Teho-Opiston kurssilaiset ovat täyttäneen viime vuosina yli puolet aloituspaikoista Lahden Muotoiluinstituutin eli Muotsikan sisustusarkkitehtuurin linjalla. Yksi ensi syksynä linjalla aloittavista Teholaisista on Maxi-kurssin käynyt Sonja Koivuoja, joka nappasi täydet pisteet pääsykokeista. Nyt hän kertoo valmistautumisestaan ja paljastaa muutamat Teholta tutut vinkit ja opit, joita hän pääsi hyödyntämään pääsykokeissa!
Miten valmistauduit pääsykoepäiviin?
Sonja:
”Ennen pääsykokeita kävin vielä mielessäni läpi omia vahvuuksiani ja heikkouksiani. Sen lisäksi palauttelin Teho-Opistolta opittuja oppeja mieleeni ja kävin läpi Tehon Facebook-ryhmistä läpi kurssilla tehtyjä töitä ja niistä saatuja arvosteluja. Kiinnitin huomiota mitä tietyn tyyppisissä tehtävissä vaadittiin ja mitkä olivat olleet kompastuskiviä kussakin tehtävänannoissa. Kurssilaisten parhaista töistä ja niiden arvosteluista palauttelin myös mieleen mitä vaaditaan täyden arvosanan työhön.
Tehtävien kertailun lisäksi tein listaa välineistä, joita minulta jo löytyy ja mitä hankintoja minun täytyy vielä tehdä pääsykokeita varten. Saimme kutsun mukana tarvikelistan, jossa määriteltiin pääsykokeissa tarvittavat välineet. Onneksi vuoden aikana oli jo tullut tehtyä paljon hankintoja Tehon tehtäviä varten, joten ostoslistalle tuli vain muutama asia lisää.”
Millä fiiliksillä lähdit pääsykokeisiin?
Sonja:
“Hieman jännitti, mutta sitäkin enemmän olin innoissani ja odottavin mielin tulevista päivistä. Jännityskin laukesi heti ensimmäisen tehtävän palautuksen jälkeen ja oikeastaan haastattelukaan ei enää juuri jännittänyt. Kaiken kaikkiaan Lahden pääsykokeissa oli mielestäni kaikista käymistäni pääsykokeista mukavin tunnelma. En ihan tarkalleen tiennyt mitä odottaa, sillä Lahden edellisvuosien pääsykoetehtäviä ei ollut mahdollista löytää mistään netin syövereistä. Siksi lähdin avoimin mielin ja ajattelin Lahden olevan hyvä aloitus alkavalle pääsykoeputkelle.”
Missä onnistuit mielestäsi erityisesti pääsykokeissa?
Sonja:
“Onnekseni pääsykokeet sisälsivät paljon rakentelua, sillä tiesin sen olevan ehdoton vahvuuteni. Mielestäni onnistuin hyvin hallitsemaan materiaalit ja lähtemällä työstämään ideaani materiaalin ehdolla. Esimerkkinä toisena tehtävänä oli suunnitteilla lelu, jossa välineenä oli ohutta puurimaa ja plastoliinia, joka saveen verrattuna on todella haastavaa työstää, saati muovailla. Kuitenkin sain muovattua siitä kolme eri kokoista kolmion muotoista levyä, joihin uursin uria, ja jotka asetin kolmen puutikun väliin, jolloin ne muodostivat kolmikerroksisen labyrintin, josta voisi kuvitella johdottavan kuulaa läpi kerroksesta toiseen ja samalla lelua helposti kädessä pidellen.
Mielestäni onnistuin hyvin myös käyttöesine-tehtävässä, jossa materiaalina oli 5m puurimaa, 1m lankaa liimaa sekä 5 muovipilliä. Aluksi lähdin hahmottamaan ideaani kierrätyksen kautta, mutta taitettava kierrätysastia tuntui mielestäni jotenkin pliisulta. Pysyttelin kuitenkin keittiötarvikkeiden puolella ja mietin mitä itse pienessä keittiössäni tarvitsisin. Kehittelin ”tiskiharjasermin”, joka roikkuu kuivauskaapin ulkopuolella piilottaen samalla rumahkon tiskiharjan taakseen ja toimii samalla esim. keittiöpyyhkeen ripustimena. Sermistä tuli jopa ihan kivan näköinen, kun liimasin vieriviereen aaltoilevasti ohutta puurimaa n. 20cm pätkissä ja liimasin ripustinlangan rytmikkäästi sen yläpuolelle.”
Mitä Teholta tuttuja oppeja pystyit hyödyntämään?
Sonja:
“Paras Teholta saatu oppi (etenkin näitä rakentelutehtäviä ajatellen) oli mielestäni se, että aina täytyy keksiä yksi hyvä muoto, pysytellä siinä ja toistaa sitä tarvittaessa. Pääsin toteuttamaan sitä myös pääsykokeissa!
Tämän lisäksi opettajien neuvo siitä, että ei saa tehdä mitään ylimäärästä mitä tehtävänannossa ei mainita. Esimerkiksi ei kannata lähteä maalaamaan värein rakennustehtävän materiaaleja, jos tehtävänannossa tai arvosteluissa ei erikseen mainita ”värien käyttö” (ja yleensä ei mainita).
Myöskään valmiiksi keksittyä tai tehtyä ei kannata lähteä toteuttamaan, sillä joku muu on sen jo joskus keksinyt ja luonut. Eli jos haluaa olla tulevaisuuden visualisti, täytyy olla kyky luoda aina jotain uutta. Taidealallehan tässä kuitenkin ollaan hakemassa, ja siellä luovaa ideointikykyä vaaditaan jokaiselta hakijalta.”
Mikä fiilis oli kuulla tuloksista?
Sonja:
”Todella hyvä! Oli kiva, että Lahti ilmoitti tuloksista jo viisi päivää ennen annettua tulospäivämäärää. Oli myös helpoottava tunne ajatella, että vaikka pisteeni eivät riittäisi ensimmäiseen hakuvaihtoehtooni Aaltoon, niin Lahti olisi mulle yhtä hyvä vaihtoehto – ja ennen kaikkea mulla olisi koulupaikka syksyksi! Tieto siitä, että saisin jättää kokopäivä työni pian lomien jälkeen, eikä tarvitsisi tehdä töitä vain jonkun toisen unelman eteen, vaan pääsen työstämään vain omaa unelmaani tuntui hyvältä!
Olin myös tyytyväinen, että raskas vuosi palkittiin näin. Välillä oli aika väsynytkin fiilis, kun kävi koko vuoden kokopäiväisesti töissä ja tein samalla aina tunnollisesti jokaisen harjoitustehtävän, joka Teholta annettiin.”
Minkä Tehon kurssin kävit?
Sonja:
”Viime vuonna kävin Ennakkotehtävä-kurssin, jonka jälkeen en vielä koulupaikkaa saanut. Olinkin jo etukäteen päättänyt aloittaa Maxi-kurssin syksyllä 2018 ja hakea keväällä Aallon lisäksi myös Muotsikkaan.
Olen ollut todella tyytyväinen Teho-Opistoon, enkä ole katunut hetkeäkään kurssin ottamista. Erityiskiitos vielä opettajille, jotka olivat isona tukena ennakkotehtäviä tehdessä ja jännittivät pääsykoekutsuja sekä tuloksia yhdessä meidän kurssilaisten kanssa.
Toivon todella, että jokainen, joka vähänkin on edes joskus unelmoinut luovalla alalle hakemisesta, tavoittelee unelmiaan ja löytää uskon oman tekemiseen ja rohkeasti hakee haluamaansa kouluun! Minun apuna ja tukena toimi Tehon valmennuskurssi ja vihdoin pääsen toteuttamaan unelmiani!”
Haluatko sinäkin päästä toteuttamaan omia unelmiasi ja aloittaa opinnot Muotsikassa? Näiden täysien pisteiden taustalla on hurja määrä treenitunteja, jotka ovat pitäneet sisällään erilaisia pääsykoetyyppisiä tehtäviä mm. rakentelutehtäviä. Teho-Opiston valmennuskursseilla käydään kattavasti pääsykokeissa vaadittavia tekniikoita ja eri tehtävätyyppejä läpi. Opettajamme antavat jokaisesta kurssitehtävästäsi palautetta – siitä mikä meni hyvin, mikä huonosti, joten tiedät mihin keskittää huomiota parhaiden pisteiden saavuttamiseksi.
Älä missaa opettajiemme kullanarvoisia vinkkejä ja oppeja, vaan tule valmennukseemme! Paikat kevään kursseille täyttyvät hurjaa vauhtia, joten varaa paikkasi nyt!
[mk_button dimension=”flat” size=”large” icon=”mk-moon-arrow-right-5″ url=”https://teho-opisto.fi/midi-valmennuskurssi-arkkitehtuuri-muotoilu-taide/”]TUTUSTU MIDI-KURSSIIN![/mk_button]
Aallon visuaalisen viestinnän muotoilu on yksi haastavimmista kouluista päästä sisään. Kovasta hakijajoukosta erottuvat ne, jotka pystyvät vakuuttamaan arvostelijat omilla taidoillaan ja pääsykoetöillään. Katso, millaisilla töillä Teho-Opiston käynyt Viktor pääsi tänä vuonna sisään tälle halutulle linjalle. Vain 5% ensisijaisista hakijoista pääsee aloittamaan opintonsa Aallon visuaalisen viestinnän muotoilun linjalla ensi syksynä. Yksi heistä onnellisista on Viktor Teodosin, joka nappasi tänä vuonna huippupisteet pääsykokeissa. Huikea onnistuminen pääsykokeissa ei kuitenkaan tullut ilman kovaa treeniä ja harjoittelua. Teho-Opiston Maxi-kurssin käynyt Viktor harjoitteli pääsykokeisiin päämäärätietoisesti koko viime syksyn ja kevään. Hän treenasi erilaisia pääsykoetyyppisiä tehtäviä, sai Tehon opettajilta palautetta ja hioi omia tekniikoitaan kuntoon. Kun pääsykokeet vihdoin koittivat, oli tehty kaikki, mitä ennen varsinaisia pääsykoepäiviä pystyi tehdä. Enää täytyi vain onnistua pääsykokeissa.
Ennen pääsykokeita Viktor totesi itselleen:
”Duunit on nyt tehty, en voi enää tämän enempää treenata tai oppia.”
Pääsykokeisiin hän lähti tekemään parhaansa ja tsemppasi itseään läpi tärkeiden päivien. Teho-Opistolla muutamaa päivää ennen pääsykokeita tehty pääsykoe-simulaatio oli auttanut virittäytymään oikeaan mielentilaan koepäiviä varten. Pääsykoetilannetta vastaavassa simulaatiossa hän pääsi harjoittelemaan tehtävien tekoa tarkoissa aikarajoissa ilman taukoja, ja keskittymään täysin omaan tekemiseen – toimimaan kuten pääsykokeissa.
PÄÄSYKOKEET 2019
Tämän kevään Aallon visuaalisen viestinnän muotoilun pääsykokeissa hakijakokelaiden osaamista testattiin seitsemässä tehtävässä ja yksilöhaastattelussa. Monet tehtävistä muistuttivat edellisten vuosien pääsykoetehtäviä ja Teho-Opiston kursseilla tehtyjä harjoitustehtäviä.
”Noin vuosi sitten joku oli kysynyt visu-opiskelijalta vinkkejä kokeisiin. Vastaus oli ollut: ”En mä tiiä, mä vaan tein mitä mä halusin”. Silloin kohautin olkapäitäni ja ajattelin, että mitä hyötyä tuosta muka on. Nyt kuitenkin ymmärrän mitä hän tarkoitti. Pääsykokeissa ei pidä liikaa miettiä mitä arvostelijat tehtävissä hakee. Ne ovat kokeneita tällä alalla ja varmasti avoimia uusille erilaisille tyyleille. Sitä mäkin lähdin lopulta tavoittelemaan – omaa tyyliä ja omia juttuja. Tein mitä mä halusin.”
Ja se kannatti! Näillä töillä Viktor nimittäin nappasi loistavat pisteet tämän kevään pääsykokeissa. Katso kuvat kaikista Viktorin töistä ja lue kommentit ja ajatukset jokaisesta tehtävästä.
TEHTÄVÄ 1
OPASTEMERKKI
Suunnittele kampuksella käytettävät merkit tai symbolit seuraaville kohteille:
A) hiljainen työtila yhteiskäyttöisessä monitilatoimistossa
B) lainaamo suunnittelijan työvälineille
C) opiskelijoiden ryhmätyötila
Toteutustapa Valitse kaksi kolmesta vaihtoehdosta ja suunnittele ja sommittele molemmat merkit vierekkäin A3 paperille, siten että ne ovat yksivärisiä, helposti erottuvia ja käyttökelpoisia sekä suuressa että pienessä koossa eri viestintäkanavissa. Molempien merkkien tulee olla suuressa koossa 18 cm halkaisijaltaan ja pienessä koossa 2 cm halkaisijaltaan.
Välineet: Musta huopakynä tai musta maali tai tussi ja sivellin
Aikaa: 4 tuntia
Arviointiperusteet Omaperäisyys, pelkistämiskyky, erottuvuus ja selkeys, merkin käyttökelpoisuus eri kanavissa.
PISTEET: 5/10
Viktorin kommentit:
”Pääsykokeiden ensimmäinen tehtävä oli suunnitella kampuksella käytettäviä opastemerkkejä. Pääsin nopeasti jyvälle mitä haluan tehdä, mutta neljän tunnin aika raja hämäsi hieman. Otin turhan rennosti suunnittelu- ja sommitteluvaiheen ja aliarvioin, miten kauan työn tussaaminen kestää. Tuli aika hemmetin kova kiire.
Senttimetrien tarkkuudella toteutettava työ vaati paljon odotettua enemmän aikaa, ja niinpä jouduin tekemään tässä työssä yhden oleellisen osan jossain viidessä minuutissa. Tämä ei ollut ihan optimaalinen alku pääsykokeisiin ja jäi vähän huono maku ajankäytössä.
Ensimmäinen työ oli heikon työni pääsykokeissa. Harmillisesti toteutus jäi vähän sotkuiseksi, sillä värittäessä kiireessä mustia alueita tussilla väritys meni vähän yli. Sotkuisuus varmasti laski pisteitäni. Toisaalta pystyin muissa tehtävissä muistelemaan tässä tehtävässä tehtyä virhettä ja tiesin, etten voinut jäänyt jaarittelemaan missään muussa tehtävässä.”
TEHTÄVÄ 2
MINÄ
Saat eteesi päivän sanomalehden. Käytä sitä materiaalina muodostamaan itsestäsi kuva, joka kertoo sinusta ihmisenä. Voit leikellä, repiä, liimailla tai muokata sanomalehteä haluamallasi tavalla, mutta rakenna kuvasi erilliselle paperiarkille.
Toteutustapa Luo annetulla välineistöllä A2-pystyarkille omakuva. Muiden materiaalien käyttö on kielletty.
Välineet: Sanomalehti, sakset, liima ja A2-paperiarkki
Aikaa: 4 tuntia
Arviointiperusteet Ilmaisu, materiaalin käyttö, sommittelu, omaperäisyys
Pisteet: 9/10
Viktorin kommentit:
”Tykkäsin tästä kollaasi-tehtävästä. Olin tehnyt aiempien vuosien pääsykokeita ja saman tyyppinen tehtävä oli toistunut siellä. Myös minä-aiheiset tehtävät ovat olleet visuaalisen viestinnän muotoilun pääsykokeissa yleisiä. Koin tämän kuitenkin helpommaksi kuin edellisen vuoden infografiikka-tehtävän, sillä nyt täytyi tehdä vain kuva, joka kertoo minusta ihmisenä. Oletin myös, että pääsykokeissa monet tehtävät ovat A2-kokoisia, sillä myös se oli toistunut viime vuosien aikana.
Päätin tehdä tästä työstäni hieman surrealistisen. Ei tuntunut kovin luovalta ja omaperäiseltä tehdä itsensä näköistä kuvaa. Näin ollen päätin koittaa esittää fiilistä, joka mulla iskee, kun teen juttuja tai koitan olla luova.
Oli aika epämääräinen tunne, kun lähdin tekemään tätä tehtävää. Silti ilman selkeää visiota, luotin siihen, että tiedän mitä teen. En halunnut näköistä millään tavalla, joten yhdistelin kuvia, jotka olivat minusta siistejä. Selaisin sanomalehden ja leikkasin siistit kuvat talteen. Kuvista muodostui pikkuhiljaa visiota siitä, mitä lähden työstämään.
Tässä tehtävässä onnistuin paljon paremmin ajankäytön kannalta kuin ensimmäisessä tehtävässä. Keskityin omaan tekemiseeni, mutta palautusvaiheessa näin muiden töitä ja näin ettei kukaan muu ollut lähestynyt tehtävää tästä kulmasta. Musta tämä oli yksi onnistuneimmista tehtävistä ja tätä oli niin hauska tehdä!”
TEHTÄVÄ 3
TUOTEPERHE
Luonnostele viiden tuotteen tuoteperhe teemalla Kierrätys. Voit vapaasti päättää, mitä ja millaisia nämä ”tuotteet” ovat.
Toteutustapa Nimeä tuoteperheesi ja visualisoi eri tuotteet samalle A2-arkille.
Viktorin kommentit:
”Jälleen tehtävä A2-arkille!
Aloitin tehtäväni brainstormaamalla ideaa paperille. Kirjoitin alas kaikki ajatukset ja yksittäiset sanat mitä ”kierrätys” toi mieleeni. Aluksi tuntui haastavalta saada oma idea syntymään, mutta tiesin että kyllä mä sen keksin.
Fokukseni oli heti alusta alkaen keksiä jotain lapsille. Mietin aluksi olisiko ne kierrätettäviä leluja… Unohdin kuitenkin leluidean, kun keksin lelumaiset kierrätysastiat. Tavoitteeni oli tehdä hauskojen tuotteiden avulla kierrätyksestä hauskaa lapsille.
Tein kierrätysastiat tusseilla erilliselle paperille, josta leikkasin ne irti. Nimesin jokaisen kierrätysastian ja loin niistä hahmot. Muutamat saivat kunnian kantaa omien kavereideni nimiä, kuten esimerkiksi Paperi-Pake.
Halusin luoda ehjän kokonaisuuden, mitä arvostetaan suunnittelussa yleensäkin. Tuotteiden lisäksi tein työlle otsikon, sommittelin tuotteet arkille ja kirjoitin kuvaukset tyypeille. Viimeistelin tuotekonseptin niin hyvin kuin se oli mahdollista tuossa aikarajassa.”
TEHTÄVÄ 4
TUOTTEELLE PAKKAUS
Jatkona edelliseen tehtävään, muotoile sinulle annetulla välineistöllä jollekin edellisessä tehtävässä luonnostelemallesi tuotteelle sopiva ja edustava kolmiulotteinen pakkaus, joka suojaa ja esittelee tuotteen.
Toteutustapa Tee kolmiulotteinen pakkaus ilman tekstejä tai kuvituksia. Liitä pakkauksen sisälle käyttöohje, josta tulee käydä ilmi minkä tuotteen pakkauksesta on kyse.
Idea, prototyypin toteutus, kolmiulotteisen muodon taju, viestivyys
Pisteet 10/10
Viktorin kommentit:
”Tässä tehtävässä juju oli se, että jaettujen materiaalien lisäksi ei saanut käyttää mitään muuta materiaalia. Ei liimaa, ei teippiä, ei mitään. Tehtävä oli todella out-of-the box ja tosi haastava.
Mietin, että mitäköhän tästä tulee. Mun tuotteet olivat käytännössä isoja koreja, joita ei ollut järkeä laittaa mihinkään laatikkoon. Yleensä tämän tyyppisissä tuotteissa on korkeintaan joku etiketti tai kantokahva.
Päätin, että teen tuotteelle jonkinlaisen kehikon, jonka avulla tuote pysyy kiinni ja josta sitä voi kantaa. Valitsin tuotteeksi Ongelma-Oliverin, jonka kansi oli lohikäärmeen pää. Tein sille pakkaukseksi kehikon, jolla suun sai pysymään kiinni ja pakkaus toimisi samalla kantokahvana.
Mulle jäi tästä aika huono fiilis lopuksi, kun lopputuloksesta tuli jotenkin tosi epäsiisti. En tiennyt kumpaa arvostetaan enemmän toteutusta vai ideaa. Ideaan olin edelleen tyytyväinen ja keksin jotain erilaista. En toteuttanut kaikilta puolilta suljettua boxia, vaan jotain mikä sopii oikeasti tuotteella. Toteutus puolestaan oli mielestäni vähän tökerö.
En todellakaan odottanut täysiä pisteitä tästä tehtävästä. Ilmeisesti arvosteluissa painotettiin ideaa ja sen sopivuutta aikaisempaan tehtävään. Toteutuksessa annettiin nähtävästi armoa, koska pelkällä narulla on vaikeaa askarrella. Hyvä näin!”
TEHTÄVÄ 5
TYPOGRAFINEN JULISTE
Suunnittele mustavalkoinen typografinen mainosjuliste uudelle sosiaalista mediaa käsittelevälle dokumenttielokuvalle ”Hysteria”. Julisteessa tulee olla ainakin Hysteria-sana, joka on samalla elokuvan logo.
Voit käyttää vain kirjaimia ja merkkejä julisteessa. Leikkaa kirjaimet ja merkkejä paperista ja liimaa ne paikoilleen.
Toteutustapa Luo annetulla välineistöllä A2-pystyarkille juliste.
Välineet: Musta ja valkoinen paperi, sakset ja liima
Aikaa: 2 tuntia
Arviointiperusteet Erottuvuus, viestivyys, ilmaisu typografisin keinoin, omaperäisyys, sommittelu, muodon taju.
Pisteet: 8/10
Viktorin kommentit:
”Viides tehtävä oli ainut kahden tunnin mittainen. Kaksi tuntia on tosi lyhyt aika ja tiesin että tässä on pakko päästävä nopeasti hommiin. Aloin miettimään sommittelua siltä kannalta, että jos on A2- kokoinen valkoinen paperi, voisin täyttää maksimissaan puolet mustalla.
Puolet mustaa, puolet valkoista ei kuitenkaan sommitelmallisesti ole kauhean hyvä. Päädyin pitämään julisteen enimmäkseen valkoisena ja jättämään siihen tyhjää tilaa. Halusin jotain dynaamista, joten kallistin tekstit ja pyrin tekemään niistä energiset ja sommitellullisesti mielenkiintoiset. Halusin mustan suunnikkaan valkoisen tekstin taakse. En ollut täysin varma kiertääkö tämä tehtävänannon, joten keksin, että voin tehdä tekstin taustasta huutomerkin. Lisäsin mustan pallon julisteeseen ja loin samalla huutomerkin.
Olin tyytyväinen, eikä kahden tunnin aikarajassa tullut kiire. Vaikka pari tuntia on lyhyt aika, tehtävään annettu hyvin rajattu välineistö piti huolen, että oli luotava yksinkertainen ja toimiva työ. Uskon, että arvioitsijoiden odotukset ottivat huomioon tehtävänannon. Perus hyvä työ, mutta omia pisteitäni saattoi laskea, ettei työssäni käynyt ilmi dokumentin aihe, eli sosiaalinen media.”
TEHTÄVÄ 6
MOTIVAATIOKIRJE
Kerro ja kirjoita, miksi haet opiskelemaan juuri visuaalisen viestinnän muotoilua. Millä osa-alueilla koet olevasi vahvimmillasi ja millainen suunnittelija haluaisit olla tulevaisuudessa?
Toteutustapa Kirjoittaen kaksi sivua A4-koossa
Aikaa: 1:45 tuntia
Arviointiperusteet Kirjallinen esitystaito, kyky analysoida ja eritellä lyhyesti. Motivaatio.
Pisteet 9/10
Viktorin kommentit:
”Osasin odottaa myös tänä vuonna kirjoitustehtävää. Kirjoitin motivaatiokirjeeseen aika paljon asiaa. Päätin, etten mieti liikaa vaan puhun suoraan sen, mitä haluan kysymyksiin vastata. Teksti luisti hyvin. En ollut koskaan aiemmin kirjoittanut motivaatiokirjettä, mutta harjoituksen vuoksi kirjoitin muutamaa päivää ennen päiväkirjaan, miten vastaisin näihin juttuihin. Pystyin hyödyntämään niitä ajatuksia ja sanamuotoja sekä motivaatiokirjeessä että haastattelussa. Itselleni kirjoittaminen on aina ollut hyvä tapa selkeyttää omia ajatuksia.
Haastatteluja pidettiin pitkin pääsykoepäiviä ja itselleni se sattui toisen pääsykoepäivän aamuksi. Koska haastattelutilanteessa ei saanut sanottua ihan kaikkia juttuja, pystyin motivaatiokirjeessä selkiyttämään omia ajatuksia sekä lisäämään haastatteluissa sanomatta jääneet asiat.”
TEHTÄVÄ 7
UUDENLAINEN MIELLEKARTTA
Miellekartta eli mind map on ideointia ja asioiden jäsentämistä varten suunniteltu esitystapa. Miellekarttaa voi käyttää opiskeltavan asian havainnollistamiseen, asian rakenteiden ja yhteyksien selkeyttämiseen, muistiinpanojen tekemiseen tai ideointiin.
Tehtävänäsi on keksiä ja suunnitella uudentyyppinen visuaalinen miellekartta, joka kuvaa oman luovuuden maailmaasi.
Toteutustapa Värillinen, piirtäen tai maalaten, muuten vapaa. Koko: A3-arkki
Aikaa: 4 tuntia
Arviointiperusteet Idea, visuaalinen esitys, värien käyttö.
PISTEET 9/10
Viktorin kommentit:
”Tämä tehtävä oli uppo-outo ja tuntui jotenkin tosi epämääräiseltä. Pyydetäänkö tässä tosiaan suunnittelemaan uudenlaista miellekarttaa? Miten ihmeessä se muka onnistuu? Haluaako nämä vain yllättyä positiivisesti antamalla laajan tehtävänannon ja odottavat, että joku keksii jotain siistiä?
Mä lähdin miettimään tehtävää visuaalisesti, sitä millaisella tyylillä voisin tehdä brainstormausta. Miellekartasta halusin visuaalisesti näyttävän ja käytännöllisen – sellaisen, jota voisin oikeasti käyttää luovan projektin brainstormaukseen. Miltä prosessi näyttäisi ja miten voisin käyttää siinä miellekarttaa apuna?
Tein käytännössä ihan mind mapin, jossa ei kuitenkaan ollut perinteisiä palloja ja viivoja, vaan yhtä kuplivaa massaa, josta irtoaa palloja. Ne asiat, jotka ovat työn yläreunassa ovat kaukana tulevaisuudessa, ehkä jopa kaukaa haettuja. Värikoodien avulla pystyy seuraamaan, miten joku idea muuttuu alaspäin tultaessa. Mitä alemmaksi työssä mennään sen pienemmiksi paloiksi ideat jakautuvat – konkretisoituvat.
En täysin tiennyt mitä tällä tehtävällä haettiin, mutta olin ihan tyytyväinen lopputulokseen, joka näytti paremmalta luonnossa kuin tuossa kuvassa. Erikoinen tehtävänanto heijastui myös arvosteluun, sillä pisteiden valossa arvostelu jakautui vahvasti kahtia, suurin osa sai joko todella hyvät tai todella huonot pisteet tästä. Eniten arvosteluissa oli kolmosia, nelosia ja ysejä.
Jossain vaiheessa pääsykokeita paine vain katosi ja aloin tekemään mitä haluan. Mun kehittyneimmät taidot ovat kuvittaminen ja piirtäminen. Viime vuonna haku tyssäsi varmaan siihen, kun nojauduin liikaa pelkkiin vahvuuksiini. Graafisessa suunnittelussa tarvii paljon muutakin kuin kuvittamis- ja piirustustaitoa! Tänä vuonna vasta tässä viimeisessä tehtävässä maalasin ensimmäisen kerran. Mulla oli pakattuna kaksi laukullista ja yksi kangaskassi erilaisia maalausvälineitä, mutta niitä ei tullut käytettyä ennen tätä tehtävää.”
HAASTATTELU
Jokainen hakija haastatellaan vuorotellen 12 minuuttia. Haastattelut jakautuvat 3 päivälle ja ennakkotehtävää käytetään haastattelussa materiaalina.
Kysymykset:
Esittele itsesi lyhyesti (muutamassa minuutissa).
Miksi olet hakenut opiskelemaan juuri visuaalisen viestinnän muotoilu?
Mitä tekemäsi ennakkotehtävä kertoo sinusta ja miten se kuvaa sinua tekijänä?
Mikä on mielestäsi suurin vahvuutesi, ja mikä on heikkoutesi?
Millaisia odotuksia sinulla on koulutusohjelmalta ja millaista työtä haluaisit tehdä tulevaisuudessa?
Onko vielä jotain mitä haluaisit nostaa esille tai mitä haluaisit kysyä meiltä? (jos jää aikaa)
Arvioidaan haastattelukokonaisuus sisältäen motivaation ja sopivuuden ohjelmaamme (1-5).
Pisteet 10/10
Viktorin kommentit:
”Haastattelut oli jaettu kolmelle päivälle. Mun haastattelu sattui toisen päivän aamuun, joten ehdin pohtimaan vastuksia kysymyksiin kotona ensimmäisen pääsykoepäivän illalla. Itsestä kertominen on aina ollut mulle vaikea kysymys, sillä pohdin aina mitä sillä todellisuudessa halutaan tietää. Haastattelu oli tosi rento tilanne ja haastattelevat lehtorit olivat mukavia. Rupattelin niiden kanssa ja kerroin lyhyesti itsestäni. Olin tosi tyytyväinen!
En tiennyt etukäteen, että ennakkotehtävät otetaan materiaaliksi vielä haastatteluun. Kerroin, että tykkään filosofisista jutuista, ja siksi käsittelin niitä myös ennakkotehtävissäni. Haastattelijat tarttuivat fantasia-tyyliini ja kerroin, että pidän fantasiasta, surrealismista ja filosofiasta, sekä siitä miten ne voidaan liittää oikeaan maailmaan. Sivulause sai heidän kirjaamaan innoissaan jotain ylös. Ilmeisesti se oli kiinnostavaa kuultavaa. Kokonaisuudessaan haastattelusta jäi hyvä fiilis, ja niin näköjään heillekin. Siistiä!”
KOKONAISUUDEN ARVIOINTI
”Yksittäisten tehtävien lisäksi pääsykokeissa arvioitiin myös kaikkien töiden kokonaisuus. Sain siitä 9 pistettä! Kukaan ei ollut saanut täysiä, ja ysejäkin oli vain kolme. Täytyy olla kyllä tosi tyytyväinen!
Teholla ollaan useasti sanottu, että yksi pieleen mennyt tehtävä ei vielä kaada pääsykokeita. Oletin kuitenkin ensikertalaiskiintiön takia, että omassa tapauksessa en voi tyriä yhtäkään. Hienoa nähdä että näin ei ollut.”
Teho-Opistolta kritiikkiä, rutiinia ja hyviä tyyppejä
”Ehdottomasti hyödyllisintä kurssilla oli kritiikit! Se, että oikeasti sai jotain palautetta omista tehtävistä ja samalla myös muiden ideoista. Kurssilla pääsi näkemään selkeästi, onko omat ideat massasta erottuvia – erottuvatko ne siitä, miten muut tekee ja ajattelee. Tietysti valmennuskurssille hakeutuu tietynlaisia tyyppejä, jotka haluavat panostaa hakuprosessiin tosissaan. Mutta kun erottuu jopa valmennuskurssilaisten joukosta, niin varmasti erottuu pääsykokeissa muista kokelaista.
Kritiikkien jälkeen ehdottomasti suurin valmennuskurssilta saatu hyöty oli rutiini. Se, että Maxi-kurssilla joka viikko niin syksyllä kuin keväällä pidettiin kirkkaana mielessä, mikä on tavoite. Arjessa helposti unohtuu mitä tavoittelee ja koska pääsykokeet ovat vain kerran vuodessa se voi tuntua syksyllä vielä kaukaiselta. Teholla oli jatkuvasti mielessä, mitä kohti ollaan menossa.
Lisäksi iso etu valmistautumisessa niin ennakkotehtäviin kuin pääsykokeisiin oli ne tyypit siellä. Ei tarvinnut yksin vertailla omia töitä omiin töihin, vaan pystyi näkemään itsensä muiden joukossa ja näkemään muiden töitä. Se antoi tosi paljon kuvaa siitä, miltä näyttää hyvä työ.”
UPEA SUORITUS VIKTORILTA!
Syksyn ja kevään ahkera ja määrätietoinen valmistautuminen palkittiin. Nämä työt nähtyä ei ole ihme, että tuomaristokin hurmioitui hänen taidoistaan ja potentiaalistaan visuaalisen viestinnän muotoilijana. Paljon tsemppiä alkaviin opintoihin Viktorille ja kaikille muille Teholaisille, jotka aloittavat Viktorin opiskelukavereina! Haaveleitko sinäkin opinnoista visuaalisen viestinnän muotoilun linjalla? Haluatko sinäkin valmistautua ammattilaisten ohjauksessa ja onnistua pääsykokeissa, aivan kuten Viktor? Aloita valmistautuminen tutustumalla kursseihimme ja varaamalla paikkasi valmennuksessamme!
Vihdoin ja viimein – Aalto-yliopisto on julkaissut vuoden 2019 tulokset ja sisään päässeet opiskelijat. Jälleen ensi syksynä yli puolet aloittavista ovat Teho-Opiston kurssilaisia! Maxi-kurssin käynyt Petra Lahti esittelee työnsä, joilla hän nappasi tämän kevään parhaat pisteet Aallon sisustusarkkitehtuurin pääsykokeissa. Aallon sisustusarkkitehtuurin pääsykokeissa hakijoiden taitoja, tekniikoita ja luovuutta testattiin viidessä hyvin erilaisessa tehtävässä. Hakijoita Aalto-yliopiston taidealoille oli tänä vuonna ennätysmäärä, ja eniten nousua tapahtui nimenomaan sisustusarkkitehtuurissa, jossa ensisijaisten hakijoiden määrä nousi 20 prosenttia! Sisäänpääsy vaati siis todellista onnistumista sekä ennakkotehtävissä että pääsykokeissa. Toisaalta maistuuhan opiskelupaikka entistä makeammalta, kun tietää onnistuneen niin suuren hakijamäärän joukossa. Yksi onnellisista sisäänpäässeistä on Teho-Opiston Maxi-kurssilla taitojaan treenannut ja sisustusarkkitehtuurin opinnoista unelmoinut Petra Lahti. Koulussa Petran numerot eivät välttämättä olleet aina ihan huippuluokkaa ja unelma yliopistossa opiskelusta tuntui silloin kaukaiselta haaveelta. Unelma sisustusarkkitehtuurin opinnoista on kuitenkin elänyt mielessä pienestä pitäen ja kiinnostus alaa kohtaan on vain kasvanut.
“Kaikki visuaalinen kiehtoo mua ja mulla on aina ollut silmää, mikä näyttää hyvältä. Sisustusarkkitehtuuri kiinnostaa, koska mulle kaikki tilat herättävät ajatuksia ja fiiliksiä. Mihin tilaan ikinä menenkään, niin se herättää mussa hirveästi tunteita – oli se sitten ihan kamala tai tosi ihana. Etenkin ihanista tiloista, jotka on nätisti laitettu, tulee ihan joku käsittämätön fiilis.”
Ennen Teho-Opistoa Petra ei ollut edes uskaltanut unelmoida opinnoista Aalto-yliopistossa sisustusarkkitehtuurin linjalla. Vaikka hän lähti pääsykokeisiin varmoin mielin, hän asetti itsensä hakijoiden joukossa muita heikommaksi ja jotenkin altavastaajaksi. Lopputulos puhuu kuitenkin puolestaan, sillä Petra nappasi tämän kevään pääsykokeissa parhaat pisteet ja aloittaa syksyllä opintonsa Aallon sissarifuksina. Nyt hän voi ylpeänä esitellä, millaisilla tehtävillä hän onnistui ja nappasi arvosteluraadilta parhaat pisteet!
SISUSTUSARKKITEHTUURI PÄÄSYKOKEET 2019
Millaiset olivat sisustusarkkitehtuurin pääsykokeet vuonna 2019? Katso millaisilla töillä Petra nappasi tämän kevään parhaat pisteet ja mitä tehtävät lopulta syntyivät.
Tehtävä 1. Tanssipari kadulla.
Toteutustapa Piirrä lyijykynällä A3-kokoiselle paperille. Arviointiperusteet Liikkeen ja tilan tuntu, tunnelma, valo/varjo.
Pisteet: 8/10
Petran kommentit: “Lyijykynäpiirrokset on mun inhokki! Lähdin ensin luonnostelemaan tanssipariksi naista ja miestä. Tunnin jälkeen päätin kuitenkin, että sen täytyy olla jotain muuta ja vaihdoin ideaa. Halusin saada näyttävämmän työn ja ajattelin, että hiphopparit vastavalossa esitettyinä voisivat toimia! Olen tosi kärsimätön lyikkäritöissä. Vaikka mulla meni ensimmäinen tunti vähän hukkaan, niin silti mulla jäi neljästä tunnista reilusti käyttämättä. Tänä vuonna pääsykokeissa kaikkiin tehtäviin oli annettu neljä tuntia aikaa, ja tuntui, että sillä haluttiin myös testata osaako lopettaa työt ajoissa ja esittää siinä vain oleellisen.”
Tehtävä 2. Tunnelma/Impressio.
Käytä inspiraationa Kaija Saariahon kappaletta ja tee tulkintasi sen pohjalta.
Toteutustapa Maalaa A3-kokoiselle paperille Arviointiperusteet Tunnelma, sommittelu, värien käyttö.
Pisteet 6/10
Petran kommentit: “Tässä työssä lähdin miettimään kappaleen pohjalta jotain abstraktia muotoa. Pyrin esittämään työssä tilan tuntua ja kuvaamaan, että jotain menee jonnekkin. Ajattelin, että tämä voisi toimia, mutta toisaalta tiedostin, että se voisi olla vähän nähty idea… Pyrin tekemään vastaväreillä näyttävän työn niiden vinkkien pohjalta, joita olin saanut Teholta. Työn suunnittelu vei yllättävän pitkään, kun mietin luonnostelupaperille käytettäviä muotoja ja maalaamista. Toteutin työni peiteväreillä, joten skarppien linjojen kanssa täytyi olla tosi tarkkana. Olin ihan tyytyväinen työhöni ja lopputulokseen, mutta ehkä idea oli vähän nähty.”
Tehtävä 3. Kauha.
Suunnittele kauha.
Toteutustapa Toteuta kauha annetusta savesta ja aseta se A4-kokoiselle alustalle. Arviointiperusteet Muodon taju, kauneus ja toimivuus.
Pisteet: 10/10
Petran kommentit: “Tämä oli niin hauska! Lähdin hiljalleen työstämään ideaani kauhasta ja sain muutaman idean. Aluksi aloin tekemään kauhaa, jossa on pitkä varsi ja oli kauha jossain määrin hyvin perinteinen. Rakensinkin sen ja yritin saada sitä pysymään koossa työntämällä sisään rautalankaa ja vaikka mitä. Siitä tuli ihan kaamee työ ja ajattelin, että mitähän tästä nyt tulee. Mitä mä nyt teen? Luin tehtävänantoa uudestaan ja huomasin, että eihän siinä tosiaan vaadita pitkää vartta. Huokaisin, että voin sittenkin toteuttaa mun ihan ensimmäisen idean! Savi tuntui hieman erikoiselta – vähän liimasavelta. Tässä vaiheessa, monen koevedoksen työstön jälkeen se alkoi olla jo vähän huonossa kunnossa. Halusin luoda kauhan yhdestä muotokielestä, ilman pitkää vartta. Savea ei enää pystynyt työstämään ihan samalla tavalla lopulliseen työhöni, mutta sain muotokielen onnistumaan. Uskon, että tämä työ erottautui massasta juuri sen vuoksi, ettei siinä ollut sitä kauhalle tyypillistä pitkää vartta. Olin tosi helpottunut ja tyytyväinen kun palautin tehtävän.”
Tehtävä 4. Laituri
Suunnittele ja rakenna laiturin pienoismalli, joka ulottuu rannasta alustan reunaan.
Toteutustapa Toteuta laituri annetuista materiaaleista annetulle alustalle. (annettavat materiaalit: rimat, kuumaliimaa ja kalastajanlankaa. Laiturin kannatus tapahtuu vain rannalta. Arviointiperusteet Rakenteellinen johdonmukaisuus, kestävyys, kauneus. Lopuksi työn kestävyyttä testattiin yhden kilon painolla.
Pisteet: 8/10
Petran kommentit: “Laituri-tehtävä oli kiva, mutta erittäin haastava. Keskityin ennen kaikkea siihen, että se kestää vaaditun kilon painon. Samalla haluisin kuitenkin säilyttää yhtenäisen muotokielen, vaikkakin se jäikin mielestäni ehkä vähän pliisuksi. Tässä tehtävässä kyllä aluksi vain silmäili kavereita ympärillä, että miten tästä selviää?! Joutui pitkään miettimään, että miten se kestää sen kilon painon. Arvosteluperusteena oli myös kauneus, mikä toi oman lisämausteensa tehtävään. Taisin ensin liimailla ja sitten vasta naulata osat yhteen, sillä halusin varmistaa työn kestävyyden. Joutui tosissaan pohtimaan, miten sen saa kestämään. Työ pysyi kuitenkin lopulta hyvin koossa, kunhan kiristin narut tarpeeksi tiukalle. Tein aluksi pohjarakenteen, joka oli suht tukeva. Ei mulla ollut ennen rakentelua muuta ideaa kuin tehdä puutikuista viuhkamainen, kivannäköinen rakennelma. Täytyi vain työstää ja rakentaa työtä yksi keppi kerrallaan laituri valmiiksi.”
Tuuliviirin esittely tapahtui haastattelussa. Lyhyessä noin 5-10 minuutin haastattelussa valintaryhmä halusi kuulla tuuliviiristä, mutta sitäkin enemmän itse hakijasta.
Pisteet: 10/10
Petran kommentit: “Tässäkin tehtävässä mietin ensin, mitä tuuliviirillä oikein haetaan. Onko se pyöreä, joka pyörii joka suuntaan vai sellainen lasten, joka pyörii ikään kuin sivuttain. Nämä tulivat ekana mieleen – joten täytyi keksiä aivan jotain muuta! Lähdin tekemään kahta viuhkaa, joilla saisin luotua työstäni näyttävän. Noh, sitten ajoin itseni tilanteeseen, että täytyi keksiä miten niistä saa sen tuuliviirin rakennettua… Onneksi mulla oli mukana kapalevyä ja grillitikkuja! Upotin grillitikkujen kärjet kapalevyyn ja katkaisin väliin vielä pari tikkua – näin sain rakennettua tuuliviirin rungon, joilla viuhkat pysyivät pystyssä. Kokeilin tuuliviiriin lankaa, rautalankaa ja vaikka mitä, mutta lopulta se simppelein ja yksinkertaisin idea toimi. Taitoin pahvista viiriosat, jotka liikkuivat tuuliviirissä massoina tuulessa. Pelotti vähän meneekö tämä tuuliviiristä. Ajattelin kuitenkin, että jos se näyttää tuulen suunnan, se voidaan laskea tuuliviiriksi. Eli kunhan heiluu jotain johonkin suuntaan, tuulen suunta selviää ja työ hyväksytään. Lähdin toteuttamaan työtäni muodon ja ilmaisuvoiman kautta. Miettimään, miten se näyttäisi hienolta ja siistiltä. Usein silloin voi syntyä jotain ihan uutta ja yllättää jopa itsensä. Niin kävi tässä työssä!”
Haastattelu
“Tuuliviiri esiteltiin arvioitsijoille haastattelun yhteydessä. Omasta mielestäni haastattelu meni tosi hyvin. Siellä juteltiin yleisesti kaikesta ja fiilis oli tosi rento. Kyselivät, mitä olen tehnyt ja miksi haluan alalle. Ei tarvinnut esittää mitään, olin vain oma itseni. Sain haastattelussa hyvää palautetta, mutta ajatukset kulkivat melkoista vuoristorataa tulosten julkistamiseen asti. No hyvinhän siinä loppujen lopuksi onneksi kävi! Mulle jäi pääsykokeista kaiken kaikkiaan muutenkin tosi hyvä fiilis. Nautin tehtävien tekemisestä ja jokaisen tehtävän jälkeen jäi tunne että hyvinhän se meni, ei muuta kuin seuraavaa kohti.”
“Ei mulla olis ilman Teho-Opistoa ollut mitään jakoja päästä sisään!”
“Se mitä oli aiemmin koulussa opetettu, ei pätenyt täysin enää pääsykokeissa. Kuviksen tunneilla opetettiin, miten piirtää oikein. Se ei enää ollut pääpointti Teho-Opistolla, eikä varsinkaan pääsykokeissa. Ei tarvinnut piirtää oikein, vaan löytää ennemminkin se oma siisti tyyli. Teholta saatuja oppeja pystyi hyödyntämään pääsykokeissa kaikissa tehtävissä. Osasi miettiä tehtävänantoja paljon laajemmin ja toteuttaa uusia ideoita. Ei tarvinnut piirtää “oikean näköistä”, vaan kalliot saattoivat olla vaikkapa raidallisia tai pilkullisia ja taivas muutakin kuin sininen. Tehon jälkeen uskalsi rikkoa rajoja ja rohkeni koittamaan uusia juttuja. Pääasia oli, että työssä oli hyvä idea! Olin Maxi-kurssilla joka viikko paikalla. En ottanut hirveästi stressiä tehtävien tekemisestä, mutta en jättänyt yhtään kurssikertaa väliin. Näin siis syksyn ja kevään ajan joka viikko muidenkin kurssilaisten töitä ja kuulin niiden arvioinnit. Siitä oppi hirveästi ja huomasi, mitkä olivat niitä yleisimpiä ideoita ja toistuvia ajatuksia, joita täytyisi välttää erottuakseen massasta. Musta tuntuu, että mulla on aina ollut hyvä maku ja visuaalista silmää, mutta Teho-Opisto auttoi käyttämään sen taidon tuolla pääsykokeissa. Jos on visuaalista silmää ja käy Maxi-kurssin, niin kyllä varmasti pääsee sisään. Teholla rohkaistiin hakemaan ja tavoittelemaan omia unelmia. En mä ollut ajatellutkaan hakevani ennen Teho-Opistoa Aaltoon. Ajattelin silloin, että kaikki siellä pääsykokeissa ovat paljon mua parempia, eikä mulla oo mitään mahdollisuuksia. Mutta Tehon kavereiden positiivisen painostuksen jälkeen pistin hakupaperit myös sinne – onneksi. Valmennuskurssi rohkaisi ja auttoi onnistumaan. Ei mulla olis ilman Teho-Opistoa ollut mitään jakoja päästä sisään. Nyt mä voin sanoa kaikille, että hakee just sinne minne haluaa! Mulla on ollut neljä välivuotta, enkä oo ikinä opiskellut sitä mistä oikeasti tykkään. Ainoastaan kuvis ja liikka on ollut ne, joista on vähän innostunut. Ei ole edes osannut kuvitella, että pääsee tekemään just sitä mistä tykkää! Odottavin fiiliksin lähden opintoihin, koska en edes tiedä vielä mitä jännää on tulossa.”
VALMENNUSKURSSILTA VAUHTIA VALMISTAUTUMISEEN
Sisustusarkkitehtuurin pääsykokeista Petran kanssa parhaat pisteet sai myös toinen Maxi-kurssilainen Moona, joka päätyi kuitenkin ykkösvaihtoehtoonsa Aallon arkkitehtuuriin. Näitä tarinoita on joka vuosi niin mahtavaa seurata! Teho-Opisto onnittelee kaikkia sisäänpäässeitä ja toivottaa antoisia opiskeluaikoja! Niille, joille opintojen ovi ei vielä tänä vuonna auennut, lähetämme tsemppihalin ja rutkasti intoa jatkaa rohkeasti omien unelmien tavoittelua! <3
Oletko sinä seuraava Petra?
Petra raivasi tiensä sisustusarkkitehtuurin opintoihin Teho-Opiston avulla, vaikka ei uskaltanut edes unelmoida pääsevänsä Aaltoon! Petra nappasi tämän kevään pääsykokeista parhaat pisteet ja todistaa, että sinäkin voit onnistua!
Teholta löytyy kattava valikoima eri kursseja joiden avulla voit kehittää taitojasi ja saada unelmiesi opiskelupaikan!
Uudet arkkitehtiopiskelijat ovat selvillä! Syksyllä arkkitehtuurin opintonsa niin Aallossa, Tampereella kuin Oulussakin aloittaa huiman suuri joukko Teho-Opiston kurssilaisia. Yksi heistä onnellisista on Tehon Maxi-kurssin käynyt Sampo Louke. Lue, millaisilla fiiliksillä Sampo lähti pääsykokeisiin ja mitä mieltä hän oli tämän kevään tehtävistä. Teho-Opiston Maxi-kurssilainen Sampo Louke oli päättänyt, että tänä vuonna hän astelee sisään opiskelemaan arkkitehtuuria. Pääsykokeisiin luottavaisin mielin lähtenyt Sampo oli tehnyt psyykkausta pitkin vuotta ja prepannut itseään siihen, että kyllä se paikka sieltä tulee – ja niin tulikin! Opinnot Aallon arkkitehtuurin osastolla odottavat syksyllä. Sampon tie arkkitehtuurin opintoihin kulki muutaman mutkan kautta ”Päätin hakea opiskelemaan arkkitehtuuria vasta reilu vuosi sitten. Luulin lukioikäisenä, että arkkitehtuuri on pääosin tekniikkaa, kaavoja ja insinöörimäistä hommaa. Juteltuani yhden arkkitehtiopiskelijan kanssa opin lisää ja oivalsin, että on kyseessä paljon taiteellisempi ala, jossa otetaan huomioon myös humanistisia tekijöitä. Olen aina ollut kiinnostunut taiteesta ja halunnut tehdä jotain luovaa. Ajattelin jossain vaiheessa ryhtyväni sarjakuvapiirtäjäksi ja treenasinkin sitä suhteellisen paljon. Päädyin kuitenkin opiskelemaan äidinkieltä ja kirjallisuutta ja valmistuttuani olen työskennellyt viime vuosien ajan opettajana. Ajattelin, että ehkä novellien ja romaanien kirjoittaminen on se mun juttu. Hiljalleen rupesin kuitenkin miettimään, että taidealoista kuvataide ja arkkitehtuuri kiinnostavat minua eniten – päätin hakea arkkitehtuurin opintoihin. Siinä vaiheessa kun tekee päätöksen, täytyy vain uskoa itseensä ja treenata mahdollisimman paljon. Otin tavoitteeksi treenata kerran päivässä, mutta en kyllä ihan siinä tahdissa pysynyt. Rutiini kuitenkin säilyi Teho-Opistolla ja joka viikko syksystä lähtien harjoittelin ja valmistauduin pääsykokeisiin. Kesän itsenäinen, jopa hieman epämääräinen treenaaminen muuttui systemaattiseksi tekemiseksi – opin mihin tehtävissä tulee kiinnittää huomioita ja mihin suuntaan omaa tekemistä täytyy kehittää.”
PÄÄSYKOKEET 2019
“Kokonaisuudessaan pääsykokeiden ajan nautin tekemisestä. Olihan niitä odottanut koko vuoden. Onneksi arkkitehtuurin pääsykokeissa sisäänpääsy ei ole yhdestä poikki, vaan ehtii tehdä useampia tehtäviä. Itse olisin voinut tehdä vaikka kolme tehtävää päivässä, kun aina päivän päätteeksi jäin odottamaan innolla mitä seuraavana päivänä pääsee taas tekemään. Tämän vuoden pääsykokeissa mielestäni hauskimmat tehtävät olivat Veonardo da Linci ja Ihmiset ympäristössä. Niissä sain piirtää rakennuksia, näkymää ja ihmisiä – pääsin käyttämään omia vahvuuksiani. Kaikissa tehtävissä kuitenkin onnistuin mielestäni hyvin, tai ainakin riittävän hyvin, kun paikka kerran tuli.”
Tehtävä 1: Vihanneshuippu
Koekeittiön kokki Paulikki Pokkula oli saanut tehtäväksi kehitellä vegaanisen välipalan reseptin suuren kauppaketjun ilmaisjakelulehden ruokapalstalle. Kokin työpöydällä oli tuttuja vihanneksia ja hedelmiä, kiekko vegaanista juustoa sekä sasliktikku (n. 25vm pitkä). Lisäksi pöydällä oli kulhossa kokin tekemää kasvisöljypohjaista yrttikastiketta. Kokki päätti leikata kaikki ainekset viipaleiksi tai lohkoiksi niin, että raaka-aineiden alkuperäinen muoto oli tunnistettavissa. Kokki kokosi lasilautaselle leikkaamistaan aineksista sasliktikun avulla tornimaisen annoksen, jonka päälle hän lopuksi lorautti öljykastiketta. Annos sai nimekseen Vihanneshuippu. Kokki jätti valmiin annoksen puiselle työpöydälle odottamaan valokuvaajaa ja sammutti lähtiessään kaikki muut valot lukuun ottamatta työpöydän kohdevaloa. Tehtävä Piirrä kolme kuvaa yhdelle mustalle A3-kokoiselle vaakasuuntaiselle paperille. Ensimmäisessä näkyy Vihanneshuipun raaka-aineet työpöydällä, toisessa Vihanneshuipun kokoamisvaihe ja kolmannessa valmis Vihanneshuippu yläviistosta nähtynä. Toteutus Piirrä kuvat puuvärikynillä yhdelle mustalle A3-kokoiselle vaakasuuntaiselle paperille. Arvosteluperusteet Arvostelussa kiinnitetään ensisijaisesti huomiota luovaan ongelmanratkaisukykyyn, kolmiulotteiseen esittämistaitoon, piirustus- ja sommittelutaitoon sekä materiaalien ja raaka-aineiden tunnistettavaan esittämiseen.
Sampon kommentit: ”Ensimmäinen tehtävä yllätti hieman. Yhden piirroksen sijaan oli piirrettävä kolme kuvaa. Tehtävänannossa oli annettu paljon tekijöitä ja tärkeintä oli löytää sieltä se oleellinen. Usean kuvan työ pisti pohtimaan mikä tehtävässä oli oikeasti tärkeintä ja mitä tuli ottaa huomioon. Päätin tehdä yksinkertaisen rakennelman, joka olisi orgaaninen eikä liian yksinkertainen. Kiinnitin huomiota valoihin ja kuvasin työni mielenkiintoisesta näkökulmasta. Teholta muistui ensimmäistä tehtävää työstäessäni mieleen opettajien kommentit siitä, että työ kannattaa pitää yksinkertaisena. Siksi päätin esittää omassa työssäni vain paria erilaista vihanneslohkoa, joista kokosin kolmen kuvan työni. Pyrin pitämään kautta linjan työni selkeänä. Jotain pientä unohdin omasta työstäni. Onneksi vegaaniseen sasliktikkuun lisäämäni makkarat eivät kuitenkaan tuhonneet unelmaani arkkitehtuurin opinnoista. Kokonaisuudessaan työstä tuli selkeä ja tykkäsin, että pääsin piirtämään heti ensimmäisessä tehtävässä!”
Tehtävä 2: Veistokset galleriassa
Oheisissa kuvissa esitetyt kolme veistosta on asetettu galleriatilaan. Tila on muodoltaan kuutio, jonka särmät ovat noin kuusi metriä, ja sen seinät ovat valkoiset. Yhdellä seinällä on oviaukko ja kahdella muulla on ikkunoita, joiden kautta tilaan pääsee luonnonvalo. Tila on veistoksista lukuunottamatta tyhmä. Tehtävä Kuvaa galleriatila ja veistokset tilan ylänurkasta, katonrajasta katsottuna. Toteutus Piirrä kuva lyijykynillä pystysuuntaiselle A3-kokoiselle valkoiselle arkille. Saat itse päättä tilan valoisuuden, veistosten koon sekä niiden sijainnin galleriatilassa. Arviointiperusteet Arvioinnissa kiinnitetään ensisijaisesti huomiota piirustustaitoon, tilan kolmiulotteisuuden, veistosten ja tilan mittasuhteiden esittämiseen sekä valon ja varjon aikaansaaman tunnelman kuvaamiseen.
Sampon kommentit: ”Kakkostehtävä olikin se lyijykynätehtävä. Siinä täytyi kuvata työ annetusta kuvakulmasta realistisesti. Tärkeää oli keskittyä työssä esitettyihin valoihin ja varjoihin sekä niiden avulla luotavaan tunnelmaan. Tehtävänannossa mainittujen useiden eri valolähteiden kanssa täytyi olla hyvin pikkutarkka. Tehon kurssilla tehtiin paljon harjoitustehtäviä, jossa pääsin treenaamaan valon ja varjon piirtämistä. Vielä viimeisessä simulaatiossa sattui olemaan valoa ja varjoa harjoittava tehtävä, joten sain vain muutamia päiviä ennen pääsykokeita tuntumaa saman tyyppiseen tehtävään ja onnistuin siinä hyvin. Täytyi vain tehdä sama tässä tehtävässä – keskittyä tarkasti valon ja varjon piirtämiseen.”
Tehtävä 3: Veonardo da Lincin ensilento Urbinon yllä
Toisen päivän ensimmäisessä tehtävässä oli tarina nuoresta Veonardo da Lincistä, joka oli vihdoin saanut lentokoneensa ilmaan vuonna 1480. Inspiraation lähteeksi annettiin kuvia Urbinosta maantasolta nähtynä sekä aikalaiskuva renessanssiajan ruhtinasparista.
Tehtävä ”Nuori Veonardo da Linci on vihdoin saanut lentokoneensa ilmaan vuonna 1480 ja lentää Urbinon renessanssikaupungin yllä kuuluisan mesenaatin, ruhtinas Mederico da Fontedeltron hurratessa alhaalla yhdessä hovinsa kanssa. Esitä miltä Urbinon kadut ja torit sekä lentoa katsellut välijoukko näyttivät Veonardon lentokoneesta katsottuna kirkontornin korkeudelta (noin 40 metriä torin pinnasta) Toteutus Piirrä ja/tai maalaa näkymäkuva vapaavalintaisella tekniikalla valkoiselle pystysuuntaiselle A3-kokoiselle arkille Arvosteluperusteet Arvostelussa kiinnitetään ensisijaisesti huomiota esitystaitoon, kaupunkitilan sekä historiallisen hetken tunnelman kuvaamiseen.
Sampon kommentit: ”Tämän tyyppinen tehtävä oli tuttu, sillä sama teema oli toistunut aiempienkin vuosien pääsykokeissa. Tehtävänannossa annetut valokuvat tuli kuvata oikeasta näkökulmasta – korkealta, noin 40 metrin korkeudesta. Täytyi siis osata kääntää kuvakulma eri perspektiiviin. Toinen huomioita seikka oli historiallisen hetken tunnelman kuvaaminen. Mietin, että kumman kuvaaminen sitten on tärkeämpää historiallisen vai hetken? Päätin, että hetken, sillä monet varmasti osaavat annettujen valokuvien perusteella kuvata historian havinaa, mutta hetken kuvaaminen voisi olla haastavampaa. Tein oman työni kalansilmä-perspektiivistä. Piirsin horisontin hieman vinoon, enkä kuvannut sitä ihan keskelle. Näin sain luotua mielenkiintoisen ja hieman erilaisen näkökulman omaan työhöni. Pyrin luomaan hetken, jossa Veonardo da Lincia huimaa päästessään ensimmäistä kertaa lentokoneeseen.”
Tehtävä 4: Kujat ja aukiot
Tehtävä Suunnittele ja rakenna kujista ja aukioista syntyvien kävelyreittien pienoismalli annettujen ohjeiden mukaisesti. Toteutus Sinulla on jaettu kaksi laatikkoaihiota: isompi ruskea, joka sinun tulee koota laatikoksi ja pienempi, ulkoa valkoinen laatikkoaihio, jota ei tarvitse koota. Ruskea laatikko on tarkoitettu vain tehtävän säilyttämiseen. Leikkaa saksilla pienempi, ulkoa valkoinen laatikkoaihio, eri kokoisiin osiin nii, että jokaisessa osassa on särmä tai särmiä. Hyödynnä ensisijaisesti laatikon valmiita taittosärmiä tai taittele niitä itse. Pahviin ei saa piirtää eikä sitä saa värittää millään tavalla. Rakenna leikellyistä osista liimaamalla pitävästi mukana tuomallesi A4-kokoiselle pahville kävelyreittejä, joissa kapeat kuja ja avoimemmat aukiot muodostavat tilallisesti vaihtelevan kokonaisuuden. Sijoita noin 1cm korkea mittakaavahenkilö jonkin kävelyreitin varrelle. Huomioi, että työn tulee mahtua kokonaan ruskean laatikon sisälle. Aseta lopuksi valmis tehtävä ruskean laatikon pohjalle ja kiinnitä se maalarinteipillä laatikon seiniin. Arviointiperusteet Arvioinnissa kiinnitetään ensisijaisesti huomioita luovaan ongelmanratkaisukykyyn, kävelyreittien tilalliseen vaihtelevuuteen ja toteutukset siisteyteen.
Sampon kommentit: ”Neljäs tehtävä oli ensimmäinen, jossa meinasin mennä hieman lukkoon. Ajattelin tehtävänantoa aluksi kaksiulotteisesti. Varmaan alkoi vähän väsy painamaan, sillä jos tehtävän arviointikriteereissä mainitaan tilallinen vaihtelevuus, niin kyseessä ei varmastikaan ole kaksiulotteinen tehtävä. Noin puolen tunnin ajan suunnittelin kaksiulotteista työtä, kunnes tajusin että kyseessä on totta kai kolmiulotteinen työ. Aika riitti kuitenkin hyvin, sillä olin treenannut Teholla paljon rakentelutehtäviä ja keksin nopeasti tavan miten voisin rakennella työstäni kolmiulotteisen. Toteutin työni kuusikulmion puolikkaista, jotka syntyivät jakamalla heksagonin kulmasta kulmaan puoliksi. Sovittelin palasia yhteen ja ryhdyin rakentamaan työtäni. Koska minulla oli jo syntynyt rutiinia rakentelusta, pystyin keskittyä pienoismallin siistiin toteutukseen. Otin yhden muotin, jonka avulla sain leikeltyä osat siististi ja kokonaisuudesta tuli kaiken kaikkiaan tosi siisti.”
Tehtävä 5: Ihmiset ympäristössä
Arkkitehdin ammatissa on tärkeää hahmottaa ihminen osana ympäristöään. Mieti, miten esittäisit ihmisiä luonnosmaisesti itse valitsemassasi ympäristössä. Valitse yksi ympäristö, joka voi olla sisätila tai ulkotila. Tehtävä Piirrä ympäristöön yksi ihminen noin 12-18 cm korkuisena, kahdesta viiteen ihmistä noin 5-8 vm korkuisina sekä useamman ihmisen ryhmä, jossa ihmisten keskikorkeus piirroksessa on noin 1-2 cm. Toteutus Piirrä näkymäkuva yhdelle vaakasuuntaiselle valkoiselle A3-arkille. Piirroksen tekniikka on vapaa. Arviointiperusteet Arvioinnissa kiinnitetään ensisijaisesti huomiota piirustustaitoon, näkymäkuvan kolmiulotteisuuteen, eri etäisyydellä olevien ihmisten ja valitun ympäristön esittämiseen sekä kokonaisuuden sommitteluun arkille.
Sampon kommentit: ”Tämä tehtävä oli mielestäni tosi kiva, sillä tehtävän tekniikka oli täysin vapaa. Tehtävänannossa puhuttiin luonnosmaisesta toteutuksesta, joten toteutin työni mustalla tussilla. Hyödynsin toteutuksessa ideoita, joita olin jo aiemmin käyttänyt Teholla. Tein laskettelumaiseman, jossa isä seisoi piirroksen etualueella parvekkeella seuraamassa lumilinnaa rakentavia lapsia. Näkymä oli alas rinteeseen, jossa näkyi laskettelurinnettä alas laskevia laskettelijoita. Sain luotua työhöni hyvin kolmiulotteisuutta ja esitettyä siinä luontevasti eri kokoiset ihmiset. Työ onnistuikin mielestäni tosi hyvin. Oikeastaan voisin sanoa että kaikki piirustustehtävät onnistuivat ja olivat siistejä kun vain keskityin omiin vahvuuksiini.”
Tehtävä 6: Paperitoteemi
Eurooppalaisten arkkitehtikoulujen kokoontuminen on tapahtuma, jossa vaihdetaan ajatuksia arkkitehtuurista ja sen oppimisesta. Tapahtumaan liittyy myös työpaja, jossa kukin koulu valmistaa valkoisista ja mustista aaltopahvin paloista taittelemalla ja leikkelemällä noin kuuri metriä korkean toteemin. Kokoushalliin syntyy toteemeista mielenkiintoinen arkkitehtorinen ”toteemimetsä” Tehtävä Suunnittele ja rakenna pienoismallitoteemi Toteutus Rakenna pienoismallitoteemi mukana tuomistasi valkoisista ja mustista A3-kokoisista paperiarkeista. Toteemin osia ei saa värittää eikä niihin saa tehdä piirroksia. Pienoismallitoteemin tulee pysyä pystyssä itsestään ilman tukia ja alustalevyä. Kokoa sinulla annettu pahvilaatikko ja sijoita pienoismallitoteemisi laatikkoon. Toteemin tulee olla otettavissa ulos laatikosta arviointia varten. Arviointiperusteet Arvioinnissa kiinnitetään ensisijaisesti huomiota paperimateraalin oivaltavaan käyttöön, toteemin muotoon, rakenteen jäykkyyteen ja kestävyyteen sekä toteutuksen siisteyteen.
Sampon kommentit: ”Tämä oli tosi hauska tehtävä. Pystyin hyödyntämään toteemiin valmiiksi Teholla harjoiteltua moduulia. Olin tehnyt sillä aiemmin paviljonkeja, mutta se sopi hyvin sovellettavaksi tähänkin tehtävään. Olin treenannut myös pahvi- ja kartonkirakennelmia, joten tiesin mihin kiinnittää huomiota. Moduuli perustui kuusikulmioon, josta toteutin katon ja pohjan. Asetin näiden väliin kaksi ”vinoseinää”, minkä johdosta moduulin katto ja lattia eivät asettuneet täysin kohdilleen. Mietin rakentelussa moduuleille mielenkiintoisen rytmin ja lopputuloksesta tuli spiraalimainen toteemirakennelma, jonka suunta kuitenkin vaihtui välillä. Kolmijalkainen toteemi oli jäykkä ja kestävä rakennelma, joka pysyi hyvin pystyssä.
Tehtävä 7: Muodonmuutos
Tehtävä Annetulla paperilla on kuusi samankokoista kuvakehystä. Esitä kehyksiin muodonmuutos, jonka ensimmäinen ja viimeinen vaihde on valmiiksi esitetty. Toteutus Täydennä piirtämällä lyijy- ja puuvärikynillä tyhjiin ruutuihin muodonmuutos, josta käy ilmi, mitä ensimmäisen ja viimeisen kuvan välissä tapahtuu. Kaikkiin tyhjiin ruutuihin on piirrettävä. Arviointiperusteet Arvioinnissa kiinnitetään ensisijaisesti huomiota piirustustaitoon ja luovaan ongelmanratkaisukykyyn.
Sampon kommentit: ”Olin iloisesti yllättynyt, että jälleen tuli piirustustehtävä, jossa täytyi hahmottaa työ kolmiulotteisesti. Tämän vuoden tehtävissä vaadittiin mielestäni aiempaa vähemmän maalaustaitoa, värien hallintaa ja kuvataitelijoilta vaadittavaa ideointikykyä. Tehtävissä keskityttiin enemmän yksinkertaiseen tilojen hahmottamiseen ja selkeään esitystapaan. Viimeisessä tehtävässä täytyi keksiä jokin erottuva idea, jossa valot ja muodot olisi selkeästi esitetty. Ensimmäinen ja viimeinen kuva olivat valokuvia, jotka pyrin piirtämään mahdollisimman realistisiksi. Mietin, että kuinka erikoinen työn täytyy olla, jotta se erottuu. Ajattelin, että kunhan pullo ei vain suoraan leviä maljakoksi, vaan muodonmuutos on jollain tapaa kiinnostavampi se erottuu jo edukseen massasta. Työssäni pullonkaula lähti taittumaan ja samanaikaisesti pullo paisumaan keskeltä ilmapallon lailla. Coca-cola teksti levesi ja puhkesi aalto-maljakoksi, sillä pullon pinnan kohotekstistä pystyi luomaan aalto-maljakon muotoa. Alkuperäisen pullon pohja ja korkki sulautuivat työhön ja sain luotua työhöni luontevan, mielenkiintoisen muodonmuutoksen.”
Teho-Opistolta varmuutta ja hyviä oppeja
“Teho-Opisto auttoi kyllä paljon pääsykokeisiin valmistautumisessa. Ilman kurssia olisin varmasti ollut todella epävarma koetilanteessa. En olisi tiennyt mitkä ovat omia vahvuuksiani, mihin erilaisissa tehtävänannoissa täytyisi keskittyä, ja mistä arviointikriteereissä on kyse. Kurssilla näki joka viikko myös muiden töitä ja kuuli jokaisesta työstä arvioinnin. Se opetti tosi paljon. Oppi ymmärtämään mitä tehtävissä vaaditaan ja millaiset työt erottuvat massasta. Tänä vuonna pääsykokeissa vaadittiin paljon piirtämistä ja taitoa esittää asioita eri perspektiiveistä. Valmistautuessa kannattaa treenata aiempien vuosien pääsykoetehtäviä, miettiä millaisia tehtäviä pääsykokeissa toistuu ja millaisilla arviointikriteerit töitä arvostellaan. Perspektiivien osalta on hyvä selvittää, mitä erilaisia perpektiivejä on ensinnäkin olemassa. Esittäminen eri perspektiiveistä ei välttämättä ole aina yksinkertaista, joten kannattaa harjoitella etenkin sellaisia kuvakulmia, jotka tuntuvat itselle haastavilta. Sampon kolme parasta oppia Teho-Opistolta:
Oppi arvioimaan omia töitä ja hahmottamaan mikä tehtävänannoissa on tärkeää ja mitä niillä haetaan.
Pääsykoe-simulaatiot. Sain itsestäni eniten irti kun tehtävien tekemiseen oli ajoitettu tietty aika – sama kuin pääsykokeissa. Simulaatioissa syntyi selvästi rutiini pääsykokeita varten ja varsinaisissa pääsykokeissa tuntui, että nythän mä teen vaan saman kuin viime viikolla niin onnistun.
Ennakkotehtävät. Aivan kuten pääsykokeisiin myös ennakkotehtäviin pystyi lähteä Teho-Opiston valmennuksen myötä luottavaisin mielin. Asiantuntevat opettajat auttoivat koko matkalla ja aina löytyi joku, jolta kysyä neuvoa omiin haasteisiin.
Aikainen lintu opiskelupaikan nappaa!
Kuka vaan voi onnistua, joka on valmis tekemään töitä unelmiensa opiskelupaikan eteen! Sisäänpääsyn todennäköisyys kun korreloi suoraan harjoittelun määrään. Pitkällä kurssillamme lähtötasollasi ei ole merkitystä, sillä harjoittelemalla ahkerasti ehdit nostaa osaamisesi, vaikka nollasta pääsykoetasolle.
Tutustu kursseihimme ja tule mukaan treenaamaan itsesi huippukuntoon ennen luovien alojen hakua ja pääsykokeita. Kannattaa olla nopea, sillä suositut ryhmät täyttyvät aikaisin. Varmista paikkasi tänään!
Lahden ammattikorkeakoulun Muotoiluinstituutti on hyvin arvostettu taidealojen oppilaitos. Tänäkin vuonna monet Teho-Opiston kurssilaiset laittoivat hakupaperit Muotsikkaan ja hurja määrä heistä aloittaa opintonsa syksyllä Lahdessa. Graafisen suunnittelun pääsykokeista opintoihin tiensä selvitti Teholainen Pinja Kangas. Millaisilla töillä Pinja nappasi tämän vuoden pääsykokeista paikan Muotsikkaan?
Lähdin pääsykokeisiin aika ristiriitaisin fiiliksin. Mua jännitti etukäteen tosi paljon, ja ajattelin jotenkin ettei mulla ole mitään mahiksia päästä sisään, mistä olin näköjään loppu viimein ihan väärässä… Kuitenkin joka kerta kun pääsin pääsykoepaikalle, mulla oli ihan hyvä fiilis ja suht itsevarma olo siitä että okei, nyt teen parhaan suorituksen, mihin tänään pystyn ja se riittää jos niin on tarkoitus! Sain tiedon opiskelupaikasta ollessani töissä, ja ensimmäisenä iski epäusko.. voiko tää olla totta? Mulle kerrottiin Muotoiluinstituutissa heti kokeiden jälkeen että oon varasijalla. Siellä kaikki saivat heti kokeen päätteeksi tiedon pääsivätkö sisään, jäivätkö varasijalle vai kokonaan ulkopuolelle. Sen vuoksi olin tosi epäuskoinen siihen päivään asti, kunnes tieto sisäänpääsystä varmistui. Kun tieto sisäänpääsystä tuli, mun kädet tärisi monta tuntia ja en saanut nukuttua seuraavana yönä. Olin super innoissani ja vähän myös kauhuissani! Kolme välivuotta oli takana, ja nyt oli munkin aika päästä kouluun! Iso elämänmuutos! Ihan mahtavaa!
Millaisilla töillä pääsykokeista sisään?
Tehtävä 1.
Ensimmäinen työ oli kirjoitelma matkastasi tänä aamuna Muotoiluinstituuttiin. Tarinaan piti luoda arjen dramatiikkaa. Tämä oli mun mielestä tosi hyvä aloitustehtävä, sillä se vei ainakin multa pahimmat jännitykset pois! Olen aina tykännyt kirjoittaa, joten tuntui et se oli just mun juttu ja juttu luisti hyvin! Aika yllättävä tehtävä kuitenkin. Saattaa olla, että tuli monelle pienenä shokkina tämän tyyppinen tehtävä pääsykokeisiin.
TEHTÄVÄ 2.
Toisena tehtävänä oli aikakauslehden kahden aukeaman suunnittelu annetun tekstin pohjalta. Tekstissä kerrottiin riippuvuudesta ja tehtävänannossa annettiin tarkempia ohjeita tehtävän suoritukseen, jotka piti huomioida aukeaman suunnittelussa. Tehtävä meni mielestäni ihan OK, mutta aika kyllä loppui kesken, mikä näkyy alareunan värittämisen puutteena.
Tehtävässä puhuttiin sekä pääkuvasta että vinjetistä. Mun oli tosi vaikea hahmottaa, että mitä vinjetti tarkoittaa ja mitä sillä tässä tehtävässä haluttiin. Pohdin sitä vähän turhan pitkään ja tuli sitten lopulta vähän kiire just sen takia. Tätä tehtävää oli kuitenkin kyllä kiva tehdä kun teksti oli tosi mielenkiintoinen ja herätti paljon ajatuksia!
TEHTÄVÄ 3.
Kolmannessa tehtävässä täytyi esittää havainnollistava kuva/kaavio annetusta taulukosta, jossa kuvailtiin suomalaisten kasvanutta matkailuintoa. Tehtävänannossa annettiin siis ihan lukuja taulukossa, joita täytyi tulkita ja havainnollistaa. Tämän tehtävän alussa meinasi paniikki iskeä, ja mietin et miten ihmeessä erotun joukosta tässä tehtävässä. Muistaakseni tämän tehtävän aikana mulle sattui aika haastatteluun, mikä sekotti pakkaa entisestään. Oon kuitenkin tosi tyytyväinen lopputulokseen verrattuna niihin fiiliksiin mitkä oli alussa! Hirveä kiire oli tässäkin kuten lähes kaikissa muissakin tehtävissä, mutta palautin kyllä tehtävän ihan hyvin mielin. Jos nyt menisin uudestaan kokeeseen, niin koittaisin kyllä miettiä vähän etukäteen taulukoiden esittämistä. Sitä, miten tuollasia taulukoita, joissa on paljon lukuja voisi esittää muuten kuin tavallisilla kaavioilla.
TEHTÄVÄ 4.
Neljäntenä tehtävä oli tehdä juliste Sana & Sanottava -kirjallisuustapahtumasta, joka oli vähemmistöille suunnattu tapahtuma. Tämä meni mun mielestä AIVAN penkin alle Alkuperänen idea oli musta mulla hyvä, mut se ei toiminut paperilla YHTÄÄN sellaisena kuin olin sen suunnitellut. Aika ei kuitenkaan riittänyt sen muokkaamiseen, joten sillä mentiin. Tajusin vasta lopussa että tässä tehtävässä oltaisiin ilmeisesti haluttu enemmän kuvallista ilmaisua, ja lisäilin sinne viime hetkellä kuvia kukista ja nupuista kuvallisen ilmaisun toivossa. Se vain pahensi tilannetta… Tämän tehtävän jälkeen olin ihan varma että tämä oli nyt tässä ja katsotaan uudestaan ensi vuonna
TEHTÄVÄ 5.
Viimeisen tehtävän aiheena oli suunnitella Muotoiluinstituutin tiloihin mielikuvitusolento nimeltä Pitkänen. Mielikuvitusolennon, jonka vain sinä pystyt näkemään. Satuolennon piti olla selvästi suomalainen, mutta se sai olla vain vähän ihmistä muistuttava. Työhön mukaan täytyi myös sisällyttää sana “pitkänen”. Tälle tehtävälle annettiin enemmän aikaa kun muille, joten oli tosi rento fiilis aloittaa tekemään tätä! Aiheena tämä oli mielestäni tosi kiva, mutta en ollut aikoihin piirtänyt satuolentoja, joten oli yllättävän haastavaa saada aikaan jotain muuta kuin ihmistä muistuttava olen. Huomasin koko ajan ajautuvani ihmismäiseen olentoon. Lisäksi tässä tehtävässä haastetta toi myös perspektiivit, jotka olivatkin lopulta omassa työssäni vähän liioitellut… Kaiken kaikkiaan olin kuitenkin tyytyväinen tähän! Tässä sai todellakin käyttää mielikuvitusta!
Pinjan fiiliksiä pääsykokeista
“Kaikkiin tehtäviin annettiin välineiden osalta tosi vapaat kädet. Muistaakseni missään ei oltu määritelty että pitäisi käyttää jotain tiettyä välinettä, olla mustavalkoinen tai annettu muita rajoitteita. Itse yritin tehdä kuitenkin mahdollisimman monipuolisen kokonaisuuden töistäni ja käyttää monia erilaisia välineitä – kuitenkin sellaisia, joilla toteutus ei veisi liian paljon aikaa.” Pääsykokeista mulle jäi hyvä fiilis! Tuntui siltä että ylitin itseni, kun laitoin jokaisessa tehtävässä kaikki peliin ja luotin omaan ideaani. Pääsykokeissa tehtyjen töiden puolesta ei kuitenkaan jäänyt niin hyvä fiilis että olisin ollut varma lopputuloksesta. Henkisesti jäi kuitenkin tosi oli iloinen olo, sillä en luovuttanut missään kohtaa ja olin itsevarma, vaikka vähän jännittikin!
Teholta vertaistukea ja vinkkejä massasta erottumiseen
Kävin tehon Maxi-kurssin! Teho-Opistosta oli tosi paljon hyötyä, ja oon varma että lopulta just sen ansiosta oonkin nyt Muotsikassa sisällä! Tehossa parasta oli se, että oppi tekemään paremmin töitä, jotka erottuvat värien, kontrastien ja sommittelun puolesta. Toki noita olin miettinyt jo ennen Tehoakin, mutta valmennuskurssin myötä musta oikeasti tuntui ettei mun työt hukkunut massaan! Jotenkin sitä oppi hallitsemaan niitä paremmin, kun vuoden aikana teki itse ja näki niin paljon muidenkin töitä!
Tuntui että sitä ei todellakaan paini yksin esimerkiksi riittämättömyyden tai epätoivon tunteiden kanssa.
Toinen super iso plussa Tehossa oli vertaistuki ja yhteisö! Mulla ei ole ollut montaakaan kaveria, jotka olisivat ymmärtäneet taidekoulujen hakuprosessia tai olisivat kiinnostuneita taiteista. Siksi oli ihan mahtavaa kun kurssilla pääsi jakamaan mietteitään ja ajatuksiaan toisten kurssilaisten kanssa. Tuntui että sitä ei todellakaan paini yksin esimerkiksi riittämättömyyden tai epätoivon tunteiden kanssa. Se helpotti tosi paljon oloa, kun kuuli muilta ihan samoja mietteitä mitä itsellä on ollut. Lisäksi kuuli paljon vinkkejä opettajilta ja muilta oppilailta ties mihin erilaisiin asioihin, mistä on ollut paljon hyötyä. Lisäksi Teholla oli musta aina kiva fiilis – hyvä henki ja kivoja tyyppejä! Todellakin suosittelisin muille!”
Alkuperänen idea oli musta mulla hyvä, mut se ei toiminut paperilla YHTÄÄN sellaisena kuin olin sen suunnitellut. Aika ei kuitenkaan riittänyt sen muokkaamiseen, joten sillä mentiin. Tajusin vasta lopussa että tässä tehtävässä oltaisiin ilmeisesti haluttu enemmän kuvallista ilmaisua, ja lisäilin sinne viime hetkellä kuvia kukista ja nupuista kuvallisen ilmaisun toivossa. Se vain pahensi tilannetta… Tämän tehtävän jälkeen olin ihan varma että tämä oli nyt tässä ja katsotaan uudestaan ensi vuonna 
