Minäkö luovalle alalle?

Moikka ja tervetuloa mun ekan blogipostauksen pariin! Aattelin että olisi näin alkuun varmaan ihan paikallaan kertoa millanen tyyppi täällä ruudun toisella puolella kirjoittelee. Eli mä oon Hanna, 22-vuotias seikkailunhaluinen ja iloinen nuori nainen Kotkasta. Mun lempparijuttuja on matkustelu, ystävien ja perheen kanssa hengailu, koirat, taide, lumilautailu ja nautin kovasti elämästä noin ylipäätään.

Pikakelaus viime vuosiin

Valmistuin lukiosta 2018 joulukuussa ja sen jälkeen oonkin viettänyt yhden talvi- ja yhden kesäkauden Rukalla ravintoladuunissa, matkustellut, tehnyt töitä Kotkassa ja hakenut samalla kauppatieteelliseen, viettänyt tähän mennessä elämäni parhaimman vuoden Sveitsissä Au Pairina, tajunnut etten haluakkaan hakea kauppatieteelliseen ja vaikka mitä muuta siistiä ja noh…vähemmän siistiä. Tässä sitä nyt ollaan, menossa täyttä vauhtia kohti mun taideunelmia.

Luovuus minussa

Olen pienestä asti pitänyt piirtämisestä, maalaamisesta ja oikeastaan kaikesta taiteeseen liittyvästä. Kuvataide oli ala-asteesta lukioon mun lempiaine ja kävin nuorempana myös kuvataidekoulussa vapaa-ajan harrastuksena, mutta sen lopetin ylä-asteella tanssiharrastuksen tieltä. Sen enempää en oikeastaan myöhemmin oo piirrellyt saati sitten uskaltanut ajatella että voisin joskus hakea opiskelemaan taidealalle. Luovuus kuitenkin on aina ollut mun sisällä ja nyt oli sen aika päästä taas ulos. Viime talvena Sveitsissä ollessani päätin että mun täytyy hakea sellaiselle alalle, joka mua oikeasti kiinnostaa. Niimpä päädyin hakemaan Sisustusarkkitehtuuriin. En kuitenkaan päässyt viimevuonna ennakkotehtäviä läpi, joten nyt on aika yrittää uudelleen. Ensi keväänä aion hakea Sisustusarkkitehtuuriin (ensisijaisesti Aalto-yliopistoon) ja sen lisäksi myös Graafiseen suunnitteluun (Lapin yliopistoon) ja varmasti myös näille aloille ammattikorkeakouluihin.

Miksi Teho-Opisto?

Kuulin ensimmäistä kertaa Teho-Opistosta ystävältäni joka haki opiskelemaan Arkkitehtuuria ja hän kertoi että on kehittynyt kurssin ansiosta paljon, joten päätin ottaa Teho-Opiston kurssin viime talvena. Vaikka en päässytkään ennakoita läpi niin koin ehdottomasti että kehityin kurssin aikana ja tiesin että haluan ottaa kurssin uudellen. Otin tällä kertaa Maxi Live-verkkokurssin ja näin ekojen viikkojen jälkeen tää vaikuttaa kyllä just sopivalta kurssimuodolta mulle. Oon super innoissani tulevasta vuodesta kurssilaisena ja sen lisäksi myös Teho-Opiston bloggaajana! Mahtavaa päästä jakamaan mun fiiliksiä omasta kehityksestä, kurssista ja kaikesta muusta tulevasta näin blogipostauksien merkeissä. Toivon että mun blogista olisi hyötyä muille kurssilaisille sekä kurssille ilmoittautumista pohtiville. Vastailen mielelläni kysymyksiin jos joku asia askarruttaa. Mun arkea pääsee tän blogin lisäksi seuraamaan myös Teho-Opiston Facebookissa, Instagramissa @tehoopisto ja mun omassa Instagramissa @hhannaerikaa. Ihanaa syksyn alkua ja tervetuloa seuraamaan mun matkaa kohti unelmia!

Haaveiletko sinäkin sisustusarkkitehdin urasta?


Tule treenaamaan pääsykokeisiin meidän kanssa! Yksilöllisessä valmennuksessamme kehität oman persoonallisen tyylisi ja nostat taitosi pääsykokeissa vaaditulle tasolle yhdessä ammattitaitoisten ja kannustavien opettajiemme kanssa. Kursseilla valmistautuminen on tavoitteellista, mutta hauskaa ja opettajiemme innostus tarttuvaa! Liity mukaan treenaamaan Tehon huippuporukkaan!



Pinja loisti töillään Aalto-yliopiston visuaalisen viestinnän muotoilun pääsykokeissa- Katso kuvat

Aalto-yliopiston visuaalisen viestinnän muotoilun pääsykokeiden tulokset on vihdoin julkaistu. Pinja Oja hohkaa onnea, sillä hänen pitkäaikainen unelmansa Aallon visuaalisen viestinnän muotoilun opiskelupaikasta toteutui. Kurkkaa millaisilla töillä Pinja loisti pääsykokeissa!

Teho-Opiston Maxi-valmennuskurssilla valmistautunut Pinja Oja meinasi hypätä onnesta kattoon, kun Aalto-yliopiston visuaalien viestinnän muotoilun tulokset julkaistiin. Pitkäaikainen unelma opiskelupaikasta toteutui ja pitkäjänteinen valmistautuminen pääsykokeisiin palkittiin. Tunnelma on katossa sillä Aallon visuaalisen viestinnän linjalla aloittaa myös monta tuttua Tehon valmennuskurssilta.

Ensireaktio tulosten jälkeen oli hyppiminen ilosta ja soitto äidille ilo uutisista! Aallon visuaalisen viestinnän muotoiluun pääsy on ollut vuosia mun unelma eikä se tunnu vieläkään ihan todelta. Kesä menee kouluun valmistautuessa, mutta eiköhän se kaikki realisoidu mulle oikeesti vasta syksyllä!

Pinja Oja

Mua on kiinnostanut ihan aina visuaaliset uramahdollisuudet ja Aallon tarjoama visuaalisen viestinnän muotoilun linja tarjoaa mukavan laajasti opetusta alan eri osa-alueista. Oppimisen kannalta Yliopisto oli mulle paras valinta, joten pistin joka vuosi kaiken keskittymisen just tän paikan hakuun.

Visuaalisen viestinnän muotoilussa viehättää eniten alan monimuotoisuus, tekniikan jatkuva kehittyminen ja sen vaikutus maailmaan.

Kouluun pääsy on ollut jo pitkään mun tavote, joten halusin tehdä ihan tosissani töitä sen eteen. Osallistuin Tehon Midi-kurssille jo keväällä 2019, mutta kevät lensi todella nopeasti, enkä silloin saanut vielä kutsua pääsykokeisiin. Tuntui, että olin päässyt kivasti tekemisen makuun keväällä ja niinpä jatkoin Tehon Maxi-kurssilla syksyllä. Kun pääsykoepäivät häämötti kesäkuun alussa, tuntui että mä oon tehnyt kaikkeni valmistautuakseni, ja jännityksestä huolimatta lähdin tekemään niitä hyvin mielin!

Pinjan pääsykoetyöt

Pääsykokeet tehtiin tänä vuonna tosiaan etänä webkameran välityksellä. Annetun ajan aikana piti ehtiä tehdä työ, ottaa kuva ja minuutin mittainen esittelyvideo ja lopuksi lähettää ne Aallon palautuskansioon. Itse vältyin teknisiltä haasteilta ja Aallon puoleltakin niitä oli todella vähän ja mahdolliset ongelmat ratkaistiin nopeasti. Oli mukavaa, kun ei tarvinnut kuljettaa tarvittavia taidetarvikkeita mihinkään, vaan kaikki löytyi kotoa eikä mitään voinut unohtaa kokeesta! 🙂

Tehtävä 1: ”TRIPTYYKKI” 

Tehtävänanto:

Tee oma tulkintasi triptyykistä. Maalaa triptyykkiin ihmisiä, joilla on ollut sinuun vaikutusta tai joita arvostat. Kirjoita sivun alalaitaan muutama rivi siitä, keitä triptyykissä on kuvattuna ja miksi. 

Toteutustapa:

  A3-kokoinen vaaka-arkki, värillinen, vesi- tai peitevärit. Aikaa 4h.

PISTEET: 7/10

Pinjan kommentit:

Halusin jakaa triptyykin jollain muulla tavalla, kuin esim viivoilla tai muulla itsestään selvällä tavalla, joten jaoin sen eri ajankohtiin omasta elämästäni. Valitsin väriteeman ja yritin kuljetella katsetta muodoin ja sommitelmin. Aika kului nopeasti ja taidettiin melkein kaikki palautella töitä ihan viimeisillä minuuteilla.

Tehtävä 2: MITÄ OIKEIN TAPAHTUI? Kuvasarja

Tehtävänanto: 

Saat tehtävää varten yhden kuvan.  Saamasi kuva on keskimmäinen tarinallisessa viiden kuvan sarjassa. Tee neljä muuta kuvaa täydentääksesi kuvasarjan. Voit merkitä saamasi kuvan viitteellisesti esimerkiksi kehyksillä arkille haluamaasi paikkaan (annettua kuvaa ei ole tarpeen kopioida arkille).  Älä käytä tekstejä kuvissa, mutta nimeä tarinasi paperin alalaitaan

Toteutustapa:

 A3-kokoinen vaaka-arkki, värillinen, tekotapa ja työvälineet muuten vapaat. Aikaa 4h.

PISTEET: 10/10

Pinjan kommentit:

Tää tehtävä tuntui haastavalta! Saatiin alaviistosta otettu lähikuva koiran kuonosta. Mulla synty aika villi idea, ja mietin hetken onko se liian outo, mutta se tuntui omalta ja olin luvannut itselleni uskaltaa olla oma itseni tehtäviä tehdessä, joten lähdin toteuttamaan sitä! Suunnitteluun meni paljon aikaa ja toteutuksessa meinas loppua aika kesken. Tän tehtävän kohdalla olin ilonen, että työstä piti kertoa videossa, sillä pääsin avaamaan vähän ideaani. Totesin naureskellen, että tuijotin kuvaa niin kauan, ettei se näyttänyt enää kuonolta ja siitä se ajatus sitten lähti.

Tehtävä 3: AAPINEN 

Tehtävänanto: 

Typografinen kirjankansi   

Osa a)

Suunnittele uuden aapisen typografinen etukansi latinalaisin aakkosin

Osa b) 

Maassa elää hiljattain löydetty älykäs sivilisaatio.    Suunnittele tekemästäsi aapisen kannesta myös käännösversio, jossa käytät löydetyn sivilisaation omaa kirjoitusjärjestelmää.   Tee kirjoitusjärjestelmän kaikki merkit (”aakkoset”) näkyväksi arkin alaosaan.  Kirjoita lisäksi muutaman lauseen kuvaus löydetystä sivilisaatiosta.

Toteutustapa: 

A3-kokoinen arkki, kannen koko vapaa. Mustaa jälkeä jättävät työvälineet, ei harmaasävyjä. Käytä vain kirjaimia ja merkkejä. Aikaa 6h.

PISTEET: 8/10

Pinjan kommentit: 

Lähdin miettimään aapista siitä näkökulmasta, että se on tarkoitettu oppimiseen ja lapsille, joten halusin suunnitella kannen kirjaimet selkeällä mutta mielenkiintoisella tavalla. Koin, että kolmiulotteinen on sopiva ratkaisu tähän! Lisäsin vähän huumorimielessä kanteen mukaan myös tekstin ”ABC ja paljon muuta”. B osassa keksin tarinan käännösversion ympärille ja mun mielestä se toi siihen heti lisää mielenkiintoisuutta! 

Tehtävä 4: MANIFESTI 

Tehtävänanto:

Kirjoita manifesti, joka ilmaisee sellaisia periaatteita, tarkoitusperiä ja aikomuksia, joita pidät tavoittelemisen arvoisina. Aikaa 3h.

PISTEET 7/10

Pinjan kommentit:

Yllätyin, kun tehtävä ei ollutkaan tänä vuonna motivaatiokirje, jota olin itse harjoitellut ennen kokeita! Kirjoitin manifestin visuaalisen viestinnän muotoilun alasta ja sen tärkeydestä yhteiskunnassa, joten oma motivaatio loisti siitä silti hyvin läpi.

Tehtävä 5: PAKKAUSSARJA 

Tehtävänanto:

Paketoi käsitteet uteliaisuus, turvallisuus ja syyllisyys. Tee kolmen pakkauksen sarja. Suunnittele ja toteuta pakkausten fyysinen rakenne ja visuaalinen ulkoasu. Älä käytä tekstiä. Aikaa 4h.

PISTEET 9/10

Pinjan kommentit:

Ensimmäinen ajatus oli, että en halua tehdä laatikkoa. Sitten aloin pohtimaan millaista materiaalia annetut käsitteet voisi olla ja miten ne pitäisi sen perusteella paketoida. Esimerkiksi turvallisuus olisi särkyvää ja se pitäisi paketoida suojaavasti ja syyllisyys on materiaaliltaan painava ja sitä pitää kantaa.

Tehtävä 6: MERKKI 100 luonnosta 

Tehtävänanto:

Suomeen on syntymässä uusi ekokaupunki, joka tarvitsee visuaalisen tunnuksen (kuvallinen symboli/merkki), jota se tulee käyttämään kaikessa viestinnässään. Luonnostele 100 kuvallista symbolia/merkkiä.  Ympyröi lopuksi versioista oma suosikkisi punaisella värillä. Kirjoita toiseen arkeista lyhyt perustelu siitä, miksi valitsit merkin ja miksi se on kehityskelpoisin. 

Toteutustapa: 

Sarja mustavalkoisia luonnoksia kahdelle A3-arkille, ei harmaan sävyjä, ei tekstejä, muuten vapaa. Aikaa 4h.

PISTEET 8/10

Pinjan kommentit:

Kolmannen koepäivän viimeinen työ vei kyllä loputkin mehut! Yksi arviointiperusteista olikin sinnikkyys. Mulla pysy aika vahvasti kasvillisuus ja talot teemana mutta sinnikkäästi tein aina vaan uusia versioita. Välillä piti pysähtyä miettimään, mutta aika luonnollisesti se uusi idea aina syntyi edellistä tehdessä! Mä tykkään pelkistämistehtävistä ja olinkin joskus tehnyt samankaltaisen tehtävän vanhojen koe tehtävien kansioista harjoituksena!

Haastattelu

Pääsykokeista 30 sai haastattelukutsun! Pääsykokeet tuntui sujuvan hyvin webkameran välityksellä, mutta  haastattelu olisi ollut itselle luonnollisempaa saman huoneen sisällä. Oma haastattelu oli vasta illalla muiden haastateltavien jälkeen, joten jännitys ehti kasaantua päivän aikana vähän turhankin paljon. Itse haastattelusta en ihan hirveästi enää muista, mutta pyrin olemaan oma itseni ja se on tärkeintä!

Pinjan vinkki pääsykokeisiin

Tän saman vinkin oon kuullut monelta ja kun sen sisäisti itse niin se on ehdottomasti paras vinkki: Usko omaan tekemiseen ja uskalla olla oma ittes!

MAXI-valmennuskurssin parasta antia oli ehdottomasti pääsykoetyyppisten tehtävien tekeminen rutiiniksi asti ja niistä saadut kommentit! Oli niin siistiä saada kritiikkiä omista töistä ja nähdä miten kurssikaverit toteutti samoja tehtäviä. Tuntu, että jokaisen kotitehtävän tekemisen ja kritiikin jälkeen oppi aina jotain uutta, oli se sitten konkreettisesti sen työn tekemisestä ja tekniikoista tai kurssi kerran aiheesta ja luovasta ajattelusta. Selkeyty myös omat heikkoudet ja vahvuudet. Muistan, kun joskus mietin ihan hirveesti mitä muut ajattelee mun töistä ja se hirvitti mua kamalasti, mutta Tehon kurssilta löyty semmonen usko omaan tekemiseen ja se pysyy mukana!


70% kurssilaisistamme on saanut opiskelupaikan


Tiesitkö, että Teho-Opiston valmennuskurssin käyneet täyttävät vuosittain yli puolet luovien alojen opiskelupaikoista ja kurssilaisistamme yli 70% ovat saaneet hakemansa luovien alojen opiskelupaikan?

Maksimoi sisäänpääsyn todennäköisyytesi ja liity mukaan treenaamaan Suomen laajimmalle arkkitehtuurin, muotoilun ja muiden luovien alojen valmennuskurssille!



Lahden muotoiluinstituutti ennakkotehtävät 2020-opettajien analyysit

Lahden ammattikorkeakoulun muotoiluinstituutti on julkaissut vuoden 2020 ennakkotehtävät! Tänävuonna hakijat pääsevät näyttämään taitonsa useammissa tehtävissä, joissa yhdistyvät aikaisemmilta vuosilta tutut elementit uusiin ja mielenkiintoisiin tehtävänantoihin.  Teho-opiston pääopettaja Sini otti ennakkotehtävät tarkempaan analyysiin. Kurkkaa Sinin mietteet tehtävistä!

 

Lahden muotoiluinstituutin hakukohteet:

Mikäli ura näillä aloilla kiinnostaa, on aika kääriä hihat ja päästää luovuutesi valloilleen. Ennakkotehtävien työstämiselle kannattaa tänävuonna varata aikaa sillä niitä on useampia. Tehtävissä testatataan mm. hakijan ideointikykyä, sommittelutaitoja, omaperäisyyttä sekä kykyä hyödyntää eri työvälineitä. Mukaan mahtuu lähestulkoon poikkeuksetta myös tehtäviä, joissa pyritään tutustumaan hakijaan ihmisenä. Teho-opiston pääopettaja Sini koivisto otti ennakkotehtävät syvempään tarkasteluun. Kurkkaa Sinin mietteet tehtävistä!

Tänävuonna tehtävät palautetaan sähköisesti yhteishakulomakkeella ottamalla töistä kuvat. Valokuvauksessa on tärkeää keskittyä kuvan laatuun sekä valaistukseen. Pienoismallia kuvatessa on tärkeää keskittyä kuvakulmaan, valaistukseen sekä kuvanlaatuun. Muistathan tutustua huolellisesti tehtävänantoihin sekä arviointikriteereihin!

 

Graafinen suunnittelu ennakkotehtävät

Tänävuonna graafiseen suunnitteluun hakevat pääsevät näyttämään taitonsa neljässä eri tehtävässä. Tehtävissä pyritään tutustumaan mm. hakijaan, testaamaan  ideointi-totetutus-ja sommittelutaitoja, viestinnällisyyttä sekä hakijan kykyä hyödyntää eri välineitä. Mukaan mahtuu myös jatkuvasti ennakkotehtävissä yleistyvä portfolio-tehtävä.

 

1. Selviytymispakkaus

Mikä on pienin määrä esineitä ja/tai asioita, joilla selviät arjessa?
Piirrä yksi mustavalkoinen kuva, jossa esittelet tärkeimmäksi kokemasi esineet ja/tai asiat.

Toteutustapa: Lyijykynä, kuvakoko A3, mustavalkoinen. Toteutuksessa voit käyttää myös digitaalista työvälinettä.

Arviointiperusteet: Havainnollisuus, toteutus, ideointi

Opettaja Sinin kommentit:

Aihe on toistunut muutaman kerran ennakkotehtävissä eri aloilla eri tärkeä esine -variaatioina. Ihmiselle tärkeät esineet kertovat paljon persoonasta ja ihmisestä itsestään. Esineiden valinnoilla on siis suuri merkitys tässä tehtävässä. Kyseessä on juuri sinun tärkeäksi kokemasi asiat ja todellakin pienin määrä esineitä jolla selviät arjessa.

Myös asetelmakuva, jossa esitetään annetut aiheet lyijykynätekniikalla, on toistunut lukuisia kertoja muotoilun ja graafisen suunnittelun ennakkotehtävissä. Siinä mitataan sommittelun taitoa sekä taitoa kuvata näkemääsi; muotoja, materiaaleja ja kuvailtua todellisuutta kiinnostavasti sommmiteltuna yhtenäiseksi kokonaisuudeksi.

Aiheesta on tehty myös elokuvateattereissakin esitetty dokumentti Tavarataivas; Tavarataivas kertoo 26-vuotiaan Petri Luukkaisen omalaatuisesta ihmiskokeesta. Alussa on mies, joka kokee tavarantäyteisen elämänsä ontoksi.

Hiljalleen kehittyneen ahdistuksen raunioille syntyy rohkea, neljään sääntöön nojaava projekti: 1) koe kestää koko vuoden 2) kaikki tavarat laitetaan varastoon, josta otetaan 3) enintään yksi tavara päivässä takaisin 4) älä osta vuoden aikana mitään tavaraa.

Vuosi alkaa tyhjän asunnon lattialla pitkässä talvitakissa (1. esine) värjötellen. Katsoja pääsee seuraamaan itkuista ja nauruista seikkailua, joka nostaa pinnalle peruskysymyksen siitä, mitä ihminen todella elämässään tarvitsee. Ajatuksia herättävä dokumentti sisältää myös aimo annoksen romantiikkaa ja koettelemuksista kumpuavaa huumoria.

Muista ottaa huomioon toteutustapaLyijykynä, kuvakoko A3, mustavalkoinen.  Toteutuksessa voit käyttää myös digitaalista työvälinettä!!

 

2. Tour de Baie – Vesijärven ympäripyöräily

 

Suunnittele pyöräilytapahtumaa markkinoiva juliste, jossa on kuvallisen ideasi lisäksi seuraavat tekstit:

Tour de Baie – Vesijärven Ympäripyöräily

Lauantaina 15.8.2020
Lähtö klo 9 Pikku Vesijärven parkkipaikalta (Jalkarannantie).
Matka 80 km, huoltoauto kulkee mukana.

Voit lisätä tekstielementtejä tarpeen mukaan selittämään tapahtuman luonnetta.

Toteutus: Värillinen. Muuten vapaa toteutus.

Arviointi: Idea, esitystapa, viestinnällisyys, sommittelu, omaperäisyys.

Opettaja Sinin kommentit:

Julistetehtävä tulee jossain muodossaan graafisen suunnittelun osastoilla ennakkotehtävänä lähes joka vuosi. Julistetehtävä on omiaan mittaamaan graafisen suunnittelun perustaitoja: pelkistämisen ja graafisen esittämisen taitoja, sekä tietenkin sommittelutaitoa ja värin käyttöä. On sanottu että toimiva juliste toimii niin isossa kun missä vaan muussakin koossa – jopa postimerkin kokoisena – huomioi tämä!

Erilaiset tapahtumat esiintyvät julistetehtävän aiheena myös toistuvasti. Tapahtuma on tällä kertaa urheilutapahtuma: Vesijärven ympäripyöräily. Tapahtuma aiheena antaa mahdollisuuksia mielikuvitukselle! Urheilullisuus, lajin kuvasto, kekseliäs ja aiheeseen sopiva toteutus ja ilme ovat hyviä lähtökohtia.

Tietysti sommittelun ja julistesuunnittelun toimivat kikat ovat aina näissä tehtävissä hyvä tietää ja sisäistää. Toteutustapa on erityisen vapaa tänä vuonna – vapaat kädet käyttää omia parhaita värillisiä tekniikoitaan siis!

Tekstiä on tällä kertaa vaadittu julisteeseen aika paljon, joten sen sommittelu, koot ja  ja typografia asettuvat olennaiseen osaan julisteen informatiivisuutta ja toimivuutta hakiessa.

 

 3. Minä ja tulevaisuuden toivetyöpaikkani

Kuvaa itsesi tulevaisuuden toivetyöpaikassasi tekemässä jotain sellaista, mistä olet aina haaveillut.

Toteutus: Tee mustavalkoinen toteutus aiheesta. Voit käyttää esimerkiksi mustetta, tussia tai vesiväriä ja sivellintä tai digitaalisia työvälineitä. Koko vapaa.

Arviointi: Kerronnallisuus, ympäristön ja toiminnan esitystapa, sommittelu.

Opettaja Sinin kommentit:

Lähes joka vuosi  tulee jossain koulussa graafisella ennakkotehtäväksi jonkinlainen tulevaisuuden visio – tehtävä on esiintynyt aiemmin jopa ihan samalla otsikolla. Sisällöllisesti tärkeäksi tämäntyyppisessä tehtävässä nousee kyky eläytyä, kyky kuvata tilaa ja tilassa tapahtuvaa työskentelyä, tarinallisuus ja tietenkin sisältö eli innovatiivisuus. Mitä ihmettä tulevaisuuden minä tulee tekemään ja missä hän on töissä. Sisällöllä ja tarinalla on kiinnostavuuden kannalta suuri merkitys, tilan kuvaamisen taidolla erotutaan muista myös teknisesti.

Tässä on lupa unelmoida ja visioida – mitä toivot tulevaisuuden unelmatyöltäsi. Katse tulevaisuuteen siis!!

Huomioi toteutus ja arviointiperusteet:

ToteutusTee mustavalkoinen toteutus aiheesta. Voit käyttää esimerkiksi mustetta, tussia tai vesiväriä ja sivellintä tai digitaalisia työvälineitä. Koko vapaa.

Arviointi: Kerronnallisuus, ympäristön ja toiminnan esitystapa, sommittelu.

 

4. Omat työt

Esittele kymmenen omaa työtäsi.
Toteutus: Tee kymmenestä työstäsi pdf-portfolio. Liitä jokaiseen työhön lyhyt kuvaus sen tarkoituksesta.

Arviointi: Oman tuotannon omaperäisyys, laatu ja esitystapa.

Opettaja Sinin kommentit:

Portfolio ennakkotehtävien joukossa yleistyy jatkuvasti. Ulkomaisiin yliopistoihin on haettu jo pitkään portfoliolla.

Portfolio -tehtävä mahdollistaa hakijan parhaiden puolien ja omimpien tekniikoiden ja taitojen korostamisen.  Hyvä portfolio esittelee tekijän monipuolisuutta ja parhaita töitä, ollen silti eheä kokonaisuus. Läpi portfolion täytyy säilyä selkeä punainen lanka, vaikka erilaisia töitä kerätäänkin yhteen. Pyydetyt esittelytekstit ovat myös tärkeä osa kokonaisuutta.

Portfolioon voi koota hyvinkin erityyppisiä töitä, sekä valokuvia kolmiulotteisista töistä. Kokoa portfoliosi joko käsin tai taita se koneella. Taitto on viimeinen silaus ja tavoitteena on paras mahdollinen tapa esitellä upeat työt mahdollisimman selkeästi ja näyttävästi. Hyvä kokemus ja asiantuntijan näkemys voivat olla kullanarvoisia, jotta töistäsi juuri oikeat valikoituvat lopulliseen kokonaisuuteen. Pidä mielessä ala, jolle olet hakemassa ja pyri osoittamaan juuri sillä alalla vaadittavat taidot töittesi kokonaisuuden avulla.

Huomioi arviointikriteeritOman tuotannon omaperäisyys, laatu ja esitystapa.

Lue lisää graafisen suunnittelun opinnoista ja pääsykokeista

[mk_button dimension=”flat” size=”large” icon=”mk-moon-arrow-right-5″ url=”https://teho-opisto.fi/graafinen-suunnittelu-valmennuskurssi/”] GRAAFISEN SUUNNITTELUN INFO-PAKETTI[/mk_button]

 

 

Sisustusarkkitehtuuri-ja kalustemuotoilu ennakkotehtävät

Sisustusarkkitehtuuriin tuli taas tänävuonna erilliset ennakkotehtävät – parina edellisvuonna on ennakkotehtävänä toiminut työnäytekansio eli portfolio. Kolmessa ennakkotehtävässä testataan mm. hakijan kykyä hahmottaa tilaa, piirustaitoa, värien käyttöä, mallinrakennustaitoja sekä motivaatiota.

1. Mielitila

Mikä on tila tai paikka, joka on sinulle tärkeä?

Piirrä perspektiivipiirros tästä mielitilastasi kokoon A3.
Perustele valintasi motivaatiokirjeessä (3. tehtävä).

Toteutus ja välineet: A3-paperi, lyijykynät, tussit, puuvärit/vesivärit. Valokuvaa tai skannaa piirroksesi palautusta varten.

Arviointiperusteet: tilan hahmotus, piirustustaito, värien käyttö

Opettaja Sinin kommentit:

1. Itselle mieleinen tila on toistunut useamman kerran eri muodoissaan sisustusarkkitehtuurin pääsykokeissa eri kouluissa, tärkeä sekä toistuva tehtävätyyppi siis. Kyseessä on puhdasverinen tilan kuvaamistehtävä, jossa kannattaa juuri siksi kiinnittää huomiota tilallisuuden kuvaamiseen, tilan tuntuun sekä kolmiulotteiseen hahmotus- ja esitystapaan. Valo ja varjo ovat myös tärkeässä osassa. Oma kuvakulmasi ja tottakai tilan luonne tai käyttötarkoitus ovat tärkeitä, ne kertovat sinusta tässä tehtävässä. Kun kyseessä on itselle tärkeä tila tai paikka niin valinta muodostuu olennaiseksi osaksi tehtävää. Huomioi valitessa tehtävän luonne!

Tilallisuus, tilan muodot, tasot ja pinnat, valo ja varjo, sekä arviointiperusteenakin oleva: värit! Väri-iloittelulle annetaan tässä tehtävässä mahdollisuus. Muista siis väriopillisetkin vinkit. Mahdollinen ihminen tai ihmisten joukko tilassa. Siinä tämän tehtävän aineksia. Ihana mielitilani -tehtävätyypin tulkinta.

Muista huomioida työtä suunnitellessasi arvosteluperusteet: tilan hahmotus, piirustustaito, värien käyttö.

2. Veistoskaluste

Suunnittele veistos, joka toimii myös istuimena.

Tee suunnitelmasta pienoismalli kokoon 1:5. Tee mallin kaveriksi myös mittakaavahahmo.
Ota pienoismallista 3 valokuvaa: edestä, päältä ja valitsemastasi kuvakulmasta.

Lisää motivaatiokirjeeseen (3. tehtävä) kirjallinen perustelu suunnitelmastasi.

Välineet: pahvi, paperi, liima, teippi.

Arviointiperusteet: mallinrakennustaito, tilan ja muodon hahmotus, luova ajattelu

Opettaja Sinin kommentit:

Toisena tehtävänä on lähes joka vuosi sisustusarkkitehtuurin ennakoissa eri kouluissa toistuva pienoismallin/kolmiulotteisen esineen mallin rakentaminen. Tänä vuonna aiheena on hyvinkin taiteellinen sekä yhtä aikaa rakenteellinen ja kiinnostava Veistos, joka toimii myös istuimena. Tässä tehtävässä yhdistetään kekseliäästi kaupunkitaide sekä monikäyttöinen kaupunkitila, jossa kaupunkilaisen olohuoneena toimii koko kaupunki ja sen kalusteet, myös taide-esineet.

Luovuudelle annetaan tässäkin tehtävässä tilaa, vaikka toisaalta edellytetään myös pientä insinöörimäisyyttä. Kyseessä on kuitenkin veistoksen eli taideteoksen, mutta myös rakenteen suunnittelu ja toteutus pienoismallin muodossa. Tehtävä on kiinnostava ja se antaa tilaa luovuudelle sekä rakenteelliselle irrottelulle. Erilaisia näyttäviä ja kekseliäitä monikäyttöisiä kaupunkikalusteita on kehitelty vaikka minkälaisia – tässä otetaan huomioon lisäksi myös veistoksellisuus ja taiteellinen näkemys. Tässäkin tehtävässä kannattaa muistaa oman idean ja uudenlaisen rakenteellisen tulkinnan tärkeys helppojen tai valmiiden ratkaisujen sijaan.

Ennakkotehtävissä on viime vuosina alkanut selkeästi yleistyä valmiiden mallien/tuotosten valokuvaaminen ja valokuvan arvioitavaksi lähettäminen. Aikaisemmin jokainen hakija on lähettänyt omia pienoismallejaan ja tuotoksiaan valintaraadille isoissa postipaketeissa, mutta nyt käytännöt alkavat muuttua entistä enemmän tuotoksen valokuvausta suosiviksi. Muutokseen kannattaakin siis suhtautua innostuen; nyt hakijalla on mahdollisuus valita juuri oikea kuvakulma, kokeilla valoja ja varjoja sekä luoda kuva, jossa valmis työ on mahdollisimman edustavan näköinen. Mikä tässä on mielestäni tärkeää on parhaan mahdollisen näkökulman löytäminen valokuvaan. Onneksi valokuvan keinot ovat monet ja tässä jos missä niitä kannattaa käyttää hyväksi ja miettiä tarkkaan. Haaste on heitetty!

Muista huomioida työtä suunnitellessasi arvosteluperusteet: mallinrakennustaito, tilan ja muodon hahmotus, luova ajattelu.

3. Motivaatiokirje

Jaa teksti kolmeen osaan:

a) Perustele Mielitila-tehtäväsi valinnat:
Mikä on valitsemasi tila? Miksi valitsit sen? Mitä tila merkitsee sinulle?

b) Esittele sanallisesti Veistoskaluste-tehtävän teos.
Missä teos sijaitsee? Miten päädyit lopulliseen muotoon, jne.?

c) Kerro, miksi haluat opiskelemaan sisustusarkkitehtuuria ja kalustemuotoilua LAB-ammattikorkeakoulun Muotoiluinstituuttiin.

Kirjoita tekstin loppuun päiväys ja oma nimesi.

Opettaja Sinin kommentit:

Tässä tehtävässä hakija saa tilaisuuden kertoa itsestään, kiinnostuksen kohteistaan ja soveltuvuudestaan alalle. Tekstien avulla arvioijat pääsevät tutustumaan hakijoihin henkilökohtaisesti ja saavat tietää hakijoista paljon kiinnostavia asioita. Tehtävässä saa myös esitellä ja perustella valintansa ja suunnitelmansa tehtävissä 1 ja 2. Tämä on arvokas mahdollisuus avata omia ideoitaan ja valintojaan arvioijille – käytä tämä mahdollisuus mahdollisimman tehokkaasti hyväksesi.

Tehtävällä testataan myös hakijan tietämystä tulevasta alastaan sekä sitä, mitä hakija tulevaisuuden ammatiltaan hakee. Perustelut siitä, miksi oma ala kiinnostaa ja miksi haluaisi siitä itselleen ammatin ovat olennaisimpia osia tämän tekstin sisältöä. Tämä antaa mahdollisuuden hakijalle tehdö myös taustatyötä oman alan parissa.

Hyviä pointteja vetävän tekstinrakentamiseen kertoo myös tämä hauska video: https://youtu.be/N6ptU71EMvw.

Lue lisää sisustusarkkitehdin koulutuksesta ja hakemisesta

[mk_button dimension=”flat” size=”large” icon=”mk-moon-arrow-right-5″ url=”https://teho-opisto.fi/sisustusarkkitehtuuri-valmennuskurssi//”] SISUSTUSARKKITEHTUURIN INFO-PAKETTI[/mk_button]

 

Pakkaus-ja brändimuotoilu ennakkotehtävät

Tänävuonna pakkaus-ja brändimuotoilun-ennakkotehtävät koostuvat kolmesta tehtävänannosta. Tehtävät mittaavat mm. ideointikykyä, sommittelutaitoa, kykyä luoda toimiva ja viestinnällinen pakkaus, hakijan motivaatiota sekä kielellistä ilmaisua.

 

1. Brändi-ilme

Suunnittele nykyiselle asuinpaikkakunnallesi uusi logo sekä slogan eli iskulause vuoteen 2030.

Valitse jokin asuinpaikkakuntaasi kuvastava paikallinen tuote, asia tai ruoka ja suunnittele sille pakkaus. Käytä suunnittelemaasi logoa ja slogania pakkauksessa. Piirrä pakkaus valitsemallasi välineellä.

Voit lisäksi tehdä pakkauksesta mallin. Jos teet pakkauksesta mallin, ota siitä valokuva, jonka palautat piirroksen lisäksi.

Kerro lyhyessä tekstissä minkä tuotteen, asian tai ruuan olet valinnut pakkauksen lähtökohdaksi sekä miten ja miksi päädyit valintaasi.

Toteutustapa: Piirrä pakkaus valitsemiasi välineitä käyttäen. Teksti omalla sivullaan. Mahdollisen mallin voit rakentaa haluamallasi tavalla.

Arviointi: idea ja omaperäisyys, sommittelu, pakkauksen toimivuus ja viestinnällisyys

Opettaja Sinin kommentit:

Myös merkki-, logo- tai tunnustehtävä tulee eteen – useimmiten kuitenkin graafisessa suunnittelussa – lähes joka vuosi ja muilla luovilla aloilla vähän väliä. Tehtävä testaa niin mainiolla tavalla pelkistämisen ja pelkästään oleellisen esittämisen taitoa puettuna yksinkertaiseen graafiseen muotoon. Onhan logon tai tässä logon ja brändi-ilmeen suunnittelu helppo tapa testata hakijan graafisia ja visuaalisia kykyjä.

Kyseessä on siis sekä logon- että tekstin ja vieläpä brändi-ilmeen sekä pakkauksen muotoilutehtävä yhdessä. Typografia ja ilme on tärkeä ja pakkaus pitää pystyä valmistamaan pahvista, ja esittää siinä suunniteltu graafinen ilme. On tärkeää että nämä ovat yhtenäinen hiottu kokonaisuus keskenään! Unohtamatta kekseliäisyyttä sloganissa ja graafisen ilmeen rakentumisessa – sekä pakkauksen simppeliä ideaa (koska pakkauksenhan saa oikeasti tässä rakentaa ja kuvata mallin!).

Tämäntyyppisiä tehtäviä tulee eteen pääsykokeissa (myös muilla aloilla) vähän väliä. Pyydetty slogan eli tekstisisältö ja logon sekä sen pohjalta suunniteltavan ilmeen  muoto ja idea on tärkeää viestiä selkeästi, tehokkaasti ja visuaalisen näyttävästi. Näissä pelkistämis- ja muotoilutehtävissä toimii aina: Timanttinen idea & less is more!

Lisäksi pääset perustelemaan tekemäsi valinnat ja suunnittelun lähtökohdat tehvätän osana palauttamassasi tekstissä – tämä on upea mahdollisuus avata omaa ideaansa ja sen lähtökohtia.

Kiinnitäthän tarkasti huomion toteutustapoihin ja arviointiperusteisiin:

Toteutustapa: Piirrä pakkaus valitsemiasi välineitä käyttäen. Teksti omalla sivullaan. Mahdollisen mallin voit rakentaa haluamallasi tavalla. 

Arviointi: idea ja omaperäisyys, sommittelu, pakkauksen toimivuus ja viestinnällisyys

2. Hyvä ja huono pakkaus

Mene kauppaan ja etsi pakkaus, joka on mielestäsi hyvä ja toinen pakkaus, joka ärsyttää. Ota kuva molemmista pakkauksista. Kirjoita muutamalla lauseella mielipiteesi miksi toinen on hyvä ja miksi toinen ärsyttää. Kirjoita myös mitkä ovat mielestäsi molempien valitsemiesi pakkausten vahvuudet ja heikkoudet. Liitä kuvat pakkauksista tekstin oheen.

Toteutustapa: Teksti ja valokuvat. Tekstin pituus muutamia lauseita.

Arviointi: kielellinen ilmaisu, argumentointitaito, kuvien informatiivisuus

Opettaja Sinin kommentit:

Kiinnostavana toisena tehtävänä hakijaa pyydetään kuvailemaan hyvä ja huono – eli onnistunut ja epäonnistunut pakkaus. Kuvailun osana sekä kuvataan pakkaukset että arvioidaan ne tekstimuodossa. Onnistuneita ja epäonnistuneita pakkaussuunnittelun ominaisuuksia tulee siis kuvata ja kuvailla tarkasti ja taustatyön merkitys myös tässä tulee olennaiseksi osaksi tehtävää. Tässä on hyvä mahdollisuus osoittaa omat kykynsä sanallistaa ja arvioida olemassaolevaa pakkaussuunnittelua. Pidän tätä tehtävää erittäin tärkeänä, panosta tähän.

Kiinnitäthän tarkasti huomion toteutustapoihin ja arviointiperusteisiin:

Toteutustapa: Teksti ja valokuvat. Tekstin pituus muutamia lauseita.

Arviointi: kielellinen ilmaisu, argumentointitaito, kuvien informatiivisuus

3. Motivaatiokirje

Kirjoita motivaatiokirje, jossa kerrot kuka olet ja miksi sinä haluaisit opiskella pakkaus- ja brändimuotoilua Muotoiluinstituutissa sekä miksi juuri sinut pitäisi valita opiskelijaksi.

Toteutustapa: Noin 500 – 2000 merkin pituinen teksti.

Arviointiperusteet: motivaatio, kielellinen ilmaisu

Opettaja Sinin kommentit

Tässä tehtävässä hakija saa tilaisuuden kertoa itsestään, kiinnostuksen kohteistaan ja soveltuvuudestaan alalle. Tekstien avulla arvioijat pääsevät tutustumaan hakijoihin henkilökohtaisesti ja saavat tietää hakijoista paljon kiinnostavia asioita. Tämä on arvokas mahdollisuus avata omaa itseään – omaa ideologiaansa ja tavoitteitaan arvioijille – käytä tämä mahdollisuus siis hyväksesi.

Tehtävällä testataan myös hakijan tietämystä tulevasta alastaan sekä sitä, mitä hakija tulevaisuuden ammatiltaan hakee. Perustelut siitä, miksi oma ala kiinnostaa ja miksi haluaisi siitä itselleen ammatin ovat olennaisimpia osia tämän tekstin sisältöä. Tämä antaa mahdollisuuden hakijalle tehdä myös taustatyötä oman alan parissa.

Erittäin tärkeänä osana tekstiä on vielä viimeinen – ja ehkä tärkein osuus; miksi juuri sinut pitäisi valita opiskelijaksi. Tässä on mahdollisuus ja ainutlaatuinen tilaisuus mainostaa itseään mutta se on tärkeä tehdä taiten. Tärkeää on kuvailla itseään pyydetyssä kontekstissa: Miksi juuri sinä sovellut alalle. Taustatyön merkitys tärkeä!

Hyviä pointteja vetävän tekstin rakentamiseen kertoo myös tämä hauska video: https://youtu.be/N6ptU71EMvw.

 

Teollinen muotoilu ennakkotehtävät

Tänävuonna teollisen muotoilun- ennakkotehtävät koostuvat neljästä tehtävästä. Tehtävät mittaavat mm. hakijan ideointikykyä, sommittelutaitoja, kykyä esittää materiaaleja, motivaatiota sekä kielellistä ilmaisua.

 

1. Suunnittele ja valmista

Suunnittele julkisen, yhteiskäyttöisen unisex-wc:n oveen kyltti. Valmista 15 x 15 cm:n kokoisesta kyltistä malli. Kyltin tulee olla kolmiulotteinen, siten että se on 1 – 5 cm paksu.

Valokuvaa kyltti valitsemaasi oveen kiinnitettynä, siten että kolmiulotteisuus tulee esille.

Toteutus: Valokuva mallista. Mallin valmistamiseen voit käyttää valitsemiasi materiaaleja ja tekniikoita.

Arviointiperusteet: idea, sommittelu, kyltin viestinnällinen selkeys

Opettaja Sinin kommentit:

Toisena tehtävänä on lähes joka vuosi muotoilun ennakoissa jossain koulussa toistuva kolmiulotteisen esineen mallin rakentaminen. Tänä vuonna aiheena on hyvinkin käytännönläheinen ja kiinnostava 3D kyltti, joka valmistetaan valitusta materiaalista. Tässä tehtävässä yhdistetään kolmiulotteisuus sekä graafinen ilme niinkin tutussa tehtävässä kuin wc-kyltti.

Luovuudelle jää tässäkin tehtävässä tilaa, koska aihe on kaikille enemmänkin kuin tuttu. Paljon kekseliäitä kuvallisia ja graafisia keksintöjä on jo tästä aiheesta tehty – nyt odotetaan jotakin uutta ja ainutlaatuista!

Kyseessä on graafisen ohjeen sisältävän kyltin ja yhtä aikaa kolmiulotteisen pinnan ja mallin suunnittelu ja toteutus. Tehtävä on kiinnostava ja se antaa tilaa luovuudelle sekä kolmiulotteiselle irrottelulle. Tässäkin tehtävässä kannattaa muistaa oman idean ja uudenlaisen rakenteellisen tulkinnan tärkeys helppojen tai valmiiden ratkaisujen sijaan. Grafiikkaa miettiessä on tärkeä muistaa miten sen saa toteutettua kolmiulotteisesti.

Ennakkotehtävissä on viime vuosina alkanut selkeästi yleistyä valmiiden mallien/tuotosten valokuvaaminen ja valokuvan arvioitavaksi lähettäminen. Aikaisemmin jokainen hakija on lähettänyt omia pienoismallejaan ja tuotoksiaan valintaraadille isoissa postipaketeissa, mutta nyt käytännöt alkavat muuttua entistä enemmän tuotoksen valokuvausta suosiviksi. Muutokseen kannattaakin siis suhtautua innostuen; nyt hakijalla on mahdollisuus valita juuri oikea kuvakulma, kokeilla valoja ja varjoja sekä luoda kuva, jossa valmis työ on mahdollisimman edustavan näköinen. Mikä tässä on mielestäni tärkeää on parhaan mahdollisen näkökulman löytäminen valokuvaan kyltin materiaalin ja kolmiulotteisen muodon esille tuomiseksi. Onneksi valokuvan keinot ovat monet ja tässä jos missä niitä kannattaa käyttää hyväksi ja miettiä tarkkaan. Haaste on heitetty!

Muista huomioida työtä suunnitellessasi arvosteluperusteet: idea, sommittelu, kyltin viestinnällinen selkeys.

2. Tee kuva

Jaa yksi A3-kokoinen paperi kahteen osaan.

a)
Piirrä/maalaa paperin ensimmäiseen osaan kuva tilanteesta, jossa pidät kädelläsi aurinkolaseistasi kiinni asettaessasi niitä silmillesi nähdäksesi paremmin juuri ohikiitävän estetiikan. Esitä kuvassa kasvosi, kätesi ja aurinkolasisi.

Opettaja Sinin kommentit

Piirrä/maalaa paperin ensimmäiseen osaan kuva tilanteesta, jossa pidät kädelläsi aurinkolaseistasi kiinni asettaessasi niitä silmillesi nähdäksesi paremmin juuri ohikiitävän estetiikan. Esitä kuvassa kasvosi, kätesi ja aurinkolasisi.

Eri muotoilun alojen tehtävissä on ollut trendinä jo useita kertoja selfiet tai omakuvat. Nämä on olleet pinnalla jo pitkään ja tämä tehtävätyyppi onkin selkeä ennakkotehtävien ykkösaihe tiettyinä vuosina. On erityisen tärkeää löytää oma kiinnostava ja erottuva kulma aiheeseen. Voidaankin kysyä ”mikä selfie oikeastaan on ja mitä eri kulmia siihen voi löytää? Miksi omakuva on kiinnostanut taiteessa kautta aikojen?” Mikä tekee siitä kiinnostavan?.

Tässä tapauksessa pyydetään esittämään kasvojen lisäksi kädet ja aurinkolasit, eli tehtävä on tarkemmin määritelty kuin joinakin aiempina kertoina. Se sisältää myös hauskaa huumoria piilotettuna tehtävänantoon – nimittäin tehtävässä tulee asettaa lasit silmille nähdäkseen paremmin “juuri ohikiitävän estetiikan”. Tämä osikiitävä estetiikka on siis myös merkittävässä osassa tehtävässä ja sen kuvaamiseen on hyvä miettiä oma kekseliäs tapa – mahdollisuudet ovat rajattomat!

Muista huomioida työtä suunnitellessasi Arviointiperusteet: todellisuuden ja materiaalien esittäminen, tyylitaju, sommittelun sopusuhtaisuus, kolmiulotteinen vaikutelma

 

Piirrä/maalaa paperin toiseen osaan seuraavat esineet mittakaavassa 1:1 läheltä kuvattuna:

oikean jalan kenkäsi

tölkki, pullo tai muu astia, jossa on mielijuomaasi

sivuleikkuri, jossa on muoviset kahvat

voileipä, jonka päällä on juustoviipale, tomaattilohko ja persiljaa.

Toteutus: Paperille käyttäen lyijykyniä, peitevärejä, huopakyniä ja/tai tusseja. Kuvaa tai skannaa valmis työ.

Arviointiperusteet: todellisuuden ja materiaalien esittäminen, tyylitaju, sommittelun sopusuhtaisuus, kolmiulotteinen vaikutelma

Opettaja Sinin kommentit

Myös asetelmakuva, jossa esitetään annetut aiheet lyijykynätekniikalla, on toistunut lukuisia kertoja muotoilun ennakkotehtävissä. Siinä mitataan sommittelun taitoa selä taitoa kuvata näkemääsi, muotoja, materiaaleja ja ympäröivää todellisuutta. Mukana haasteena on tällä kertaa myös mittakaava – annetut esineet tulee esittää todellisessa koossa eli mittakaavassa 1:1.

Tällä kertaa kahden hyvin erilaisen perinteisen tehtävätyypin yhdistäminen yhdelle A3 paperille tuo tehtävään vielä kolmannen herkullisen haasteen – nimittäin sommittelun. Kaikki olisi saatava esitettyä selkeästi ja näyttävästi, mutta rajoittavina tekijöinä on kaksi hyvin erilaista tehtävää ja toisessa niistä vielä lisäksi mittakaava.

3. Kerro tekemiselläsi

Esittele valokuvin 1 – 5 tekemääsi työnäytettä. Niiden ei tarvitse olla muotoiluun liittyviä työnäytteitä, vaan ne voivat olla vaikkapa työhösi, harrastuksiisi tai aikaisempaan koulutukseesi liittyviä tuotoksia.

Käytä puhelimen kameraa, tablettia, digikameraa tai skanneria. Voit halutessasi liittää kuviin työnäytettä tarkentavaa tekstiä tai piirroksia sekä muokata kuvatiedostoja kuvankäsittelyohjelmilla.

Toteutus: Enintään 5 digikuvaa, joita voi muokata kuvaamisen jälkeen.

Arviointiperusteet: soveltuvuus alan koulutukseen, visuaalinen ilmaisukyky

Opettaja Sinin kommentit:

Tässä tehtävässä on kyseessä mini-portfolio erillisten kuvatiedostojen muodossa.

Portfolio -tehtävä osoittaa ennakkotehtävien kansainvälistyvän – ulkomaisiin yliopistoihin on haettu jo pitkään portfoliolla – ja suomalaisiinkin jo useita vuosia.  Portfolio -tehtävä mahdollistaa hakijan parhaiden puolien ja omimpien tekniikoiden ja taitojen esittelyn ja korostamisen, unohtamatta portfolion monipuolisuutta.

Hyvä portfolio esittelee tekijän monipuolisuutta ja parhaita töitä, ollen silti eheä kokonaisuus – siinä on myös punainen lanka, joka johdattaa katsojan läpi töiden. Tätä on hyvä miettiä myös viiden työn kokonaisuudessa. Portfolioon voi koota hyvinkin erityyppisiä töitä, sekä myös valokuvia kolmiulotteisista töistä. Tässä tapauksessa töiden kuvat palautetaan erillisinä mutta niihin sai jokaiseen liittää mukaan esittelytekstin ja kannattaakin lisätä. Portfolion kokoamisessa hyvä kokemus voi olla kullanarvoista, jotta töistäsi juuri oikeanlainen kokonaisuus päätyy esiteltäväksi. Myös töiden sisällöllä ja niiden muodostamalla kokonaisuudella sekä tarinalla, punaisella langalla on suuri merkitys! Sekä tietysti relevanssilla alalle jolle on hakemassa, ainakin osalla töistä.

Tässä portfolio-tehtävässä korostettiin soveltuvuutta alan koulutukseen ja visuaalista ilmaisukykyä. Portfolion töitä valitessa nämä on tietysti hyvä pitää mielessä ja koota omat työt sekä tehdä niitä nämä ominaisuudet edellä.

4. Kirjoita itsestäsi

Kirjoita itsestäsi teksti, jossa vastaat alla oleviin kysymyksiin vapaamuotoisesti, mutta lyhyesti.
Kirjoita teksti tietokoneella. Merkitse tekstin loppuun päiväys ja oma nimesi.

Kysymykset:

Kuka olet ja mistä tulet?

Mitä harrastat tai haluaisit joskus harrastaa?

Missä asioissa olet omasta mielestäsi taitava?

Mitä asioita et omasta mielestäsi osaa hyvin?

Millaiset asiat tai ilmiöt saavat sinut innostumaan?

Miksi sinua kiinnostaa oppia muotoilemaan tuotteita, laitteita, koneita tai ajoneuvoja sekä kaikkiin näihin liittyviä palveluja tai käyttöliittymiä?

Millaista on mielestäsi hyvä muotoilu?

Millaista on mielestäsi huono muotoilu?

Jos olisit polkupyörä, niin minkä merkkinen, minkä värinen ja minkä tyyppinen tai mallinen polkupyörä olisit juuri nyt ja miksi?

Kuvaa lopuksi asennettasi, ilmaise se yhdellä sanalla tai yhdellä lyhyellä lauseella.

Toteutus: Teksti, noin 500 – 2000 merkkiä. Tässä olevia kysymyksiä ei tarvitse kirjoittaa tekstiin.

Arviointiperusteet: motivaatio, kielellisen ilmaisun selkeys, kirjoitus- ja kielioppivirheiden määrä

Opettaja Sinin kommentit:

Tässä tehtävässä hakija saa tilaisuuden kertoa itsestään, kiinnostuksen kohteistaan ja soveltuvuudestaan alalle. Tekstien avulla arvioijat pääsevät tutustumaan hakijoihin henkilökohtaisesti ja saavat tietää hakijoista paljon kiinnostavia asioita. Tämä on arvokas mahdollisuus avata omaa itseään – omaa ideologiaansa ja tavoitteitaan arvioijille – käytä tämä mahdollisuus mahdollisimman tehokkaasti hyväksesi.

Tehtävällä testataan myös hakijan tietämystä tulevasta alastaan sekä sitä, mitä hakija tulevaisuuden ammatiltaan hakee. Perustelut siitä, miksi oma ala kiinnostaa ja miksi haluaisi siitä itselleen ammatin ovat olennaisimpia osia tämän tekstin sisältöä. Tämä antaa mahdollisuuden hakijalle tehdö myös taustatyötä oman alan parissa.

Kiinnostavana lisänä tehtävässä pyydetään hakijaa kuvailemaan itsensä muotoilutuotteena, tässä polkupyöränä. Omia ominaisuuksiaan tulee siis kuvitella ja siirtää pyörän ominaisuuksiksi ja tässä on hyvä mahdollisuus myös huumorille.

Viimeisenä pyydetään kuvailemaan omaa asennettaan yhdellä sanalla tai lyhyellä lauseela – pidän tätä kohtaa erityisen merkityksellisenä tehtävässä! Panosta tähän.

Hyviä pointteja vetävän tekstin rakentamiseen kertoo myös tämä hauska video: https://youtu.be/N6ptU71EMvw

Ota tässä huomioon tarkasti annetut ohjeet ja arviointiperusteet:

Toteutus: Teksti, noin 500 – 2000 merkkiä. Tässä olevia kysymyksiä ei tarvitse kirjoittaa tekstiin.

Arviointiperusteet: motivaatio, kielellisen ilmaisun selkeys, kirjoitus- ja kielioppivirheiden määrä

Kuvassa Teho-Opiston pääopettaja Sini Koivisto.

VALMISTAUTUMINEN ENNAKKOTEHTÄVIIN

Sanonta “Harjoitus tekee mestarin” pitää paikkansa myös ennakkotehtäviin valmistautuessa. Uusia ideoita ja erilaisia toteutuksia kannattaa kokeilla rohkeasti. Myös käyttämiään tekniikoita kannattaa hioa huippuunsa. Ennakkotehtävät ovat sinun hetkesi loistaa ja päästää mielikuvituksesi lentoon!

Aikainen lintu opiskelupaikan nappaa!


Kuka vaan voi onnistua, joka on valmis tekemään töitä unelmiensa opiskelupaikan eteen! Sisäänpääsyn todennäköisyys kun korreloi suoraan harjoittelun määrään. Pitkällä kurssillamme lähtötasollasi ei ole merkitystä, sillä harjoittelemalla ahkerasti ehdit nostaa osaamisesi, vaikka nollasta pääsykoetasolle.

Tutustu kursseihimme ja tule mukaan treenaamaan itsesi huippukuntoon ennen luovien alojen hakua ja pääsykokeita. Kannattaa olla nopea, sillä suositut ryhmät täyttyvät aikaisin. Varmista paikkasi tänään!



Luovien alojen ennakkotehtävät 2020-opettajien analyysit

Luovien alojen ennakkotehtävät 2020 ovat täällä! Teho-opisto kokosi sinulle toolkit:in opiskelupaikan hakemisen tueksi. Toolkit:istä löydät helposti kaiken hakemiseen liittyvän informaation kuten tietoa opiskeluista,oppilaitoksista, tärkeät päivämäärät, linkit sekä Tehon opettajien analyysit kevään aikana julkaistavista ennakkotehtävistä.

 

Ennakkotehtävät

Onko sinulla jo kristallin kirkas suunnitelma siitä mitä haluaisit opiskella? Hienoa! Luovien alojen koulutusohjelmiin hakevien ensimmäinen askel kohti unelmien opiskelupaikkaa ovat joko opintopolussa tai kevään mukaan oppilaitosten nettisivuilla julkaistavat ennakkotehtävät. Ennakkotehtävissä pääset esittelemään ideointikykyäsi, motivaatiotasi sekä hallitsemiasi tekniikoita. Tehon blogista löydät myös opettajiemme analyysit vuoden 2020 ennakkotehtävistä. Julkaisemme analyysit mahdollisimman pian ennakkotehtävien julkaisun jälkeen. Seuraa siis Tehon blogia päästäksesi kuulemaan ammattilaisten mietteet tehtävistä ensimmäisten joukossa!

Mikäli vielä mietit, mitä haluaisit opiskella kokosimme tälle sivulle kattavasti tietoa opiskelusta eri luovien alojen oppilaitoksissa. Kokosimme yhteen myös kaikki luovien alojen hakukevään tärkeät päivämäärät, jotka kannattaa poimia kalenteriinsa.

 

Hakukevään 2020 tärkeimmät päivät

Korkeakoulujen yhteishaku:

Hakuaika on 18.3.–1.4.2020. (Suomenkieliset hakukohteet)

Hakemukset jätetään opintopolku.fi-sivuston kautta.

 

 

ARKKITEHTUURI

-Hakukohteet:

Aalto-yliopisto

Tampereen teknillinen yliopisto

Oulun yliopisto

Ennakkotehtävät

Ennakkotehtävät 2020 julkaistaan ma 10.2.2020 klo. 12.00

Palautusaika 1.4.2020 klo 15.00 mennessä

-Ennakkotehtävät löydät dia.fi-sivulta

– Tehon opettajat ottivat arkkitehtuurin & maisema-arkkitehtuurin ennakkotehtävät 2020 tarkempaan analyysiin.

[mk_button dimension=”flat” size=”large” icon=”mk-moon-arrow-right-5″ url=”https://teho-opisto.fi/arkkitehtuuri-maisema-arkkitehtuuri-ennakkotehtavat-2020-opettajien-analyysi/”]KURKKAA ANALYYSIT![/mk_button]

 

Valintakokeet

Piirustus- ja suunnittelukokeen 1.päivä 1.6.2020

Piirustus- ja suunnittelukokeen 2.päivä 2.6.2020

Arkkitehtuurin matematiikan koe 3.6.2020 klo. 9.00-12.00

Maisema-arkkitehtuurin luonnontieteen koe 3.6.2020 klo.14.00-17.00.

Lue lisää dia.fi-sivulta

 

TAIDEALAT

AALTO-YLIOPISTO, ARTS TAITEIDEN JA SUUNNITTELUN KORKEAKOULU

-Hakukohteet:

Ennakkotehtävät

Ennakkotehtävät 2020 julkaistaan 17.2.2020

Ennakkotehtävien palautus 1.4.2020

–  Tehon opettajat ottivat Aalto-yliopiston taiteiden alojen ennakkotehtävät 2020 tarkempaan analyysiin:

[mk_button dimension=”flat” size=”large” icon=”mk-moon-arrow-right-5″ url=”https://teho-opisto.fi/aalto-yliopisto-taiteiden-alat-ennakkotehtavat-2020-opettajien-analyysit/”] OPETTAJIEN ANALYYSIT![/mk_button]

 

Valintakokeet

Kuvataidekasvatus 3.6-5.6.2020

Muotoilu 3.6-5.6.2020

Sisustusarkkitehtuuri 3.6-5.6.2020

Visuaalisen viestinnän muotoilu eli graafinen suunnittelu 3.6-5.6.2020

Bachelor’s Programme in Design valintakoetehtävien palautus Aalto-yliopiston Hakijapalveluihin 3.4.2020 klo 15.00 mennessä. Valintakoetehtävistä jatkoon päässeille hakijoille järjestetään haastattelut 11.-15.5.2020 välisenä aikana.

 

LAPIN YLIOPISTO, TAITEIDEN TIEDEKUNTA

-Hakukohteet:

Ennakkotehtävät

Graafisen suunnittelun sekä kuvataidekasvatuksen ennakkotehtävät 2020 löydät opintopolusta.

Kuvataidekasvatuksen ennakkotehtävä palautettava  8.4.2020 klo 15.00 mennessä Lapin yliopiston hakija- ja opiskelupalveluihin.

– Graafisen suunnittelun ennakkotehtävä palautettava 8.4.2020 klo 15.00 mennessä Lapin yliopiston hakija- ja opiskelupalveluihin.

-Tehon opettajat analysoivat Lapin yliopiston ennakkotehtävät 2020.

[mk_button dimension=”flat” size=”large” icon=”mk-moon-arrow-right-5″ url=”https://teho-opisto.fi/lapin-yliopiston-ennakkotehtavat-2020-opettajien-analyysit/”] KURKKAA ANALYYSIT![/mk_button]

 

Valintakokeet

Audiovisuaalinen mediakulttuuri 9.6.2020 klo 9-19 ja 10.6.2020 klo 8-14

Graafinen suunnittelu 9.6.2020 klo 9-19 ja 10.6.2020 klo 14-20

Kuvataidekasvatus  25.5. – 27.5.2020 (I osa 25.5. – 26.5. ja II osa 27.5.)

Sisustus-ja tekstiilimuotoilu 8.6.2020 klo 8-14 ja 9.6.2020 klo 9-19

Teollinen muotoilu  8.6.2020 klo 14-20 ja 9.6.2020 klo 9-19

Vaatesuunnittelu  8.6.2020 klo 8-14 ja 9.6.2020 klo 9-19

 

METROPOLIA

-Hakukohteet:

Ennakkotehtävät

-Ennakkotehtävät 2020 julkaistaan 15.2.2020 klo.9.

-Ennakkotehtävien palautusohjeet julkaistaan 15.2.2020.

– Tehon opettajat analysoivat ennakkotehtävät:

[mk_button dimension=”flat” size=”large” icon=”mk-moon-arrow-right-5″ url=”https://teho-opisto.fi/metropolia-ennakkotehtavat-2020-opettajien-analyysit/”] KURKKAA ANALYYSIT![/mk_button]

 

Valintakokeet

  • Visuaalisen viestinnän muotoilu-1.-3.6.2020
  • Teollinen muotoilu-26.-27.5.2020
  • Tekstiilisuunnittelu -26.-27.5.2020
  • Rakennusarkkitehtuuri – 28.5.2020
  • Sisustusarkkitehtuuri ja kalustemuotoilu – 26.-27.5.2020

Lue lisää metropolian valintakoe-sivustolta

 

LAHDEN MUOTOILUINSTITUUTTI

– Hakukohteet:

Ennakkotehtävät

-Ennakkotehtävät 2020 löydät lab.fi>valintakokeet.

-Ennakkotehtävien palautus 1.4.2020 klo 15.00 mennessä.

-Tehon blogista löydät opettajien analyysin ennakkotehtävistä:

[mk_button dimension=”flat” size=”large” icon=”mk-moon-arrow-right-5″ url=”https://teho-opisto.fi/lahden-muotoiluinstituutti-ennakkotehtavat-2020-opettajien-analyysit/”] OPETTAJIEN ANALYYSIT[/mk_button]

 

Valintakokeet

  • Sisustusarkkitehtuuri ja kalustemuotoilu 26.–28.5.2020
  • Pakkaus- ja brändimuotoilu  26.–28.5.2020
  • Teollinen muotoilu 26.–28.5.2020 
  • Graafinen suunnittelu 26.–28.5.2020
  • Mediasisällön suunnittelu 26.–28.5.2020

Lue lisää Muotsikan pääsykoe-sivustolta

 

XAMK

-Hakukohteet:

Ennakkotehtävät

-Ei ennakkotehtäviä vuonna 2020!

 

Muut hakukohteet

 

Hämeen AMK

-Hakukohteet

-Ei ennakkotehtäviä vuonna 2020

 

Oulun AMK

-Hakukohteet

-Ei ennakkotehtäviä

 

Savonia AMK

-Hakukohteet:

Ennakkotehtävä julkaistaan Savonian nettisivuilla 6.4.2020

-Ei ennakkotehtäviä

 

Tampereen AMK

Hakukohteet:

-Ei ennakkotehtäviä

 

 

Kuinka saada hyvä startti pääsykokeisiin valmistautumiseen? Asiantuntijan 5 vinkkiä

Pääsykokeissa menestymiseen ei ole oikotietä vaan menestymisen resepti on pitkäjänteisyys. Siksi onkin tärkeätä, että tehokas valmistautuminen lähtee käyntiin jo heti alussa. Arkkitehtuurin ja taidealojen valmennuskursseja tarjoavan Teho-opiston pääopettaja Sini Koivisto kokosi sinulle viisi vinkkiä kuinka aloittaa pääsykokeisiin valmistautumisprosessi tehokkaasti jo ensiaskelista lähtien.

Viisi vinkkiä pääsykokeisiin valmistautumisen aloittamiseen

Tutustu pääsykokeissa vaadittaviin tekniikoihin

Aloita tutustumalla tekniikoihin ja siihen mitä kaikkea pääsykokeissa sinun odotetaan osaavan. Tutustu ja harjoittele monipuolisesti eri piirustus-, maalaus- ja pienoismallitekniikoita. Vaadittavia pienoismallitekniikoita ovat esimerkiksi puutikut, paperitekniikat, rautalanka sekä savi. Tutustumalla aikaisempien vuosien pääsykokeisiin saat vihiä siitä, millaisia asioita sinun odotetaan osaavan mitä todennäköisemmin myös omassa pääsykokeessasi.

Voita aloittamisen kankeus luonnostelemalla

Alkuun pääseminen voi olla joskus haastavaa ja tyhjä paperi tuntua pelottavalta. Hyväksi todettu lääke tähän on luonnoskirjan kuljettaminen mukanaan kaikkialle. Luonnoskirjaan voi esimerkiksi luonnostella ratikassa istuessaan. Arkinen luonnostelu kehittää pään ja käden yhteyttä. Erilaiset hahmotelmat voivat auttaa löytämään uusia muotoja.

Pyydä palautetta

Omien töiden näyttäminen muille ja subjektiivisen arvioinnin saaminen on ensisijaisen tärkeää kehittymisen kannalta. Töitään kannattaa näyttää rohkeasti muille alalla työskenteleville tai alasta kiinnostuneille ja pyytää rakentavaa palautetta. Teho-opiston kursseilla keskeisintä onkin, että opiskelijat saavat tukea ja palautetta alansa usean vuoden kokemuksen omaavilta ammattilaisilta. Teho-opistolla opiskelijat pääsevät näyttämään ja keskustelemaan töistään aina vähintään kahden opettajan kanssa.

Ota ajankäyttö haltuusi

Pääsykoetehtäviin on varattu keskimäärin kolme tuntia aikaa. Tehtäviä kannattaakin opetella jo heti alusta lähtien tekemään annetuissa aikarajoissa, jotta ajankäytöstä muodostuu rutiini. Töiden kellottaminen auttaa sinua myös hahmottamaan, kuinka kauan kukin työvaihe sinulta yleensä vie.

Ruoki idea-kirjastoasi

Parhaat pisteet pääsykokeissa yleensä saavat työt, joissa osoitetaan hakijan kykyä katsoa tulevaisuuteen sekä kekseliäisyyttä, omaperäisyyttä että visionäärisyyttä. Jokaisen työn ”sydän” on sen idea-sisältö. Ideointi ja sen harjoittelu onkin kaikkein olennaisinta. Harjoittele ideointia tutustumalla oman alasi tämänhetkisiin trendeihin. Idea-kirjastoasi pääset täydentämään lukemalla alasi blogeja ja seuraamalla ajankohtaisia kilpailuvoittajia. Joukosta erottuvien ja uudenlaisten töiden luomista voi edistää leikittelemällä ja revittelemällä ideoilla jo pääsykokeisiin valmistautumisen aikana.

Aloita matkasi kohti unelmiesi opiskelupaikkaa Teho-Opiston tukemana!

 

 

70% kurssilaisistamme on saanut opiskelupaikan


Tiesitkö, että Teho-Opiston valmennuskurssin käyneet täyttävät vuosittain yli puolet luovien alojen opiskelupaikoista ja kurssilaisistamme yli 70% ovat saaneet hakemansa luovien alojen opiskelupaikan?

Maksimoi sisäänpääsyn todennäköisyytesi ja liity mukaan treenaamaan Suomen laajimmalle arkkitehtuurin, muotoilun ja muiden luovien alojen valmennuskurssille!



Graafinen suunnittelu ja muotoilu: hakukohteet ja niiden erot

Taiteissa on monia eri aloja ja oppilaitoksia, ja välillä tiedon kerääminen hakemisesta ja opiskelusta voi tuntua ihan loputtomalta suolta. Tutkiskellessani itseäni kiinnostavia vaihtoehtoja, ajattelin samalla jakaa löydökseni ja infon tänne blogiin. Koska itseäni kiinnostaa eniten visuaalisen viestinnän muotoilu ja (perus:D)muotoilu, niin postaukseni keskittyy näihin. Toivottavasti näistä on teillekin iloa! 🙂 Muista aloista kiinnostuneet kannattaa suunnata esimerkiksi tänne: https://teho-opisto.fi/mika-sinusta-tulee/

Ykköshakukohteeni keväällä tulee olemaan näillä näkymin Aallon visuaalisen viestinnän kandiohjelma, mutta pohdiskelen vielä vähän tämän rinnalla Aallon mutoilun kandiohjelmia. Aaltoon saa hakea vain yhteen kandiohjelmaan kerrallaan. Tiedän, että tilastoja ei kannattaisi liikaa tuijottaa, mutta rehellisesti sanoen olen kyllä vähän turhankin tiuhaan käynyt niitä vilkuilemassa. Visuaalisen viestinnän muotoilu on kaikista Aallon ohjelmista tilastojen mukaan yksi vaikeimmista kohteista päästä sisään. Tilastoja Aaltoon hakemisesta löydät täältä: https://www.aalto.fi/fi/opiskelu-aallossa/tilastoja-hakemisesta   Vis. viest. muotoiluun pääsi siis viime vuonna sisään 3,9 % hakijoista, kun muotoiluun pääsi 17 %, sisustusarkkitehdiksi 5,8 % ,  muotoilun eng. kieliseen ohjelmaan 9 % ja elokuva- ja tv-vain 1,3% hakijoista (2 aloituspaikkaa!).  Aallon lisäksi luulen, että haen kakkosvaihtoehtona myös Metropoliaan. Lisäksi pyörittelen vielä mahdollisuutta hakea kahteen Aallon poikkitieteelliseen MA-ohjelmaan. Fellow-kauppatieteilijät tiedoksi, näihin voi käsittääkseni hakea myös KTK-tutkinnolla: creative sustainability & international design business management
Alla kerättynä vähän tietoa visuaalisen viestinnän ja muotoilun opiskelusta.

Visuaalinen viestintä / graafinen suunnittelu

Visuaalisen viestinnän muotoilua tai graafista suunnittelua voi opiskella Suomessa yliopistossa ja ammattikorkeakoulussa. Tutkintonimike yliopistosta on taiteiden kandi tai maisteri ja AMK:ista medianomi. Yliopistossa voi opiskella Aallon lisäksi Lapin yliopistossa,  www.ulapland.fi/FI/Yksikot/Taiteiden-tiedekunta/Opinnot/Graafinen-suunnittelu . Haku Aallon visuaaliseen viestintään alkaa 18.3. AMK:eja, joissa graafista suunnittelua voi opiskella on useita, esimerkiksi Metropolia tai Lahden muotoiluinsituutti. Metropolian tutkinto-ohjelmasta löydät lisää tästä: https://www.metropolia.fi/haku/koulutustarjonta-nuoret-kulttuuri/viestinta-visuaalinen-viestinta/ 

Tässä visuaalisen viestinnän muotoilun kuvaus Aallon sivuilta:

“Ihmisten yhteiselämä ei toimi ilman viestintää, josta jatkuvasti suurempi osa on visuaalisessa muodossa. Visuaalista viestintää ovat kuvien lisäksi myös tekstin typografinen muotoilu sekä kaikki tavat, joilla kuva ja teksti yhdistyvät luodakseen merkityksiä ja viestejä. Visuaalisen viestinnän muotoilun opinnoissa sinusta kasvaa näiden alueiden tekijä ja asiantuntija. Asiantuntemuksesi perustuu graafisen suunnittelun taitoihin, kommunikaation ja erilaisten medioiden ymmärrykseen, tekniseen ja teknologiseen osaamiseen sekä jatkuvaan keskusteluun historian ja nykyhetken suhteesta. “

Uramahdollisuuksista Aallon sivuilla sanotaan näin:

“Koska visuaalista viestintää tarvitaan lähes kaikkialla, alan koulutus antaa hyvin laajat ammatilliset mahdollisuudet. Opinnoista valmistuneet työskentelevät esimerkiksi graafisen muotoilun, journalismin, tiedon visualisoinnin, visuaalisen kerronnan, tuotesuunnittelun, palvelumuotoilun, pakkausmuotoilun, kirjasuunnittelun, kirjainmuotoilun, markkinointiviestinnän, muodin, digitaalisten palveluiden, pelisuunnittelun, sarjakuvan, animaation, kuvituksen tai taiteenparissa. Työpaikkoja tarjoavat niin yritykset, julkinen sektori kuin järjestökenttäkin. Merkittävä osa visuaalisen viestinnän muotoilijoista toimii freelancerina ja/tai yrittäjinä vähintään jossakin vaiheessa työuraansa.”

Aallon kandiohjelmasta opinto-oikeuden saa Visual Communication Design -maisteriohjelmaan, joka on kansainvälinen ja englanninkielinen. Aallon sivuilla sanotaan:

“Maisteriohjelmassa sinun on mahdollista painottaa opintojasi joko Information Design- tai Visual Narrative -teemoihin. Kandidaatin tutkinto antaa sinulle hyvän pohjan myös muihin alaa lähellä oleviin opintoihin. Tällaisia voivat olla vaikkapa uuden median, muotoilujohtamisen, kestävän kehityksen tai kuratoinnin maisteriopinnot Aalto-yliopistossa. “

Koulutuksen sisältöön pääset tutustumaan täältä: https://into.aalto.fi/pages/viewpage.action?pageId=4856842

Muotoilu

Muotoilua voi graafisen suunnittelun tapaan opiskella yliopistossa joko Aallossa tai monessa AMK:issa, kuten Metropoliassa. Tehon sivuille on myös hyvin koottu infoa opiskelusta tänne: https://teho-opisto.fi/muotoilija/ 
Muotoilussa on paljon eri suuntautumisvaihtoehtoja kalustemuotoilusta palvelumuotoiluun ja brädimuotoiluun. Luulisin, että esimerkiksi sivuaineopinnoilla ja maisterivaiheen suuntautumisella omaan tutkintoon voi vaikuttaa paljonkin ainakin Aallossa. Yliopistossa valmistuvista tulee taiteiden kandeja tai maistereita, ja AMK:ista muotoilijoita tai esim. Hämeenlinnasra artenomeja. Esimerkiksi Metropoliassa voi suuntautua joko teolliseen muotoiluun tai tekstiilimuotoiluun. Aallossa voi opiskella muotoilua suomeksi tai englanniksi, mutta huomionarvoista on, että ohjelmat eivät sisällöllisesti vastaa toisiaan, ja niistä on eri opinto-oikeudet maisteriohjelmiin.

Bachelor’s programme in design

Aallossa on siis mahdollista hakea myös englanninkieliseen muotoilun ohjelmaan. Hakeminen suomenkielisestä ohjelmasta eroaa siinä, että hakijoiden on osoitettava kielitaitonsa ja lisäksi ei järjestetä valintakokeita, vaan valintatehtävät tedään kotona ennakkotehtävien tapaan ja kokeiden tilalla järjestetään haastattelut. Lisätietoja hakemisesta löydät täältä: https://www.aalto.fi/fi/opiskelu-aallossa/haku-aalto-bachelors-programme-in-design-kandidaattiohjelmaan-taiteen-kandidaatti https://www.aalto.fi/fi/koulutustarjonta/bachelors-programme-in-design
Haku alkaa jo joulukuussa.
Ohjelman kuvaus Aallon sivuilta:

“The Aalto School of Arts, Design and Architecture is one of the most prestigious design schools in the world and the leading design school in Northern Europe. The Bachelor’s Programme in Design prepares students for designing future products, services and systems in a creative and critical manner. Design as a concept is no longer linked to purely physical objects but digital experiences and abstract concepts as well, enhancing its power to shape the world. Thus, students are given the freedom to define themselves as designers, each finding their own ways of working and direction when exploring problems, developing solutions and forming opportunities. After completing their diverse bachelor studies, students are admitted the right to continue their studies in one of the five Master’s Programmes available.”

Opinto-ohjelman kurssikuvauksineen löydät täältä:  https://into.aalto.fi/display/enbadesign/Curriculum+2019-2020
Maisteriohjelmavaihtoehdot, joihin ohjelmasta saa opinto-oikeuden:

  • Collaborative & Industrial Design
  • Creative Sustainability
  • International Design Business Management
  • New Media Design & Production
  • Visual Communication Design

 

Muotoilu, taiteen kandidaatti ja maisteri  Aalto

Ohjelman kuvaus Aallon sivuilla:

“Muotoilija on luova ammattilainen, joka pitää huolta käyttäjien ja maapallon hyvinvoinnista rakennettua ympäristöä kestävällä tavalla muokkaamalla. Muotoilijan työsarkaa ovat esimerkiksi sarjavalmisteiset kodin, julkisen tilan ja työskentely-ympäristöjen tuotteet, lukuisat erilaiset analogiset ja digitaaliset käyttöliittymät, yksityisen ja julkisen sektorin palveluprosessit, brändit ja strategiat, käyttäjäkokemusta, tuote-ergonomiaa ja esimerkiksi piensarjaisia taideteollisuuden tuotteita unohtamatta. Muotoilun pääaineen opetus perustuu muotoilun kasvavaan yhteiskunnalliseen merkitykseen ja työnkuvan laajenemiseen. Tavoitteena on kouluttaa luova ja yhteistyökykyinen suunnittelun ammattilainen, joka kykenee käsittelemään laajoja muotoilualan tehtäväkokonaisuuksia ennakkoluulottomasti, kriittisesti ja vastuullisesti.”

Suomenkielisen mutoilun ohjelmasta saa opinto-oikeuden seuraaviin maisteriohjelmiin:  Collaborative and Industrial Design, Contemporary Design sekä Fashion, Clothing and Textile Design . Ilmeisesti on mahdollista hakea myös muihin yllä mainittuihin maisteriohjelmiin, mutta siis haettava erikseen.
Opintojen rakenne: https://into.aalto.fi/display/fiartskand/Opetussuunnitelma+2018-2020
Haku alkaa maaliskuussa https://www.aalto.fi/fi/opiskelu-aallossa/haku-suomen-ja-ruotsinkieliseen-kandidaattikoulutukseen huom, että hakuaikataulu on eri kuin englanninkielisessä.

Oma päätelmä kahden ohjelman eroista: englanninkielinen ohjelma Aallossa on yleisempi ja kenties teoreettisempi kuin muotoilijan suomenkielinen ohjelma, ja siitä saa esim. monipuolisemmat mahdollisuudet suuntautua eri maisteriohjelmiin. Eri ohjelmien kuvauksista huomaa, että työ- ja suuntautumismahdollisuuksissa näyttää olevan erojen lisäksi myös paljon yhtäläisyyksiä. 🙂 Mutta huh, tulipa tästä pitkä postaus! Onko siellä mun lisäksi muita eri hakukohteiden välillä pähkäileviä?
-Eve


 

Minkälaisilla töillä menestyt pääsykokeissa?


Luovien alojen pääsykokeille on tavallista, että saman tyyppiset pääsykoetehtävät toistuvat vuosittain pienellä twistillä. Kaikki Teho-Opiston kurssitehtävät onkin kehitetty aikaisempien vuosien ennakko-ja pääsykoetehtävien pohjalta. Tekemällä kaikki tehtävät, saat vankan rutiinin pääsykokeisiin ja opit ymmärtämään mitä eri alojen pääsykoetehtävissä haetaan.

Rutiinin ja tekemisen lisäksi saat kursseilla korvaamatonta henkilökohtaista ohjausta ja ammattilaisten kommentteja oman tekemisen kehittämiseksi. Maksimoi mahdollisuutesi onnistua pääsykokeissa ilmoittautumalla kurssillemme!



Muotsikan graafinen suunnittelu – näillä töillä pääsykokeista sisään!

Graafinen suunnittelu Pinja Kangas

Lahden ammattikorkeakoulun Muotoiluinstituutti on hyvin arvostettu taidealojen oppilaitos. Tänäkin vuonna monet Teho-Opiston kurssilaiset laittoivat hakupaperit Muotsikkaan ja hurja määrä heistä aloittaa opintonsa syksyllä Lahdessa. Graafisen suunnittelun  pääsykokeista opintoihin tiensä selvitti Teholainen Pinja Kangas. Millaisilla töillä Pinja nappasi tämän vuoden pääsykokeista paikan Muotsikkaan?

Lähdin pääsykokeisiin aika ristiriitaisin fiiliksin. Mua jännitti etukäteen tosi paljon, ja ajattelin jotenkin ettei mulla ole mitään mahiksia päästä sisään, mistä olin näköjään loppu viimein ihan väärässä… Kuitenkin joka kerta kun pääsin pääsykoepaikalle, mulla oli ihan hyvä fiilis ja suht itsevarma olo siitä että okei, nyt teen parhaan suorituksen, mihin tänään pystyn ja se riittää jos niin on tarkoitus!
Sain tiedon opiskelupaikasta ollessani töissä, ja ensimmäisenä iski epäusko.. voiko tää olla totta? Mulle kerrottiin Muotoiluinstituutissa heti kokeiden jälkeen että oon varasijalla. Siellä kaikki saivat heti kokeen päätteeksi tiedon pääsivätkö sisään, jäivätkö varasijalle vai kokonaan ulkopuolelle. Sen vuoksi olin tosi epäuskoinen siihen päivään asti, kunnes tieto sisäänpääsystä varmistui.
Kun tieto sisäänpääsystä tuli, mun kädet tärisi monta tuntia ja en saanut nukuttua seuraavana yönä. Olin super innoissani ja vähän myös kauhuissani! Kolme välivuotta oli takana, ja nyt oli munkin aika päästä kouluun! Iso elämänmuutos! Ihan mahtavaa!

Millaisilla töillä pääsykokeista sisään?

Tehtävä 1.

Ensimmäinen työ oli kirjoitelma matkastasi tänä aamuna Muotoiluinstituuttiin. Tarinaan piti luoda arjen dramatiikkaa. Tämä oli mun mielestä tosi hyvä aloitustehtävä, sillä se vei ainakin multa pahimmat jännitykset pois! Olen aina tykännyt kirjoittaa, joten tuntui et se oli just mun juttu ja juttu luisti hyvin! Aika yllättävä tehtävä kuitenkin. Saattaa olla, että tuli monelle pienenä shokkina tämän tyyppinen tehtävä pääsykokeisiin.

TEHTÄVÄ 2.

Toisena tehtävänä oli aikakauslehden kahden aukeaman suunnittelu annetun tekstin pohjalta. Tekstissä kerrottiin riippuvuudesta ja tehtävänannossa annettiin tarkempia ohjeita tehtävän suoritukseen, jotka piti huomioida aukeaman suunnittelussa. Tehtävä meni mielestäni ihan OK, mutta aika kyllä loppui kesken, mikä näkyy alareunan värittämisen puutteena.

Tehtävässä puhuttiin sekä pääkuvasta että vinjetistä. Mun oli tosi vaikea hahmottaa, että mitä vinjetti tarkoittaa ja mitä sillä tässä tehtävässä haluttiin. Pohdin sitä vähän turhan pitkään ja tuli sitten lopulta vähän kiire just sen takia. Tätä tehtävää oli kuitenkin kyllä kiva tehdä kun teksti oli tosi mielenkiintoinen ja herätti paljon ajatuksia!

Muotoiluinstituutti graafinen suunnittelu

TEHTÄVÄ 3.

Kolmannessa tehtävässä täytyi esittää havainnollistava kuva/kaavio annetusta taulukosta, jossa kuvailtiin suomalaisten kasvanutta matkailuintoa. Tehtävänannossa annettiin siis ihan lukuja taulukossa, joita täytyi tulkita ja havainnollistaa.
Tämän tehtävän alussa meinasi paniikki iskeä, ja mietin et miten ihmeessä erotun joukosta tässä tehtävässä. Muistaakseni tämän tehtävän aikana mulle sattui aika haastatteluun, mikä sekotti pakkaa entisestään. Oon kuitenkin tosi tyytyväinen lopputulokseen verrattuna niihin fiiliksiin mitkä oli alussa! Hirveä kiire oli tässäkin kuten lähes kaikissa muissakin tehtävissä, mutta palautin kyllä tehtävän ihan hyvin mielin.
Jos nyt menisin uudestaan kokeeseen, niin koittaisin kyllä miettiä vähän etukäteen taulukoiden esittämistä. Sitä, miten tuollasia taulukoita, joissa on paljon lukuja voisi esittää muuten kuin tavallisilla kaavioilla.
Muotoiluinstituutti graafinen suunnittelu

TEHTÄVÄ 4.

Neljäntenä tehtävä oli tehdä juliste Sana & Sanottava -kirjallisuustapahtumasta, joka oli vähemmistöille suunnattu tapahtuma. Tämä meni mun mielestä AIVAN penkin alle 😀 Alkuperänen idea oli musta mulla hyvä, mut se ei toiminut paperilla YHTÄÄN sellaisena kuin olin sen suunnitellut. Aika ei kuitenkaan riittänyt sen muokkaamiseen, joten sillä mentiin. Tajusin vasta lopussa että tässä tehtävässä oltaisiin ilmeisesti haluttu enemmän kuvallista ilmaisua, ja lisäilin sinne viime hetkellä kuvia kukista ja nupuista kuvallisen ilmaisun toivossa. Se vain pahensi tilannetta… Tämän tehtävän jälkeen olin ihan varma että tämä oli nyt tässä ja katsotaan uudestaan ensi vuonna 😀

TEHTÄVÄ 5.

Viimeisen tehtävän aiheena oli suunnitella Muotoiluinstituutin tiloihin mielikuvitusolento nimeltä Pitkänen. Mielikuvitusolennon, jonka vain sinä pystyt näkemään. Satuolennon piti olla selvästi suomalainen, mutta se sai olla vain vähän ihmistä muistuttava. Työhön mukaan täytyi myös sisällyttää sana “pitkänen”.
Tälle tehtävälle annettiin enemmän aikaa kun muille, joten oli tosi rento fiilis aloittaa tekemään tätä! Aiheena tämä oli mielestäni tosi kiva, mutta en ollut aikoihin piirtänyt satuolentoja, joten oli yllättävän haastavaa saada aikaan jotain muuta kuin ihmistä muistuttava olen. Huomasin koko ajan ajautuvani ihmismäiseen olentoon. Lisäksi tässä tehtävässä haastetta toi myös perspektiivit, jotka olivatkin lopulta omassa työssäni vähän liioitellut… 😀 Kaiken kaikkiaan olin kuitenkin tyytyväinen tähän! Tässä sai todellakin käyttää mielikuvitusta!

 

Pinjan fiiliksiä pääsykokeista

“Kaikkiin tehtäviin annettiin välineiden osalta tosi vapaat kädet. Muistaakseni missään ei oltu määritelty että pitäisi käyttää jotain tiettyä välinettä, olla mustavalkoinen tai annettu muita rajoitteita. Itse yritin tehdä kuitenkin mahdollisimman monipuolisen kokonaisuuden töistäni ja käyttää monia erilaisia välineitä – kuitenkin sellaisia, joilla toteutus ei veisi liian paljon aikaa.”
Pääsykokeista mulle jäi hyvä fiilis! Tuntui siltä että ylitin itseni, kun laitoin jokaisessa tehtävässä kaikki peliin ja luotin omaan ideaani. Pääsykokeissa tehtyjen töiden puolesta ei kuitenkaan jäänyt niin hyvä fiilis että olisin ollut varma lopputuloksesta. Henkisesti jäi kuitenkin tosi oli iloinen olo, sillä en luovuttanut missään kohtaa ja olin itsevarma, vaikka vähän jännittikin!
 

Teholta vertaistukea ja vinkkejä massasta erottumiseen

Kävin tehon Maxi-kurssin! Teho-Opistosta oli tosi paljon hyötyä, ja oon varma että lopulta just sen ansiosta oonkin nyt Muotsikassa sisällä! Tehossa parasta oli se, että oppi tekemään paremmin töitä, jotka erottuvat värien, kontrastien ja sommittelun puolesta. Toki noita olin miettinyt jo ennen Tehoakin, mutta valmennuskurssin myötä musta oikeasti tuntui ettei mun työt hukkunut massaan! Jotenkin sitä oppi hallitsemaan niitä paremmin, kun vuoden aikana teki itse ja näki niin paljon muidenkin töitä!

Tuntui että sitä ei todellakaan paini yksin esimerkiksi riittämättömyyden tai epätoivon tunteiden kanssa.

Toinen super iso plussa Tehossa oli vertaistuki ja yhteisö! Mulla ei ole ollut montaakaan kaveria, jotka olisivat ymmärtäneet taidekoulujen hakuprosessia tai olisivat kiinnostuneita taiteista. Siksi oli ihan mahtavaa kun kurssilla pääsi jakamaan mietteitään ja ajatuksiaan toisten kurssilaisten kanssa. Tuntui että sitä ei todellakaan paini yksin esimerkiksi riittämättömyyden tai epätoivon tunteiden kanssa. Se helpotti tosi paljon oloa, kun kuuli muilta ihan samoja mietteitä mitä itsellä on ollut.
Lisäksi kuuli paljon vinkkejä opettajilta ja muilta oppilailta ties mihin erilaisiin asioihin, mistä on ollut paljon hyötyä. Lisäksi Teholla oli musta aina kiva fiilis – hyvä henki ja kivoja tyyppejä! Todellakin suosittelisin muille!”
 


 

• TEKIJÄT • Graafiset suunnittelijat • ESPANJA •

espanjalaiset graafikot

TEKIJÄT – OSA 3:
Teho-Opiston haastattelussa espanjalaiset graafiset suunnittelijat
YINSEN STUDIO & RELAJAELCOCO

“Maailman pitää muuttua” lukee englanniksi erään Lontoolaisen korkeakoulun seinällä. Kaikki muuttuu luonnollisesti koko ajan, mutta toisaalta maailmassa olevia epäkohtia tulee muuttaa. Muutoksen tuulia tuoksutellen kysyimme eurooppalaisilta luovien alojen ammattilaisilta, mitä he tekisivät jäätiköiden hyväksi ja kuinka he olisivat tsempanneet itseään opiskelijoina. Entä mitä he ajattelevat maanantaiaamuisin ja miltä näyttää alan tulevaisuus vuonna 2030.
Kevään aikana Tehon blogissa julkaistaan Tekijät-haastattelujen sarja, jossa eri alojen ammattilaiset vastaavat edellä mainittuihin, samoihin kysymyksiin suoraviivaisesti tai laveammin – jokainen tyylillään. Nyt vuorossa on espanjalaisten graafisten suunnittelutoimistojen tekijät. Sarja alkoi tanskalaisilla maisema-arkkitehdeilla ja arkkitehdeilla ja seuraavana vuorossa olivat norjalaiset arkkitehdit. Ennen sarjan päättymistä tutustutaan vielä suunnittelijoihin Belgiasta ja Hollannista sekä italialaisiin sisustussuunnittelijoihin. Osa vastaajista on niittänyt urapolkua kauemmin, osa on tuoreempia tekijöitä. Nauttikaa ammattilaisten näkemyseroista ja neuvoista!

Tekijät:
Graafiset suunnittelijat – Espanja

YS :
YINSEN STUDIO
http://yinsenstudio.com
YInsen graafinen suunnittelu

  • Graafinen suunnittelutoimisto Valenciassa, 2 työntekijää / graafisia suunnittelijoita
  • Projekteina:
    |
    Näyttelyilmeen luominen: Keraamisen teknologian instituutti, ITC

    | Ulkoasun ja tuotemerkin luominen: Memorial Democràtic de Vila-real selviämiselle ja muistolle Francon diktatuurin ajasta, sekä klassisen musiikin edistämiselle omistautuneelle Clap’s Soundille (viinipulloja myöten) sekä Galeuscan kongressille
    | Nettisivujen ulkoasun ja tuotemerkin luominen: A Tempo Dansa – nykytanssiteatteri, mm.
  • Plus: Pitäneet lukuisia luentoja ja workshoppeja. Palkintolaariin on satanut viimeisimmäksi Eurooppalainen Design 2018- palkinto ja Graphisilta hopeaa, mm

 
RC :
RELAJAELCOCO
Relajaelcoco graafinen suunnitteluhttp://www.relajaelcoco.com/

  • Graafinen suunnittelutoimisto Madridissa
    8 työntekijää /
    graafisia suunnittelijoita, liikegraafikko, johdonkonsulttina Pincho Man, sekä henkinen johtaja plus ekskursioiden suunnittelija Señor Rosa, tietenkin
  • Projekteina:
    | Ulkoasun päivittäminen/ tuotemerkin luominen: Hitachi Hi-Pro ja Mapping residencies -lehti, mikä esittelee erilaisia artistiresidenssejä ympäri maailmaa

    | Julistesuunnittelu: Osana paikallisen paperiyhtiön The Good Paper Chain-projektia,  teemana Forever Yong ja inspiraationa Kapteeni Koukku / Peter Pan
    | Infografiikat: Kellog’sille, BMW:lle, Samsungille ja Novartis-lääkeyhtiölle viestintäkonsulttitoimiston välityksellä, sekä erilaisille kansalaisjärjestöille mm.
  • Plus: Järjestäneet työpajoja, pitäneet luentoja alan tapahtumissa ja olleet osa näyttelyitä ympäri Espanjaa. Opettaneet korkeakouluissa sekä antaneet monen monta haastattelua, mm.

 

HAASTATTELUT

( l ) What do you think on Monday mornings?
Mitä ajattelet maanantaiaamuisin?  

YS : We start every Monday trying to plan the week work.
Me aloitamme joka maanantain yrittämällä järjestää tulevan viikon työt.

RC : We love Mondays. People don’t want to admit that the problem is not the first day of the week. The problem is with their own satisfaction.
Me rakastamme maanantaita.
Ihmiset eivät tahdo myöntää, että ongelma ei ole viikon ensimmäinen päivä. Ongelma on heidän oma yleinen tyytyväisyyden taso.

( ll )
What music do you listen when you work?
Mitä musiikkia kuuntelet työskennellessäsi?
YS : We hear music every day so we listen nearly every style. Normally we listen calm music (instrumentals, jazz, funk, soul, hip-hop, rock, electronic…) in the mornings and some Spanish music in the afternoons so we can sing and work.
Me kuuntelemme musiikkia joka päivä, joten kuuntelemme melkein mitä tahansa musiikkityyliä. Normaalisti kuuntelemme rauhoittavaa musiikki ( instrumentaalista, jazzia, funkia, soulia, hip hopia, rockia, elektronista…) aamuisin ja jotain espanjalaista musiikkia iltapäivisin, jotta voimme laulaa ja työskennellä samanaikaisesti.  

RC : It depends, everything according our mood. A lot of salsa because Francesco is obsessed with dancing, a lot of electronic music because Pablo loves nightlife and a lot of weird Italian music because Lore misses so much his Italy.
Most in general, we love combining music with the kind of design project we are working on, so for instance there are moments in which we can listen for days Hook’s movie soundtrack, if we are designing a poster about Peter Pan.
Our Spotify burns thousands of hours of good sounds, from James Blake, to Rosalía, and from Camarón de la Isla to Tommy Guerrero. Also Moderat, Miles Davis, Ratatat, Moderator, Beach Boys, Cleo Sol, Franz Listz, Sevdaliza, Calcutta, Queen, Liberato, etc. etc.
Se vaihtelee, kaikkea riippuen mielialasta. Paljon salsaa, koska Francesco on pakkomielteinen tanssija, paljon elektronista musiikkia, koska Pablo rakastaa yöelämää ja paljon outoa italialaista musiikkia, koska Lore ikävöi niin paljon Italiaansa.
Yleisesti ottaen me rakastamme eniten siitä, kun liitämme musiikki projektin suunnitteluvaiheeseen. On esimerkiksi aikoja, jolloin voimme kuunnella päiväkausia Hook-elokuvan musiikkia, kun suunnittelemme Peter Pan-julistetta. Meidän Spotify tulittaa tuhansia tunteja hyviä saundeja, James Blakesta Rosalíaan, ja Camarón de la Islasta Tommy Guerreroon.

 
( llI )  How could graphic designers save the polar bears and little kids?
Miten graafiset suunnittelijat voisivat pelastaa jääkarhut ja pikkulapset?
YS : Our power is to communicate with images and typography; so we can help communicating their problems to the mainstream. We can also be more conscientious about the use of paper. So we can reduce our impact in the environment.
Meidän kyky on kuvien ja typografian välityksellä kommunikointi, täten voimme viestittää heidän ongelmansa valtavirralle. Voimme myös olla tiedostavampia paperin käytöstä, jotta voimme vähentää negatiivista vaikutustamme ympäristöön.
RC : Buff, we should need days to talk about it. Let say that the easiest part is, that kids are gonna save us.
The environmental issue is much more complicated, and it will be hypocrite saying anything considering that we are using laptops, wasting energy everyday. What is great is how visual communication can lead a social change, creating a consciousness about how to reuse and reduce.
Huokaus, tarvitsisimme päiviä puhuaksemme tästä aiheesta. Sanotaanko, että helpoin osuus on, että lapset tulevat pelastamaan meidät.
Ympäristökysymys sen sijaan on paljon monimutkaisempi. Ja olisi teennäistä sanoa siitä mitään, huomioiden, että käytämme tietokoneita joka päivä, tuhlaten energiaa joka päivä.

( lV )  What is the core idea behind your / your team’s design?
Mikä on sinun / teidän tiiminne suunnittelun ydinidea?

YS : We enjoy looking for the essence of each project to reflect on a powerful concept.
Me nautimme etsiessämme jokaisen projektin omaa ydinolemusta, jonka muunnamme voimakkaaksi konseptiksi.

RC : Making the unexpected being professional having fun. Clients are always surprised by our attitude. We are a mix between a rock band and a gipsy family. We spend all the day together, designing, cooking, playing. In this process we include clients too, that become our friends.
It’s essential to share not only a job, but a way of life, made of a good mood and growing up together. We take care about group dynamics trying to let people feel themselves.
Tekemällä jotakin odottamatonta ammattitaitoisesti ja hauskasti. Asiakkaamme ovat aina yllättyneitä asenteestamme. Olemme sekoitus rockbändiä ja mustalaisperhettä. Vietämme koko päivän yhdessä, suunnittelemassa, kokkaillessa, pelailemassa. Tähän prosessinvaiheeseen liitämme myös asiakkaamme, joista useasta tulee ystäviämme.
On olennaista, että jaamme toistemme kanssa työn lisäksi elämäntyylin, mikä on tehty mukavasta tunnelmasta, mielialasta, ja yhdessäkasvamisesta. Pidämme huolta ryhmädynamiikastamme antamalla ihmisten olla omia itsejään.
 

• ‘galeusca’ • Logo Galeusca -kongressille •

•Symboli, missä yhdistettynä Galician, Euskadin & Katalonian liput•  


( V ) What is the most interesting project you have been part of? Why?
Mikä on mielenkiintoisin projekti, johon olet osallistunut? Miksi?

YS : The Fallas from Valencia, graphic campaign 2018, one of the main popular celebrations in Spain, celebrated over 100 years. For us it is not our best project, but it was a big challenge and the result was a success.
Fallas de Valencia -juhlan graafinen kampanja vuonna 2018, Fallas on yksi Espanjan suosituimmista juhlista, sitä on juhlittu yli 100 vuotta. Se ei ole meidän parhain projektimme, mutta se oli suuri haaste ja tulos oli menestyksekäs.

RC : Well, there are severals. During the last two years many projects had a strong value. From the “White and Black Paper on Terrorism in EU” promoted by the European Parliament, to the “Infographic Annual Report” designed for Ayuda en Acción, a Spanish NGO, or “The National Report on Freelancers” promoted by MUNO a Spanish startup, and the branding we have realised for Díez&Bonilla, a dentist and surgeons clinic in Madrid. All of them have something special due to the social value or the synergy created with the client and their team.
Noh, niitä on useita. Olemme tehneet viimeisen kahden vuoden aikana useita projekteja, joilla on ollut vahvat arvot. Euroopan parlamentin teettämä “Valkoinen ja musta kirja terrorismista EU:ssa”,  vuosiraportin infograafinen suunnittelu espanjalaiselle Ayuda en Acción (Apu liikkeessä) – kansalaisjärjestölle, tai kansallisen freelancer raportin visuaalisen ilmeen suunnittelu MUNO:lle, espanjalaiselle start up- yhtiölle. Tuotemerkin kehittämistä olemme tehneet Díez&Bonillalle, hammaslääkäri- ja suukirurgiaan erikoistuneelle madridilaiselle klinikalle.

( VI )  
What is the basis for a good team spirit?
Mikä on hyvän tiimihengen perusta?

YS : Laugh a little every day is basic. We stop 20min to take a coffee and some food in the morning and we have also lunch together every day.
Naura joka päivä hieman, se on hyvä perusta. Meillä on 20 minuutin kahvi- ja napostelutauko aamuisin ja lounastamme myös yhdessä joka päivä.
RC : Trust and a good dose of joy. Actually every year we try to improve the general mood adding something more. Three years ago, during the hardest week of the year, we decided to move the studio to a country house for an entire week. A swimming pool and delicious barbecues changed everything.
Luotto ja kelpo annos iloa. Itseasiassa pyrimme parantamaan yleistunnelmaa joka vuosi panostamalla siihen lisää. Kolme vuotta sitten, yhtenä sen vuoden kovimmista työviikoista, me päätimme siirtää studiomme maalaistaloon koko viikoksi. Uima-allas ja grilliherkut muuttivat koko työtunnelman.

• ‘Buenavida’ • Lehden, kuvitusten ja infograafien uudelleen suunnittelu • El País – lehti •


( VII )  
What do you consider could be emphasised more in the education of graphic designers?
Mitä voitaisiin painottaa enemmän graafisten suunnittelijoiden koulutuksessa?

YS : Try to be more realistic with the education and the real life work.
Yrittää olla enemmän realistinen opiskelun ja oikean työelämän suhteen.

RC : We don’t know exactly how it works in other countries, but in Spain schools need to improve the methodology process and what creativity is. We are professors in several colleges and, during the last years, we have noticed that people, not only students, confuses creativity with problem solving.
We think that creativity is not productive at all, even if you can apply creativity to solve a problem, but the pure process of being creative has nothing related with productivity.
Our methodology has a strong creative process mixed with the fantastic methodology proposed by Bruno Munari.
On the other side, a business, or management knowledge will be great to let students know how to manage graphic design processes in a better way, not only thinking on the more artistic part.
Emme tarkoin tiedä kuinka graafisten suunnittelijoiden koulutus on järjestetty eri maissa, mutta Espanjan koulutusjärjestelmän tulisi parantaa menetelmiään ja luovuuden tarkastelua. Me opetamme useassa koulussa ja viime vuosien aikana olemme huomanneet, että useat ihmiset, ei vain opiskelijat, sekoittavat luovuuden ongelman ratkomiseen.
Me ajattelemme, että luovuus ei ole lainkaan tuotteliasta, vaikka pystyisit sillä ratkaisemaan ongelman. Itse luovalla prosessilla ei ole mitään tekemistä tuottavuuden kanssa. Meidän menetelmämme on voimakas luova prosessi sekoitettuna fantastiseen Bruno Munarin suosimaan metodologiaan.
Toisaalta, tietämys liiketoiminnasta tai johtamisesta auttaa opiskelijoita ymmärtämään kuinka johtaa graafistasuunnitteluprosessia paremmin, eikä huomioida vain prosessin taiteellista puolta.



( VIII )
What is graphic design in the year 2030?
Mitä on graafinen suunnittelu vuonna 2030?

YS : A design focus in the digital world with new technologies and the automation of some technic tasks, but the human creativity is irreplaceable.
Suunnittelu keskittyy uusien teknologioiden ja joidenkin teknisten tehtävien automaation vuoksi digitaaliseen maailmaan, mutta ihmisten luovuus on yhä korvaamaton.

RC : We hope something different from what it is now. Vintage trends seem to last forever. Past is past, and when it comes back something wrong is happening. Rescuing old techniques is terrific, but ideas seems to need a renovation.
We dream a different scenario with a more innovative approach in which technology is gonna play a strong role. Till now we have noticed that the most impressive and valuable solution in design comes when technology spreads its huge power.
Me toivomme, että se on jotakin erilaista verrattuna siihen, mitä se nyt on. Vintage trendit vaikuttavat kestävän loputtomiin. Mennyt on mennyttä, ja kun se tulee takaisin jotakin väärää on tapahtumaisillaan. Vanhojen tekniikoiden pelastaminen on mahtavaa, mutta ideat ova ne, jotka vaikuttaisivat tarvitsevan remonttia.
Me unelmoimme erilaisesta skenaariosta, sellaisesta missä on uudistusmielisempi lähestymistapa ja missä teknologia on isossa roolissa. Tähän asti olemme havainneet sen, että kaikista vaikuttavin ja arvokkain suunnitteluratkaisu syntyy silloin, kun teknologia levittää suuret siipensä.
 
( VIIII )  What would you say to yourself in the first study years?
Mitä sanoisit itsellesi ensimmäisinä opiskeluvuosina?

YS : Try an Erasmus, go out of your comfort zone, do mistakes, be brave, study a master in another country, be creative, experiment, take fun, work with passion, train your eyes, is our muscle, don’t wait, the moment is now.
Koeta vaihto-opiskeluvuotta, poistu mukavuusalueeltasi, tee virheitä, ole rohkea, opiskele maisteriksi ulkomailla, ole luova, kokeile, pidä hauskaa, työskentele intohimoisesti, harjaannuta silmiäsi, ne ovat meidän tärkeimmät lihaksemme, älä odota, oikea hetki on nyt.
RC : Those were great years, we would not change anything about ourselves. Maybe, we would tell us to be more aware about ego and how it works. Sometimes, during the first years, we got confused between being confident and being egocentric.
Actually Ego can be good if you know how to deal with it, but many times rides you to have a distorted perspective about professional life. We are now in a new momentum of our life and self confidence is better than being egocentric.
Ne olivat mahtavia vuosia, me emme muuttaisi mitään itsessämme. Ehkä kuitenkin kertoisimme itsellemme, että on tärkeää huomioida oma ego ja ymmärtää, kuinka se toimii. Joskus ensimmäisten opiskeluvuosien aikana me emme ymmärtäneet eroa itseluottamuksen ja itsekeskeisyyden välillä.
Itseasiassa ego toimii silloin hyvin, kun tiedät miten toimia sen kanssa, mutta useasti ego hallitsee sinua ja vaikuttaa vääristävästi ammattiliseen elämääsi. Me olemme elämässämme nyt uudessa ajanjaksossa- ja on parempi olla itseluottamusta, kuin olla itsekeskeinen.

 
//
Noora KassinenNoora Kassinen
Tehon Keski-Euroopan kirjeenvaihtaja ja entinen opettaja,
Tekijät -sarjan tuottaja

+ piirua vaille valmis, Sveitsissä, Lontoossa ja Suomessa arkkitehtuuritoimistoissa, mm. sairaalaprojektien- ja kilpailujen, kaupunkisuunnittelun & lyhytelokuvien parissa sekä arkkitehtuurin laitoksella Lontoossa työskennellyt Aalto yliopiston Wood Programmin läpilinkoutunut, puuarkkitehtuuriin erikoistuva arkkitehti.

 

HALUATKO GRAAFISEKSI SUUNNITTELIJAKSI?

Inspiroiduitko maailmalla uraa luoneiden graafisten suunnittelijoiden ajatuksista? Haluaisitko sinä herättää omat ideasi henkiin ja aloittaa opinnot graafisen suunnittelun tai visuaalisen viestinnän aloilla?
Graafista suunnittelua voit opiskella Suomessa useissa eri oppilaitoksissa. Tämän kevään ennakkotehtävät onkin kaikkien oppilaitosten osalta julkaistu ja Teho-Opiston opettajat ovat analysoineet kunkin opinahjon tehtävät. Lue asiantuntijoiden kommentit Aalto-yliopiston, Lapin yliopiston, Metropolian ja Lahden muotoiluinstituutin graafisen suunnittelun ennakkotehtävistä ja aloita valmistautuminen kohti graafisen suunnittelun opintoja.


 

Lapin yliopisto – ennakkotehtävät 2019

Lapin yliopisto ennakkotehtävät

Lapin yliopiston ennakkotehtävät 2019 on julkaistu. Tänä vuonna vain graafisen suunnittelun ja taidekasvatuksen hakukohteiden hakijoita testataan jo ennen varsinaista pääsykoetta. Millaiset ovat näiden alojen ennakkotehtävät tänä keväänä? Lue ammattilaisen analyysi! Teho-Opiston pääopettaja Sini Koivisto kertoo oman mielipiteensä vuoden 2019 ennakkotehtävistä.
Lapin yliopisto on Suomen pohjoisin yliopisto. Siellä on mahdollisuus opiskella laajasti eri alojen opintoja niin kandi- kuin maisterivaiheessakin. Taiteiden tiedekunnassa voit opiskella:

Tutustu aloihin oppilaitoksen omilla sivuilla ja laita rohkeasti hakupaperit kevään yhteishaussa Lapin yliopistoon!

ENNAKKOTEHTÄVÄT

Me Teho-Opistolla olemme erikoistuneet luovien alojen valmennukseen, joten myös Lapin yliopiston ennakkotehtävistä otamme tarkempaan käsittelyyn taiteen ja muotoilun alojen esivalintatehtävät. Tänä vuonna vain graafisen suunnittelun ja kuvataidekasvatuksen hakijoiden on suoritettava ennakkotehtävät, jotta kutsu valintakokeisiin voi tipahtaa omaan postiin. Muiden alojen valintakokeisiin pääsevät osallistumaan kaikki hakukelpoiset hakijat ja he saavat vasta valintakoekutsun mukana ohjeistuksen ennen valintakoepäivää suoritettavaan tehtävään.
Teho-Opiston pääopettaja Sini Koivisto on lähes kymmenen vuoden ajan valmentanut luovien alojen pääsykokeisiin. Vuosien varrella hän on tunnistanut tyypillisimmät ennakkotehtävät eri aloilta ja ymmärtänyt mitä ennakkotehtävissä sekä pääsykokeissa hakijoilta vaaditaan. Myös tänä keväänä Sini antaa oman analyysinsa eri oppilaitosten ennakkotehtävistä. Nyt vuorossa Lapin yliopiston graafisen suunnittelun ja kuvataidekasvatuksen ennakkotehtävät.
Graafinen suunnittelu

GRAAFISEN SUUNNITTELUN ENNAKKOTEHTÄVÄT

Ennakkotehtävä 1.

Juliste
Kuvita oheinen teksti julisteen muotoon. Julisteessa tulee olla myös teksti: Satumaa.

Aavan meren tuolla puolen jossakin on maa
Missä onnen kaukorantaan laine liplattaa
Missä kukat kauneimmat luo aina loistettaan
Siellä huolet huomisen voi jäädä unholaan

Oi jospa kerran sinne satumaahan käydä vois
Niin sieltä koskaan lähtisi en linnun lailla pois
Vaan siivetönnä en voi lentää vanki olen maan
Vain aatoksin mi kauas entää sinne käydä saan

Lennä laulu sinne missä siintää satumaa
Sinne missä oma armain mua odottaa
Lennä laulu sinne lailla linnun liitävän
Kerro että aatoksissain on vain yksin hän

Oi jospa kerran sinne satumaahan käydä vois
Niin sieltä koskaan lähtisi en linnun lailla pois
Vaan siivetönnä en voi lentää vanki olen maan
Vain aatoksin mi kauas entää sinne käydä saan

Satumaa, sanat: Unto Mononen

Suoritustapa: Vesi- ja/tai peitevärit. Toteuta juliste A3 paperiarkille (pysty).
Arviointiperusteet: Visuaalinen ilmaisu, tunnelman välittyminen, tekstin sisällön kiteyttäminen, typografian ilmaisevuus, värien käyttö ja sommittelu.
 

Sinin kommentit: Kuvitus on graafisen suunnittelun/visuaalisen viestinnän kokeissa ja ennakkotehtävissä tehtävätyyppinä kohtuullisen usein toistuva ja ehkä inspiroivin kaikista! Tässä tehtävässä annetaan tilaa tekijän luoville ideoille! Erona viime vuosien kuvitustehtäviin on nyt tarkoitus kuvittaa laulu julisteen muotoon, eli tehtävässä on yhdistetty kaksi viime vuosina toistunutta tehtävätyyppiä, kuvitus ja juliste! Julistetehtävissä toimii tietyt graafisen suunnittelun perussäännöt aina, mutta myös innovatiivinen ja erilainen lähestymistapa erottuu helposti isommasta joukosta. Julistesuunnittelun toimivat ja tehokkaat yksinkertaiset kikat käyttöön siis, less is more!
Tehtävässä haetaan tunnelman tavoittamisen ja luomisen kykyä ja visuaalista ilmaisukykyä – eli tärkeintä on päästä sisään laulun sanojen tunnelmaan ja antaa mielikuvituksen lentää. Tässä tehtävässä ei ole oikeita vastauksia vaan erilaisia tapoja viestiä kuvan rakentamisen ja muin visuaalisin keinoin mahdollisimman vahvasti sanoituksen tunnelmia. What a feeling!
 

Ennakkotehtävä 2.

Tuuliviiri
Suunnittele tuuliviiri, joka ilmaisee, että talossa asuu sirkustaiteilija ja jonka nimikirjaimet ovat G ja W. Valmis viirikuvio valmistetaan metallista leikaten eli se on kaksiulotteinen. Ilmansuuntanuolia ei tarvitse esittää.
Suoritustapa: Mustana pintana, mustasta paperista leikaten. Liimaa valmis tuuliviiri valkoiselle A3 paperiarkille (pysty tai vaaka).
Arviointiperusteet: Visuaalinen ilmaisu, muotokieli, kertovuus, pelkistäminen ja sommittelu.

Sinin kommentit: Myös merkki-, logo- tai tunnustehtävä tulee eteen graafisessa suunnittelussa lähes joka vuosi ja muilla luovilla aloilla vähän väliä. Tehtävä testaa niin mainiolla tavalla pelkistämisen ja pelkästään oleellisen esittämisen taitoa puettuna yksinkertaiseen graafiseen muotoon. Onhan logon tai tässä logon ja viirin ilmeen suunnittelu helppo tapa testata hakijan graafisia ja visuaalisia kykyjä.
Kyseessä on siis sekä tuuliviirin- että tekstin muotoilutehtävä yhdessä. Nimikirjainten typografia on tärkeä ja se pitää pystyä leikkaamaan pahvista, samoin kun tuuliviirin suunniteltu muoto. On tärkeää että nämä ovat yhtenäinen hiottu kokonaisuus keskenään!
Tämän tyyppisiä tehtäviä tulee eteen pääsykokeissa myös muilla aloilla vähän väliä. Pyydetty kirjainsisältö ja tuuliviirin muoto on tärkeää viestiä selkeästi, tehokkaasti ja visuaalisen näyttävästi. Näissä pelkistämis- ja muotoilutehtävissä toimii aina: Timanttinen idea & less is more!
Graafisessa suunnittelussa tulee uutuutena kolmas ennakkotehtävä vasta pääsykoekutsun mukana, joka sitten valmistellaan ennakkoon ja tuodaan mukaan kokeisiin!
Taidekasvatus 

KUVATAIDEKASVATUKSEN ENNAKKOTEHTÄVÄT 

Kuvataidekasvatuksen ennakkotehtävä:

Määritelmä: Suomen mielenterveysseura kuvailee, että: ”Ilon tunteet ovat laajasti yhteydessä niin jokapäiväisten tarpeiden tyydyttämiseen kuin kattavan motivaation, mielekkyyden ja tarkoituksellisuuden löytymiseen.”
Toteutus: Kirjoita lista asioista, jotka tuovat itsellesi iloa. Listalla tulee olla mukana asioita, jotka ovat fyysisiä ja materiaalisia, kuten esineitä, kasveja tai eläimiä. Valitse listalta kolme asiaa, jotka ovat eri muotoisia ja ilmentävät erilaista materiaalisuutta. Tee asioista asetelma ja valaise se. Tee asetelmasta piirros.
Välineet: A3-paperi pysty- tai vaakasuunnassa, lyijykynät ja/tai mustat tussit oman valintasi mukaan.
Arviointiperusteet: Muodon, valon, materiaalin ja tilan kuvaaminen.

Sinin kommentit: Tänäkin vuonna (viime vuoden tapaan) erityistä on että on vain yksi tehtävä kahden tai useamman sijaan, Kaikki paukut siis tähän yhteen tärkeään tehtävään! Tehtävätyyppinä tämä on jollain tasolla samantyyppinen kuin yksi tehtävistä on ollut taidekasvatuksen ennakoissa viime- ja muinakin vuosina –  esineistä tai käsitteistä sommiteltu asetelma tilassa. Tällä kertaa esineet ovat vähemmän abstrakteja tai tulkinnanvaraisia – siis materiaalisia ja ne on määritelty arvoasteikolla tärkeiksi.
Kuvataidekasvatuksen tehtävät ovat tyypillisesti monitulkintaisia ja kantaaottavia. Tälläkin kertaa tehtävä osuu tähän tyyppiin. Tehtävässä käsitellään tärkeää tunnetta iloa, mutta sekoitetaan hieman pakkaa ja haastetaan lisää tuomalla mukaan peliin materiaalisuus ja tarpeiden tyydyttäminen, motivaatio, mielekkyys ja tarkoituksellisuus. Isoja ja tärkeitä asioita siis, joita tulisi ilmentää materiaalisuuden keinoin! Tätä monitulkintaista arvokkaiden esineiden asetelmaa pyydetään kuvaamaan valaistuna tilassa – valo siis vielä yksi kiinnostava lisähaaste. Tämä tehtävä todella antaa tilaa omalle tulkinnalle, ideologialle ja mielipiteille! Ja tehtävässä asettuu erittäin tärkeään osaan omat valinnat esineiksi ja mitä ne sinulle ja arvioijille viestivät arvoasteikostasi!
 

Teollisen muotoilun koulutusohjelma, Sisustus- ja tekstiilialan koulutusohjelmat & Audiovisuaalisen mediakulttuurin koulutusohjelma

Valintakokeeseen kutsutut hakijat tuovat mukanaan valintakokeeseen ennakkoon valmistellun tehtävän, jonka he esittelevät valintakokeessa. Tehtävän laatimiseen saa ohjeen valintakokeen kutsukirjeen mukana.
 

HAKUPROSESSI

Täytä hakulomake Opintopolku.fi-sivustolla tämän kevään yhteishaussa 20.3.−3.4. 2019.
Varaa riittävästi aikaa ennakkotehtävien suunnitteluun, toteutukseen ja palautukseen. Tuo ennakkotehtävissä esiin luovuutesi ja juuri sinun vahvuudet. Muistathan merkitä ennakkotehtävän taakse (oikeaan alakulmaan) nimesi, henkilötunnuksesi ja hakukohteesi.
Ennakkotehtävät on palautettava viimeistään 10.4.2019 klo 15.00 mennessä Lapin yliopistoon. Pelkkä viimeisen päivän postileima ei riitä, joten myös palautukseen on hyvä varata riittävästi aikaa.
Osoite: Lapin yliopisto,
Hakija- ja opiskelupalvelut,
PL 122, 96101 Rovaniemi,
Käyntiosoite: Yliopistonkatu 8, 96300 Rovaniemi.
 


 

70% kurssilaisistamme on saanut opiskelupaikan


Tiesitkö, että Teho-Opiston valmennuskurssin käyneet täyttävät vuosittain yli puolet luovien alojen opiskelupaikoista ja kurssilaisistamme yli 70% ovat saaneet hakemansa luovien alojen opiskelupaikan?

Maksimoi sisäänpääsyn todennäköisyytesi ja liity mukaan treenaamaan Suomen laajimmalle arkkitehtuurin, muotoilun ja muiden luovien alojen valmennuskurssille!



Teho-Opiston YSTÄVÄNPÄIVÄARVONTA

ystävänpäivä

💕 YLLÄTÄ YSTÄVÄSI 💕

Löytyykö sinun ystäväpiiristäsi joku, jonka tiedät haaveilevan opiskelusta arkkitehtuurin, muotoilun tai vaikkapa sisustusarkkitehtuurin alalla? Joku, jonka haluaisit tänä ystävänpäivänä yllättää ja auttaa häntä saavuttamaan unelmansa.
Torstaina vietetään ystävänpäivää ja Teho-Opisto haluaa olla mukana auttamassa sinun ystäväsi unelman toteutumisessa!
Teho-Opisto järjestää ystävänpäivän kunniaksi arvonnan, jossa palkintona ilmainen luovien alojen valmennuskurssi. Yllätettävien ystävien joukosta arvotaan voittaja, joka saa valita itselleen Tehon Finaali- tai Simulaatio-kurssin. Arvonta käydään Tehon Facebook-sivulla. Arvonta suoritetaan 14.2.2019 klo 20.00.
Facebook ei ole kilpailun sponsori eikä ole missään vastuussa kilpailuun liittyen. Järjestäjä pidättää itsellään oikeuden sääntömuutoksiin.