi lähteet ainakin tekstin lopussa. Tekstin oheen voi liittää valokuvia.
2. SUUNNITTELU
Suunnittele taustatutkimuksen perusteella valtamerialuksen palveluun, tapahtumaan tai työtehtävään liittyvä väline tai tuote. Tee välineestä tai tuotteesta värillinen kuva tai pienoismalli. Tee lisäksi kuva välineestä tai tuotteesta käytössä, esimerkiksi osana tilannetta tai toimintaa. Tee kuva tai kuvat maalaamalla, piirtämällä, tai kollaasina. Voit käyttää esimerkiksi vesi-, peite- tai öljyvärejä, tusseja, puuvärejä, liituja ja musteita sekä itse väritettyjä ja valmiita papereita. Jos teet pienoismallin, voit käyttää valitsemiasi materiaaleja, esimerkiksi puuta, paperia, pahvia, rautalankaa, tekstiilejä, askartelumassaa, kipsiä, betonia tai vaahtomuovia. Kuvia tai pienoismallia ei saa tehdä tietokoneella eikä digitaalisilla työkaluilla. Lopuksi valokuvaa kuvat tai kuva ja pienoismalli hyvässä valaistuksessa.
3. ESITTELY
Perustele korkeintaan puolen sivun mittaisessa tekstissä, miten suunnittelemasi väline tai tuote liittyy tapahtumaan, palveluun tai työtehtävään.
TEHTÄVÄN PALAUTUS
Tee kokonaisuudesta tietokoneella yksi tiedosto seuraavasti:
Osa 1, jossa taustatutkimuksen perusteella esittelet valitsemasi tapahtuman, palvelun tai työtehtävän. Voit liittää tekstin oheen valokuvia. Anna tekstille otsikoksi tapahtuman, palvelun tai työtehtävän nimi. Osan laajuus korkeintaan 1 sivu.
Osa 2, jossa esität valokuvina suunnittelemasi välineen tai tuotteen yksinään ja käytössä. Osan laajuus 2 sivua.
Osa 3, jossa kerrot, miten suunnittelemasi väline tai tuote liittyy tapahtumaan, palveluun tai työtehtävään. Osan laajuus korkeintaan puoli sivua.
Sommittele sivut tietokoneen ruudulta katseltaviksi. Tallenna tiedosto PDF-muodossa ja nimeä se sukunimesi-etunimesi.pdf.
TEHTÄVÄN ARVIOINTIPERUSTEET
Tulkintakyky. Kyky käyttää taustatutkimusta suunnittelun lähtökohtana.
Ilmaisutaito. Kyky ilmaista tehtävässä pyydetyt visuaaliset ja kirjalliset osat selkeästi ja vakuuttavasti.
Lisäksi tehtävän arvioinnissa voidaan huomioida korkeatasoinen taiteellinen ja tekninen ilmaisu sekä suunnitellun välineen tai tuotteen idean korkea taso.
Opettaja Eevan Kommentit
Teemana on valtamerialus. Kannattaa pohtia aihetta monesta eri näkökulmasta ja miettiä, millaisia erilaisia näkökulmia teemaan voi ottaa. Alus itsessään ei ole ainoa näkökulma, vaan siihen liittyy paljon muitakin toimintoja, jotka palvelevat varsinaista aluksen liikkumista valtamerillä. Alukset myös aiheuttavat erilaisia asioita, jotka vaikuttavat ympäristöön, satamiin, matkustajiin, alihankkijoihin, henkilökuntaan, rannikon kaupunkeihin, turistovirtoihin jne. Koska sinua pyydetään ideoimaan valtamerialuksen palveluun, tapahtumaan tai työtehtävään liittyvä väline tai tuote, sijoittuu se varmaan herkästi juuri alukselle, mutta sen käyttäjä tai kohde voi olla joku muukin kuin matkustaja.
Suunnittelemasi tuotteen, välineen tai teoksen pitäisi pohjautua tekemääsi taustatutkimukseen ja näin liittyä olennaisesti valitsemaasi näkökulmaan. Taustatutkimusosuus on lyhyt ja sen tulisi jotenkin johdatella valitsemaasi näkökulmaan ja taustoittaa suunnittelemaasi ideaa. Ideoimasi välineen, palvelun tai tuotteen ei tarvitse olla merkittävällä tavalla uudenlainen tai keksimällä keksitty, vaan sen pitäisi aidosti liittyä valitsemaasi näkökulmaan. Toki ideasi kiinnostavuutta nostaa, jos olet ajatellut miten ideasi voisi korjata, parantaa tai vastata taustatutkimuksessasi esittämääsi ongelmaa tai näkökulmaa.
Taustatutkimus
Taustatutkimusvaiheessa kannattaa kysyä itseltään kysymyksiä jotka voisivat paljastaa näitä ehkä piilossakin olevia ongelmia: Mitä muita ilmiöitä tähän liittyy? Keihin toimijoihin tämä liittyy ja miten? Miten tätä voisi parantaa, onko tässä jokin haaste tai ongelma joillekin käyttäjäryhmille? Mikä tässä aiheessa kiinnostaa sinua? Millaisia välineitä/tuotteita tähän asiaan liittyvissä toiminnoissa käytetään? Miten ne toimivat? Voisiko näistä tilanteista löytyä uudelle tarve uudelle tuotteelle tai välineelle?
Taustatutkimusta kannattaa valmistella rinnan suunnittelun kanssa, jotta voit lopuksi valita esimerkiksi juuri oikeat kuvat kuvaamaan tarvetta, johon suunnittelemasi idea perustuu. Taustatutkimus on siis nimestään huolimatta osittain samanaikaista toimintaa suunnitteluprosessin kanssa. Taustatutkimuksessa ei kuitenkaan kannata vielä esitellä itse ideaasi, vaan se nimensä mukaisesti taustoittaa sitä. Kannattaa miettiä liittäisitkö taustatutkimukseen myös jonkinlaista infografiikkaa, jossa pystyy ilmaisemaan isojakin tietokokonaisuuksia visuaalisesti pienellä alueella, esim. taulukoita, grafiikoita tai muita kuvaajia. Taustatutkimuksen tulee mahtua yhdelle sivulle, joten joudut valitsemaan materiaalistasi näkökulmasi kannalta olennaisen informaation. Muista, että tutkimuksen visuaalisella esitystavalla on myös merkitystä tiedon välittymisen kannalta.
Suunnittelu
Taustatutkimuksen jälkeen sinua pyydetään suunnittelemaan valitsemaasi näkökulmasta jokin valtamerialuksen palveluun, tapahtumaan tai työtehtävään liittyvä väline tai tuote. Sinua pyydetään esittämään ideasi kahdella värillisellä kuvalla, joista yhdessä kuvaat pelkän välineen, tuotteen tai teoksen joko kuvana tai pienoismallina, ja toisessa esität sen käytössä, esimerkiksi osana tilannetta tai toimintaa. Kannattaa luonnostella useita versioita erilaisista kuvakulmista, jotta saat mahdollisimman hyvin välitettyä suunnitellut välineen tai tuotteen mahdolliset toiminnallisuudet. Kaksi kuvaa mahdollistaa sen, että voit tuoda molemmissa esiin hieman eri puolia ideastasi.
Ensimmäisessä kuvassa tuotetta/välinettä voi tarkastella lähempää ja voit esitellä sen eri toimintoja, materiaaleja ja muodonantoa. Ensimmäisessä kuvassa itse tuote on pääosassa, toisessa sen mahdollistama toiminta. Voit myös tehdä ideastasi pienoismallin, jos se sopii ideaasi. Tehtävässä on muuten vapaat välineet, mutta digitaaliset toteutukset on kiellettyjä.
Toisessa kuvassa tulee näyttää miten väline tai tuote liittyy valtamerialuksen toimintaan. NÄkökulma tässä toisessa kuvassa on ideastasi käytössä, joten kuva voi olla yleiskuva tilanteesta tai jopa sarjakuva, jos se kertoo miten tuote tai väline toimii käytännössä.
Arviointiperusteissa painotetaan kykyä ilmaista tehtävässä pyydetyt visuaaliset ja kirjalliset osat selkeästi ja vakuuttavasti. Tämä tarkoittaa sitä, että huomioit, mitä kaikkea monimuotoinen tehtävänanto oikeasti pyytää sinua tekemään ja että osaat visualisoida pyydetyt asiat työssäsi selkeästi. Ilmaisutaito on osa tätä kokonaisuutta. On tärkeää, että esittämäsi kuvat ilmaisevat ideaasi monipuolisesti ja teknisesti laadukkaalla tavalla. Kannattaa siis valita esityskuviin itsellesi vahva tekniikka. Myös suunnitellun tuotteen tai välineen korkea taso, eli suunnittelutaito on tärkeässä osassa. Suunnittelua auttaa se että olet taustatutkimuksessa luonut tuotteelle selkeän tarpeen joka perustelee tuotteesi olemassaoloa. Esineen ulkonäköä ohjaa sitten paitsi vaaditut toiminnalliset ja materiaaliset ominaisuudet, myös siihen mahdollisesti liittyvä estetiikka, sekä oma suunnittelijan muotokielesi. Ulkonäköä ja tuotteen toiminnallisia ominaisuuksia esitellään ensimmäisessä kuvassa. Toisessa kuvassa kuvataan enemmän käyttökokemusta ja ideasi vaikutusta ympäristöön/käyttäjiin.
Esittely
Viimeisenä pääset avaamaan suunnitelmasi välineen tai tuotteen ideaa tekstin avulla. Tekstiosuutta ei kannata jättää viime tinkaan, vaan kirjoita sitä muun suunnittelun ohella samanaikaisesti. Nyt pääset kertomaan, miten ideasi liittyy valitsemaasi näkökulmaan, miten se muuttaa olemassaolevaa toimintaa tai tuo siihen jotain lisää, ja miksi ylipäätään lähdit tekemään juuri tätä ideaa. Muista myös, että palautettavan tiedoston kokonaisuus ja sen visuaalisuus on arvioinnin kohteena. Mieti tiedostolle otsikko, kenties tekstiosuuteen ingressi joka napakasti tiivistää mistä aiheesta olet esittämässä ideaasi ja käytä samaa typografiaa/visuaalista ilmettä läpi koko palautettavan dokumentin.
Luovien alojen hakukohteet ja Ennakkotehtävät 2024
Aalto-Yliopiston lisäksi moni muu taidealojen hakukohde sisältää valintaa karsivat ennakkotehtävät. Tarjoammekin useista näistä yksilöidyt analyysit helpottamaan tehtävien tekoa! Klikkaa alta itsesi muiden hakukohteiden tietoihin, sekä vuoden 2024 analyyseihin
Moikka ja hyvää alkanutta vuotta! Käyn Teho-Opiston MAXi-Kurssia etänä, mutta Tammikuussa kävin pitkästä aikaa Teho-Opistolla paikan päällä. Ajattelin samalla näyttää teille, missä Teho-Opisto tarkalleen sijaitsee ja miltä siellä näyttää! Tuu mukaan!
Missä Teho-Opisto sijaitsee?
Tehon tilat sijaitsee ihan Helsingin keskustassa Kampin vieressä, osoitteessa Fredrikinkatu 61 A58. Tänne pääsee todella helposti julkisilla, esim. ratikkapysäkki on aivan vieressä!
Miltä Teho-Opistossa näyttää?
Tehon tilat on avarat ja valoisat. Värimaailma on rauhallinen ja tunnelma kotoisa. Huonekasvit tuo ihanaa piristystä – Täällä on aina lämmin ilmapiiri! <3
Treenaamaan yhdessä?
Pääsykokeisiin valmistautuminen on raskas prosessi ja välillä voi tuntua, ettei itse tiedä mitä töissään voisi enää parantaa. Töitään kannattaakin rohkeasti näyttää muille, sillä subjektiivisen arvioinnin saaminen on ensisijaisen tärkeää kehittymisen kannalla. Teho-Opiston valmennuskursseilla saat jatkuvasti ammattilaisten palautetta töistäsi, jonka avulla kehityt harppauksin. Aloita matkasi kohti unelmien opiskelupaikkaa Teho-Opiston tukemana!
Nyt on taas se aika vuodesta kun ennakkotehtävien teko on ajankohtaista. Mä itse keskityn Aallon muotoilun ennakkotehtäviin ja panostan täysillä niihin, ja jos aikaa jää muille ennakkotehtäville, saatan laittaa muutaman villin kortin muihinkin hakukohteisiin.. Niistä lisää mahdollisesti myöhemmin. Haluaisin päästä Aaltoon opiskelemaan, koska minua kiinnostaa erityisesti yliopisto-opiskelu ja Aallossa tunnetusti on laadukas ja kattava opetus. Lisäksi asun tällä hetkellä Helsingissä, joten ei tarvitsisi muuttaa ja säätää sellaisten asioiden kanssa.
Ennakkotehtävät
Voi tuntua ylitsepääsemättömältä aloittaa ennakkotehtävien teko, varsinkin jos on esim. kokopäivätöissä, opiskelee tai elämä muuten on kiireistä ja aikaa ei tunnu löytyvän. Miten ja mistä sitten aloittaa ennakkotehtävien teko? On suositeltavaa aloittaa tehtäviin tutustuminen mahdollisimman pian niiden julkaisun jälkeen. Ideat voivat rauhassa muhia päässä ja alitajunta prosessoi koko hommaa. Muotoilun tehtävät julkaistiin tällä viikolla ja itse aloin heti lukemaan tehtäviä ajatuksella läpi, jotta sisäistäisin kunnolla mitä tehtävänannossa halutaan. Ennakkotehtäville on yleensä myös annettu tarkat arviointiperusteet, joten niihin kannattaa kiinnittää erityistä huomiota suunnittelussa. Muotoilun ennakkotehtävä on tänä vuonna kolmiosainen ja hyvin samankaltainen kuin parina edellisvuotena. Tehtävä vaatii hyvää taustatutkimusta, suunnittelutaitoa ja kirjallista ilmaisua. Itse olin aluksi hieman skeptinen tehtävää ja itseäni kohtaan, mutta kyllä se risukasakin vielä kirkastuu.
Suunnittelu
Kannattaa mahdollisimman aikaisessa vaiheessa alkaa kirjaamaan kaikki hulluimmat ja villeimmätkin ideat ylös, mitä tehtävistä tuleekaan mieleen. Tässä vaiheessa ei vielä kannata ampua yhtäkään ideaa alas, vaan keräillä niin paljon ja niin monipuolisesti ideoita kun vaan pystyy. Ja kuten sanotaan: hyvin suunniteltu on puoliksi tehty. Varsinkin vielä tässä vaiheessa, kun tehtävien tekoon voi varata viikkoja ennen palautusta, suunnittelutyö kannattaa tehdä huolella. Tässäkin tapauksessa kuitenkin olemme kaikki hyvin erilaisia ja jotkut aloittavat vasta..viimeisellä viikolla. 😀 Joillekin saattaa toimia jo kohta oven takana kolkutteleva deadline asioiden jouhevasti loppuunsaattamisessa ja sekin on täysin fine! Omalla kohdalla olen huomannut kuitenkin ajoissa aloitetun suunnittelun toimivuuden ja se lieventää stressiäni.
On tärkeää muistaa ja koittaa ottaa rennosti ja tehdä sen mitä pystyy ja milloinkin jaksaa. Joillekin toimii ‘kaikki kerralla kuntoon’ -tekniikka ja jotkut tykkäävät tehdä hiljaa ja hitaasti. Mikään tapa ei ole se ainoa oikea, vaan tärkeintä on tuntea oma ja itselle parhaiten sopiva tapa työskennellä. Oli miten oli, toivotan sulle valtavasti tsemppiä, jos olet ennakkotehtävien teossa. Pystyt kyllä kunhan luotat vain itseesi ja juuri sun omaan persoonalliseen tapaasi nähdä maailma. <3 Ja sinullekin joka et puurra tehtävien parissa, toivotan tsemppiä kaikkeen tulevaan!
xoxo: K
Jos jokin mietityttää ja haluaisit tietää esimerkiksi lisää Tehosta, luovuudesta tai muusta aiheeseen liittyvästä, niin laita ihmeessä viestiä ja kysy rohkeasti!
Tiesitkö, että Teho-Opiston valmennuskurssin käyneet täyttävät vuosittain yli puolet luovien alojen opiskelupaikoista ja kurssilaisistamme yli 70% ovat saaneet hakemansa luovien alojen opiskelupaikan?
Maksimoi sisäänpääsyn todennäköisyytesi ja liity mukaan treenaamaan Suomen laajimmalle arkkitehtuurin, muotoilun ja muiden luovien alojen valmennuskurssille!
Arkkitehtuurin ja Maisema-arkkitehtuurin vuoden 2024 ennakkotehtävät on nyt julkaistu Dia.fi -sivuilla! Tästä postauksesta löydät Opettajan analyysit tehtävistä! Hakijalta odotetaan tänäkin vuonna luovuutta, taitoa ymmärtää ja kuvata rakenteellisuutta ja kolmiulotteisuutta, sekä piirustus-, maalaus- ja esitystaitoa.Lue analyysit ja nappaa vinkit ennakkotehtävien tekoon!
Arkkitehtuurin & maisema-arkkitehtuurin ennakkotehtävänä on tänä vuonna kolmen tehtävän sarja: Polveilevalle kallioseinämälle sijoittuvan kiipeilyseinärakennelman suunnittelu, rakentaminen ja esittäminen eri näkökulmista, ylä ja alaviistosta. Tutustu huolellisesti tehtävien palautusohjeisiin Dia.fi -sivuilla!
Arkkitehtuurin ja Maisema-arkkitehtuurin ennakkotehtävät analysoi Teho-Opiston perustaja, taiteen maisteri ja palkittu arkkitehti, Sini Koivisto!
Mielenkiintoiset, todella arkkitehtoniset ja rakenteelliset ennakkotehtävät tänä vuonna! Tämän vuoden ennakoissa on edellisten vuosien kanssa jotain yhteistä muotoilun, mielikuvituksellisen aiheen, yhteneväiset sarjallisuuden sekä käytetyn kierrätysmateriaalin puolesta. Eri tyyppiset arkkitehtoniset rakennelmat ovat toistuneet arkkitehtuurin ennakkotehtävissä jo useiden vuosien ajan. Isompana erona edellisvuoteen on että tänä vuonna on taas tehtävänä rakentaa suuri pienoismalli!Kaikkina edellisvuosina rakennettu pienoismalli on valokuvattu ja seuraavat kaksi tehtävää ovat noudattaneet myös samantyyppisiä toteutustapoja tämän vuoden tehtävien B ja C kanssa. Tänä vuonna tehtävä A sisältää kolme osaa, kuten monena vuonna, myös B ja C osat ovat aika tyypilliset.
Arkkitehtuurin ennakkotehtävissä suunnitelma eli rakennelma siis havainnollistetaan ja esitetään katsojalle eri tyyleillä: rakentamalla ja mallia valokuvaamalla, sekä piirtämällä / maalaamalla vapaavalintaisella tekniikalla annetuista näkökulmista. Tehtävissä on mahdollisuus käyttää luovuutta ja näyttää rakenteellisen suunnittelun ja massoittelun taitojaan teknisten taitojen ja kolmiulotteisen esitystaidon lisäksi! Myös koko ja mittakaava suhteessa ihmiseen on annettu pienoismallin ohjeissa, ole tarkkana!
Tämän vuoden tehtävät ovat taas kerran onnistunut sarja testaamaan arkkitehtiopiskelijalle tarpeellisia kolmiulotteisen ympäristön ja -rakenteiden sekä tilan hahmotuskykyä, muotoilu- ja massoittelukykyä, valon ja varjon hallintaa ja -esityskykyä, sekä tietenkin luovuutta ja mielikuvitusta, jota on aina syytä käyttää!! Polveilevalla kallioseinämällä pystysuunnassa olevan kiipeilyseinärakenteen ja sen ympäristön esitys tuo tänä vuonna oman twistinsä upeaan maiseman kuvaukseen.
Sini Koivisto
Arkkitehtuurin & Maisema-arkkitehtuurin ennakkotehtävät 2024
“Kruksit, epiikit ja vertit featherbagit”
Ulkokiipeily on monipuolinen harrastus: yksi nauttii kiipeilystä fyysisenä ponnistuksena ulkoilmassa, toinen adrenaliinipuuskasta ja kolmas näistä yhdessä. Köysikiipeily on myös sosiaalinen harrastus, sillä sitä ei voi harrastaa ilman kaveria köyden toisessa päässä. (Lähde: Luontoon.fi -sivusto)
Uusinta uutta kiipeilyrintamalla ovat luonnonpaikkoihin tehdyt kiipeilyseinärakennelmat. Niissä lähes pystysuoriin ja hieman polveileviin kallioseiniin tukeutuu kiinnostavista materiaaleista rakentuvia pintoja, joiden kiipeilystä ei ”krukseja ja epiikkejä” puutu. Ulkona kun ollaan, rakennelman huipulta avautuu aina huikeat näkymät.
Tehtävä A. Pienoismalli
Suunnittele ja toteuta pienoismalli edellä kuvatun kaltaisesta kiipeilyseinästä.
Tarjolla kiipeilyseinän pienoismallin rakennusmateriaaleiksi on ruudukossa esitetyt yhdeksän tuoteryhmää, joista sinun tulee valita käyttöösi neljä. Saat käyttää näiden neljän tuoteryhmän tuotteita niin monta kappaletta kuin haluat. Lopullisessa rakennelmassa tuotteiden tulee olla tunnistettavissa.
Kiipeilyseinän pienoismallin korkeus on noin 42–45 cm. Mittakaavahenkilö, jonka liität kuvaustilanteessa valmiin pienoismallin yhteyteen, on 3–4 cm:n pituinen.
Vinkki pienoismallin rakentamiseen: Voit käyttää kiipeilyseinän pienoismallin tukena tuolia, sillä pienoismallin korkeus on sama kuin tuolin istuinosan etäisyys lattiasta. Suojaa tuoli ”huputtamalla” se mustalla jätesäkillä. Voit kuvitella, että mustalla jätesäkillä peitetty tuoli kuvaa polveilevaa kallioseinää, johon kiipeilyseinä tukeutuu.
Valokuva 1. Valokuvaa pienoismalliin käyttämäsi tuotteet ennen pienoismallin rakentamista mustaa taustaa vasten. Noudata valokuvausohjeita
Valokuva 2. Valokuvaa pienoismalli sen ollessa rakenteilla, noin puolivalmiina. Noudata valokuvausohjeita
Valokuva 3. Kuvaa pienoismalli valmiina; muista sijoittaa mittakaavahenkilö kiipeilyseinän tuntumaan. Noudata valokuvausohjeita.
Arviontiperusteet
Arvioinnissa kiinnitetään huomiota luovaan tehtävän ratkaisuun, kiipeilyseinärakennelman kiinnostavuuteen ja siisteyteen sekä valittujen materiaalien oivaltavaan ja monipuoliseen käyttöön.
Tehtävien A, B ja C toteutus
Yhteensä viisi A3-kokoista pdf-sivua. Liitä tehtävät A, B ja C (yhteensä viisi kuvaa) yhdeksi viisisivuiseksi pdf-tiedostoksi. Kuvien digitaalinen muokkaaminen on sallittua. Lopullisen kuvan resoluution tulee olla noin 300 dpi (max. 600 dpi).
Pienoismallia suunnitellessa on tärkeintä huomioida kiinnostava muotoilu ja rakenne, jonka tärkeänä osana ovat tehtävänannossa mainitut erityyppiset rakenteen osat, näiden suhde toisiinsa sekä niiden koon ja muodon suhde koko kiipeilyseinän rakennelman muotoon ja elementtien muodostamaan rakenteeseen. Kyseessä on mittakaavaltaan valtavan pystysuuntaisen kallioseinämää myöten muodostuvan rakenteen suunnittelutehtävä, missä pääsee näyttämään rakenteellisen suunnittelun, massoittelun, kolmiulotteisen hahmottamisen ja esittämisen taitonsa!
Totta kai olennaista itse suunnittelussa on yhtenäinen arkkitehtoninen idea ja luovuus, mutta myös eläytyminen kiipeilijän asemaan, mistä kiipeiltävien rakenteiden muotoilun ja sommittelun idea oikeastaan lähtee. Inspiroitua voi esimerkiksi upeista kiipeiltävistä rakennelmista sekä myös orgaanisista rakenteista ja modulaarisista ihmisen suunnittelemista pystysuuntaisista rakennelmista kuten esimerkiksi puupaviljongeista ja modernista arkkitehtuurista ja rakenteista. Kannattaa huomioida käytettävissä olevien rakenneosasten eli moduulien muodot ja mittasuhteet suhteessa mallin kokonaiskokoon, sekä niiden vaikutus mittakaavaan, muotoilun mahdollisuuksiin ja modulaariseen kokonaisuuteen. Silläkin on siis väliä mitkä neljä materiaalia valitset!
Suunnittelutehtävissä on aina tärkeää myös ajan henki, joka onnistuessaan toimii missä tahansa suunnittelutehtävässä. Myös tässä mielessä taustatyön tekeminen ja soveltuvien referenssien avulla inspiroituminen on olennaista ja auttaa paljon rakenteellisesti innovatiivisen ja kiinnostavan idean kehittelyssä. Tärkeäksi osaksi muotoilua muodostuu materiaalivalinta/valinnat eli käytettävien rakenneosasten / moduulien koot ja muodot. Ne ohjaavat osaltaan muodonantoa ja ovat näkyvä osa lopputulosta. Lisäksi tärkeää on tietenkin ideointi- ja luonnosteluvaihe, missä kehitellään omaa ideaa annettujen materiaalien ja edellytysten pohjalta. Arvioinnissa kiinnitetäänkin huomiota luovaan tehtävän ratkaisuun, kiipeilyseinärakennelmankiinnostavuuteen ja siisteyteen sekä valitujen materiaalien oivaltavaan ja monipuoliseen käytöön. Itse kiipeilyseinän muotoon ja rakenteeseen liittyy olennaisesti materiaalivalinnat ja –paletti mahdollisuuksineen sekä tietenkin miten sitä keksii käyttää! Kuten aina, koko muotoiluprosessia ohjaa se rakenteellinen punainen lanka! Tärkeää on selkeä rakenteellinen idea ja yhtenäisyys.
Ennakkotehtävissä on viime vuosina alkanut selkeästi yleistyä valmiiden mallien/tuotosten valokuvaaminen ja valokuvan arvioitavaksi lähettäminen. Mahdollisuuteen kannattaa suhtautua innostuen; nyt hakijalla on mahdollisuus valita juuri oikea kuvakulma, testata valoja ja varjoja sekä luoda annettujen kuvaus- ja mallin valaistusohjeiden puitteissa valokuva, jossa valmis malli on mahdollisimman edustavan näköinen. Valokuvalla voit korostaa suunnitelman ja rakennelman parhaita puolia ja tuoda esiin olennaisia asioita, sekä myös jättää näyttämättä jotain halutessasi. Onneksi valokuvan ja kuvankäsittelyn keinot ovat monet ja tässä jos missä niitä kannattaa käyttää hyväksi ja miettiä tarkkaan.
Sini Koivisto
Tehtävä B.
Piirrä ja/tai maalaa ”spottaajan” silmin näkymä, kun hän katsoo ylös rakennelman yläosassa olevan kiipeilijän suuntaan. Älä esitä piirroksessa kiipeilijää.
Arviointiperusteet
Arvioinnissa kiinnitetään huomiota näkymän tilalliseen syvyysvaikutelmaan sekä piirustus- ja/tai maalaus- ja esitystaitoon.
Tehtävien A, B ja C toteutus
Yhteensä viisi A3-kokoista pdf-sivua. Liitä tehtävät A, B ja C (yhteensä viisi kuvaa) yhdeksi viisisivuiseksi pdf-tiedostoksi. Kuvien digitaalinen muokkaaminen on sallittua. Lopullisen kuvan resoluution tulee olla noin 300 dpi (max. 600 dpi).
Toisessa tehtävässä B kuvataan alaviistosta näkymä kiipeilyseinärakennelmasta ympäröivine polveilevine kallionseinämineen, alhaalla varmistavan katsojan silmin. Kuvakulma tuo kiinnostavimmillaan aina esiin jotain lisää jo kuvattuun rakennelmaan, täydentäen edellisen tehtävän näkökulmia. Kuvassa on ylös kauas katoava kiipeilyrakennelma sijoitettuna ympäristöönsä. Kuvaus kiipeilyseinärakennelman ympäristöstä on siis tärkeä osa kuvaa ja rakennelman muotoilua ja sijoittelua – siksi se on tärkeää esittää yhtenä kokonaisuutena suunnitelman kanssa. Myös mittakaavan kanssa on oltava tarkkana että se menee oikein.
Tämä tehtävän tyyppi alaviistosta esitettävänä näkymäkuvana ympäristössä on ollut samantyyppinen useana vuonna. Tehtävässä testataan hyvin mittakaavan ja perspektiivin tajua, sekä kokonaisuuden hallintaa ja luonnonympäristön maisematilan tajua. Suunnitellun kiipeiltävän rakennelman suhde ympäristöönsä ja ympäristön esitystapa ovat myös olennaisia tässä tehtävässä. Maisematilan ja rakenteen suunnittelun lisäksi niiden kuvaamisen taidolla erotutaan muista tässä tehtävässä teknisesti. Hyvin tärkeää on hallita hyvin perspektiivin ja maisematilan tilallisuuden esittäminen – tässä katsotaan rakennetta ja sitä ympäröivää ympäristöä alaviistosta, annetusta alhaalla varmistavan ihmisen perspektiivistä.
Oikeanlainen suunnitelmaa ja tunnelmaa tukeva esitystekniikka, valon ja varjon käyttö sekä perspektiivi havainnollistavat luonnonympäristön kolmiulotteisuuden ja tilallisuuden, mikä on tärkeää. Maisematilan tilallisuuden kannalta on hyvä huomioida perpektiivisen pienenemisen lisäksi ilmaperspektiivi. Arvioinnissa kiinnitetään tänäkin vuonna huomiota näkymän tilalliseen syvyysvaikutelmaan sekä lisäksi piirustus- ja/tai maalaus- ja esitystaitoon. Kiinnitä työssäsi erityistä huomiota myös luonnon pintojen ja kasvuston tyyliin ja esitystekniikkaan sekä niiden materiaalin tuntuun ja työn valaistukseen.
Sini Koivisto
Tehtävä C.
Kiipeilijä on juuri kiivennyt rakennelman huipulle. Piirrä ja/tai maalaa kiipeilijän silmin näkymä alaviistoon, jossa näkyy rakennelman pinnan polveilevaa muotoa sekä ympäröivää metsäistä kalliomaisemaa.
Arviointiperusteet
Arvioinnissa kiinnitetään huomiota tilalliseen syvyysvaikutelmaan, paikan kuvaamistaitoon, tunnelmaan sekä piirustus- ja/tai maalaus- ja esitystaitoon.
Tehtävien A, B ja C toteutus
Yhteensä viisi A3-kokoista pdf-sivua. Liitä tehtävät A, B ja C (yhteensä viisi kuvaa) yhdeksi viisisivuiseksi pdf-tiedostoksi. Kuvien digitaalinen muokkaaminen on sallittua. Lopullisen kuvan resoluution tulee olla noin 300 dpi (max. 600 dpi).
Kolmannessa tehtävässä C kuvataan näkymä rakennelman huipulta. Näkymä piirretään ja/tai maalataan kiipeilijän silmin huipulta alaviistoon, jossa näkyy rakennelman pinnan polveilevaa muotoa sekä ympäröivää metsäistä kalliomaisemaa.
Rakenteen, Materiaalin ja pinnan, sekä lintuperspektiivistä esitetyn maiseman aidontuntuisen esittämisen lisäksi, tässä tehtävässä testataan myös mittakaavan, maisematilan ja sen mittasuhteiden tajua. Tehtävässä C on olennaista kiipeilyrakennelman mittakaava, rakenteellisuus, näkymän tilallinen syvyysvaikutelma ja materiaalin sekä suunnitellun polveilevan rakenteen ja kalliopinnan kuvaamistaito. Tilallinen ja kolmiulotteinen hahmotuskyky toisinsanoen siis. Olennaista arkkitehtonisen / rakenteellisen ymmärtämisen sekä esitystaidon lisäksi tässä tehtävässä on valon ja sen avulla luonnon kuvaamisen taito. Valon kannalta tehtävässä olennaista on luonnonvalo maisemassa, sekä sen ja varjon esiin tuoma materiaalin tuntu. Kyseessä on siis mielenkiintoinen ja haastava seinämämäisen rakennelman ja sen ympäristön kuvaus yläviistosta huipulta, katsoen ympäröivään kallio- ja metsämaisemaan.
Maiseman ja siihen suunnitellun rakennelman kuvaus jostakin näkökulmasta on toistunut yhtenä osana sarjaa kaikkina vuosina kun tehtävät ovat muodostaneet tämäntyyppisen kolmen tehtävän sarjan. Tehtäväkokonaisuuden aihe on taas tänä vuonna hauska ja mielikuvituksellinen – samalla kuitenkin luova ja arkkitehtoninen. Se antaa mahdollisuuden rakenteelliseen ja muodonannolliseen irroitteluun, kiipeilyyn eläytymiseen ja reittien rakentamiseen. Sekä arkkitehdille tärkeän rakenteellisen ymmärryksen ja muodon tajun näyttämiseen. Käytä nämä mahdollisuudet hyväksesi!! Siitä vaan ennakkotehtäviä ideoimaan!
Luovien alojen hakukohteet ja Ennakkotehtävät 2024
Arkkitehtuurin lisäksi moni muu taidealojen hakukohde sisältää valintaa karsivat ennakkotehtävät. Tarjoammekin useista näistä yksilöidyt analyysit helpottamaan tehtävien tekoa! Klikkaa alta itsesi muiden hakukohteiden tietoihin, sekä vuoden 2024 analyyseihin
Tällä viikolla Teholla aiheena oli värit. Teemana värit on niin laaja ja mielenkiintoinen aihe, että siinä riittää opiskeltavaa loppuelämäksi. Ja se on kivaa! Värien maailmaan ja tutkimiseen uppoutuu kuin itsestään ja ajantaju häviää tyystin. Luennon lisäksi teimme muutaman pikatehtävän, jossa pääsi leikittelemään ja kokeilemaan erilaisia värejä ja väriharmonioita. Pääsykokeissa väreillä on väliä, sillä niiden avulla voidaan luoda erilaisia tunnelmia ja valaistuksia sekä voidaan luoda omanlainen, tyyliltelty työ joka erottuu edukseen. Suosittelen siis tutustumaan väriympyrään, vastaväreihin, väriharmonioihin ja omiin taidetarvikkeisiin sekä siihen, miten sekoitella erilaisia värejä!
Värit
Oli kyseessä sitten akvarellit, puuvärit, tussit, guassit, akryylit tai öljyvärit, omien värien tunteminen ja niiden kokeilu on tärkeää, jotta omaan työhön saadaan halutunlainen tunnelma, valaistus ja lopputulos. Kannattaa miettiä, mitkä ovat itselle mukavimmat värit, sillä monesti pääsykokeissa tai ennakkotehtävissä saa käyttää joko puu- vesi -tai peitevärejä. Usein on myös ennaltamäärätty, että on sallittua käyttää ainoastaan esim. vesivärejä, jolloin muita värejä ei tule käyttää, koska tällöin työ voidaan perustellusti hylätä. Kannattaa tutustua menneiden vuosien ennakko -ja pääsykoetehtäviin, josta voi tutkailla mitä välineitä ja värejä niissä on käytetty ja hankkia itselle ainakin vesi, -peite (guassi tai akryyli), -ja puuvärit. Värien laatuun kannattaa panostaa, sillä halpa ei aina ole se paras.
Väripaletit
Kaikista eri värityypeistä kannattaa tehdä omat ‘väripaletit’, joista näkee miltä värit todellisuudessa näyttävät paperilla. Väripaletit kannattaa tehdä aina kullekin välineelle soveltuvalle paperille, jotta väri toimii mahdollisimman hyvin ja näyttää todelliselta. Lisäksi väreillä voi tehdä kaikenlaisia erilaisia kokeiluja ja värisekotuksia, jotta näkee miten kukin väri reagoi toistensa kanssa, miltä erilaiset vastavärit näyttävät toistensa kanssa jne. Väreillä leikittely ja kokeilu on hauskaa ja samalla siinä oppii omista välineistään paljon.
Välineet
Samalla kun uppoutuu väreihin, on kannattavaa tutustua myös välineisiin ja hankkia kullekin värimedialle sopivat pensselit ja tarvikkeet. Jos esim. vesivärejä yrittää käyttää akryyleille tarkoitetuilla pensseleillä, ei jälki kertakaikkiaan ole niin hyvä kuin se kunnon vesiväripensseleillä olisi. Lisäksi pensseleitä kannattaa testailla siinäkin mielessä, että tietää millaista jälkeä ja viivaa syntyy; millä pensselillä saa paksua ja millä taas saa ohutta ja siistiä jälkeä. Muutamalla laadukkaalla, erilaisella ja erikokoisella pensselillä pääsee jo pitkälle. Kun tuntee välineensä ja värinsä hyvin ennen pääsykokeita, on jo voiton puolella.
Kiitos kun luit ja kivoja hetkiä värien kanssa. Toivottavasti sulla on mahtava päivä ja luovuus kukoistaa! Mulla tutkimusretket värien kanssa jatkuu. Palataan taas ensi viikolla, silloin on jo Aallonkin ennakkotehtävät julki..
xoxo: Karo
Jos jokin mietityttää Tehossa, luovuudessa tai vaikka väreissä, niin laita ihmeessä viestiä ja kysy rohkeasti!
Tule treenaamaan pääsykokeisiin meidän kanssa! Yksilöllisessä valmennuksessamme kehität oman persoonallisen tyylisi ja nostat taitosi pääsykokeissa vaaditulle tasolle yhdessä ammattitaitoisten ja kannustavien opettajiemme kanssa. Kursseilla valmistautuminen on tavoitteellista, mutta hauskaa ja opettajiemme innostus tarttuvaa! Liity mukaan treenaamaan Tehon huippuporukkaan!
Moikka kaikki ja hyvää alkanutta vuotta! Tule mun kanssa viettämään rauhallista päivää kylpyläreissun ja Teho-Opiston kotitehtävien parissa! Tällä kertaa tehtävän aiheena oli “Olio”. Ajattelin ensin tehdä työn kokonaan vesiväreillä, mutta sitten muutin mieleni ja jatkoin tusseilla. Katso videolta millainen lopputuloksesta tuli!
Minkälaisilla töillä menestyy pääsykokeissa?
Luovien alojen pääsykokeille on tavallista, että samantyyppiset pääsykoetehtävät toistuvat vuosittain pienellä twistillä. Kaikki Teho-Opiston kurssitehtävät onkin kehitetty aikaisempien vuosien ennakko-ja pääsykoetehtävien pohjalta. Tekemällä kaikki tehtävät, saat vankan rutiinin pääsykokeisiin ja opit ymmärtämään mitä eri alojen pääsykoetehtävissä haetaan.
Rutiinin ja tekemisen lisäksi saat kursseilla korvaamatonta henkilökohtaista ohjausta ja ammattilaisten kommentteja oman tekemisen kehittämiseksi. Maksimoi mahdollisuutesi onnistua pääsykokeissa ilmoittautumalla kurssillemme!
Teho-Opiston vuoden 2024 piirustuskilpailun voittajat on nyt valittu. Ajankohtainenkilpailutehtävätarjosi haasteita mutta myös vapautta toteutuksen ja tekniikan suhteen. Voittajia valitessaan tuomaristo joutuikin pohtimaan, mitä asioita toteutuksessa olisi hyvä painottaa. Katso kuvat upeista voittajatöistä ja lue tuomariston kommentit!
Piirustuskilpailun aiheena oli tänä vuonna AR, eli Augmented reality. Kilpailijoiden tuli ideoida mielestään kiinnostava kohde/tila, jossa AR-tekniikka voisi toimia ja tuoda lisäarvoa siellä oleskeluun. Esitys paikasta ja vähintään kolmesta erilaisesta AR-sisällöstä tuli toteuttaa A3-kokoiselle, vaakasuuntaiselle arkille vapaalla tekniikalla. Arviointiperusteita olivat Sisällöllinen idea ja erottuvuus, toiminnallisuuden kehittäminen, esitystaito ja esityksen informatiivisuus.
Valinnan voittajista tekivät tuomariston jäsenet:
Sini Koivisto, Arkkitehti & kuvataidekasvattaja, Teho-Opiston perustaja & muotoilustaan palkittu suunnittelija
Pihla Meskanen, Arkkitehti & kuvataidekasvattaja, Arkki Finland ja Arkki Internationalin johtaja
Juha Vehmaanperä, Taiteen maisteri, vuoden 2022 nuori suunnittelija ja Hyeres festivaaleilta & Linnan juhlista tuttu muotisuunnittelija
– Augmented Realityä on käytetty visuaalisesti näyttävästi, vaikka idea on hieman perinteisemmät fantasiamaailmat. AR filtteröi todellisuudessa esiintyviä asioita lenkkipolulta suurennellen niitä ja muuttaen niiden muotoa
-Työssä on kiinnostava tekniikka ja fantastinen maailma luotu värein ja hahmoin.
-Kuvassa itsessään on hienoa tunnelmaa, tilallista imua ja taitavaa sommittelua. Erityisesti pidän tästä triptyykkimäisyydestä!
-Kuva on mielenkiintoinen ja monitulkintainen!
2. Kunniamaininta
Tuomariston kommentteja:
– Työssä näkyy selkeästi sen sanoma, ja siinä on hauskasti ideoitu erilaisia AR-tekniikalla tuottavia lisäominaisuuksia taidenäyttelyyn.
– Konsepti on yllättävä sen osallistavuuden vuoksi.
– Työssä tuodaan kommenttipalstat osaksi taidenäyttelyä. Kävijät voivat jättää kommentteja töihin, jotka muut voivat nähdä. AR monimuotoistaa. taidenäyttelyä tehden siitä entistä immersiivisemmän sekä osallistavan kokemuksen.
– Hauska sosiaalinen yleisön osallistaminen osaksi jokaisen kävijän näyttelykokemusta.
– Muiden kävijöiden kommenttien ja tulkintojen jakaminen voi avata teoksista kävijälle uusia tasoja ja tekee siksi näyttelystä jokaiselle vielä kiinnostavamman.
.
Onnea voittajille! Suuret kiitokset myös kaikille upeille kilpailijoille!
Minkälaisilla töillä menestyy pääsykokeissa?
Luovien alojen pääsykokeille on tavallista, että samantyyppiset pääsykoetehtävät toistuvat vuosittain pienellä twistillä. Kaikki Teho-Opiston kurssitehtävät onkin kehitetty aikaisempien vuosien ennakko-ja pääsykoetehtävien pohjalta. Tekemällä kaikki tehtävät, saat vankan rutiinin pääsykokeisiin ja opit ymmärtämään mitä eri alojen pääsykoetehtävissä haetaan.
Rutiinin ja tekemisen lisäksi saat kursseilla korvaamatonta henkilökohtaista ohjausta ja ammattilaisten kommentteja oman tekemisen kehittämiseksi. Maksimoi mahdollisuutesi onnistua pääsykokeissa ilmoittautumalla kurssillemme!
