Matka jatkuu: nimittäin Aallon Muotoilun pääsykokeisiin! Eilen oli kyllä tosi hermojaraastava päivä, sillä tieto valinnoista tuli vasta noin puoli kuuden aikaan illalla. Tätä ennen tietysti päivitin sähköpostia varmaan minuutin välein. Mutta huh, onneksi sieltä tuli positiivisia uutisia ja pääsen jatkamaan kokeisiin 🙂 Mitenkäs siellä kävi? Toivottavasti moni on saanut paikan haluamiinsa kokeisiin!
Näillä tehtävillä läpi Aallon muotoilun ennakkotehtävistä
Tässä näytille omat ennakkotehtäväni. Tehtävän aiheena oli uusi aika: ensimmäisessä osassa ideoitiin kolme erilaista tuotetta, palvelua tai teosta joilla mitata ajan kulua. Tehtävän toisessa osassa valittiin näistä yksi ja tehtiin sarjakuva seurauksista, joita tällä ajan seuraamisen muutoksella olisi.
1. Kilsakello
Mitä jos aikaa mitattaisiin nykyisen tavan sijaan etäisyytenä? Suunnittelemani Kilsakello on tuote, joka mittaa ajan kulumista kuljettuna matkana.
Kilsakello voidaan asettaa mihin tahansa kenkään tai paljaaseen jalkaan säädettävällä hihnalla. Käyttäjä näkee tuotteesta jalkaansa katsoessaan kuljetun etäisyyden ja voi näin seurata ajan kulua. Kilsakello voidaan siirtää kengästä toiseen, mutta niitä voi olla käytössä myös useita, esimerkiksi työkengissä omat.
Aika on matkaa, joten kulkija voi vaikuttaa ajan kulumisen vauhtiin. Tuote on kuvaus suorituskeskeisestä yhteiskunnasta, jossa aika ei kulje kun ollaan fyysisesti paikallaan. Tuote kuvaa myös yhteiskunnan eriarvoisuutta: fyysisissä ja rankemmissa töissä aika kulkee nopeammin kun taas tietotyössä aikaa voi säästellä.”
2. FaceTime
Toinen ratkaisuni on palvelu, joka mahdollistaa ajan seuraamisen ihmisen oman biologian kautta aikajanamaisena kuvavirtana. FaceTime on puhelinsovellus, johon käyttäjä lataa päivittäin kuvan itsestään. Sovellus dokumentoi ajan kulumisen tuomia muutoksia käyttäjän ulkonäössä ja näin konkretisoi ajan kulun. Käyttäjä voi palata kuvavirrassa taaksepäin ja näin seurata aikaa oman biologiansa kautta.
Ratkaisu ottaa kantaa ihmisen tarpeeseen kuvata itseään ja sosiaalisen median synnyttämään itsekeskeisyyteen: myös aikaa voisi seurata oman itsensä ja omakuvien kautta. Ajan käsite muuttuu objektiivisesta subjektiiviseksi.
3. Hengityskello
Aika on hengityksiä ja jokaisella ihmisellä on käytettävissään niitä vain tietty määrä. Suunnittelemani tuote on hengityskello, joka asetetaan kasvoille korvien taakse menevien sankojen avulla. Kellon digitaalisessa osassa on sisäänrakennettu sensori, joka mittaa käyttäjän hengenvetoja. Jokainen ihminen saa syntyessään hengityskellon, joka näyttää elämän aikana käytettävissä olevat hengitykset.
Alussa hengityksiä on paljon ja ajan kuluessa hengitykset kuluvat. Kello näyttää samanaikasesti ihmisen jäljellä olevat hengitykset muille ihmisille ja käyttäjälleen, joka voi seurata ajan kulumista hengityskellollaan. Myös tässä ideassa ajasta tulee subjektiivista – aika voi kulua nopeammin tai hitaammin hengityksen kiihtyessä tai hidastuessa. Ihmisen kasvaessa kelloa täytyy vaihtaa kuten vaatteita tai tavallistakin kelloa.
4. Seuraukset
Viimeiseen tehtävään valitsin aiheekseni hengityskellon. Tällainen sarjiksesta tuli!
Teholta sai kyllä mahtavat valmiudet ja itsevarmuutta ennakkotehtäviin. Luulen, että monella lahjakkaalla ihmisellä jää paikka kokeisiin saamatta yksinkertaisesti sen takia, kun ei tiedä mitä tehtävissä haetaan. Luottamus ja varmuus omaan tekemiseen on kyllä Teholla kasvanut kohisten. Nyt jatkuu ahkera treenailu pääsykokeisiin! Palataan taas pian harjoitustöiden merkeissä 🙂
-Eve
70% kurssilaisistamme on saanut opiskelupaikan
Tiesitkö, että Teho-Opiston valmennuskurssin käyneet täyttävät vuosittain yli puolet luovien alojen opiskelupaikoista ja kurssilaisistamme yli 70% ovat saaneet hakemansa luovien alojen opiskelupaikan?
Maksimoi sisäänpääsyn todennäköisyytesi ja liity mukaan treenaamaan Suomen laajimmalle arkkitehtuurin, muotoilun ja muiden luovien alojen valmennuskurssille!
Aalto-yliopiston taiteiden alojen ennakkotehtävät 2020 johdattavat hakijan propagandajunasta muutokseen ja matkalle. Testissä ovat mm. hakijan mielikuvitus, tarinankerronta ja kolmiulotteinen hahmotus. Teho-Opiston pääopettaja Sini otti tehtävät tarkempaan analyysiin. Kurkkaa Sinin mietteet tehtävistä!
On aika päästää mielikuvitus valloilleen, sillä Aalto-yliopisto on julkaissut taiteiden alojen ennakkotehtävät 2020! Ennakkotehtävät sisältävät mitä mielenkiintoisempia tehtävänantoja. Luethan tehtävänannot ja arviointikriteerit huolella. Teho-Opiston pääopettaja Sini Koivisto otti tehtävät tarkempaan analyysiin. Kurkkaa Sinin mietteet tehtävistä!
Tänävuonna ennakkotehtävät toimitetaan hakukohteesta riippuen joko sähköisesti Opintopolkuun tai postitse tai viemällä Aalto-yliopiston hakijapalveluihin 1.4.2020 klo 15.00 mennessä.
Näissä hakukohteissa ennakkotehtävät liitetään Opintopolun hakulomakkeelle, jossa on liitepyyntö ennakkotehtävistä. Suositeltava tiedoston koko on 1-100 Mt (Opintopolkuun ladattavien tiedostojen maksimikoko on 1.0 Gt).
Näissä hakukohteissa ennakkotehtävät toimitetaan Aalto-yliopiston hakijapalveluihin joko postitse tai paikan päälle tuomalla. Ennakkotehtävät tulee palauttaa suljetussa kirjekuoressa. Kuoressa tulee lukea hakijan nimi, sähköpostiosoite sekä hakukohteen nimi.
Sisustusarkkitehtuuri ennakkotehtävät
Tänävuonna hakijat pääsevät sisustusarkkitehtuurin ennakkotehtävissä näyttämään lahjansa mm. tarinankerronnassa, sommittelussa, värien käytössä sekä pienoismallin rakentamisessa. Hakijoilla on tänävuonna edessään mitä mielenkiintoisimmat tehtävänannot!
TEHTÄVÄ 1: MATKA
Piirrä kolmen ruudun mustavalkoinen sarjakuva aiheesta matka.
Arvosteluperusteet: Tarinankerronta, sommittelu ja viivan käyttö
Opettaja Sinin kommentit:
Sarjakuva/kuvasarja pitkästä aikaa! Samantyyppinen tehtävä on toistunut visuaalisen viestinnän ennakkona viime vuosina. Tehtävässä on tällä kertaa tarinallinen aihe – matka! Mikä on sinun näkökulmasi? Mieti tätä ja yllätä! Tarinankerronta on mainittu arvosteluperusteissa, joten juoni on tärkeä.
Tehtävänä on mustavalkoinen kuvasarja. Tarinallisuutta korostetaan ja kuvien avulla kerrotaan tarina pyydetystä aiheesta sarjakuvan keinoin. Kuvasarjassa arvioidaan tarinankerronnan lisäksi sommittelua ja viivan käyttöä. Graafisuus siis korostuu sekä sommittelun että viivankäytön kautta.
Tässä tehtävässä olennaista on valitun tyylin ja visuaalisen ilmeen lisäksi tietenkin tarina eli idea – tehtävällä on teema, joka ohjaa kokonaisuutta – mutta oman näkökulman valinta on se twist tässä tehtävässä. Kekseliäsyyttä ja graafisia kykyjä testaava tehtävä kyseessä!
TEHTÄVÄ 2. MIELENOSOITUS:
Maalaa ihmisiä kaupunkitilassa mieltään osoittamassa.
Arvosteluperusteet: Liikkeen ja tilan taju, sommittelu ja värien käyttö.
Opettaja Sinin kommentit:
Toinen tehtävä on raikasta vaihtelua totuttuun – tosin viime vuonna sisustusarkkitehdeillä oli myös ihmisjoukko teemana, veden rajassa. Tänä vuonna tehtävässä kuvataan ihmisjoukkoa kaupunkitilassa mieltään osoittamassa. Tärkeää tässä tehtävässä on tapahtuman lisäksi ihmisten suhde tilaan – ja kaupunkitilan kuvaaminen. Arvosteluperusteissa mainitaan liikkeen ja tilan taju.
Arvosteluperusteissa mainitaan sommittelu ja värien käyttö joihin kumpaankin kiinnitetään erityistä huomiota tässä työssä. Tehtävän konteksti antaa varmasti ideoita tyylillisiin valintoihin!
Tehtävä jättää kivasti tilaa omalle näkemykselle ja tulkinnalle – ja idealle. Tilallisuus ja pinnat, valo ja varjo, ihminen ja ihmisten joukko tilassa, kaupunkimaisemassa. Siinä tämän tehtävän ainekset. Ihmisiä tilassa -tehtävätyypin uudenlainen tulkinta.
Muista huomioida työtä suunnitellessasi arvosteluperusteet: Liikkeen ja tilan taju, sommittelu ja värien käyttö!
TEHTÄVÄ 3. TORILLA TAVATAAN
Suunnittele Havis Amanda -patsaan tilalle rakennelma juhlimista varten.
Toteutustapa: Tee pienoismalli suunnittelemastasi rakennelmasta, materiaalivalinta on vapaa. Valokuvaa pienoismalli valkoista taustaa vasten ja tulosta valokuva A3-kokoiselle paperille.
Arvosteluperusteet: Kolmiulotteinen hahmotus, rakenne, materiaali ja mielikuvitus.
Opettaja Sinin kommentit:
Yhtenä tehtävänä on lähes joka vuosi toistuva pienoismallin/kolmiulotteisen esineen mallin rakentaminen. Tänä vuonna aiheena on hyvinkin rakenteellinen ja samalla humoristinen “rakennelma juhlimista varten”. Tehtävän nimi `Torilla tavataan´ viittaa Suomalaisten menestykseen eri urheilulajeissa. Tehtävä on hyvin samantyyppinen viime vuoden sisustusarkkitehtiennakon uimahyppytornin kanssa.
Luovuudelle ja leikittelylle annetaan tässä tehtävässä tilaa, vaikka toisaalta edellytetään myös pientä insinöörimäisyyttä. Kyseessä on juhlintaa varten tarkoitetun rakenteen suunnittelu ja toteutus pienoismallin muodossa. Tehtävä on hauska ja se antaa mahdollisuuden myös rakenteelliselle irrottelulle. Tässäkin tehtävässä kannattaa muistaa oman idean ja uudenlaisen rakenteellisen tulkinnan tärkeys helppojen tai valmiiden ratkaisujen sijaan. Huomioi myös se erityispiirre että rakennelma sijoitetaan keskelle suihkulähdettä!
Ennakkotehtävissä on viime vuosina alkanut selkeästi yleistyä valmiiden mallien/tuotosten valokuvaaminen ja valokuvan arvioitavaksi lähettäminen. Aikaisemmin jokainen hakija on lähettänyt omia pienoismallejaan ja tuotoksiaan valintaraadille isoissa postipaketeissa, mutta nyt käytännöt alkavat muuttua entistä enemmän tuotoksen valokuvausta suosiviksi. Muutokseen kannattaakin siis suhtautua innostuen; nyt hakijalla on mahdollisuus valita juuri oikea kuvakulma, testata valoja ja varjoja sekä luoda kuva, jossa valmis työ on mahdollisimman edustavan näköinen. Mikä tässä on mielestäni tärkeää on parhaan mahdollisen näkökulman löytäminen valokuvaan. Onneksi valokuvan keinot ovat monet ja tässä jos missä niitä kannattaa käyttää hyväksi ja miettiä tarkkaan. Haaste on heitetty!
Lue lisää sisustusarkkitehdin koulutuksesta ja hakemisesta
Tänävuonna muotoilun opintoihin hakevat pääsevät ideoimaan uusia tapoja seurata aikaa! Testissä ovat mielikuvituksen lisäksi myös mm. hakijan kyky esittää asioita visuaalisesti, kokonaisuuden hallinta sekä ideointikyky.
TEHTÄVÄ 1. UUSI AIKA
Suunnittele kolme keskenään erilaista uutta tapaa seurata ajan kulua. Ratkaisusi voivat olla tuotteita, palveluja tai teoksia. Esitä ratkaisusi piirroksina, maalauksina, kollaaseina tai prototyyppeinä. Tehtävän tätä osaa ei saa tehdä tietokoneella.
Valokuvaa tehtävän tulokset siten, että kuvasta ymmärtää millaisen ajan seuraamisen tavan olet ideoinut.
Tehtävän liitteeksi kirjoita teksti, jossa selität lyhyesti kolme ideaasi. Tekstin pituus enintään 300 sanaa.
Valokuvaa ratkaisusi kirkkaassa valaistuksessa. Nimeä valokuvat “sukunimi_etunimi_järjestysnumero.jpg”, alkaen numerosta 1. Lopuksi lataa valokuvat JPG-tiedostoina Opintopolkuun.
Kirjoita teksti koneella. Nimeä teksti “sukunimi_etunimi_teksti.pdf”. Lopuksi lataa teksti PDF-tiedostona Opintopolkuun.
Arviointiperusteet: Kekseliäisyys. Ratkaisujen monipuolisuus. Visuaalinen esittäminen. Tekstin osalta selkeys.
Valokuvaa ratkaisusi kirkkaassa valaistuksessa. Nimeä valokuvat “sukunimi_etunimi_järjestysnumero.jpg”, alkaen numerosta 1. Lopuksi lataa valokuvat JPG-tiedostoina Opintopolkuun.
Kirjoita teksti koneella. Nimeä teksti “sukunimesi_teksti.pdf”. Lopuksi lataa teksti PDF-tiedostona Opintopolkuun.
Opettaja Sinin kommentit:
Onpa kivaa vaihtelua tämä tehtävä! Tämä on tehtävä, jossa testataan hakijan ideointikykyä – kykyä tuottaa samaan tarpeeseen useita ideoita ja arvioida niitä, sekä esitellä kuvin ja sanoin suunnittelemansa ideat.
Teemana on Uusi aika – uusi tapa seurata ajan kulua. Näitä tapoja on kehitelty kautta aikojen, joten nyt joudut todellisen haasteen eteen: mikä voisi olla uusi tapa seurata aikaa 2020-luvulla? Mitä vaikutuksia tällä on ympäröivään maailmaan ja yhteiskuntaamme?
Ratkaisumahdollisuuksiksi saa esittää tuotteita, palveluita tai teoksia (tai kaikkia näitä). Ei siis välttämättä tarvitse ideoida kaikkia kolmea saman genren alla. Miellekartta saattaa olla hyvä tapa lähteä miettimään eri mahdollisuuksia ja seurauksia.
Teksti on myös olennainen osa tehtävää – saat 300 sanan verran tilaa kertoa ideoistasi ja täydentää sitä mitä pystyit kuvien avulla kertomaan. Mikä mahtava tilaisuus avata ideoitasi, niiden lähtökohtia ja taustaa – sekä käyttöä ja vaikutuksia!
TEHTÄVÄ 2. SEURAUKSET
Valitse yksi ensimmäisessä tehtävässä suunnittelemistasi uusista tavoista seurata ajan kulua. Kuvaa, millaisia seurauksia olisi, jos ideoimasi ajan seuraamisen tapa olisi ainoa keinomme mitata aikaa arjessa. Seuraukset voivat liittyä esimerkiksi työntekoon, yhdessäoloon, liikkumiseen, pukeutumiseen, opiskeluun, sisustukseen tai harrastuksiin. Esitä seuraukset tilannekuvina sarjakuvamaisesti 2-5 kuvan kokonaisuutena. Sarjakuva voi olla piirros, maalaus tai kollaasi. Kuvassa saa olla tekstiä.
Valokuvaa tehtävä kirkkaassa valaistuksessa. Nimeä valokuva “sukunimesi_seuraus.jpg”. Lopuksi lataa valokuva JPG-tiedostona Opintopolkuun.
Tehtävän toisessa osassa esitetään millaisia seurauksia olisi jos suunnittelemaasi tapaa seurata aikaa käytettäisiin oikeasti ainoastaan. Tässä mennään vielä askel eteenpäin – nimittäin esitetään miten `uuden ajan´ käyttö vaikuttaisi meihin ihmisiin ja meidän elämäämme. Seurausten mainitaan tehtävänannossa voivan liittyä työntekoon, yhdessäoloon, liikkumiseen, pukeutumiseen, opiskeluun, sisustukseen tai harrastuksiin. Tässä suuntia mihin lähteä tehtävän toisessa osassa. Vapauta ajatuksesi ja mielikuvituksesi miettimään mitä syntyisi jos ajan käsite ja sen seuranta olisikin täysin toisenlaista!
2-5 kuvaa esitetään tilannekuvina sarjakuvamaisesti – piirustuksen, maalauksen tai kollaasin keinoin. Tekstiä saa käyttää osana kuvia. Tyyli vaikuttaa aina osaltaan paljonkin lopputulokseen. Tyyli valikoituu luonnollisesti valitun aiheen tai teeman mukaan. Esitä kuvissa harkiten mihin uusi aika ja tapa seurata sitä vaikuttaa! Käytä myös tekstiä kuvan tukena aina tarpeen mukaan. Tärkeintä on hyvä idea ja sen seuraukset – visio on vapaa!
Lue lisää muotoilun koulutuksesta ja hakemisesta [mk_button dimension=”flat” size=”large” icon=”mk-moon-arrow-right-5″ url=”https://teho-opisto.fi/muotoilu-valmennuskurssi/”] Muotoilun info-paketti[/mk_button]
Visuaalisen viestinnän muotoilu ennakkotehtävät
Mille aatteelle sinun sydämesi sykkii? On aika päästää luovuus valloilleen ja sukeltaa propagandajunan uumeniin. Tänävuonna visuaalisen viestinnän muotoilun ennakkotehtävissä ovat testissä mm. hakijan ideoiden sisällöt, iskevyyss, viestivyys sekä sommittelutaidot.
TEHTÄVÄ ”PROPAGANDAJUNA” – juna viestintävälineenä
Suunnittele ulkoasu junalle, joka viestii itsellesi tärkeästä asiasta, jolla on myös yhteiskunnallista merkitystä.
Propagandajunan on tarkoitus olla yksi osa laajempaa vaikutusviestinnällistä kampanjaa.
Nimeä kampanja ja suunnittele sille logo.
Esittele propagandajuna ja kaksi muuta kampanjaelementtiä (viestintävälinettä) värillisenä 8-sivuisena esitteenä.
Esitteessä tulee olla itse kirjoittamaasi tekstiä (yhteensä 1000 -1500 merkkiä sanavälit mukaan lukien) sekä itse tekemääsi kuvitusta ja infografiikkaa, esimerkiksi vaunukartta tai junan reittikartta.
Toteutus: Värillinen 8-sivuinen PDF. Sivukoko 1920 x 1080 pikseliä.
Voit tehdä esitteen myös käsin. Tässä tapauksessa kuvaa tai skannaa esitteen sivut ja liitä kuvat peräkkäin yhdeksi monisivuiseksi PDF-tiedostoksi. Kuvien yhteen liittämiseksi on olemassa ilmaisia ohjelmia netissä, esimerkiksi https://smallpdf.com/jpg-to-pdf
Huom. Tehtävä ladataan PDF -liitteenä sähköisesti Opintopolkuun ohjeiden mukaisesti. Tarkista tiedostojen toimivuus, sillä puutteellisia hakemuksia ei voida arvioida. Nimeä tiedosto Etunimi_Sukunimi_VCD.
Visuaalisen viestinnän muotoilun (ent. graafinen suunnittelu) tehtäväkokonaisuus on säilynyt samantyyppisenä jo pidemmän aikaa, tänä vuonna julkaisu on muuttanut nimeään: Propagandajuna – juna viestintävälineenä! Se on moniosainen, graafisia kykyjä laajalti testaava tehtävänanto: Suunnitellaan propagandajuna osana laajempaa vaikutusviestinnällistä kampanjaa – ja esitellään se sekä kaksi muuta kampanjaelementtiä 8-sivuisena esitteenä (vrt. Zine). Osana tehtävänantoa nimetään myös suunnittelemasi kampanja ja suunnitellaan sille logo. Viestintävälineiden suunnittelun lisäksi mukana on siis muotoilua, ilmeen ja logon suunnittelua. Kaikenkattava graafisten taitojen testi siis kyseessä! Huomioi nämä kaikki tehtävänannon eri osaset jotta kokonaisuus sisältää varmasti kaiken pyydetyn.
Tärkeää on tietenkin oma näkökulma ja tulkinta: Mitä aihetta suunnittelemasi kampanja käsittelee ja kommentoi. On mietittävä oma näkemys/näkökulma, itselle tärkeät sisällöt, kuvasto ja grafiikka teemaan liittyen. Yhtenäinen sommittelu, taitto ja typografia ovat tietysti tässäkin julkaisussa tärkeää, kuten aina.
Kuten aiempina vuosina, myös tänä vuonna julkaisuun sisällytetään infografiikkaa – mahdollisiksi esimerkeiksi annetaan vaunukartta tai junan reittikartta. Tee taustatyötä ja panosta infografiikan informatiivisuuteen ja selkeyteen.
Esitteessä tulee olla aiempien vuosien tapaan myös itse kirjoittamaasi tekstiä (yhteensä 1000 -1500 merkkiä sanavälit mukaan lukien). Panosta siis myös tekstin typografiaan ja taittoon (sekä luettavuuteen) – jotta kokonaisilme säilyy.
Tänä vuonna moniulotteinen tehtävänanto erottaa tehtävän aiemmista tarkemmin säänneltynä kokonaisuutena. Pidä huolta että kaikki vaadittu on esitetty, valitsemasi teeman hengessä!
Lue lisää visuaalisen viestinnän muotoilun opinnoista ja hakemisesta [mk_button dimension=”flat” size=”large” icon=”mk-moon-arrow-right-5″ url=”https://teho-opisto.fi/graafinen-suunnittelu-valmennuskurssi/”] Visuaalisen viestinnän muotoilun info-paketti[/mk_button]
KUVATAIDEKASVATUS ENNAKKOTEHTÄVÄT
Kuvataidekasvatuksen ennakkotehtävät 2020 ovat aikaisemmilta vuosilta tuttuun tapaan kolmen tehtävän kokonaisuus. Tehtävänanto jättää paljon tilaa hakijan omalle mielikuvitukselle. Tehtävässä kiinnitetään huomiota mm. hakijan visuaaliseen ja käsitteelliseen ajatteluun, taiteellisten toteutustapojen hallintaan sekä kolmen työn muodostamaan kokonaisuuteen.
TEHTÄVÄ: MÄ JÄTÄN TÄN TÄHÄN
Lause I´ll just leave this here elää omaa elämäänsä sosiaalisessa mediassa. Miten itse haluaisit tulkita tehtävän otsikkoa?
Tulkitse annettua otsikkoa kolmen työn kautta, jotka muodostavat kokonaisuuden. Anna jokaiselle työlle nimi.
Toteutustapa: Töiden toteutustapa on vapaa. Noudata seuraavia ohjeita:
Merkitse jokaiseen työhön näkyvästi oma nimesi ja työlle antamasi nimi.
Yksittäinen työ ei saa koostua irrallisista osista.
Töissä ei saa olla irtoavia osia eikä särkyviä materiaaleja, esimerkiksi lasia.
Yksittäisen työn suurin sallittu koko on A3. Töiden tulee mahtua C3 (A3) -kuoreen.
Digitaalisten toteutusten osalta huomioi seuraavat ohjeet:
Digitaaliset toteutukset palautetaan muistitikulla. Tiedostot nimetään hakijan, koulutusohjelman ja työn nimen mukaan (esim. Sukunimi_etunimi_kuvataidekasvatus_työnnimi). Muistitikkuun on merkittävä selvästi hakijan nimi ja syntymäaika. Hakija on vastuussa tikun pakkaamisesta ja toimittamisesta siten, että se säilyy vahingoittumattomana.
Digitaalisen kuvan pidemmän sivun enimmäispituus saa olla 1024 pikseliä.
Hyväksyttävät tallennusmuodot ovat JPEG tai PDF. Videon enimmäiskesto on 1 min ja tallennusmuodot ovat MOV tai MPEG4. Tiedoston enimmäiskoko on 500 Mt.
Muistitikulta ajettavan interaktiivisen toteutuksen idean täytyy välittyä yhdessä minuutissa. Toteutusten täytyy olla käyttöjärjestelmäneutraaleja.
Arviointiperusteet: Arvioinnissa kiinnitetään huomiota visuaaliseen ja käsitteelliseen ajatteluun, taiteellisten toteutustapojen hallintaan sekä kolmen työn muodostamaan kokonaisuuteen
Opettaja Sinin kommentit:
Aalto-yliopiston kuvataidekasvatuksen ennakkotehtävien kokonaisuus on viime vuosina ollut samantyyppinen, kolmen tehtävän kokonaisuus – eli triptyykki. Tehtävien aihe on usein ollut kantaaottava ja erilaisia tulkintoja mahdollistava kokonaisuus. Tälläkin kertaa tulkinta ja näkökulma ovat vapaat – tehtävänanto on erityisen vapaa jopa humoristinen tänä vuonna!
Ennakkotehtävät eivät mittaa ainoastaan kuvataidekasvatukseen hakevan kokelaan teknisiä taitoja piirtäjänä, vaan myös hakijan kuvallista ja käsitteellistä ajattelua. Viime vuosien tehtävissä kuvittaminen ja visualisointi ovat korostuneet, sillä aiheet ovat olleet hyvinkin monitulkintaisia. Tällä kertaa on mielestäni erityisen suuri painotus ideasisällöllä ja valituilla näkökulmilla. Tehtävillä halutaan yleisesti selvittää hakijan ideat, ajatukset ja intohimo taidetta kohtaan sekä kyky kyseenalaistaa ja ottaa kantaa.
Tänä vuonna tehtävänantona on pohtia sosiaalisessa mediassa yleisesti käytettävää: Mä jätän tän tähän -selitettä käsitteenä ja sen merkityksellisyyttä eri näkökulmista – tehtävänä on kolmen työn sarja aiheesta, joka on hyvinkin ajankohtainen, ajanmukainen, laaja ja monitulkintainen – Oma näkökulma ja töiden sanoma on tärkeitä.
Teknisesti taitava toteutus on aina plussaa ja arvostettavaa. Näkisin että tärkeä osa tässä on omalla näkökulmalla ja mielipiteellä, sekä aiheen tulkinnalla, valinnalla ja sen käsittelyllä. Kiinnostava ja omakohtainen, ajankohtainen ideasisältö ja sen kautta rakennettu oivaltava kokonaisuus kantavat varmasti pitkälle. Kannattaa ehdottomasti miettiä aiheen valintaa, kokonaisuutta osineen ja omaa henkilökohtaista näkökulmaa tarkkaan. Lisäksi töiden nimet kannattaa valita tarkkaan jotta ne rakentavat mahdollisimman hyvin kokonaisuutta
Kannattaa aina muistaa, että vaikka tehtävänanto saattaa aluksi tuntua hieman etäiseltä, tärkeintä on työn idea ja että siinä kyetään kuvittamaan ja visualisoimaan omat ajatukset mahdollisimman hyvin. Muista siis pohtia ideoidessasi myös sitä, miten saisit toteutettua työn kaikkein selkeimmin! Huumorillekin annetaan tällä kertaa mahdollisuutensa.
Huomioi töiden tekniikaltaan vapaat, mutta formaatiltaan tarkat toteutusohjeet!!
Lue lisää kuvataidekasvatuksen opinnoista ja hakemisesta [mk_button dimension=”flat” size=”large” icon=”mk-moon-arrow-right-5″ url=”https://teho-opisto.fi/kuvataidekasvatus-valmennuskurssi/”] Kuvataidekasvatuksen info-paketti[/mk_button]
ESITTÄVÄVIEN TAITEIDEN – LAVASTUS ENNAKKOTEHTÄVÄT
Tänävuonna esittävien taiteiden-lavastuksen ennakkotehtävät sisältävät musiikin tulkintatehtävän kappaleesta “Tunnel Vision”. Tehtävissä arvioidaan mm. hakijan dramaturgian tajua. Hakija pääsee myös osoittamaan motivaationsa motivaatiokirjeen muodossa.
TEHTÄVÄ 1. KOLMIULOTTEINEN KOKONAISTULKINTA
Kuuntele kappale Tunnel Vision. (Artisti Kate Tempest, albumilla Let Them Eat Chaos, 2016. Kappale löytyy esimerkiksi Youtubesta. Linkki: https://www.youtube.com/watch?v=z4qGLDkK9TA ) Minkälaisen tunnereaktion annettu materiaali herättää sinussa ja miksi?
Tee musiikin sekä sanoitusten herättämien ajatusten ja tunnelmien pohjalta kolmiulotteinen kokonaistulkinta. Älä anna kappaleen pohjalta tuotetun musiikkivideon vaikuttaa omaan tulkintaasi.
Toteutustapa: Kolmiulotteinen työ ilman tekstisisältöä. Valmiin työn on mahduttava C3 kokoiseen kirjekuoreen yhdessä muiden tehtävien kanssa.
Kirjoita nimesi ja tehtävän numero työn kääntöpuolelle.
Arviointiperusteet: Lähtökohdan (Tunnel Vision) suhde lopputulokseen, valittujen materiaalien suhde sisältöön sekä tilallinen ja visuaalinen kokonaisvaikutelma.
Opettaja Sinin kommentit:
Musiikin tulkintatehtäviä on ollut useilla aloilla lähivuosina. Useimmiten lopputuloksena on tehty tulkinnan pohjalta piirros tai maalaus, nyt tehdään kuitenkin kolmiulotteinen tulkinta kappaleesta Tunnel vision!
Koska mallin on mahduttava c3 kuoreen muiden tehtävien kanssa, voidaan tästä päätellä että sen tulee olla jollain tavalla kokoontaittuva. Tähän aiheeseen/mahdollisuuksiin kannattaa tutustua ennen mallin aloitusta. Tehtävän voit tehdä kaikista soveltuvista materiaaleista.
Arviointiperusteena mainitaan tuotoksen suhde kappaleen musiikkiin ja sanoituksiin (lähtökohdan suhde lopputulokseen) – mieti siis sekä musiikin että sanoitusten sanomaa ja minkälaisia visioita ne sinussa herättävät. Lisäksi kiinnitetään huomiota myös valittujen materiaalien suhteeseen kappaleen sisältöön. Ehkä saat näihin inspiraatiota kappaletta kuunnellessasi.
Tilallinen ja visuaalinen kokonaisvaikutelma arvioinnissa arvioi sitten sitä miten hyvin linjassa ja kokonaisuus työ on. Muista valitsemasi linja ja työn selkeys!
TEHTÄVÄ 2 ESITYSKONSEPTI: MUUTOS
Käy kävelyllä lähiympäristössäsi. Ympäristö voi olla mikä tahansa.
Ideoi kävelysi pohjalta vapaasti esityskonsepti, jonka nimi on Muutos. Sijoita esityskonseptisi tapahtuvaksi kävelyreittisi varrelle.
Ratkaise esityksesi perusidea ja pohdi, miten se voisi konkretisoitua. Kiinnitä huomiota siihen, miten idea näkyy paikkavalinnassa tai -valinnoissa, tilaratkaisussa tai -ratkaisuissa, yleisön sijoittumisessa ja visuaalisuudessa.
Seuraavat kysymykset saattavat auttaa esityksen ideoimisessa: Mikä kävelysi varrella puhutteli sinua henkilökohtaisesti? Mitä yleisemmin kiinnostavaa tähän ympäristöön liittyy? Miten ympäristö on suhteessa annettuun nimeen Muutos?
Toteutustapa: Tee vapaasti valitsemallasi tekniikalla kuva tai kuvasarja, jonka avulla voit havainnollistaa tärkeimpiä asioita ideoimastasi esityksestä. Voit toteuttaa kuvan/kuvasarjan piirroksena, maalauksena, valokuvin tai eri esitystekniikkoja yhdistävänä kollaasina. Voit hyödyntää myös tietokoneen kuvankäsittely- ym. ohjelmia.
Kirjoita lisäksi selkeä kuvaus teoskonseptistasi. Tekstin maksimipituus on yksi A4-sivu, fonttikoko 12, riviväli 1,5.
Kirjoita nimesi ja tehtävän numero kummassakin tehtävän osassa paperin kääntöpuolelle.
Arviointiperusteet: Dramaturgian taju, eli kyky erottaa asioihin sisältyviä, kokemuksen kannalta olennaisia tekijöitä sekä yhdistää niitä luovasti omaan taiteelliseen ja visuaaliseen ilmaisuun. Kyky esittää konsepti havainnollisesti sekä sanallistaa omaa ajattelua.
Opettaja Sinin kommentit:
Muutos on ollut aiheena monella alalla ja nimenomaan kuvan tai kuvasarjan avulla visualisoituna. Tällä kertaa -esittävän taiteen ollessa kyseessä – on teemana suunnitella esityskonsepti, jonka nimi on otsikon `Muutos´.
Esityskonseptin inspiraation on tarkoitus lähteä ympäristöstäsi eli ensimmäiseksi voi miettiä tarkkaan ja valita sopivia reittejä teemaan sopien. Uskon että parhaiten inspiraatio tähän tehtävään löytyy nimenomaan tehtävässäkin ehdotetuilta kävelyretkiltä.
Arviointiperusteissa mainitaan ”Dramaturgian taju”, `eli kyky erottaa asioihin sisältyviä, kokemuksen kannalta olennaisia tekijöitä sekä yhdistää niitä luovasti omaan taiteelliseen ja visuaaliseen ilmaisuun´. Tässä tehtävässä haetaan siis esittävälle taiteelle ja Muutos teemaiselle esitykselle inspiraationlähteitä ympäristöstä. Yhtä tärkeäksi nousee se miten näitä osaa käyttää osana esitystä ja mitä itse muutoksen teemaan sisällyttää ympäristössä. Mieti teema tarkkaan sillä sen ympärille tulee esityksen ja muutoksen juoni.
Kuvasarjassa olennaista on valita havainnolliset hetket esityksen eli muutoksen varrelta. Teema mahdollistaa monenlaiset tyylit.
Tässäkin tehtävässä yhdistetään teksti ja kuva – tässä ne ovat kuitenkin erilliset, kumpikin tärkeä osa tehtävää. Koska niitä ei sinänsä yhdistetä tässä tehtävässä, ei ole kyseessä erityisesti taittotehtävä. Tehtävänannossa pyydetään, että teksti on selkeästi kirjoitettu, se kuvaa havainnollisesti esityksen konseptin ja kulun sekä sen lähtökohdat reittisi varrella. On tärkeää että esityksen aihe käy kaikesta selkeästi ilmi.
TEHTÄVÄ 3: MOTIVAATIO
Olet hakemassa esittävien taiteiden lavastuksen opintoihin. Kerro, miksi haluaisit opiskella juuri tätä alaa? Mikä motivoi tulevaisuuden suunnitelmiasi ja kiinnostustasi esittävien taiteiden alueeseen?
Kirjoita motivaatiokirje, jossa kerrot suunnitelmiesi taustalla vaikuttavista tekijöistä.
Tee motivaatiokirjeen rinnalle kuva, jonka aiheena ovat työskentelyäsi motivoivat ja liikkeelle panevat voimat. Motivaatiokirjeen ja kuvan tulee muodostaa yhtenäinen kokonaisuus.
Toteutustapa; Tekstin maksimipituus on yksi A4-sivu, fonttikoko 12, riviväli 1,5.
Tee kuva vapaasti valitsemallasi tekniikalla kokoon A3.
Kirjoita nimesi ja tehtävän numero kummassakin tehtävän osassa paperin kääntöpuolelle.
Arviointiperusteet: Motivaatio. kuvallisen esityksen suhde motivaatiokirjeeseen ja taiteellinen kokonaisvaikutelma.
Opettaja Sinin kommentit:
Tässä tehtävässä hakija saa tilaisuuden kertoa itsestään, kiinnostuksen kohteistaan ja soveltuvuudestaan alalle. Tekstien avulla arvioijat pääsevät tutustumaan hakijoihin henkilökohtaisesti ja saavat tietää hakijoista paljon kiinnostavia asioita.
Tehtävällä testataan myös hakijan tietämystä tulevasta alastaan sekä sitä, mitä hakija tulevaisuuden ammatiltaan hakee. Perustelut siitä, miksi oma ala kiinnostaa ja miksi haluaisi siitä itselleen ammatin ovat olennaisia osia tämän tekstin sisältöä. Tämä antaa mahdollisuuden hakijalle tehdä myös taustatyötä oman alan, esittävän taiteen parissa.
Tehtävässä saa myös esittää kuvallisesti omaa työskentelyään motivoivat ja liikkeelle panevat voimat. Tämä on arvokas mahdollisuus avata omaa itseään ja motivaatiotaan arvioijille – käytä tämä mahdollisuus mahdollisimman tehokkaasti hyväksesi. Huomaa että kyseessä on tekstin ja kuvan muodostama yhtenäinen kokonaisuus: kirjoitustehtävä + piirustustehtävä = taittotehtävä! arviointiperusteissa kiinnitetään huomiota kuvan ja tekstin yhteyteen sekä kokonaisvaikutelmaan. Kummatkin ovat siis yhtä lailla tärkeitä osa-alueita tehtävässä!
Ennakkotehtäviin tarttuessa kannattaa antaa itselleen mahdollisuus hullutella ja kokeilla eri tekniikoita rohkeasti. Hyvä tapa päästä alkuun on esimerkiksi kantaa luonnoskirjaa mukanaan kaikkialle. Siihen voi sitten hahmotella vaikkapa ratikassa istuessaan erilaisia muotoja ja ideoita ilman paineita. Kuten Albert Einstein sanoi: “Creativity is intelligence having fun”.
Luovien alojen ennakkotehtävät 2020 ovat täällä! Teho-opisto kokosi sinulle toolkit:in opiskelupaikan hakemisen tueksi. Toolkit:istä löydät helposti kaiken hakemiseen liittyvän informaation kuten tietoa opiskeluista,oppilaitoksista, tärkeät päivämäärät, linkit sekä Tehon opettajien analyysit kevään aikana julkaistavista ennakkotehtävistä.
Ennakkotehtävät
Onko sinulla jo kristallin kirkas suunnitelma siitä mitä haluaisit opiskella? Hienoa! Luovien alojen koulutusohjelmiin hakevien ensimmäinen askel kohti unelmien opiskelupaikkaa ovat joko opintopolussa tai kevään mukaan oppilaitosten nettisivuilla julkaistavat ennakkotehtävät. Ennakkotehtävissä pääset esittelemään ideointikykyäsi, motivaatiotasi sekä hallitsemiasi tekniikoita. Tehon blogista löydät myös opettajiemme analyysit vuoden 2020 ennakkotehtävistä. Julkaisemme analyysit mahdollisimman pian ennakkotehtävien julkaisun jälkeen. Seuraa siis Tehon blogia päästäksesi kuulemaan ammattilaisten mietteet tehtävistä ensimmäisten joukossa!
Mikäli vielä mietit, mitä haluaisit opiskella kokosimme tälle sivulle kattavasti tietoa opiskelusta eri luovien alojen oppilaitoksissa. Kokosimme yhteen myös kaikki luovien alojen hakukevään tärkeät päivämäärät, jotka kannattaa poimia kalenteriinsa.
Hakukevään 2020 tärkeimmät päivät
Korkeakoulujen yhteishaku:
Hakuaika on 18.3.–1.4.2020. (Suomenkieliset hakukohteet)
Visuaalisen viestinnän muotoilu eli graafinen suunnittelu 3.6-5.6.2020
Bachelor’s Programme in Design valintakoetehtävien palautus Aalto-yliopiston Hakijapalveluihin 3.4.2020 klo 15.00 mennessä. Valintakoetehtävistä jatkoon päässeille hakijoille järjestetään haastattelut 11.-15.5.2020 välisenä aikana.
Pääsykokeissa menestymiseen ei ole oikotietä vaan menestymisen resepti on pitkäjänteisyys. Siksi onkin tärkeätä, että tehokas valmistautuminen lähtee käyntiin jo heti alussa. Arkkitehtuurin ja taidealojen valmennuskursseja tarjoavan Teho-opiston pääopettaja Sini Koivisto kokosi sinulle viisi vinkkiä kuinka aloittaa pääsykokeisiin valmistautumisprosessi tehokkaasti jo ensiaskelista lähtien.
Viisi vinkkiä pääsykokeisiin valmistautumisen aloittamiseen
Tutustu pääsykokeissa vaadittaviin tekniikoihin
Aloita tutustumalla tekniikoihin ja siihen mitä kaikkea pääsykokeissa sinun odotetaan osaavan. Tutustu ja harjoittele monipuolisesti eri piirustus-, maalaus- ja pienoismallitekniikoita. Vaadittavia pienoismallitekniikoita ovat esimerkiksi puutikut, paperitekniikat, rautalanka sekä savi. Tutustumalla aikaisempien vuosien pääsykokeisiin saat vihiä siitä, millaisia asioita sinun odotetaan osaavan mitä todennäköisemmin myös omassa pääsykokeessasi.
Voita aloittamisen kankeus luonnostelemalla
Alkuun pääseminen voi olla joskus haastavaa ja tyhjä paperi tuntua pelottavalta. Hyväksi todettu lääke tähän on luonnoskirjan kuljettaminen mukanaan kaikkialle. Luonnoskirjaan voi esimerkiksi luonnostella ratikassa istuessaan. Arkinen luonnostelu kehittää pään ja käden yhteyttä. Erilaiset hahmotelmat voivat auttaa löytämään uusia muotoja.
Pyydä palautetta
Omien töiden näyttäminen muille ja subjektiivisen arvioinnin saaminen on ensisijaisen tärkeää kehittymisen kannalta. Töitään kannattaa näyttää rohkeasti muille alalla työskenteleville tai alasta kiinnostuneille ja pyytää rakentavaa palautetta. Teho-opiston kursseilla keskeisintä onkin, että opiskelijat saavat tukea ja palautetta alansa usean vuoden kokemuksen omaavilta ammattilaisilta. Teho-opistolla opiskelijat pääsevät näyttämään ja keskustelemaan töistään aina vähintään kahden opettajan kanssa.
Ota ajankäyttö haltuusi
Pääsykoetehtäviin on varattu keskimäärin kolme tuntia aikaa. Tehtäviä kannattaakin opetella jo heti alusta lähtien tekemään annetuissa aikarajoissa, jotta ajankäytöstä muodostuu rutiini. Töiden kellottaminen auttaa sinua myös hahmottamaan, kuinka kauan kukin työvaihe sinulta yleensä vie.
Ruoki idea-kirjastoasi
Parhaat pisteet pääsykokeissa yleensä saavat työt, joissa osoitetaan hakijan kykyä katsoa tulevaisuuteen sekä kekseliäisyyttä, omaperäisyyttä että visionäärisyyttä. Jokaisen työn ”sydän” on sen idea-sisältö. Ideointi ja sen harjoittelu onkin kaikkein olennaisinta. Harjoittele ideointia tutustumalla oman alasi tämänhetkisiin trendeihin. Idea-kirjastoasi pääset täydentämään lukemalla alasi blogeja ja seuraamalla ajankohtaisia kilpailuvoittajia. Joukosta erottuvien ja uudenlaisten töiden luomista voi edistää leikittelemällä ja revittelemällä ideoilla jo pääsykokeisiin valmistautumisen aikana.
Aloita matkasi kohti unelmiesi opiskelupaikkaa Teho-Opiston tukemana!
70% kurssilaisistamme on saanut opiskelupaikan
Tiesitkö, että Teho-Opiston valmennuskurssin käyneet täyttävät vuosittain yli puolet luovien alojen opiskelupaikoista ja kurssilaisistamme yli 70% ovat saaneet hakemansa luovien alojen opiskelupaikan?
Maksimoi sisäänpääsyn todennäköisyytesi ja liity mukaan treenaamaan Suomen laajimmalle arkkitehtuurin, muotoilun ja muiden luovien alojen valmennuskurssille!
Helsingin Sanomat kirjoitti Aallon arkkitehtuurin laitoksella opintonsa aloittaneista opiskelijoista olevan lähes 60% Teho-Opiston käyneitä. Jokainen sisään päässyt on onnistunut vaativissa piirustus- ja suunnittelukokeissa tuomaan esiin oivalluksen esitettynä massasta erottuvalla tyylillä. Ideointi ja persoonallinen ilmaisu ovat taitoja, jotka kehittyvät harjoittelemalla ja ne antavat vahvan pohjan opintoihin kantaen aina työelämään asti.
”Ei ole olemassa yhtä tapaa, miten mennä läpi”
Arkkitehtuurin pääsykokeet koostuvat ennakkotehtävistä, piirustus- ja suunnittelukokeesta ja matematiikan kokeesta. Sekä ennakkotehtävissä että piirustus- ja suunnittelukokeessa ainut tapa onnistua ja päästä jatkoon on erottua suuresta hakijajoukosta. Täten on selvää, että samanlaiset työt eivät voi mahdollistaa sisäänpääsyä. Ei ole olemassa yhtä tapaa, miten mennä läpi. Näin kommentoi myös Aalto-yliopiston arkkitehtuurin professori Pekka Heikkinen HS Espoon 9.9.2019 julkaistussa jutussa, joka käsitteli Aallon arkkitehtuurissa tänä vuonna aloittaneiden Teho-Opistolaisten huimaa prosenttilukua (lähes 60%).
Omien taitojen kehittäminen, omien vahvuuksien tunnistaminen ja alaan tutustuminen ovat keskeisiä tekijöitä pääsykokeisiin valmistautumisessa. Vain ahkeralla harjoittelulla ja monipuolisia tehtäviä tekemällä pystyy valmistautumaan taidealojen pääsykokeisiin. Ei ole olemassa vippaskonsteja eikä oikoteitä. Teho-Opistolla harjoitellaan säännöllisesti erilaisia tekniikoita ja luennoilla tutustutaan tarkemmin alan tämän hetken kuumimpiin teemoihin. Haluamme tarjota jokaiselle pääsykokeisiin valmistautuvalle mukavan tavoitteellisen harrastuksen – keinon harrastaa taidetta joukkuelajina, jossa on määritelty yhteinen tavoite.
Aivan kuten nimimerkki Lahjakkuus-Laila kommentoi HS Espoon kirjoittamaa juttua, tavoitteiden saavuttaminen vaatii panostusta ja jossain määrin myös uhrauksia. Monet kurssilaisistamme ovat harrastaneet taidetta eri muodoissa jo pitkään. Teho-Opisto on luonteva jatkumo harrastamiselle ja samalla unelmien opiskelupaikan tavoittelemiseen. On ollut kuitenkin hienoa huomata, että vuosittain kursseillamme on monia innokkaita uusia taiteen harrastajia, jotka uskaltavat tavoitella unelmiaan ja ovat valmiita harjoittelemaan ahkerasti, ja ennen kaikkea monipuolisesti unelmiensa toteutumisen eteen. Jokainen pääsee vahvistamaan omia taitojaan lähtotasosta riippumatta.
Teho-Opisto valmentaa pääsykokeita pidemmälle
Pisimmillään vuoden kestävillä kursseilla ehtii kehittyä ja oppia valtavasti. Kurssille voi osallistua kuka tahansa ja olemme nähneet että lähtötasosta riippumatta voi päästä opiskelemaan arkkitehtuuria harjoittelemalla ahkerasti. Teho-Opistolla on mahdollisuus kehittää omia taitojaan ja harjoitella niin paljon kuin omat aikataulut vain mahdollistavat. Kursseilla tehtävät harjoitukset kantavat pääsykokeita pidemmälle ja auttavat myös tulevissa opinnoissa suoriutumisessa. Myös arkkitehdin työssä tarvitaan samoja taitoja, mitä Teholla harjoitellaan. Syntyy pohja minkä päälle rakentaa. Teho-Opisto on valmistava vuosi opiskeluihin, voisi jopa sanoa arkkitehtiopintojen esikoulu.
Se mitä kursseilla opetetaan, perustuu puhtaasti siihen, että halutaan valmistaa kurssilaisia pääsykokeita pidemmälle – opiskeluihin ja työelämään. Pääsykoetyyppisten tehtävien lisäksi luennoilla käydään läpi, mitä täytyy tietää arkkitehtuurista, erilaisia ilmaisutekniikoita ja muita arkkitehdin työssä tarvittavia taitoja – niitä osa-alueita, joita he tulevat tarvitsemaan tulevaisuudessa, ei ainoastaan pääsykokeissa.
Pääsykokeissa Teho-Opiston kurssilaiset erottaa muista hakijoista laaja tietoisuus alasta.
”Olemme saaneet kouluilta kommentteja, että Teho-Opiston käyneet ovat hyvin motivoituneita opiskeluun, sillä he tietävät jo ennen opintojen alkua mistä on kyse. Motivaatio näkyy luonnollisesti myös opintomenestyksessä,” Sini täydentää. Tästä on kiittäminen Teho-Opiston opettajia, jotka välittävät jokaisesta opiskelijasta ja tekevät harjoittelusta kivaa!Taidekasvatuksen ammattilaiset ja Aallon maisteritutkintotaustaiset pääopettajamme tekevät työtä, jota rakastavat: opettavat taidetta niille, jotka unelmoivat tekevänsä sitä työkseen.
”Eeva ja Heini ovat minun lisäksi opettaneet Teho-Opistolla usean vuoden ajan. Heidän välitön halu auttaa oppilaita kehittymään monipuolisesti ja taito rohkaista kokeilemaan omia rajojaan on ihailtavaa. Tasosta riippumatta he antavat jokaiselle täyden tuen taiteessa kehittymiseen”, Teho-Opiston perustaja ja pääopettaja Sini Koivisto hehkuttaa.
Paljon erilaisia mahdollisuuksia suorittaa kurssi
Teho-Opistolla on lukuisia erilaisia tapoja valmistautua pääsykokeisiin. Paikkakunnasta riippumatta kaikille kursseillemme voi osallistua myös etäkurssina. Mistä tahansa maailman kolkasta suoritettava etäkurssi tarjoaa täysin samat hyödyt tehtävien kritiikistä ja opettajien kommenteista lähtien. Ainut ero on, että kaikki tapahtuu virtuaalisesti.
Henkilökohtaisen opetuksen ja palautteen myötä jokaisella on mahdollisuus kehittää omia vahvuuksiaan, mutta myös heikkouksiaan. Tärkeä tekijä pääsykokeisiin valmistautumisessa on saada toisen katsojan näkökulma ja kommentit omista töistä. Yksin puurtaessa saattaa omien töiden arviointi olla yksitoikkoista. Kritiikki on kaikkein tärkeintä oman kehityksen kannalta. Siksi Teho-Opisto haluaa olla paikka, jossa pääsee yhdessä harrastamaan, treenaamaan ja oppimaan ammattitaitoisten opettajien avulla.
Vihdoin ja viimein – Aalto-yliopisto on julkaissut vuoden 2019 tulokset ja sisään päässeet opiskelijat. Jälleen ensi syksynä yli puolet aloittavista ovat Teho-Opiston kurssilaisia! Maxi-kurssin käynyt Petra Lahti esittelee työnsä, joilla hän nappasi tämän kevään parhaat pisteet Aallon sisustusarkkitehtuurin pääsykokeissa. Aallon sisustusarkkitehtuurin pääsykokeissa hakijoiden taitoja, tekniikoita ja luovuutta testattiin viidessä hyvin erilaisessa tehtävässä. Hakijoita Aalto-yliopiston taidealoille oli tänä vuonna ennätysmäärä, ja eniten nousua tapahtui nimenomaan sisustusarkkitehtuurissa, jossa ensisijaisten hakijoiden määrä nousi 20 prosenttia! Sisäänpääsy vaati siis todellista onnistumista sekä ennakkotehtävissä että pääsykokeissa. Toisaalta maistuuhan opiskelupaikka entistä makeammalta, kun tietää onnistuneen niin suuren hakijamäärän joukossa. Yksi onnellisista sisäänpäässeistä on Teho-Opiston Maxi-kurssilla taitojaan treenannut ja sisustusarkkitehtuurin opinnoista unelmoinut Petra Lahti. Koulussa Petran numerot eivät välttämättä olleet aina ihan huippuluokkaa ja unelma yliopistossa opiskelusta tuntui silloin kaukaiselta haaveelta. Unelma sisustusarkkitehtuurin opinnoista on kuitenkin elänyt mielessä pienestä pitäen ja kiinnostus alaa kohtaan on vain kasvanut.
“Kaikki visuaalinen kiehtoo mua ja mulla on aina ollut silmää, mikä näyttää hyvältä. Sisustusarkkitehtuuri kiinnostaa, koska mulle kaikki tilat herättävät ajatuksia ja fiiliksiä. Mihin tilaan ikinä menenkään, niin se herättää mussa hirveästi tunteita – oli se sitten ihan kamala tai tosi ihana. Etenkin ihanista tiloista, jotka on nätisti laitettu, tulee ihan joku käsittämätön fiilis.”
Ennen Teho-Opistoa Petra ei ollut edes uskaltanut unelmoida opinnoista Aalto-yliopistossa sisustusarkkitehtuurin linjalla. Vaikka hän lähti pääsykokeisiin varmoin mielin, hän asetti itsensä hakijoiden joukossa muita heikommaksi ja jotenkin altavastaajaksi. Lopputulos puhuu kuitenkin puolestaan, sillä Petra nappasi tämän kevään pääsykokeissa parhaat pisteet ja aloittaa syksyllä opintonsa Aallon sissarifuksina. Nyt hän voi ylpeänä esitellä, millaisilla tehtävillä hän onnistui ja nappasi arvosteluraadilta parhaat pisteet!
SISUSTUSARKKITEHTUURI PÄÄSYKOKEET 2019
Millaiset olivat sisustusarkkitehtuurin pääsykokeet vuonna 2019? Katso millaisilla töillä Petra nappasi tämän kevään parhaat pisteet ja mitä tehtävät lopulta syntyivät.
Tehtävä 1. Tanssipari kadulla.
Toteutustapa Piirrä lyijykynällä A3-kokoiselle paperille. Arviointiperusteet Liikkeen ja tilan tuntu, tunnelma, valo/varjo.
Pisteet: 8/10
Petran kommentit: “Lyijykynäpiirrokset on mun inhokki! Lähdin ensin luonnostelemaan tanssipariksi naista ja miestä. Tunnin jälkeen päätin kuitenkin, että sen täytyy olla jotain muuta ja vaihdoin ideaa. Halusin saada näyttävämmän työn ja ajattelin, että hiphopparit vastavalossa esitettyinä voisivat toimia! Olen tosi kärsimätön lyikkäritöissä. Vaikka mulla meni ensimmäinen tunti vähän hukkaan, niin silti mulla jäi neljästä tunnista reilusti käyttämättä. Tänä vuonna pääsykokeissa kaikkiin tehtäviin oli annettu neljä tuntia aikaa, ja tuntui, että sillä haluttiin myös testata osaako lopettaa työt ajoissa ja esittää siinä vain oleellisen.”
Tehtävä 2. Tunnelma/Impressio.
Käytä inspiraationa Kaija Saariahon kappaletta ja tee tulkintasi sen pohjalta.
Toteutustapa Maalaa A3-kokoiselle paperille Arviointiperusteet Tunnelma, sommittelu, värien käyttö.
Pisteet 6/10
Petran kommentit: “Tässä työssä lähdin miettimään kappaleen pohjalta jotain abstraktia muotoa. Pyrin esittämään työssä tilan tuntua ja kuvaamaan, että jotain menee jonnekkin. Ajattelin, että tämä voisi toimia, mutta toisaalta tiedostin, että se voisi olla vähän nähty idea… Pyrin tekemään vastaväreillä näyttävän työn niiden vinkkien pohjalta, joita olin saanut Teholta. Työn suunnittelu vei yllättävän pitkään, kun mietin luonnostelupaperille käytettäviä muotoja ja maalaamista. Toteutin työni peiteväreillä, joten skarppien linjojen kanssa täytyi olla tosi tarkkana. Olin ihan tyytyväinen työhöni ja lopputulokseen, mutta ehkä idea oli vähän nähty.”
Tehtävä 3. Kauha.
Suunnittele kauha.
Toteutustapa Toteuta kauha annetusta savesta ja aseta se A4-kokoiselle alustalle. Arviointiperusteet Muodon taju, kauneus ja toimivuus.
Pisteet: 10/10
Petran kommentit: “Tämä oli niin hauska! Lähdin hiljalleen työstämään ideaani kauhasta ja sain muutaman idean. Aluksi aloin tekemään kauhaa, jossa on pitkä varsi ja oli kauha jossain määrin hyvin perinteinen. Rakensinkin sen ja yritin saada sitä pysymään koossa työntämällä sisään rautalankaa ja vaikka mitä. Siitä tuli ihan kaamee työ ja ajattelin, että mitähän tästä nyt tulee. Mitä mä nyt teen? Luin tehtävänantoa uudestaan ja huomasin, että eihän siinä tosiaan vaadita pitkää vartta. Huokaisin, että voin sittenkin toteuttaa mun ihan ensimmäisen idean! Savi tuntui hieman erikoiselta – vähän liimasavelta. Tässä vaiheessa, monen koevedoksen työstön jälkeen se alkoi olla jo vähän huonossa kunnossa. Halusin luoda kauhan yhdestä muotokielestä, ilman pitkää vartta. Savea ei enää pystynyt työstämään ihan samalla tavalla lopulliseen työhöni, mutta sain muotokielen onnistumaan. Uskon, että tämä työ erottautui massasta juuri sen vuoksi, ettei siinä ollut sitä kauhalle tyypillistä pitkää vartta. Olin tosi helpottunut ja tyytyväinen kun palautin tehtävän.”
Tehtävä 4. Laituri
Suunnittele ja rakenna laiturin pienoismalli, joka ulottuu rannasta alustan reunaan.
Toteutustapa Toteuta laituri annetuista materiaaleista annetulle alustalle. (annettavat materiaalit: rimat, kuumaliimaa ja kalastajanlankaa. Laiturin kannatus tapahtuu vain rannalta. Arviointiperusteet Rakenteellinen johdonmukaisuus, kestävyys, kauneus. Lopuksi työn kestävyyttä testattiin yhden kilon painolla.
Pisteet: 8/10
Petran kommentit: “Laituri-tehtävä oli kiva, mutta erittäin haastava. Keskityin ennen kaikkea siihen, että se kestää vaaditun kilon painon. Samalla haluisin kuitenkin säilyttää yhtenäisen muotokielen, vaikkakin se jäikin mielestäni ehkä vähän pliisuksi. Tässä tehtävässä kyllä aluksi vain silmäili kavereita ympärillä, että miten tästä selviää?! Joutui pitkään miettimään, että miten se kestää sen kilon painon. Arvosteluperusteena oli myös kauneus, mikä toi oman lisämausteensa tehtävään. Taisin ensin liimailla ja sitten vasta naulata osat yhteen, sillä halusin varmistaa työn kestävyyden. Joutui tosissaan pohtimaan, miten sen saa kestämään. Työ pysyi kuitenkin lopulta hyvin koossa, kunhan kiristin narut tarpeeksi tiukalle. Tein aluksi pohjarakenteen, joka oli suht tukeva. Ei mulla ollut ennen rakentelua muuta ideaa kuin tehdä puutikuista viuhkamainen, kivannäköinen rakennelma. Täytyi vain työstää ja rakentaa työtä yksi keppi kerrallaan laituri valmiiksi.”
Tuuliviirin esittely tapahtui haastattelussa. Lyhyessä noin 5-10 minuutin haastattelussa valintaryhmä halusi kuulla tuuliviiristä, mutta sitäkin enemmän itse hakijasta.
Pisteet: 10/10
Petran kommentit: “Tässäkin tehtävässä mietin ensin, mitä tuuliviirillä oikein haetaan. Onko se pyöreä, joka pyörii joka suuntaan vai sellainen lasten, joka pyörii ikään kuin sivuttain. Nämä tulivat ekana mieleen – joten täytyi keksiä aivan jotain muuta! Lähdin tekemään kahta viuhkaa, joilla saisin luotua työstäni näyttävän. Noh, sitten ajoin itseni tilanteeseen, että täytyi keksiä miten niistä saa sen tuuliviirin rakennettua… Onneksi mulla oli mukana kapalevyä ja grillitikkuja! Upotin grillitikkujen kärjet kapalevyyn ja katkaisin väliin vielä pari tikkua – näin sain rakennettua tuuliviirin rungon, joilla viuhkat pysyivät pystyssä. Kokeilin tuuliviiriin lankaa, rautalankaa ja vaikka mitä, mutta lopulta se simppelein ja yksinkertaisin idea toimi. Taitoin pahvista viiriosat, jotka liikkuivat tuuliviirissä massoina tuulessa. Pelotti vähän meneekö tämä tuuliviiristä. Ajattelin kuitenkin, että jos se näyttää tuulen suunnan, se voidaan laskea tuuliviiriksi. Eli kunhan heiluu jotain johonkin suuntaan, tuulen suunta selviää ja työ hyväksytään. Lähdin toteuttamaan työtäni muodon ja ilmaisuvoiman kautta. Miettimään, miten se näyttäisi hienolta ja siistiltä. Usein silloin voi syntyä jotain ihan uutta ja yllättää jopa itsensä. Niin kävi tässä työssä!”
Haastattelu
“Tuuliviiri esiteltiin arvioitsijoille haastattelun yhteydessä. Omasta mielestäni haastattelu meni tosi hyvin. Siellä juteltiin yleisesti kaikesta ja fiilis oli tosi rento. Kyselivät, mitä olen tehnyt ja miksi haluan alalle. Ei tarvinnut esittää mitään, olin vain oma itseni. Sain haastattelussa hyvää palautetta, mutta ajatukset kulkivat melkoista vuoristorataa tulosten julkistamiseen asti. No hyvinhän siinä loppujen lopuksi onneksi kävi! Mulle jäi pääsykokeista kaiken kaikkiaan muutenkin tosi hyvä fiilis. Nautin tehtävien tekemisestä ja jokaisen tehtävän jälkeen jäi tunne että hyvinhän se meni, ei muuta kuin seuraavaa kohti.”
“Ei mulla olis ilman Teho-Opistoa ollut mitään jakoja päästä sisään!”
“Se mitä oli aiemmin koulussa opetettu, ei pätenyt täysin enää pääsykokeissa. Kuviksen tunneilla opetettiin, miten piirtää oikein. Se ei enää ollut pääpointti Teho-Opistolla, eikä varsinkaan pääsykokeissa. Ei tarvinnut piirtää oikein, vaan löytää ennemminkin se oma siisti tyyli. Teholta saatuja oppeja pystyi hyödyntämään pääsykokeissa kaikissa tehtävissä. Osasi miettiä tehtävänantoja paljon laajemmin ja toteuttaa uusia ideoita. Ei tarvinnut piirtää “oikean näköistä”, vaan kalliot saattoivat olla vaikkapa raidallisia tai pilkullisia ja taivas muutakin kuin sininen. Tehon jälkeen uskalsi rikkoa rajoja ja rohkeni koittamaan uusia juttuja. Pääasia oli, että työssä oli hyvä idea! Olin Maxi-kurssilla joka viikko paikalla. En ottanut hirveästi stressiä tehtävien tekemisestä, mutta en jättänyt yhtään kurssikertaa väliin. Näin siis syksyn ja kevään ajan joka viikko muidenkin kurssilaisten töitä ja kuulin niiden arvioinnit. Siitä oppi hirveästi ja huomasi, mitkä olivat niitä yleisimpiä ideoita ja toistuvia ajatuksia, joita täytyisi välttää erottuakseen massasta. Musta tuntuu, että mulla on aina ollut hyvä maku ja visuaalista silmää, mutta Teho-Opisto auttoi käyttämään sen taidon tuolla pääsykokeissa. Jos on visuaalista silmää ja käy Maxi-kurssin, niin kyllä varmasti pääsee sisään. Teholla rohkaistiin hakemaan ja tavoittelemaan omia unelmia. En mä ollut ajatellutkaan hakevani ennen Teho-Opistoa Aaltoon. Ajattelin silloin, että kaikki siellä pääsykokeissa ovat paljon mua parempia, eikä mulla oo mitään mahdollisuuksia. Mutta Tehon kavereiden positiivisen painostuksen jälkeen pistin hakupaperit myös sinne – onneksi. Valmennuskurssi rohkaisi ja auttoi onnistumaan. Ei mulla olis ilman Teho-Opistoa ollut mitään jakoja päästä sisään. Nyt mä voin sanoa kaikille, että hakee just sinne minne haluaa! Mulla on ollut neljä välivuotta, enkä oo ikinä opiskellut sitä mistä oikeasti tykkään. Ainoastaan kuvis ja liikka on ollut ne, joista on vähän innostunut. Ei ole edes osannut kuvitella, että pääsee tekemään just sitä mistä tykkää! Odottavin fiiliksin lähden opintoihin, koska en edes tiedä vielä mitä jännää on tulossa.”
VALMENNUSKURSSILTA VAUHTIA VALMISTAUTUMISEEN
Sisustusarkkitehtuurin pääsykokeista Petran kanssa parhaat pisteet sai myös toinen Maxi-kurssilainen Moona, joka päätyi kuitenkin ykkösvaihtoehtoonsa Aallon arkkitehtuuriin. Näitä tarinoita on joka vuosi niin mahtavaa seurata! Teho-Opisto onnittelee kaikkia sisäänpäässeitä ja toivottaa antoisia opiskeluaikoja! Niille, joille opintojen ovi ei vielä tänä vuonna auennut, lähetämme tsemppihalin ja rutkasti intoa jatkaa rohkeasti omien unelmien tavoittelua! <3
Oletko sinä seuraava Petra?
Petra raivasi tiensä sisustusarkkitehtuurin opintoihin Teho-Opiston avulla, vaikka ei uskaltanut edes unelmoida pääsevänsä Aaltoon! Petra nappasi tämän kevään pääsykokeista parhaat pisteet ja todistaa, että sinäkin voit onnistua!
Teholta löytyy kattava valikoima eri kursseja joiden avulla voit kehittää taitojasi ja saada unelmiesi opiskelupaikan!
Tiistaina oli jännä päivä, kevään isoin kouluprojekti eli kesämökki oli palautettu ja aamulla sähköpostiin kilahti tieto mahdollisesta ennakkotehtävistä jatkoon pääsemisestä. Kevät on ollut rankka ja sisältänyt ihan mielettömästi tekemistä, mutta onneksi nyt on aikaa hengähtää ja iloita, ennakkotehtävät menivät nimittäin läpi tälläkin kertaa! Oma odotusaika meni nopeasti, sillä päivät oli täynnä mökin suunnittelua. Yhtäkkiä huomasin, että tiedot läpi päässeistä tulevatkin jo seuraavana päivänä, en ollut huomannut ajan kuluneen niin nopeasti. Onnekseni tiedot kilahtivat mailiin jo aamulla, olisi ollut jännittävää odottaa keskipäivään saakka. Arkkitehtuurin ennakkotehtävistä pääsee niin suuri osa jatkoon, että olisi ollut suuri yllätys jos matkani olisi tyssännyt tähän. Varmasta fiiliksestä huolimatta koskaan ei voi olla oikeasti varma eikä myöskään arkkitehtuurin ennakkotehtävistä läpipääsemistä voi pitää itsestäänselvyytenä. Olen mielettömän iloinen, että matkani ensimmäinen etappi on nyt saavutettuna ja saan jatkaa projektia kohti unelmieni ammattia. Nyt kun koulu alkaa helpottamaan, saan keskittyä lähes täysipäiväisesti pääsykokeisiin harjoitteluun. Seuraava vaihe eli matematiikan koe on 20.5, joten siihen asti lasketaan paljon matematikkaa ja kesäkuuhun saakka hiotaan tekniikoita kuntoon pääsykokeita varten. Olen kerännyt pitkää listaa koko kevään ajan siitä, että mitä harjoitellen nyt kun aika antaa paremmin periksi. Voisi ehkä kuvitella, että lähes kahden vuoden treenaaminen alkaisi jo kyllästyttää, mutta ei lainkaan! Tuntuu hurjalta, että kevät on jo näin pitkällä, mutta toisaalta aika vapauttavalta, sillä pian koittaa päivä kun saan näyttää oman osaamiseni pääsykokeissa ja jännittää, josko koulupaikka nyt vihdoin aukeaisi. Lupasin jakaa omat ennakkotehtäväni, joten täältä pesee. Lopullinen idea itse pienoismalliin syntyi vasta vain noin viikkoa ennen tehtävien palauttamista, mutta olen tyytyväinen, että jaksoin painia mallin kanssa sinnikkäästi ja kehitellä ideaa aina eteenpäin. Sisätilan ja ulkotilan kuvaamisen työt meni jo jonkinlaisella rutiinilla, sillä vastaavia on tullut tehtyä teho-opistolla niin paljon! Olen ihan tyytyväinen omiin töihini vaikka toki korjattavia kohteita löytyisi, tärkeintä on kuitenkin, että niillä päästiin läpi! Onneksi olkoon kaikille muillekin ennakkotehtävät läpäisseille ja suuret tsempit kaikille, jotka joutuvat vielä odottamaan kutsua kokeisiin. Muista nauttia onnistumisesta, ennakkotehtävistä läpipääseminen ei ole helppoa ♥︎
TEKIJÄT – OSA 5: Teho-Opiston haastattelussa muotoilijat Benelux-maista ALEXANDER MARINUS & NICOLE SPIT
“Maailman pitää muuttua” lukee englanniksi erään Lontoolaisen korkeakoulun seinällä. Kaikki muuttuu luonnollisesti koko ajan, mutta toisaalta maailmassa olevia epäkohtia tulee muuttaa. Muutoksen tuulia tuoksutellen kysyimme eurooppalaisilta luovien alojen ammattilaisilta, mitä he tekisivät jäätiköiden hyväksi, ja kuinka he olisivat tsempanneet itseään opiskelijoina? Entä mitä he ajattelevat maanantaiaamuisin ja miltä näyttää alan tulevaisuus vuonna 2030? Kevään aikana Tehon blogissa julkaistaan Tekijät-haastattelujen sarja, jossa eri alojen ammattilaiset vastaavat edellä mainittuihin, samoihin kysymyksiin suoraviivaisesti tai laveammin – jokainen tyylillään. Nyt vuorossa sarjan viiden ja viimeinen osa: Benelux-maiden muotoilijat. Sarja starttasi tanskalaisilla maisema-arkkitehdeilla ja arkkitehdeilla ja jatkoa saatiin norjalaisista arkkitehdeista,espanjalaisista graafisista suunnittelijoista ja italialaisista sisustusarkkitehdeistä. Osa vastaajista on niittänyt urapolkua kauemmin, osa on tuoreempia tekijöitä. Tutustu eri aloihin maailmalla uraa luovien ammattilaisten kautta. Nauttikaa ammattilaisten näkemyseroista ja neuvoista!
Projekteina : Juuttikasvikuitumateriaalin edelleen kehittäminen, Hey Jute, Puuntaimien istuttamis -projekti, Tree for Life
Plus : Vastavalmistunut muotoilija Eindhovenin yliopistosta, jonka tuotekehittelyssä syntynyt huomiotaherättänyt materiaali oli ehdolla vuoden 2018 materiaaliksi Dutch Design -viikolla. Perusti suunnittelu- ja viestintätoimiston Eco-On-Me vuonna 2016. Toimii myös Beursschouwburgin Taideteatterin freelancer copywriterina.
Projekteina : Bio-teknologiaan ja -muotoiluun keskittynyt tutkielma BioTech, sekä erilaiset pienemmät muotoiluprojektit
Plus : Toiminut suunnittelijana D’Andrea & Evers Design -toimistossa, joka keskittyy palvelumuotoiluun terveydenhuollossa ja teolliseen muotoiluun. Tehnyt freelancerina. Oman muotoilutoimiston lisäksi opettaa ja luennoi Artemis Akatemiassa tulevaisuuden tuotekehityksestä.
HAASTATTELUT
( l ) What do you think on Monday mornings? Mitä ajattelet maanantaiaamuisin? AM : That all depends from Sunday night, but usually my first concern is a good coffee. Se riippuu sunnuntaiyöstä, mutta yleensä ensimmäinen huolenaiheeni on hyvä kahvi. NS : Yes, a new day! Jes, uusi päivä!
( ll ) What music do you listen when you work? Mitä musiikkia kuuntelet työskennellessäsi? AM : Broad taste, so depends from the work & mood. But it varies from hip hop over reggaeton to ambient drones to Drake or Pink Floyd. Minulla on laaja musiikkimaku, joten se riippuu työstä & mielialasta. Se vaihtelee hip hopista reggaetoniin, ambient droneen , Drakeen tai Pink Floydiin. NS : Sometimes just the birds in my garden, when I work at home. Sometimes classical parts like Chopin or the Egmont overture from Beethoven, sometimes Massive Attack, sometimes Laïs, sometimes Bebel Gilberto, but most of the time I have no music on when I work. Joskus vain puutarhani lintuja, kun työskentelen kotona. Joskus klassista kuten Chopin tai Beethovenin Egmont alkusoitto, joskus Massive Attackia, joskus Laïsta, joskus Bebel Gilbertoa, mutta suurimman osan ajasta minulla ei ole musiikkia taustalla, kun työskentelen.
( lll ) How could designers save the polar bears and little kids? Miten muotoilijat voisivat pelastaa jääkarhut ja pikkulapset? AM : Designers can, at best, help bears and kids save themselves. And we should aim for that. Muotoilijat voivat, parhaimmillaan, auttaa karhuja ja lapsia pelastamaan itse itsensä. Ja tätä meidän tulisi tavoitella. NS : Designers are able to create solutions for all kind of problems. With creative thinking and teaming up, you can address every problem. Or changing a problem to a something we can all benefit from. Polar Bears can be saved by climate change, but also by changing their environment, fake ice, reservates, biotech solutions for making them more resistant to warmth or make it possible to eat another diët. Little kids will reinvent the world themselves, as they are going to be the new designers. They will get the techniques to an ever higher level. Small kids that need to be saved, for instance, because of an illness, we designers will help by making the hospital environment more child friendly or invent better solutions for medicine intake. Muotoilijat pystyvät luomaan ratkaisuja monenlaisiin ongelmiin. Luovalla ajattelemisella ja tiimin muodostamisella, voit kohdata jokaisen ongelman. Tai muokkaamalla ongelman joksikin, mistä me voimme hyötyä. Jääkarhut voidaan pelastaa ilmastonmuutokselta myös muokkaamalla ympäristöä, tekojäällä, reservaateilla, bioteknisillä ratkaisuilla tekemällä jääkarhuista vastustuskykyisempiä lämmölle tai mahdollistaa karhujen ruokavalion muutos. Pienet lapset tulevat uudelleen keksimään maailman, kun heistä tulee uusia suunnittelijoita. He kehittävät tekniikat yhä paremmiksi. Pienet lapset, jotka täytyy pelastaa esimerkiksi sairaudelta; me suunnittelijat autamme sairaalaympäristön kehittämisessä lapsiystävällisemmäksi ja luomme parempia ratkaisuja esimerkiksi lääkkeenottoon. ( lV ) What is the core idea behind your / your team’s design? Mikä on sinun / teidän tiiminne suunnittelun ydinidea?
AM : Create a sensitive product with real value, in accordance with nature (that also means people/society/economy). Don’t be afraid to be ambitious. Luoda herkkä tuote aidolla arvolla ja sopusoinnussa luonnon kanssa ( tämä tarkoittaa myös ihmisiä/yhteiskuntaa/ taloutta). Älä pelkää olla kunnianhimoinen. NS : Making or alter nature, comes with responsibilities. Tehdä tai muuttaa luontoa, vastuullisesti.
‘Hey Jute’ • Kuivajuuttikasvikuitu • Materiaalin jalostaminen
( V ) What is the most interesting project you have been part of? Why? Mikä on mielenkiintoisin projekti, johon olet osallistunut? Miksi?
AM : Tree For Life (check my website) Briefly: trying to plant a lot of trees and educate people about planting indigenous species by selling tree saplings in a box as christmas gifts through a network of volunteers. It was the first fully independent venture i was a part of. The first taste of what it means to be an entrepreneur. Also the first time i worked together with an old friend and we discovered we are a good team, so we continue working together regularly. Tree For Life (lisätietoja nettisivuillani) Lyhyesti: Tarkoituksena oli istuttaa puita ja valistaa ihmisiä uhanalaisten lajien istuttamisesta myymällä vapaaehtoisverkoston avulla joululahjaideana puuntaimia laatikoissa. Tämä oli ensimmäinen itsenäinen liiketoimi, missä olin osallisena. Se oli ensimaku siitä, millaista on olla yrittäjä. Se oli myös ensimmäinen kerta, kun työskentelin yhdessä vanhan ystävän kanssa ja samalla huomasimme, että me olemme mahtava tiimi, joten jatkoimme yhdessätyöskentelyä säännöllisesti.
NS : The project for trend research for an important upcoming trend for the next coming years was the most interesting project. I found out that biotechnology will be very influential. And the subject made me very enthusiastic. As a trend researcher, but also as a designer. So i tried to envision what would happen and which project would be created, when the big tech companies would use biotech in product design. They are already investing a lot of money in biotech. Why? Where would that lead to? More information here. Kiinnostavin projekti oli trenditutkimus tulevien vuosien tärkeistä trendeistä. Sain selville, että bioteknologia tulee olemaan erittäin vaikutusvaltainen trendi. Ja tämä aihe, bioteknologia, sai minut todella innostumaan trenditutkijana, mutta myös suunnittelijana. Joten koetin kuvitella mitä tulisi tapahtumaan ja mitkä projektit luotaisiin, kun suuret teknologiayhtiöt käyttäisivät biotekniikkaa tuotesuunnittelussaan. He sijoittavat jo paljon rahaa bioteknologiaan. Miksi? Mihin se tulisi johtamaan? Lisätietoja täältä. ( VI ) What is the basis for a good team spirit? Mikä on hyvän tiimihengen perusta? AM : Sharing a goal/passion AND spending time together outside/after work. Work hard play hard together, basically. Tavoitteiden/intohimon jakaminen JA yhdessäoleskelu ulkona/töiden jälkeen. Työskentele kovasti, leiki kovasti yhdessä, periaatteessa. NS : See the qualities of every single person in a team. Some are better in this, some are better in that, but everyone has qualities and everyone has his own speciality. And even if you don’t see them, it could be that bringing humor or a relaxed atmosphere in the team is that persons quality. Never feel annoyed by the other, look at what unique quality that person has. Jokaikisen tiiminjäsenen ominaisuuksien huomioiminen. Jotkut ovat parempia tässä, toiset ovat parempia tuossa, mutta jokaisella on positiivisia ominaisuuksia ja jokaisella on oma erityisyytensä. Ja vaikket sinä sitä huomaisikaan, voi olla niin, että huumorin ja rennon ilmapiirin luominen tiimiin on jonkun ominaisuus. Älä koskaan ärsyynny toisesta henkilöstä, vaan huomioi minkälaisia ainutlaatuisia, positiivisia ominaisuuksia tuolla henkilöllä on.
‘NeoBio’ • Bioteknologian vaikutus tuotekehitykseen • Tulevaisuuden visio
( VII ) What do you consider could be emphasised more in the education of designers? Mitä voitaisiin painottaa enemmän muotoilijoiden koulutuksessa?
AM : Context research and responsibility. We really have to go hardcore on sustainability and it is still allowed to just disregard that part of a design project/process. It’s 2019. Kontekstitutkimusta ja vastuullisuutta. Meidän on todella tehtävä töitä peräänantamattomasti saavuttaaksemme kestävänkehityksen tavoitteet, vaikka yhä on sallittua vain ohittaa tämä näkökulma suunnitteluprojektissa/-prosessissa. On vuosi 2019. NS : Entrepreneurship. And see point 5. Sometimes i see students that don’t believe they have enough quality. Try to look at the things you like most. What part of the project do you like most and at what parts do you give an extra bit of time just because you like it. That is often where your qualities lie. Perhaps it is drawing, perhaps it is making models, or trying to find smart technical solutions, colour sensitivity, or something else. Never think that small part of you is not important, it is your goldmine. Yrittäjyyttä. Katso kohta, vastaus 5. Välillä tapaan opiskelijoita, jotka uskovat ettei heillä ole tarvittavia ominaisuuksia. Koeta tarkastella asioita, joista pidät eniten. Mistä projektin osista pidät eniten ja mille projektin osille annat enemmän aikaasi vain koska pidät niistä. Nuo ovat useimmiten ne alueet, joissa sinun ominaisuutesi ovat parhaimmillaan. Ehkä pidät piirtämisestä, ehkä pidät mallien rakentamisesta tai älykkäiden teknisten ratkaisujen löytämisestä, ehkä olet väriherkkä, tai pidät jostakin muusta. Älä koskaan ajattele, että se pieni osa sinusta ei ole tärkeä, se on sinun kultakaivosi. ( VIII ) What is design in the year 2030? Mitä on muotoilu vuonna 2030? AM : An attitude/way of thinking & doing, that has infused all other domains of academics, business, education, …. Asenne/tapa ajatella ja tehdä, mikä on imenyt itseensä kaikkia muita akateemisia aloja, kauppatieteitä, kasvatustieteitä, … NS : A symbiosis of nature and synthetic product design. Luonnon ja synteettisen tuotesuunnittelun symbioosi.
( VIIII ) What would you say to yourself in the first study years? Mitä sanoisit itsellesi ensimmäisinä opiskeluvuosina? AM : Please yourself, not your teachers (because paradoxically, by doing “you”, you will please your teachers). And get your hands very dirty, very fast. Miellytä itseäsi, älä opettajiasi (sillä paradoksaalisesti, olemalla sinä, tulet miellyttämään opettajiasi). Ja likaa kätesi ja ala hommiin, todella nopeasti. NS : Don’t try so hard to walk between the lines. Emphasize the things you do (and like to) which you think are not really conform the guidelines of the assignment. That gives it its own character and quality. Others or the teachers are not always right (for you), just take in the know how and use it in your own way. Älä koeta vain totella ohjeita. Korosta asioita, joista pidät, ja jotka oletat rikkovan hieman tehtävänannon rajoja. Tämä antaa työlle lisää persoonallisuutta ja laadukkuutta. Muut ihmiset tai opettajat eivät ole aina oikeassa (sinun asioistasi), rekisteröi heidän antamat neuvot ja käytä niitä omalla tavallasi. // Noora Kassinen Tehon Keski-Euroopan kirjeenvaihtaja ja entinen opettaja, Tekijät -sarjan tuottaja + piirua vaille valmis, Sveitsissä, Lontoossa ja Suomessa arkkitehtuuritoimistoissa, mm. sairaalaprojektien- ja kilpailujen, kaupunkisuunnittelun & lyhytelokuvien parissa sekä arkkitehtuurin laitoksella Lontoossa työskennellyt Aalto yliopiston Wood Programmin läpilinkoutunut, puuarkkitehtuuriin erikoistuva arkkitehti.
HALUATKO MUOTOILIJAKSI?
Tänä keväänä muotoiluun hakevilla pääsykokeet lähestyvät! Nappaa Alexander Marinukselta ja Nicole Spitiltä mukaasi annos ajatuksia alasta ja sen tulevaisuudesta. Tutustu laajasti alaan ja hae inspiraatiota omiin pääsykoetehtäviin ja mahdollisia haastatteluja varten. Haaveiletko muotoilun opiskelusta? Inspiroiduitko maailmalla uraa luoneiden muotoilijoiden kokemuksista ja haluat päästä itse muuttamaan maailmaa muotoilijana? Tutustu muotoilun opiskeluun lisää täältä. Muotoilua voit opiskella Suomessa yliopistossa sekä Aallossa että Lapissa. Ammattikorkeakoulun puolella muotoilijat voivat käydä opinpolkunsa Lahden muotoiluinstituutissa, Metropoliassa, XAMK:ssa, Hämeen ammattikorkeakoulussa tai Kuopiossa Savonia-ammattikorkeakoulussa.
Aikainen lintu opiskelupaikan nappaa!
Kuka vaan voi onnistua, joka on valmis tekemään töitä unelmiensa opiskelupaikan eteen! Sisäänpääsyn todennäköisyys kun korreloi suoraan harjoittelun määrään. Pitkällä kurssillamme lähtötasollasi ei ole merkitystä, sillä harjoittelemalla ahkerasti ehdit nostaa osaamisesi, vaikka nollasta pääsykoetasolle.
Tutustu kursseihimme ja tule mukaan treenaamaan itsesi huippukuntoon ennen luovien alojen hakua ja pääsykokeita. Kannattaa olla nopea, sillä suositut ryhmät täyttyvät aikaisin. Varmista paikkasi tänään!
TEKIJÄT – OSA 4: Teho-Opiston haastattelussa italialaiset sisustussuunnittelijat URTĖ BERŪKŠTYTĖ & ELISABETTA RIZZATO
“Maailman pitää muuttua” lukee englanniksi erään Lontoolaisen korkeakoulun seinällä. Kaikki muuttuu luonnollisesti koko ajan, mutta toisaalta maailmassa olevia epäkohtia tulee muuttaa. Muutoksen tuulia tuoksutellen kysyimme eurooppalaisilta luovien alojen ammattilaisilta, mitä he tekisivät jäätiköiden hyväksi ja kuinka he olisivat tsempanneet itseään opiskelijoina. Entä mitä he ajattelevat maanantaiaamuisin ja miltä näyttää alan tulevaisuus vuonna 2030. Kevään aikana Tehon blogissa julkaistaan Tekijät-haastattelujen sarja, jossa eri alojen ammattilaiset vastaavat edellä mainittuihin, samoihin kysymyksiin suoraviivaisesti tai laveammin – jokainen tyylillään. Nyt vuorossa osa 4: italialaiset sisustussuunnittelijat. Sarja starttasi tanskalaisilla maisema-arkkitehdeilla ja arkkitehdeilla ja jatkoa saatiin norjalaisista arkkitehdeista ja espanjalaisista graafisista suunnittelijoista. Ennen sarjan päättymistä tutustutaan vielä muotoilijoihin Belgiasta ja Hollannista. Osa vastaajista on niittänyt urapolkua kauemmin, osa on tuoreempia tekijöitä. Nauttikaa ammattilaisten näkemyseroista ja neuvoista!
Suunnittelutoimistot Milanossa, Italiassa & Vilnassa, Liettuassa 3 työntekijää /sisustussuunnittelija, sisustuskonsultti ja rakennuttaja sekä yhteistyötä eri alojen freelancereiden kanssa
Projekteina: | Sisustussuunnittelukonsultointi: Amazonin logistiikkaosaston työntekijöiden tilat & Kartellin liikkeet sekä Adidas plus Milanon rautatieasema | Remontti sisustusuunnittelu- ja toteutus: kahvila-leipomo, kesämökki, loft-asunto ja kylpyhuoneita, mm.
Plus: Toimii yksityisessä, Istituto Europeo di Design -suunnitteluinsituutissa luennoitsijana, mm.
Arkkitehti, sisustussuunnittelija + perustaja, Italian Bark- sisustusblogi + perustaja, ER Elisabetta Rizzatto Interior Design
Suunnittelutoimisto Milanossa 3 työntekijää / arkkitehtia / sisustussuunnittelijaa ja nettisivusuunnittelija sekä yhteistyötä eri alojen freelancereiden kanssa
Projekteina: | Sisustussuunnittelukonsultointi: lontoolainen kiinteistövälitysfirma, losangelilainen koti, miamilainen toimistotila ja kahvila Marokossa | Remontti sisustusuunnittelu- ja toteutus: kylpyhuone, asuinhuoneisto ja ravintola, mm.
Plus: Toimittaa Italian Bark – sisustusblogia, mikä on kasvanut kuudessa vuodessa pienestä henkilökohtainen blogista alati päivittyväksi kansainväliseksi sisustusblogiksi. Italian Bark on nostettu esiin Huffington Postissa (Top Global 25 interior blogs) ja Australian Voguessa (“Top Italian interior Instagram profiles to follow”) sekä voittanut kansainvälisen Amara Interior Blog-palkinnon, mm.
HAASTATTELUT
( l ) What do you think on Monday mornings? Mitä ajattelet maanantaiaamuisin? UB : First thing what I do on Monday morning is thinking about the list of everything I have to do. For me, it is an effective way to be productive, and to be efficient and organized the whole week. Ensitöikseni maanantaiaamuisin ajattelen listaa kaikesta, mitä minun pitää tehdä. Se on tehokas tapa olla koko viikon tuottelias, tehokas ja organisoitu. ER : I am happy because a new working week is starting, and I think about planning all the projects and things for the week. But before starting I have breakfast (and coffee, of course), I go out for a walk, just thinking back about the weekend. Olen onnellinen, koska uusi työviikko on alkamassa, ja ajattelen, mitä kaikkea suunnitella viikon projektien osalta. Mutta ennenkuin alan syödä aamiaista (ja juoda kahvia, tietenkin), menen ulos kävelylle ja ajattelen mitä kaikkea viikonloppuna tapahtui.
( ll ) What music do you listen when you work? Mitä musiikkia kuuntelet työskennellessäsi? UB : Everyday it changes according my mood – starting with the pop music, ending with the house style. Music always helps me to increase the focus and evoke the positive feelings, that lead towards a greater productivity. Se vaihtelee päivittäin mielialan mukaan, alkaen popista, päättyen houseen. Musiikki auttaa aina nostattamaan keskittymiskykyäni ja herättelemään positiivisia tunnetiloja, jotka johtavat parempaan tuotteliaisuuteen. ER : I usually listen to an Italian radio for most part of the day, where there is a nice mix of speaking and music. Otherwise I listen to my Spotify playlists, that are a strange mix of indie rock, 80s and 90s, and latino music (yes this sounds weird I know!!). I listen to music all day long, but sometimes I also need to switch off music to focus better (usually this happens, when writing articles). Kuuntelen normaalisti suurimman osan päivästä italialaista radiota, jossa on hyvä suhde puhetta ja musiikkia. Muuten kuuntelen Spotify musiikkilistoja, jotka ovat outoja sekoituksia indie rockia, 80- ja 90-luvun musiikkia, ja latinoa (joo, kuulostaa oudolta, tiedän!!). Kuuntelen musiikkia aamusta iltaan, mutta joskus joudun laittamaan musiikin pois, jotta voin keskittyä paremmin (yleensä näin tapahtuu, kun kirjoitan artikkeleita).
( lll ) How could interior designers save the polar bears and little kids? Miten sisustussuunnittelijat voisivat pelastaa jääkarhut ja pikkulapset? UB : Interior designers have a tremendous impact on the sustainability of an environment. They decide, which materials and products will be used inside the spaces, this means that the effect for the surrounding will depend on our habits, consumption and choices we make. Supporting the companies that are eco-friendly can help to reduce pollution in environment where we live. Also using local materials and products can minimize demand on export with heavy reliance on oil used to ship them. Sisustussuunnittelijoilla on suurenmoinen vaikutus ympäristömme kestävään kehitykseen. He päättävät mitä materiaaleja ja tuotteita käytetään erilaisissa sisätiloissa. Tämä tarkoittaa sitä, että niiden vaikutus ympäristöön riippuu meidän tavoista, kuluttamisesta ja päätöksistä. Ympäristöystävällisten yhtiöiden tukeminen ja käyttäminen voi auttaa ympäristömme päästölastin vähentämisessä. Myöskin paikallisten materiaalien ja tuotteiden käyttäminen voi vähentää rahtituonninmäärää, mikä tarkoittaa öljyriippuvuuden vähenemistä. ER : By doing green choices, by working with brands that have an honest approach towards the environment, by paying attention to the energy-saving solutions (example for lighting). Tekemällä ekologisia valintoja, työskentelemällä tuotemerkkien kanssa, joilla on rehellinen asenne ympäristökysymyksissä ja huomioimalla suunnittelussa energiaa säästävät ratkaisut, esimerkiksi valaistuksessa. ( lV ) What is the core idea behind your / your team’s design? Mikä on sinun / teidän tiiminne suunnittelun ydinidea?
UB : First objective is always to reflect the story, culture and context behind. We particularly focus on the importance of communication strategies and take a cross-disciplinary and creative approach to develop immersive environments. We view social media as a tool to reach out to people and leave a good impression. Extending the brand into interior commercial space helps the values of the customers connect to the brand and make the experience unique. The space design affects the clients’ emotions and mindset – which, in turn, influences their behavior. Ensimmäinen tavoite on aina heijastella tarinaa, kulttuuria ja kontekstia toimeksiannon taustalla. Me keskitymme eritoten viestintästrategioiden tärkeyteen ja käytämme poikkitieteellistä ja luovaa lähestymistapa luodaksemme vaikuttavia ympäristöjä. Meidän mielestä sosiaalinen media on työväline, jolla voi tavoittaa ihmisiä ja jättää hyvä vaikutelma. Tuotemerkin ilmeen huomioiminen koko liikkeen sisutussuunnittelussa helpottaa asiakkaiden arvojen liittämisessä tuotemerkkiin ja tekee asiakaskokemuksesta erityisen. Tilasuunnittelu vaikuttaa suoraan asiakkaan tunteisiin ja tunnetiloihin, jotka taas vaikuttavat asiakkaan käyttäytymiseen. ER : The core idea is to create beautiful spaces, both real and digital ones. The blog is a big part of the studio work too. Ydinidea on luoda kauniita tiloja, molempia, sekä oikeita tiloja, että digitaalisia tiloja. Blogi on myös iso osa studiotyöskentelyäni.
Pinkodelia: Torkkupaikka • Kansainvälinen suunnitelma • Amazon -yhtiölle
( V ) What is the most interesting project you have been part of? Why? Mikä on mielenkiintoisin projekti, johon olet osallistunut? Miksi?
UB : Office concept for “Amazon”. It was definitely challenging to work with the biggest company in the world and express its values within interior. The objective was not to design a traditional office, but the first working space programmed specially for night-shifters wellness. The space supposed to facilitate a more harmonious environment for collaboration, team shifting, and flexibility, so that the employees could choose an appropriate area to work according to their task at the given moment. Toimistokonsepti Amazonille. Oli todella haastavaa työskennellä yhden maailman isoimmista yhtiöistä kanssa ja ilmaista yhtiön arvoja sisustuksen välityksellä. Tavoite ei ollut suunnitella perinteistä toimistoa, vaan suunnitella ensimmäinen erityisesti yövuorolaisien hyvinvointia edesauttava työtila. Tilan tuli luoda harmonisempaa ympäristöä yhteistyön, vuorojen vaihdon ja joustavuuden kannalta niin, että työntekijät pystyisivät valitsemaan sopivimman tilan työskentelyyn riippuen heidän työtehtävistään. ER : It is a project I’m working on in this period and that I will talk about soon! Se on projekti, mitä työstän paraikaa ja kerron siitä kohta! ( VI ) What is the basis for a good team spirit? Mikä on hyvän tiimihengen perusta? UB : An open-minded attitude and straight communication with the members of the team, that means always taking into consideration the opinions of other. Communication is essential to be able to work together efficiently and make progress on tasks. Also, it is important to have a clear plan and indicated objectives to achieve. Team should focus on outcomes and results, rather than just on the amount of work being done. Avoin asenne ja selkeä kommunikaatio tiimin jäsenten välillä, mikä tarkoittaa aina kaikkien mielipiteiden huomioimista. Kommunikaatio on olennainen osa tehokasta työskentelyä ja työtehtävissä edistymistä. Myöskin on tärkeää olla olemassa selkeä suunnitelma ja selkeä päämäärä. Tiimin tulisi keskittyä työn hedelmiin ja tuloksiin, työmäärän sijaan.
ER : The very first things are honesty and respect. Also, understanding your limits and finding the strengths of your collaborators, in order to complete each other. Ehdottoman ensimmäiset asiat ovat rehellisyys ja kunnioitus. Myöskin omien rajojen ymmärtäminen ja yhteistyötahojen vahvuuksien löytäminen, jotta voitte täydentää toisianne.
Elisabetta Rizzato: Ravintola • Perth • Australia
( VII ) What do you consider could be emphasised more in the education of interior designers? Mitä voitaisiin painottaa enemmän sisustussuunnittelijoiden koulutuksessa?
UB : Focus not only on the aesthetically attractive result, but the concepts, which raises business, improves brand image and communication. “Design thinking” discipline is a tool to arrive with the successful solution and design strategy for the indicated problems. Students should focus not only on designing the functional spaces, aesthetical appeal but also redefining the user experience, the image of brands to create advances in development of business. Keskityttäisiin, ei vain esteettisesti miellyttävään lopputulokseen, vaan konsepteihin, jotka kehittävät bisnestä, tuotemerkin imagoa ja viestintää. “Design-ajattelu” on työväline ja suunnittelustrategia, millä ratkaistaan onnistuneesti tehtävänannon osoittamat ongelmat. ER : The practical sides of our job: that’s to say, making quotes and cost analysis, but also sourcing for materials and solutions in the showrooms. My education for example was really ‘academic’, lots about how to present drawings and project at their best, but nothing about how to run a project till its realization. Työmme käytännön puoli: tarkoittaen, tarjousten tekemisiä ja kustannusanalyysejä, mutta myös materiaalilähteitä ja ratkaisuja näyttelytiloissa. Minun koulutukseni oli esimerkiksi todella akateeminen. Meillä oli paljon opetusta siitä, kuinka esittää piirustukset ja projektit upeasti, mutta ei mitään siitä, kuinka suorittaa projekti alusta loppuun.
( VIII ) What is interior design in the year 2030? Mitä on sisustussuunnittelu vuonna 2030? UB : In the near future, first we will live in smart environments – smart homes, smart schools, smart hospitals, that are much more than just the standalone devices. Smart interiors will be built into the very structure of the spaces. Second, the spaces which we use will become smaller and smaller. Tiny space is one of the most striking phenomena, that are set to overturn the way we think about interiors. And third, green interior design will become even more valuable in 2030, that will have the greatest influence on the quality of our life. Lähitulevaisuudessa, ensiksikin asumme älykkäissä ympäristöissä – älykkäissä kodeissa, älykkäissä koulussa, älykkäissä sairaaloissa, missä on paljon muutakin älykästä kuin vain itsenäisesti toimivat laitteet. Älykkäät sisätilat tullaan rakentamaan tilojen ytimiin. Toiseksi tilat, mitä käytämme, tulevat olemaan pienempiä ja pienempiä. Pieni tila on yksi silmiinpistävimmistä ilmiöistä, joka on tuleva muuttamaan käsitystämme sisätiloista. Ja kolmanneksi, ekologinen sisustussuunnittelu tulee olemaan arvokkaampaa vuonna 2030, sillä tulee olemaan suurin vaikutus elämänlaatuumme. ER : Probably it will be not just ‘interior design’. I think it will be mixed with digital design, with computer technology, probably with science too, because our problems with the environment will become worse in the next years (even, if I hope not) and we will have to find a solution in all the industries. It will be also much easier to show clients how a project is, thanks to the 3D-reality: I’m imagining clients wearing glasses and seeing how their future homes will be! I hope interior design will become also much affordable and democratic. There are several researches in the design and construction about giving a home to those who can’t afford it, also the growth of low cost brands on this side is good, because it gives all the people the possibility to furnish their homes. Lastly, there will be for sure also new ways of living for temporary houses, because people will move more often. Ei varmaankaan ole olemassa vain ‘sisustussuunnittelua’. Ajattelen, että se tulee sekoittumaan digitaalisen suunnittelun, tietotekniikan ja varmaankin tieteen kanssa, sillä ongelmamme ympäristön kanssa pahentuvat tulevina vuosina (vaikken niin toivoisi) ja meidän täytyy löytää ratkaisut niihin jokaisella ammattialalla. Tulee olemaan myös helpompaa esittää suunnitelmat asiakkaalle, siitä kiitos 3D-todellisuudelle: Kuvittelen asiakkaan vr-lasit päässä katsomassa minkälainen hänen kodistaan tulee! Toivon, että sisustussuunnittelusta tulee paljon edullisempaa ja demokraattisempaa. On paljon tutkimuksia suunnittelun ja rakentamisen aloilla, siitä kuinka tehdään koti sellaisille, joilla ei ole varaa siihen. Myös huokeahintaisten tuotemerkkien kasvu on tästä näkökulmasta ajatellen hyvä, koska se antaa kaikille ihmisille mahdollisuuden sisustaa kotinsa. Viimeiseksi, tulee varmasti olemaan uusia tapoja asuttaa rakennuksia väliaikaisesti, sillä ihmiset tulevat muuttamaan yhä useammin.
( VIIII ) What would you say to yourself in the first study years? Mitä sanoisit itsellesi ensimmäisinä opiskeluvuosina? UB : Do not be afraid to do mistakes and stop blaming yourself for not having a perfect work. Everyone’s first draft is not that good, we are not able to produce great work without first making many trials. Älä pelkää virheitä ja lopeta itsesyytökset, kun työsi ei ole täydellinen. Jokaisen ensimmäinen versio ei ole kovin hyvä. Me emme pysty tuottamaan upeaa työtä ilman useita kokeiluja. ER : I would say, enjoy these years, because then you won’t have time for stop and study anymore! Sanoisin, että nauti näistä vuosista, koska näiden jälkeen sinulla ei ole aikaa enää pysähtyä ja opiskella täyspäiväisesti! // Noora Kassinen Tehon Keski-Euroopan kirjeenvaihtaja ja entinen opettaja, Tekijät -sarjan tuottaja + piirua vaille valmis, Sveitsissä, Lontoossa ja Suomessa arkkitehtuuritoimistoissa, mm. sairaalaprojektien- ja kilpailujen, kaupunkisuunnittelun & lyhytelokuvien parissa sekä arkkitehtuurin laitoksella Lontoossa työskennellyt Aalto yliopiston Wood Programmin läpilinkoutunut, puuarkkitehtuuriin erikoistuva arkkitehti.
HALUATKO SISUSTUSSUUNNITTELIJAKSI?
Inspiroiduitko maailmalla uraa luoneiden sisustussuunnittelijoiden kokemuksista? Haluaisitko sinä herättää omat ideasi henkiin ja aloittaa opinnot sisustusarkkitehtuurin alalla? Sisustussuunnittelua voit opiskella Suomessa yliopistossa sekä Aallossa että Lapissa. Ammattikorkeakoulun puolella muotoilijat voivat suuntautua sisustusarkkitehtuuriin Lahden muotoiluinstituutissa, Metropoliassa ja XAMK:ssa. Tämän kevään ennakkotehtävät ovatkin julkaistu, mutta vielä ehdit hyvin mukaan hakuprosessiin! Teho-Opiston opettajat ovat analysoineet sisustusarkkitehtuurin ennakkotehtävät, joten lue asiantuntijoiden kommentit Aalto-yliopiston ja Lahden muotoiluinstituutin ennakkotehtävistä ja aloita valmistautuminen kohti sisustusarkkitehdin opintoja.
70% kurssilaisistamme on saanut opiskelupaikan
Tiesitkö, että Teho-Opiston valmennuskurssin käyneet täyttävät vuosittain yli puolet luovien alojen opiskelupaikoista ja kurssilaisistamme yli 70% ovat saaneet hakemansa luovien alojen opiskelupaikan?
Maksimoi sisäänpääsyn todennäköisyytesi ja liity mukaan treenaamaan Suomen laajimmalle arkkitehtuurin, muotoilun ja muiden luovien alojen valmennuskurssille!
Millaiset ovat Aalto-yliopiston Taiteiden ja suunnittelun korkeakoulun alojen ennakkotehtävät? Nyt kaikki tämän kevään ennakot on julkaistu ja opettajamme analysoivat eri alojen tehtävät. Lue asiantuntijoiden kommentit ja aloita valmistautuminen. Tänä vuonna Aalto-yliopiston sisustusarkkitehtuurin, visuaalisen viestinnän muotoilun, muotoilun, kuvataidekasvatuksen, arkkitehtuurin ja maisema-arkkitehtuurin ennakkotehtävissä on useita viime vuosilta tyypillisiä tehtäviä, mutta mukaan mahtuu myös piristäviä uutuuksia. Mihin asioihin eri alojen tehtävissä täytyy kiinnittää huomiota, ja mitä mieltä Teho-Opiston pääopettaja Sini Koivisto on tämän kevään ennakoista selviää tästä postauksesta! Huomaathan, että Aalto-yliopisto vastaanottaa visuaalisen viestinnän muotoilun ja muotoilun ennakkotehtävät ainoastaan sähköisinä palautuksina! Eli työt tulee palauttaa liitteenä sähköisesti Opintopolku.fi-ohjeiden mukaisesti.
Sisustusarkkitehtuuri:
Aalto-yliopiston sisustusarkkitehtuurin ennakkotehtävissä on usein toistunut pienoismallin tai kolmiulotteisen esineen mallin rakentaminen. Myös tilan hahmottamista ja ymmärtämistä testataan lähes vuosittain hakijoilta – onhan nämä taidot tuleville sisustusarkkitehdeille todella tärkeitä. Ennakkotehtävien arvosteluperusteissa korostetaan tilan ja ihmisen suhdetta, sommittelutaitoa sekä tunnelman luomista ja mielikuvitusta. Kiinnitä siis huomiota etenkin näiden treenaamiseen! Valmiiden mallien ja tuotosten valokuvaaminen sekä valokuvan arvioitavaksi lähettäminen on yleistynyt ennakkotehtävien palautuksissa. Hakijalla on siis nykyisin mahdollisuus valita juuri oikea kuvakulma, kokeilla valoja ja varjoja sekä luoda kuva, jossa valmis työ on mahdollisimman edustavan näköinen. Sisustusarkkitehtuurin ennakkotehtävätjulkaistiin4.3.2019. Tänä vuonna tehtäviä on kolme, kuten aiempinakin vuosina. Tehtävä 1. TUNTEMATON KALA
Itämeren keskeltä löytyy tuntematon kala – maalaa se. Toteutustapa: Väreillä maalaten A3‐kokoiselle paperille. Arviointiperusteet: Ilmaisuvoima, mielikuvitus, värien käyttö
Tehtävä 2. UIMAHYPPYTORNI
Suunnittele noin 5 metriä korkea uimahyppytorni ja rakenna siitä pienoismalli. Tornin korkeus noin 5 metriä. Toteutustapa: Materiaali ja tekniikka vapaa. Ota rakentamastasi pienoismallista kuva yksiväristä taustaa vasten ja tulosta kuvasi A3-kokoiselle paperille. Arviointiperusteet: Rakenteen ja materiaalin hallinta, kolmiulotteinen sommittelu, kekseliäisyys
Tehtävä 3. IHMISIÄ VEDENRAJASSA
Piirrä näkymä ihmisistä vedenrajassa. Toteutustapa: Lyijykynällä mustavalkoisena A3‐kokoiselle paperille. Arviointiperusteet: Tilan ja ihmisen suhde, persoonallinen ja kuvallinen ilmaisu, tunnelma, sommittelu
Tämä tehtävä on mielikuvituksellinen ja erottuva viime vuosien tehtävistä. Tulkinnalle ja ideoinnille annetaan hyvinkin vapaat kädet. Kannattaa muistaa oma tulkinta ja erottuva idea ja välttää mahdollisesti helppoja ratkaisuja. Sisustusarkkitehtuurin ennakoissa maalaustehtävissä on esiintynyt Monenlaista abstraktia ja mielikuvituksellista – tänä vuonna ideoidaan uudenlaista eläinlajia, tuntematonta kalaa! Tässä tehtävässä tulee ottaa huomioon myös kiinnostavat uudenlaiset piirteet kalalajilla. Minkätyyppinen olio on kyseessä? Miten kuvata uudenlaiset piirteet? Todella mielenkiintoinen ja luova tehtävä.
Uimahyppytorni
Toisena tehtävänä on lähes joka vuosi toistuva pienoismallin/kolmiulotteisen esineen mallin rakentaminen. Tänä vuonna aiheena on hyvinkin rakenteellinen ja kiinnostava uimahyppytorni. Luovuudelle annetaan tässäkin tehtävässä tilaa, vaikka toisaalta edelytetään myös pientä insinöörimäisyyttä. Kyseessä on kuitenkin liikkuvan rakenteen suunnittelu ja toteutus pienoismallin muodossa. Tehtävä on kiinnostava ja se antaa tilaa luovuudelle sekä rakenteelliselle irrottelulle. Erilaisia näyttäviä tornirakenteita on kehitelty vaikka minkälaisia – tässäkin tehtävässä kannattaa muistaa oman idean ja uudenlaisen rakenteellisen tulkinnan tärkeys helppojen tai valmiiden ratkaisujen sijaan. Ennakkotehtävissä on viime vuosina alkanut selkeästi yleistyä valmiiden mallien/tuotosten valokuvaaminen ja valokuvan arvioitavaksi lähettäminen. Aikaisemmin jokainen hakija on lähettänyt omia pienoismallejaan ja tuotoksiaan valintaraadille isoissa postipaketeissa, mutta nyt käytännöt alkavat muuttua entistä enemmän tuotoksen valokuvausta suosiviksi. Muutokseen kannattaakin siis suhtautua innostuen; nyt hakijalla on mahdollisuus valita juuri oikea kuvakulma, kokeilla valoja ja varjoja sekä luoda kuva, jossa valmis työ on mahdollisimman edustavan näköinen. Mikä tässä on mielestäni tärkeää on parhaan mahdollisen näkökulman löytäminen valokuvaan. Onneksi valokuvan keinot ovat monet ja tässä jos missä niitä kannattaa käyttää hyväksi ja miettiä tarkkaan. Haaste on heitetty!
Ihmisiä vedenrajassa
Kolmas tehtävä on raikasta vaihtelua totuttuun – siinä kuvataan ihmisjoukkoa maisemassa veden rajassa. Tärkeää tässä tehtävässä on ihmisten suhde tilaan ja maisemaan – ja maisematilan kuvaaminen. Maiseman tarjoamat tehokeinot kannattaa käyttää hyväksi. Tehtävä jättää kivasti tilaa omalle näkemykselle ja tulkinnalle. Tilallisuus ja pinnat, valo ja varjo, ihminen ja ihmisten joukko tilassa, maisemassa. Siinä tämän tehtävän ainekset. Ihana ihmisiä tilassa -tehtävätyypin uudenlainen tulkinta. Muista huomioida työtä suunnitellessasi arvosteluperusteet: Tilan ja ihmisen suhde, persoonallinen ja kuvallinen ilmaisu, tunnelma ja sommittelu! HUOM! Sisustusarkkitehtuurin tehtävät on palautettava hakuajan loppuun mennessä viimeistään 3.4.2019 klo 15.00.
Visuaalisen viestinnän muotoilu:
Aalto-yliopiston graafisen suunnittelun, eli nykyisen visuaalisen viestinnän muotoilun ennakkotehtävissä on toistunut lähes sama tehtävänanto jo useina vuosina peräkkäin. Tehtävänä on ollut suurempi kokonaisuus, johon on sisällytetty erilaisia teemoja. Sommittelu, taitto, typografia ja infografiikka ovat näytelleet suurta roolia visuaalisen viestinnän ennakkotehtävissä joka vuosi. Visuaalisessa viestinnässä on tärkeää hahmottaa eri aloja laajasti ja ottaa haltuun monipuolisesti eri teemoja. Ennakkotehtävillä testataankin myös hakijan kykyä kuvata asioita omaperäisesti ja kiinnostavalla tavalla sekä taitoja hahmottaa kokonaisuutta. Tutustu ennakkotehtävien teemoihin laajemmin, jotta pystyt ottamaan sisäistämään ne ja tuomaan tehtäviin omaa näkökulmaa. Visuaalisen viestinnän ennakkotehtäväjulkaistiin4.3.2019 ja myös tänä vuonna tehtävänä on kokonaisuus – zine. Tehtävä: Zine
Suunnittele ja toteuta oma kuvallinen zine aiheesta sielu. Zinen teko- ja visualisointitapa ovat vapaat, mutta siinä tulee olla myös itse kirjoittamaasi tekstiä (yhteensä 1000–2500 merkkiä sanavälit mukaan lukien) sekä itse tekemääsi infografiikkaa. Toteutustapa: Etukansi ja kolme (3) aukeamaa käsittävä kokonaisuus, joka voi olla käsin tai tietokoneella tehty. Jos teet julkaisusi käsin, valokuvaa tai skannaa työsi. Kuvaa kansi ja aukeamat erikseen ja tallenna jpg-muotoon sekä nimeä tiedostot nimillä kansi.jpg, aukeama1.jpg, aukeama2.jpg ja aukeama3.jpg. Voit myös tehdä julkaisun täysin koneella ja tallentaa sen joko jpg tai pdf-tiedostomuotoon kanneksi ja aukeamiksi. Arviointiperusteet: Sisällölliset ideat, viestivyys, omaperäisyys, kerronnallisuus, visualisointitaidot, sommittelu ja kokonaisuuden hallinta
Sinin kommentit visuaalisen viestinnän muotoilun ennakkotehtävistä: Visuaalisen viestinnän muotoilun (ent. graafinen suunnittelu) tehtäväkokonaisuus on säilynyt samantyyppisenä jo pidemmän aikaa, tänä vuonna julkaisu on taas nimeltään Zine. Nyt tehtävällä on abstrakti, vahva ja monitulkintainen teema: Sielu. Tärkeää on tietenkin oma näkökulma ja tulkinta aiheesta. On mietittävä oma näkemys/näkökulma, itselle tärkeät sisällöt, kuvasto ja grafiikka teemaan liittyen. Yhtenäinen sommittelu, taitto ja typografia ovat tietysti tässäkin julkaisussa tärkeinä kantavina punaisina lankoina, kuten aina. Eheä graafisesti näyttävä kokonaisuus on hyvin suoritetun tehtävän edellytys. Kuten aiempina vuosina, myös tänä vuonna julkaisuun sisällytetään infografiikkaa. Monitulkintainen teema erottaa tänä vuonna tehtävän vapaammin tulkittavana kokonaisuutena, graafisen suunnittelun sääntöjen, trendien ja graafisten tyylien säilyttäessä aina tärkeän asemansa osana kokonaisuutta. HUOM! Visuaalisen viestinnän tehtävät on palautettava viimeistään 3.4.2019 klo 15.00.
Muotoilu:
Aalto-yliopiston muotoilun ennakkotehtävissä testataan hakijan ideointikykyä, ongelmanratkaisukykyä, muodontajua ja muotoiluprosessia. Nämähän ovat juuri niitä asioita, joita alalla vaaditaan. Tehtävätyypit ovat vuosien varrella vaihtuneet jonkin verran, mutta mukaan on mahtunut lähes joka vuosi ainakin yksi esineen muotoilu, pop-up kortti- ja veistostehtävä. Tutustumalla aiempien vuosien ennakkotehtäviin, treenaamalla erilaisia toteutustapoja ja kehittämällä omaa ideointia. Etenkin kokonaissommittelu ja omaperäinen toteutus kannattaa hioa kuntoon omissa ennakkotehtävissä. Muotoilun ennakkotehtävätjulkaistiin4.3.2019 ja muotoiluun hakeville on tänä vuonna työstettävänään kahden tehtävän verran. Tehtävä 1. SATU TÄSTÄ AJASTA
Tehtäväohje: Klassiset lasten sadut ovat oman aikakautensa kuvauksia. Tehtävänäsi on päivittää valitsemasi yli 100 vuotta vanha lasten satu ajankohtaiseksi. Esitä tehtävä kahdessa osassa seuraavasti:
Esittele valitsemasi satu muutamalla virkkeellä. Perustele sen jälkeen lyhyesti, miksi valitsit sadun päivitettäväksi. Kerro lopuksi millaisilla muutoksilla tuot sadun nykypäivään ja miten satu kuvaa tätä päivää. Voit laatia tekstin käsin tai koneella A4-kokoiselle paperille.
Esitä uudistamasi satu visuaalisesti kansikuvan tai yhden kohtauksen avulla. Visualisoinnin tulee mahtua yhdelle A3-kokoiselle paperille tai kartongille. Digitaaliset tekniikat pois lukien tekniikka on vapaa. Voit käyttää esimerkiksi peite- ja vesivärimaalausta, piirustusta, tusseja, liituja sekä kollaasia. Visualisointia ei saa tehdä tietokoneella.
Arviointiperusteet: Tekstin selkeys ja oivaltavuus, visuaalisen ilmaisun rohkeus, värien käyttö ja sommittelu. Tehtävän palautus: Valokuvaa käsin laatimasi tehtävät kirkkaassa valaistuksessa ja lataa ne JPG-tiedostoina Opintopolkuun. Tietokoneella laadittu teksti ladataan PDF-tiedostona Opintopolkuun. Nimeä tiedostot sukunimesi_teksti.PDF (tai JPG) ja sukunimesi_kuva.JPG.
Tehtävä 2. TEE-SE-ITSE TYÖKALU
Tehtäväohje: Suunnittele ja valmista työkalu, jolla voit muokata kotisi keittiöstä valitsemaasi materiaalia kiinnostavalla ja hyödyllisellä tavalla. Valmista työkalullasi jokin pieni tai yksinkertainen tuote, teos tai esine. Laadi tehtävä neljässä osassa seuraavasti:
Suunnittele ja valmista työkalu. Työkalun materiaali on vapaa.
Valokuvaa suunnittelemasi työkalu kirkkaassa valaistuksessa siten, että sen mittakaavan ja rakenteen ymmärtää valokuvan perusteella. Valokuvia voi olla 1-3.
Esitä 1-3 valokuvalla, miten työkalua käytetään.
Valokuvaa lopuksi suunnittelemallasi työkalulla valmistamasi tuote, teos tai esine.
Arviointiperusteet: Työkalun kekseliäisyys ja toimivuus, toteutuksen huolellisuus, työkalun ulkonäkö. Tehtävän palautus: Lataa ottamasi 3-7 valokuvaa Opintopolkuun JPGtiedostoina. Nimeä tiedostot sukunimesi_1.JPG, sukunimesi_2.JPG jne. siten, että kuvat asettuvat tehtävänannon mukaiseen järjestykseen.
Sinin kommentit muotoilun ennakkotehtävistä: Tehtävä 1. Muotoilun ensimmäisen tehtävän kahden työn sarja poikkeaa aiempien vuosien tehtävätyypeistä selkeästi. Tehtävän kaksi osaa muodostavat kokonaisuuden, jossa testataan muotoilijankin työssä tärkeitä taitoja: ideointikykyä, ongelmanratkaisukykyä, uudelleenajattelun taitoa ja kekseliäisyyttä. Tehtävä on tällä kertaa kuvitustehtävä, jossa on tarkoitus päivittää yli 100 vuotta vanha vanha satu tähän päivään omaa kekseliäisyyttä käyttäen. Tehtävä käsittelee historiaa verrattuna nykypäivään, useamman kerran toistuneen nykypäivän ja tulevaisuuden vertaamisen sijaan. Tehtävän ensimmäisessä osassa esitetään valittu satu tiivistäen muutamalla lauseella. Sen jälkeen perustellaan miksi juuri tämä satu on valittu. Lopuksi kerrotaan miten satu päivitetään tähän päivään ja miten se tulee kuvaamaan tätä päivää. Tehtävässä tärkeimmäksi nousee tietenkin sen ideasisältö, eli oikeanlaisen sadun valinta ja kekseliäät muutokset tähän päivään. Minkälainen voikaan olla yli 100 vuotta vanha satu tänään kirjoitettuna? Todella kiinnostava ideointikykyä ja kekseliäisyyttä testaava tehtävä! Tekstin sisällön eli sadun ja sen muutosten lisäksi tekstin asettelu ja typografia nousevat tässä tehtävässä tärkeiksi. Layout on aina yksi tärkeä osa tällaista tekstisisältöistä tehtävää. Tehtävän 1. Toisessa osassa pyydetään esittämään vapaalla tekniikalla käsin (ei tietokoneella) toteutettuna kuvitus ensimmäisessä osassa modernisoidusta sadusta. Koska satu tai sen kohtaus esitetään tosiaan vain yhden kuvan avulla, nousevat kuvan sisältö ja sen rakentaminen, sekä kohtauksen tai hetken valinta tehtävää toteuttaessa olennaisen tärkeiksi. Kaikki tärkein sadun tähän päivään päivityksen kannalta olisi oltava mahdollista esittää yhden kuvan avulla. Kiinnostavan haastava kuvitustehtävä!! Tehtävä 2. Toisessa tehtävässä on kyseessä usein toistuva esineen muotoilutehtävä, tällä kertaa uuden kehiteltävän työkalun muodossa. Tarkoitus on siis suunnitella työkalu, jolla voi muokata keittiöstä löytyvää materiaalia kiinnostavalla ja hyödyllisellä tavalla. Tehtävänanto johdattelee muotoiluajatteluun keittiöteeman alla. Hauska työvälineen muotoilutehtävä, jonka osana tulee myös valmistaa työkalulla vielä jokin pieni tai yksinkertainen tuote, teos tai esine
Suunnittele ja valmista työkalu. Työkalun materiaali on vapaa.
Tehtävän 2. ensimmäisessä osassa tärkeäksi muodostuu valitun materiaalin kolmiulotteinen käsittelytaito ja materiaalin hallinta. Tietenkin työkalua ideoidessa ja valmistaessa tulee pitää mielessä myös tehtävän viimeinen osuus jossa sillä tulee voida valmistaa tuote, teos tai esine. Työkalulla tulee voida muokata keittiöstä löytyvää materiaalia kiinnostavalla ja hyödyllisellä tavalla – reunaehdot keittiötyökalulle ovat siis selkeät! Myös muokattavan materiaalin valinta vaikuttaa tietenkin tuotteen muotoilun ja suunnittelun moniin mahdollisuuksiin.
Valokuvaa suunnittelemasi työkalu kirkkaassa valaistuksessa siten, että sen mittakaavan ja rakenteen ymmärtää valokuvan perusteella. Valokuvia voi olla 1-3.
Valokuvatessa on mahdollisuus valita juuri oikea kuvakulma, kokeilla valoja ja varjoja sekä luoda kuva, jossa valmis työ on mahdollisimman edustavan näköinen. Mikä tässä on mielestäni tärkeää on parhaan mahdollisen näkökulman löytäminen valokuvaan – ja mittakaavan havainnollistaminen. Onneksi valokuvan keinot ovat monet ja tässä jos missä niitä kannattaa käyttää hyväksi ja miettiä tarkkaan.
Esitä 1-3 valokuvalla, miten työkalua käytetään.
Tämä osuus tehtävästä vaatii sen että työkalulle on oikeasti suunniteltu järkevä käyttötarkoitus. Valokuvassa täytyy näkyä sekä työstäjä että työstettävä materiaali tulkitsisin.
Valokuvaa lopuksi suunnittelemallasi työkalulla valmistamasi tuote, teos tai esine.
Tässä jälleen kerran tärkeää valittu mahdollisimman hyvä näkökulma ja valokuvauksen mahdollistamat tehokeinot! HUOM! Muotoilun tehtävät on palautettava viimeistään 3.4.2019 klo 15.00.
Kuvataidekasvatus:
Aalto-yliopiston kuvataidekasvatuksen ennakkotehtävien kokonaisuus on viime vuosina ollut samantyyppinen, kolmen tehtävän kokonaisuus – eli triptyykki. Tehtävien aihe on usein ollut kantaaottava ja erilaisia tulkintoja mahdollistava kokonaisuus. Ennakkotehtävät eivät mittaa ainoastaan kuvataidekasvatukseen hakevan kokelaan teknisiä taitoja piirtäjänä, vaan myös hakijan kuvallista ja käsitteellistä ajattelua. Viime vuosien tehtävissä kuvittaminen ja visualisointi ovat korostuneet, sillä aiheet ovat olleet hyvinkin monitulkintaisia. Tehtävillä halutaan selvittää hakijan ideat, ajatukset ja intohimo kuvataidetta kohtaan sekä kyky kyseenalaistaa ja ottaa kantaa. Kuvataidekasvatuksen ennakkotehtävätjulkaistiin4.3.2019 ja on tänäkin vuonna tyypillinen kolmen tehtävän kokonaisuus. Tehtävä: JÄLKI
Jäljen voi esimerkiksi jättää jäljittää peittää löytää tunnistaa kopioida koodata mitata muistaa unohtaa välittää uutisoida feikata … Pohdi jäljen monimerkityksellisyyttä eri näkökulmista. Tarkastele aihetta kolmen työn kautta, jotka muodostavat kokonaisuuden. Anna jokaiselle työlle nimi. Toteutustapa: Töiden toteutustapa on vapaa. Noudata seuraavia ohjeita: Merkitse jokaiseen työhön näkyvästi oma nimesi ja työlle antamasi nimi. Yksittäinen työ ei saa koostua irrallisista osista. Töissä ei saa olla irtoavia osia eikä särkyviä materiaaleja, esimerkiksi lasia. Yksittäisen työn suurin sallittu koko on A3. Töiden tulee mahtua C3 (A3) -kuoreen. Digitaalisten toteutusten osalta huomioi seuraavat ohjeet: Digitaaliset toteutukset palautetaan muistitikulla. Tiedostot nimetään hakijan, koulutusohjelman ja työn nimen mukaan (esim. Kuvataidekasvatus_Virtanen_työnnimi). Muistitikkuun on merkittävä selvästi hakijan nimi ja syntymäaika. Hakija on vastuussa tikun pakkaamisesta ja toimittamisesta siten, että se säilyy vahingoittumattomana. Digitaalisen kuvan pidemmän sivun enimmäispituus saa olla 1024 pikseliä. Hyväksyttävät tallennusmuodot ovat JPEG tai PDF. Videon enimmäiskesto on 1 min ja tallennusmuodot ovat MOV, AVI tai MPEG4. Tiedoston enimmäiskoko on 500 Mt. Muistitikulta ajettavan interaktiivisen toteutuksen idean täytyy välittyä yhdessä minuutissa. Toteutusten täytyy olla käyttöjärjestelmäneutraaleja. Arviointiperusteet: Arvioinnissa kiinnitetään huomiota: – visuaaliseen ja käsitteelliseen ajatteluun – taiteellisten toteutustapojen hallintaan – kolmen työn muodostamaan kokonaisuuteen.
Sinin kommentit kuvataidekasvatuksen ennakkotehtävistä: Kuvataidekasvatuksen ennakot ovat kuten useana aiempana vuonna, kolmen tehtävän kokonaisuus – triptyykki. Aihe on usein yhteiskunnallinen ja/tai kantaaottava, sekä monenlaista tulkintaa mahdollistava kokonaisuus. Nyt tehtävänantona on pohtia jälkeä käsitteenä ja sen monimerkityksellisyyttä eri näkökulmista – tehtävänä on kolmen työn sarja aiheesta, joka on laaja ja monitulkintainen ja jättää paljon tilaa omalle ajattelulle. Teknisesti taitava toteutus on aina plussaa ja arvostettavaa, mutta näkisin että pääpaino tässä tulee omalle näkökulmalle ja mielipiteelle, sekä aiheen valinnalle ja sen käsittelylle. Kiinnostava ja omakohtainen, mahdollisesti ajankohtainen ideasisältö ja sen kautta rakennettu oivaltava kokonaisuus kantavat varmasti pitkälle. Kannattaa ehdottomasti miettiä aiheen valintaa, kokonaisuutta osineen ja omaa henkilökohtaista näkökulmaa tarkkaan. Lisäksi töiden nimet kannattaa valita tarkkaan jotta ne täydentävät ja rakentavat mahdollisimman hyvin kokonaisuutta Kuvataidekasvatuksen ennakkotehtävät ovat usein muista taidealojen tehtävistä hieman eroavia. Niiden tarkoituksena ei ole vain selvittää hakijan teknisiä taitoja piirtäjänä ja kuvallista-, vaan myös käsitteellistä ajattelua. Opiskelemaan halutaan opiskelijoita, joilla on ideoita, ajatuksia ja intohimoa kuvataidetta kohtaan sekä kykyä kyseenalaistaa ja ottaa kantaa. Tämän vuoksi kuvataidekasvatuksen tehtävänannot ovat usein monitulkintaisia. Kannattaa aina muistaa, että vaikka tehtävänanto saattaa aluksi tuntua hieman etäiseltä, tärkeintä on työn ideasisältö ja että se kyetään kuvittamaan ja visualisoimaan omat ajatukset mahdollisimman hyvin. Koska tulkinnalle on annettu täysi vapaus, luovuutta saa käyttää, mutta haasteeksi saattaa tulla abstraktien asioiden ja ideoiden näkyväksi tuominen. Muista siis pohtia ideoidessasi myös sitä, miten saisit toteutettua työn kaikkein selkeimmin! HUOM! Kuvataidekasvatuksen tehtävät on palautettava viimeistään 3.4.2019 klo 15.00.
Arkkitehtuuri & maisema-arkkitehtuuri:
Aalto-yliopiston arkkitehtuurin ja maisema-arkkitehtuurin ennakkotehtävät ovat osa Diplomi-Insinööri- ja Arkkitehtikoulutuksen (DIA) yhteisvalintaa. Ennakkotehtävät ovat molemmille linjoille pyrkiville kokelaille samat. Viime vuosina arkkitehtuurin ennakkotehtävissä on yhdistelty muotoilua, mielikuvitusta ja materiaalien käyttöä. Myös massoittelu, mittakaavan ja tilan tajun sekä muotoilu- ja esitystaito ovat nousseet esiin lähes vuosittain, joten etenkin näiden osa-aluiden treenaaminen auttaa menestymään ennakkotehtävissä. Nykyisin suuri osa tehtävien palautuksista tapahtuu valokuvien muodossa. Tämä lisää valon kuvaamisen taidon merkitystä – niin myös tänä vuonna. Vuoden 2019 ennakkotehtävät muodostavat kolmen tehtävän sarjan ilmastonmuutoksen ilmalaivasta. Ennakkotehtävien sarja muistuttaa edellisvuosien sarjoja kaikkien kolmen tehtävän toteutustapojen ja tekniikoiden puolesta. Tehon pääopettaja Sini Koivisto tarkasteli tämän vuoden tehtävät ja antoi jokaisesta tehtävästä omat kommenttinsa. Arkkitehtuurin ja maisema-arkkitehtuurin ennakkotehtävät on palautettava Aalto-yliopiston Hakijapalveluun viimeistään 3.4.2019 klo 15 mennessä. [mk_button dimension=”flat” size=”large” icon=”mk-moon-arrow-right-5″ url=”https://teho-opisto.fi/arkkitehtuuri-maisema-arkkitehtuuri-ennakkotehtavat-2019/”]ARKKITEHTUURIN- JA MAISEMA-ARKKITEHTUURIN ENNAKKOTEHTÄVÄT & ANALYYSI[/mk_button]
Aalto Bachelor’s Programme in Design
Aalto Bachelor’s Programme in Design on Aalto-yliopiston ainut englanninkielinen taiteiden kandidaatin ohjelma. Kandidaatin tutkinnon suoritettuaan opiskelija voi syventää opintojaan Aalto-yliopiston taiteen maisterin ohjelmissa. Opinnoissa korostuu muotoilun tärkeys muuttuvassa maailmassa sekä opiskelijan valmiuksien kehittäminen monipuoliseksi taiteiden ammattilaiseksi. Koulutuksen opinto-ohjelma on mahdollista räätälöidä valinnaisten opintojen kautta juuri sinun näköiseksi opintokokonaisuudeksi. Haku on monivaiheinen, joka pitää sisällään ennakkotehtävät, valintakokeen ja haastattelun. Lue Teho-Opiston opettajien ajatukset ja kommentit Aalto Bachelor’s Programme in Design ennakkotehtävistä sekä ohjeet ohjelmaan hakemiseen: [mk_button dimension=”flat” size=”large” icon=”mk-moon-arrow-right-5″ url=”https://teho-opisto.fi/aalto-bachelors-programme-in-design-haku-ja-ennakkotehtavat-2019/”]AALTO BACHELOR’S PROGRAMME IN DESIGN ENNAKKOTEHTÄVÄT JA ANALYYSI[/mk_button]
VALMISTAUTUMINEN ENNAKKOTEHTÄVIIN
Yllä näet eri koulutusalojen alla aikaisempina vuosina toistuneita tehtävätyyppejä ja vinkkejä niiden harjoitteluun. Ennakkotehtävissä kannattaa nostaa esiin oma mielikuvituksesi, osaamasi tekniikat ja mahdollisimman laajasti myös omat taitosi. Tekijänsä näköiset – jopa yllättävät työt erottuvat massasta. Älä siis tyydy niihin yleisimpiin ja ennalta-arvattavimpiin toteutuksiin. Testaa eri tekniikoita ja toteutuksia, valitse sitten niistä se, joka tuo parhaiten esiin juuri sinun vahvuutesi! Hakijoilla on velvollisuus suorittaa ennakkotehtävät itsenäisesti ilman ohjausta, mutta me Teho-Opistolla pystymme tarjoamaan vinkkejä sekä monipuolista harjoitusta ennakkotehtävien tekemiseen. Kursseilla opiskelijamme saavat henkilökohtaista opastusta, palautetta ja kannustusta. Opettajiemme ohjauksessa osaamisesi nostetaan esivalintatehtävien vaatimalle tasolle. Niin on käynyt vuosittain lähes kaikille teholaisille. Hyvin valmistautuneet kurssilaiset ovat päässeet heittämällä ennakkotehtävistä piirustuskokeisiin jatkamaan omaa tietään kohti unelmien opiskelupaikkaa. Jos ennakkotehtävistä suoriutuminen mietityttää tai haluat varmistaa systemaattisen harjoittelun, tutustu Tehon valmennuskursseihin. Ennakkotehtävien kanssa kamppaileville tai niiden suorittamiseen treeniä kaipaaville suosittelemme nimenomaan ennakkotehtäviin keskittyvää Ennakko-kurssiamme.
Aikainen lintu opiskelupaikan nappaa!
Kuka vaan voi onnistua, joka on valmis tekemään töitä unelmiensa opiskelupaikan eteen! Sisäänpääsyn todennäköisyys kun korreloi suoraan harjoittelun määrään. Pitkällä kurssillamme lähtötasollasi ei ole merkitystä, sillä harjoittelemalla ahkerasti ehdit nostaa osaamisesi, vaikka nollasta pääsykoetasolle.
Tutustu kursseihimme ja tule mukaan treenaamaan itsesi huippukuntoon ennen luovien alojen hakua ja pääsykokeita. Kannattaa olla nopea, sillä suositut ryhmät täyttyvät aikaisin. Varmista paikkasi tänään!
