Graafinen suunnittelu ja muotoilu: hakukohteet ja niiden erot

Taiteissa on monia eri aloja ja oppilaitoksia, ja välillä tiedon kerääminen hakemisesta ja opiskelusta voi tuntua ihan loputtomalta suolta. Tutkiskellessani itseäni kiinnostavia vaihtoehtoja, ajattelin samalla jakaa löydökseni ja infon tänne blogiin. Koska itseäni kiinnostaa eniten visuaalisen viestinnän muotoilu ja (perus:D)muotoilu, niin postaukseni keskittyy näihin. Toivottavasti näistä on teillekin iloa! 🙂 Muista aloista kiinnostuneet kannattaa suunnata esimerkiksi tänne: https://teho-opisto.fi/mika-sinusta-tulee/

Ykköshakukohteeni keväällä tulee olemaan näillä näkymin Aallon visuaalisen viestinnän kandiohjelma, mutta pohdiskelen vielä vähän tämän rinnalla Aallon mutoilun kandiohjelmia. Aaltoon saa hakea vain yhteen kandiohjelmaan kerrallaan. Tiedän, että tilastoja ei kannattaisi liikaa tuijottaa, mutta rehellisesti sanoen olen kyllä vähän turhankin tiuhaan käynyt niitä vilkuilemassa. Visuaalisen viestinnän muotoilu on kaikista Aallon ohjelmista tilastojen mukaan yksi vaikeimmista kohteista päästä sisään. Tilastoja Aaltoon hakemisesta löydät täältä: https://www.aalto.fi/fi/opiskelu-aallossa/tilastoja-hakemisesta   Vis. viest. muotoiluun pääsi siis viime vuonna sisään 3,9 % hakijoista, kun muotoiluun pääsi 17 %, sisustusarkkitehdiksi 5,8 % ,  muotoilun eng. kieliseen ohjelmaan 9 % ja elokuva- ja tv-vain 1,3% hakijoista (2 aloituspaikkaa!).  Aallon lisäksi luulen, että haen kakkosvaihtoehtona myös Metropoliaan. Lisäksi pyörittelen vielä mahdollisuutta hakea kahteen Aallon poikkitieteelliseen MA-ohjelmaan. Fellow-kauppatieteilijät tiedoksi, näihin voi käsittääkseni hakea myös KTK-tutkinnolla: creative sustainability & international design business management
Alla kerättynä vähän tietoa visuaalisen viestinnän ja muotoilun opiskelusta.

Visuaalinen viestintä / graafinen suunnittelu

Visuaalisen viestinnän muotoilua tai graafista suunnittelua voi opiskella Suomessa yliopistossa ja ammattikorkeakoulussa. Tutkintonimike yliopistosta on taiteiden kandi tai maisteri ja AMK:ista medianomi. Yliopistossa voi opiskella Aallon lisäksi Lapin yliopistossa,  www.ulapland.fi/FI/Yksikot/Taiteiden-tiedekunta/Opinnot/Graafinen-suunnittelu . Haku Aallon visuaaliseen viestintään alkaa 18.3. AMK:eja, joissa graafista suunnittelua voi opiskella on useita, esimerkiksi Metropolia tai Lahden muotoiluinsituutti. Metropolian tutkinto-ohjelmasta löydät lisää tästä: https://www.metropolia.fi/haku/koulutustarjonta-nuoret-kulttuuri/viestinta-visuaalinen-viestinta/ 

Tässä visuaalisen viestinnän muotoilun kuvaus Aallon sivuilta:

“Ihmisten yhteiselämä ei toimi ilman viestintää, josta jatkuvasti suurempi osa on visuaalisessa muodossa. Visuaalista viestintää ovat kuvien lisäksi myös tekstin typografinen muotoilu sekä kaikki tavat, joilla kuva ja teksti yhdistyvät luodakseen merkityksiä ja viestejä. Visuaalisen viestinnän muotoilun opinnoissa sinusta kasvaa näiden alueiden tekijä ja asiantuntija. Asiantuntemuksesi perustuu graafisen suunnittelun taitoihin, kommunikaation ja erilaisten medioiden ymmärrykseen, tekniseen ja teknologiseen osaamiseen sekä jatkuvaan keskusteluun historian ja nykyhetken suhteesta. “

Uramahdollisuuksista Aallon sivuilla sanotaan näin:

“Koska visuaalista viestintää tarvitaan lähes kaikkialla, alan koulutus antaa hyvin laajat ammatilliset mahdollisuudet. Opinnoista valmistuneet työskentelevät esimerkiksi graafisen muotoilun, journalismin, tiedon visualisoinnin, visuaalisen kerronnan, tuotesuunnittelun, palvelumuotoilun, pakkausmuotoilun, kirjasuunnittelun, kirjainmuotoilun, markkinointiviestinnän, muodin, digitaalisten palveluiden, pelisuunnittelun, sarjakuvan, animaation, kuvituksen tai taiteenparissa. Työpaikkoja tarjoavat niin yritykset, julkinen sektori kuin järjestökenttäkin. Merkittävä osa visuaalisen viestinnän muotoilijoista toimii freelancerina ja/tai yrittäjinä vähintään jossakin vaiheessa työuraansa.”

Aallon kandiohjelmasta opinto-oikeuden saa Visual Communication Design -maisteriohjelmaan, joka on kansainvälinen ja englanninkielinen. Aallon sivuilla sanotaan:

“Maisteriohjelmassa sinun on mahdollista painottaa opintojasi joko Information Design- tai Visual Narrative -teemoihin. Kandidaatin tutkinto antaa sinulle hyvän pohjan myös muihin alaa lähellä oleviin opintoihin. Tällaisia voivat olla vaikkapa uuden median, muotoilujohtamisen, kestävän kehityksen tai kuratoinnin maisteriopinnot Aalto-yliopistossa. “

Koulutuksen sisältöön pääset tutustumaan täältä: https://into.aalto.fi/pages/viewpage.action?pageId=4856842

Muotoilu

Muotoilua voi graafisen suunnittelun tapaan opiskella yliopistossa joko Aallossa tai monessa AMK:issa, kuten Metropoliassa. Tehon sivuille on myös hyvin koottu infoa opiskelusta tänne: https://teho-opisto.fi/muotoilija/ 
Muotoilussa on paljon eri suuntautumisvaihtoehtoja kalustemuotoilusta palvelumuotoiluun ja brädimuotoiluun. Luulisin, että esimerkiksi sivuaineopinnoilla ja maisterivaiheen suuntautumisella omaan tutkintoon voi vaikuttaa paljonkin ainakin Aallossa. Yliopistossa valmistuvista tulee taiteiden kandeja tai maistereita, ja AMK:ista muotoilijoita tai esim. Hämeenlinnasra artenomeja. Esimerkiksi Metropoliassa voi suuntautua joko teolliseen muotoiluun tai tekstiilimuotoiluun. Aallossa voi opiskella muotoilua suomeksi tai englanniksi, mutta huomionarvoista on, että ohjelmat eivät sisällöllisesti vastaa toisiaan, ja niistä on eri opinto-oikeudet maisteriohjelmiin.

Bachelor’s programme in design

Aallossa on siis mahdollista hakea myös englanninkieliseen muotoilun ohjelmaan. Hakeminen suomenkielisestä ohjelmasta eroaa siinä, että hakijoiden on osoitettava kielitaitonsa ja lisäksi ei järjestetä valintakokeita, vaan valintatehtävät tedään kotona ennakkotehtävien tapaan ja kokeiden tilalla järjestetään haastattelut. Lisätietoja hakemisesta löydät täältä: https://www.aalto.fi/fi/opiskelu-aallossa/haku-aalto-bachelors-programme-in-design-kandidaattiohjelmaan-taiteen-kandidaatti https://www.aalto.fi/fi/koulutustarjonta/bachelors-programme-in-design
Haku alkaa jo joulukuussa.
Ohjelman kuvaus Aallon sivuilta:

“The Aalto School of Arts, Design and Architecture is one of the most prestigious design schools in the world and the leading design school in Northern Europe. The Bachelor’s Programme in Design prepares students for designing future products, services and systems in a creative and critical manner. Design as a concept is no longer linked to purely physical objects but digital experiences and abstract concepts as well, enhancing its power to shape the world. Thus, students are given the freedom to define themselves as designers, each finding their own ways of working and direction when exploring problems, developing solutions and forming opportunities. After completing their diverse bachelor studies, students are admitted the right to continue their studies in one of the five Master’s Programmes available.”

Opinto-ohjelman kurssikuvauksineen löydät täältä:  https://into.aalto.fi/display/enbadesign/Curriculum+2019-2020
Maisteriohjelmavaihtoehdot, joihin ohjelmasta saa opinto-oikeuden:

  • Collaborative & Industrial Design
  • Creative Sustainability
  • International Design Business Management
  • New Media Design & Production
  • Visual Communication Design

 

Muotoilu, taiteen kandidaatti ja maisteri  Aalto

Ohjelman kuvaus Aallon sivuilla:

“Muotoilija on luova ammattilainen, joka pitää huolta käyttäjien ja maapallon hyvinvoinnista rakennettua ympäristöä kestävällä tavalla muokkaamalla. Muotoilijan työsarkaa ovat esimerkiksi sarjavalmisteiset kodin, julkisen tilan ja työskentely-ympäristöjen tuotteet, lukuisat erilaiset analogiset ja digitaaliset käyttöliittymät, yksityisen ja julkisen sektorin palveluprosessit, brändit ja strategiat, käyttäjäkokemusta, tuote-ergonomiaa ja esimerkiksi piensarjaisia taideteollisuuden tuotteita unohtamatta. Muotoilun pääaineen opetus perustuu muotoilun kasvavaan yhteiskunnalliseen merkitykseen ja työnkuvan laajenemiseen. Tavoitteena on kouluttaa luova ja yhteistyökykyinen suunnittelun ammattilainen, joka kykenee käsittelemään laajoja muotoilualan tehtäväkokonaisuuksia ennakkoluulottomasti, kriittisesti ja vastuullisesti.”

Suomenkielisen mutoilun ohjelmasta saa opinto-oikeuden seuraaviin maisteriohjelmiin:  Collaborative and Industrial Design, Contemporary Design sekä Fashion, Clothing and Textile Design . Ilmeisesti on mahdollista hakea myös muihin yllä mainittuihin maisteriohjelmiin, mutta siis haettava erikseen.
Opintojen rakenne: https://into.aalto.fi/display/fiartskand/Opetussuunnitelma+2018-2020
Haku alkaa maaliskuussa https://www.aalto.fi/fi/opiskelu-aallossa/haku-suomen-ja-ruotsinkieliseen-kandidaattikoulutukseen huom, että hakuaikataulu on eri kuin englanninkielisessä.

Oma päätelmä kahden ohjelman eroista: englanninkielinen ohjelma Aallossa on yleisempi ja kenties teoreettisempi kuin muotoilijan suomenkielinen ohjelma, ja siitä saa esim. monipuolisemmat mahdollisuudet suuntautua eri maisteriohjelmiin. Eri ohjelmien kuvauksista huomaa, että työ- ja suuntautumismahdollisuuksissa näyttää olevan erojen lisäksi myös paljon yhtäläisyyksiä. 🙂 Mutta huh, tulipa tästä pitkä postaus! Onko siellä mun lisäksi muita eri hakukohteiden välillä pähkäileviä?
-Eve

 

Minkälaisilla töillä menestyy pääsykokeissa?


Luovien alojen pääsykokeille on tavallista, että samantyyppiset pääsykoetehtävät toistuvat vuosittain pienellä twistillä. Kaikki Teho-Opiston kurssitehtävät onkin kehitetty aikaisempien vuosien ennakko-ja pääsykoetehtävien pohjalta. Tekemällä kaikki tehtävät, saat vankan rutiinin pääsykokeisiin ja opit ymmärtämään mitä eri alojen pääsykoetehtävissä haetaan.

Rutiinin ja tekemisen lisäksi saat kursseilla korvaamatonta henkilökohtaista ohjausta ja ammattilaisten kommentteja oman tekemisen kehittämiseksi. Maksimoi mahdollisuutesi onnistua pääsykokeissa ilmoittautumalla kurssillemme!


TUTUSTU MIDI-KURSSIIN!


Miten pitää motivaatio yllä?

Moi! Kirjoittaessani tätä kello on klo 20:31 keskiviikkoiltana, ja skippasin juuri tän viikon telinevoimistelutreenit, että ehdin naputella tän blogipostauksen ennen kun hyppään huomenna työpäivän jälkeen lentokoneeseen ja suuntaan viikonlopuksi Saksaan. Tää kuvastaa paremmin kuin hyvin mun syksyä tähän mennessä, tuntuu että oon saanut olla aikamoinen welho, että saan harkkatehtävät, bloggaamisen ja muut harrastukset mahdutettua kalenteriin. 😀

Syksy on ollut kyllä hyvää harjoitusta sitä varten, jos käy niin ihanasti, että pääsen kouluun. On tullut mietittyä, miten yhdistää täyspäiväinen työelämä ja opiskelu. Tarkoitukseni ei oo hypätä täyspäiväisesti koulun penkille ja pudottautua takaisin makaronia pääravintoaineenaan kuluttavaan sosioekonomiseen luokkaan. Täysipäiväisen työn ja koulun yhdistäminen ei varmasti tuu olemaan aina helppoa, mutta toisaalta tein aika paljon töitä jo melkein koko ekan tutkintoni aikana, noin 1-3pv viikko. Toisaalta mulla ei myös ole mikään kiire saada taidepapereita valmiiksi, vaan tää on mulle enemmän sellainen pitkän tähtäimen unelma. Jos pääsen sisään, suunnitelma olisi tehdä pari kurssia per jakso -tahdilla. Löytyykö sieltä muita jo työelämässä olevia pyrkimässä Aaltoon? Jos teillä on töiden ja koulun yhdistämisestä tietoa tai kokemusta, heittäkää kommenttia! 🙂

Kun kalenteri näyttää siltä, että syöminen ja nenän kaivaminenkin pitää aikatauluttaa minuutilleen, niin miten ihmeessä pitää motivaatio yllä? Mistä kaivaa se energia alkaa pitkän työpäivän jälkeen kesken marraskuun pimeintä kaamosta kaivaa tusseja pöydälle ja alkaa väsätä harjoitustehtäviä?

No ensinnäkin, tää piirtäminen ja maalaaminen on ollut aivan ihanaa, ja parhaimmillaan tosi rentouttavaakin vastapainoa päivätyölle. En tiedä voiko opiskelua täysin verrata tähän tai kuinka intensiivistä se todellisuudessa on, mutta oman luovuuden kannalta ihan erilaisten juttujen miettiminen välillä tekee tosi hyvää.

Tän lisäksi oon ruvennut vähän pakkomielteisestiki stalkkaamaan Instagramissa @Aaltoarts -tiliä ja opiskelijoiden postauksia tägillä #aaltoarts. 😅 Se, että pääsee kurkkaamaan somessa kursseille ja opiskelijoiden projekteihin motivoi ainakin mua todella paljon puskemaan eteenpäin.

Väsyneimpinä hetkinäni mua yleensä auttaa viimeistään se, että visualisoin päässäni sitä hetkeä, kun hypoteettisesti saisin tiedon Aaltoon pääsystä. Mehustelen oikeen sitä fiilistä, miten huikeelta tuntuisi saada tieto, että treenaaminen on tuottanut halutun tuloksen ja unelma toteutuu ja nähdä se “hyväksytty” -teksti ruudulla. Siihen tähdäten, hyvää yötä!

-Eve

 

Rakennusarkkitehdin opinnoista työelämään

Rakennusarkkitehtuuri

Millaista on rakennusarkkitehtuurin opiskelu? Tuore rakennusarkkitehti Suvi Wallius-Valo antaa vinkkejä opintoja rakennusarkkitehtuurin puolella aloitteleville ja kertoo, mikä hänestä on ollut opinnoissa parasta.
Näin kesän alkupuolella toisilla yksi sivu aukeaa, toisilla sulkeutuu. Toiset saavat tiedon syksyllä alkavista opinnoista ja toiset valmistuvat monen vuoden opintojen jälkeen. Oman opintiensä päätökseen on saanut myös entinen Teholainen Suvi Wallius-Valo. Uunituore rakennusarkkitehti valmistui juuri Metropoliasta ja kertoo, mitä kaikkea opinnot toivat tullessaan ja miltä siirtyminen työelämään näyttää.

”Parasta koko rakennusarkkitehtuurin opinnoissa oli käytännönläheisyys ja konkreettisuus.”

Rakennusarkkitehtuurin opinnoissa oli Suvin mukaan parasta käytännönläheisyyden ja konkreettisuuden lisäksi myös luokan mahtava yhteishenki. Ammattikorkeakoulun opinnoissa on usein paljon läsnäoloa, joten arkipäivät kuluvatkin tiiviisti koululla yhdessä opiskelukavereiden kanssa. Luonnollisesti siinä muodostuu tiivis porukka, jonka keskusteluissa pyörivät tehtävien lisäksi myös muut asiat.
Metropolian rakennusarkkitehtuurin opintokokonaisuus on tarkkaan suunniteltu ja jokainen suorittaa lähestulkoon samat kurssit. Opinnoissa aloitetaan pienemmistä projekteista, kuten paviljongeista, ja vähitellen jatketaan isompiin kohteisiin, kuten pientaloihin ja kerrostaloihin. Vapaavalintaisia kursseja on valittavana kymmenen opintopisteen verran – toki enemmänkin, jos aika ja rahkeet riittävät. Viimeisenä vuonna voi suunnata opintojaan uudisrakentamiseen, korjausrakentamiseen tai rakennushankkeen ohjaukseen.
Tahti on rakennusarkkitehtuurin opinnoissa suhteellisen kova. Suvi suositteleekin pysymään mukana välillä nopeassakin tempossa, jotta deadlinet eivät kasaannu viimeisille illoille. Hyvää suunnittelutaitoa vaaditaan opiskelijoilta myös kurssitehtävien suorittamisen aikatauluttamisessa.
”Ehdottomasti suosittelen kiinnittämään alusta asti huomioita siihen, että aina kun on deadline, tehtävät kannattaa tehdä ajoissa. Panostamalla laatuun saa enemmän irti tehtävistä. Kiireessä ei aina välttämättä ehdi tekemään niin hyvää lopputulosta kuin itse haluaisi. Täytyy myös muistaa olla itselle armollinen.”

Opiskeluista työelämään

Millaisiin tehtäviin rakennusarkkitehdit sitten työllistyvät? Ja miten Suvi itse on kokenut siirtymisen opiskeluista työelämään?
”Rakennusarkkitehdin tehtävät eivät hirveästi poikkea arkkitehdin tehtävistä. Ero nimikkeessä kertoo vain eri korkeakoulututkinnosta. Pääsääntöisesti rakennusarkkitehdit voivat olla mukana missä tahansa hankkeissa suunnittelutehtävissä. Riippuu itsestä, onko enemmän yliopisto- vai amk-opiskelija. Kannattaa valita itselle se sopivampi vaihtoehto.”
Alalle hakeutuu kunnianhimoisia ihmisiä, jotka eivät tyydy vähään. Rakennusarkkitehtuurin ala kehittyy jatkuvasti, ja joka vuosi fuksit tuntuvat Suvin sanojen mukaan olevan taitavampia ja taitavampia. Tulevaisuudessa ala tulee varmasti kehittymään jatkuvasti, kun nuoret talentit pääsevät hyödyntämään taitojaan työelämässä.
Rakennusarkkitehtuurin opintoihin kuuluu Metropoliassa kolme harjoittelujaksoa, joiden kautta moni on saanut myös ensimmäiset oman alansa kesätyöpaikat. Harjoittelut alan töissä avaavat ovia myös tulevaa työelämää varten. Suorittamalla harjoittelut erityyppisissä tehtävissä pääsee näkemään ja kokeilemaan, millaisissa töissä voisi mahdollisesti tulevaisuudessa työskennellä.
Viime vuonna valmistuivat ensimmäiset rakennusarkkitehdit liki 20 vuoteen. Rakennusarkkitehtuurin opinnot tulivat koulutustarjontaan uudelleen vuonna 2014 – ja hyvä niin, sillä alalla on tällä hetkellä lähestulkoon täystyöllisyys. Suvi kertoo todenneen sen myös itse, sillä töitä olisi kuulemma saanut tehdä enemmän kuin kalenteriin on mahtunut.
”Meillä on ollut kiitollinen tilanne siinä mielessä, että kaikki ovat työllistyneet. Monelle työpaikka on auennut harjoittelupaikoista. Itse tein ensimmäisen harjoittelun haalariharjoitteluna, josta pääsin töihin rakennusliikkeeseen ja sain hyvin jalkaa oven väliin. Tutustuin alan ihmisiin ja sain kesätöitä myös seuraavaksi kesäksi työmaainsinöörinä. Nyt kun paperit ovat taskussa, minua odottavat seuraavaksi nuoremman suunnittelijan tehtävät.”
Teho-Opisto onnittelee Suvia valmistumisen johdosta ja toivottaa antoisia hetkiä uuteen työhön!
 

 

70% kurssilaisistamme on saanut opiskelupaikan


Tiesitkö, että Teho-Opiston valmennuskurssin käyneet täyttävät vuosittain yli puolet luovien alojen opiskelupaikoista ja kurssilaisistamme yli 70% ovat saaneet hakemansa luovien alojen opiskelupaikan?

Maksimoi sisäänpääsyn todennäköisyytesi ja liity mukaan treenaamaan Suomen laajimmalle arkkitehtuurin, muotoilun ja muiden luovien alojen valmennuskurssille!


TUTUSTU MIDI-KURSSIIN!


Paineet opiskelupaikasta

PAINEET OPISKELUPAIKASTA

Yhteishaku alkoi eilen ja tuntuu, että vastahan näpyttelin edelliset hakupaperit menemään ja nyt on jo minun kohdallani neljänsien vuoro. Ala on kerennyt vaihtua näiden vuosien aikana hätäratkaisusta siihen oikeaan unelmien alaan takaisin ja olempa saanut viettää jo opiskelijaeläämäkin tämän viimeisimmän vuoden. Ennen tätä tein kuitenkin rutkasti töitä ja opiskelin kuin hullu, että pääsisin opiskelemaan. 
Koen, että olen aika hyvä esimerkki siitä, että kaikki ei aina mene suunnitelmien mukaan, eikä tarvitsekkaan. Muistan kuin eilisen, kun abisyksynä päätinkin, etten haekkaan arkkitehdiksi vain kauppatieteelliseen. Syynä tähän oli varmasti pelko suhdanneherkkyydestä, työllistymisestä, opiskelemaan pääsyn vaikeudesta ja ihan jo omasta piirustustaidostakin. Ensimmäisen välivuoden ja 600-tuntisen luku-urakan jälkeen tiesin, että arkkitehtuuri on minua varten ja päätin vaihtaa suunnitelmiani taas. Se pelotti ja kauhistutti, mutta ihan turhaan. Miksi meidän pitäisi heti tietää, mitä haluamme opiskella? Ja vaikka tietäisimmekin, mikä kiire meillä on elämässä?

Itsekin tajusin tämän vasta viime syksynä, kun huomasin että alanvaihtajia löytyi yksi jos toinenkin meidän luokalta. Sen huomattuani tuntui jopa naiivilta ajatella, että koko elämä kaatuisi, jos koulupaikkaa ei aukeakaan. Yhteiskunta luo meille paineita enemmän kuin kukaan osaisi varmastikaan luoda omassa päässään; heti pitäisi olla tiedossa mitä haluat opiskella ja tehdä, ja pettymys siitä, ettei koulun ovet avautuneetkaan voi olla koko suvun murheen aihe. Tiedän itse kuinka kauheaa niihin kyselyihin on vastata, kun jotain haluaa niin kovasti ja matto viedään jalkojen alta. Olen kokenut samat kyselyt jo kolme kertaa, ja edelleen olen tässä. Pettymyksistä pääsee aina yli, elämä on tarkoitettu elettäväksi ja onhan meillä koko elämämme aikaa päästä opiskelemaan unelmien alaa! Tulevaisuudessa työelämässä et enää edes huomaa aloititko opiskelun hieman aikaisemmin vai myöhemmin. Lisäksi koen, että ilman arvokkaita välivuosiani en pystyisi antamaan itsestäni näin paljon. Kaikella on tarkoituksensa, sitä ei todennäköisesti heti huomaa, mutta myöhemmin merkityksen kyllä löytää.
Tämän vuoden yhteishakuun lähden ensimmäistä kertaa rennolla asenteella. Aion nauttia pääsykoeprosessista ja ajatus piirustus- ja suunnittelukokeista tuntuu kutkuttavan innostavalta. En halua ottaa turhaa stressiä, en paineita, en mitään. Kaikella on tarkoituksensa niinkuin aikaisemmin jo sanoin. En usko, että kenenkään koulupaikka jää saamatta rentouden takia, päinvastoin. Olen myös se henkilö, joka on itkenyt lähes silmät päästänsä koulupaikkapettymysten ja “en pääse koskaan minnekkään” -ajatusten vuoksi, mutta nyt asenne on ehkä hieman muuttunut. Kova työ palkitaan aina, välivuodet eivät ole pahasta ja tärkeintä on nauttia siitä, mitä tekee. Vuosi on loppujen lopuksi lyhyt aika ja kaikki varmasti järjestyy. Ja teille, jotka pelkäätte, että koko elämä jää jos muutatte opiskelujen perässä toiseen kaupunkiin; voin kertoa kokemuksesta, että uuden elämän rakentaminen on myös virkistävää puuhaa ja kotiin pääsee käymään aina halutessaan ♥︎

 

Ensimmäinen kurssikerta – mikä fiilis?

Ensimmäinen kurssikerta – mikä fiilis?

Hei pitkästä aikaa! Täällä ruudun toisella puolella on tapahtunut vaikka mitä viime aikoina enkä ole kerennyt olla kotona kuin nukkumassa ja koneenkin olen avannut vain koulujuttuja varten. Kiirettä siis riittää, mutta nyt alkaa ehkä jo helpottamaan. Muutin viikko sitten uuteen asuntoon ja voi vitsit kuinka paljon tykkäänkään tästä! Viikon jouduin elämään järkyttävässä kaaoksessa, kun aika ei vain riittänyt siivoamiseen, mutta nyt sain aloittaa ihanan viikonlopun suhteellisen siistissä kodissa ♥︎
Tämän viikon maanantaina alkoi taas Teho-opisto ja matka kohti arkkitehtuurin pääsykokeita, aivan hullua kuinka nopeasti aika on vierinyt! Muistan nimittäin kuin eilisen sen haikean tunteen, kun suljin Tehon oven viimeistä kertaa viime kesän alussa ja toivoin, ettei tämän asian suhteen tarvitsisi enää palata niiden seinien sisäpuolelle. Toisin kävi, ja nyt ollaan taas hakuprosessin alussa!
Täytyy myöntää, että jännitin Teholle astumista yllättävänkin paljon. Tunnen kaikki ihanat opettajat jo viime vuoden perusteella, mutta tietyllä tapaa häpesin sitä, etten päässytkään haluamaani kouluun viime hakukerralla. Jännitys ja hävetys kuitenkin kaikkosi yhtä nopeasti kuin tulikin ja sain taas inspiraatiota hakemiseen. Rehellisesti sanottuna inspiraatio on hetkittäin hieman kadoksissa johtuen aikaa vievän rakennusarkkitehtuurin opiskelun ja pääsykoeprosessin yhdistämisestä, joka on aikaa vievä ja työntäyteinen kombo.

Ensimmäisellä viikolla aiheena oli lyijykynät. Opettajien ja meidän oppilaiden esittelyiden jälkeen kuunneltiin lyhyt luento lyijykynistä, jonka jälkeen päästiin itse piirtämään! Meidän ryhmä on pieni ja kaikkien taustat on hyvin erilaiset keskenään. Olin aivan ällikällä lyöty kuinka hyviä lyijykynätaitureita meillä on ryhmä täynnä, tunsin itseni olevani aivan lapsen kengissä heidän töitään katsoessa!
Tällä kertaa omat ajatukseni on rennommat kuin vuosi sitten. Päätin, että yritän olla stressaamatta pääsykokeista, sillä se taisi olla taktiikka, jolla Metropolian ovet aukesivat. Teholla on aina mielettömän inspiroiva ympäristö, ihan sama onko viettänyt jo 8 tuntia piirtäen perspektiivipiirustuksia mittakaavassa, joka on muuten yllättävän vaikeaa ja työlästä, vai ei. Nyt, kun pääsykokeisiin on vielä 9 kuukautta aikaa, voi keskittyä lähinnä hauskanpitoon kotitehtävien kanssa ja teen parhaani, että tämä hyvä, mutta rento fiilis säilyisi läpi vuoden. Tänään on taas päivä, kun tekstiä tulisi vaikka millä mitalla, mutta tulen kirjoittelemaan pian Habitaren suosikeista, rakennusarkkitehtuurin opinnoista sekä motivaatiosta ja hyvinvoinnista pitkän pääsykoeprosessin näkökulmasta! Ihanaa viikonloppua ♥︎
– Pinja


 

Aikainen lintu opiskelupaikan nappaa!


Kuka vaan voi onnistua, joka on valmis tekemään töitä unelmiensa opiskelupaikan eteen! Sisäänpääsyn todennäköisyys kun korreloi suoraan harjoittelun määrään. Pitkällä kurssillamme lähtötasollasi ei ole merkitystä, sillä harjoittelemalla ahkerasti ehdit nostaa osaamisesi, vaikka nollasta pääsykoetasolle.

Tutustu kursseihimme ja tule mukaan treenaamaan itsesi huippukuntoon ennen luovien alojen hakua ja pääsykokeita. Kannattaa olla nopea, sillä suositut ryhmät täyttyvät aikaisin. Varmista paikkasi tänään!


TUTUSTU MIDI-KURSSIIN!


Kuka olen?

KUKA OLEN?

Moikka!

Olen Pinja, 21-vuotias arkkitehdin ammatista haaveileva nuori nainen. Olen asunut lähes koko elämäni Oulussa, mutta nyt on muutosten tuulten aika. Muutan helsinkiin opiskelemaan rakennusarkkitehtuuria Metropolia ammattikorkeakouluun, mutta koska olen sinnikäs kuin sintti, päätin hakea myös yliopiston puolelle ensi keväänä. Haluan arkkitehdiksi ja sen teekkarilakin päähäni, no excuses.

Olen haaveillut arkkitehdin ammatista aina, niin nuoresta saakka kun vain voin muistaa. Olen päässyt pienestä pitäen mukaan rakennustyömaille, ja ehkä juuri sieltä jlähteekin intohimo arkkitehtuuria kohtaan.  Olen myös erittäin kiitollinen, että olen saanut matkustella erilaisissa kohteissa elämäni aikana ja maailmalla nähty arkkitehtuuri on tehnyt lähtemättömän vaikutuksen.

Blogissani tulen keskittymään siihen, millaisia ovat rakennusarkkitehtuurin opinnot, minkälainen valmennuskurssi Teho-opisto on, yleisiin sekä hyviin että huonoihin fiiliksiin, stressiin, aikatauluttamiseen, asioiden priorisointiin ja yleisiin taide- ja ehkä jopa motivaatio vinkkeihinkin. Kirjoitan myös toista blogia ja teen Youtube -videoita somenimen @pinjafin kautta, joten jos juttuni kiinnostavat, löytyy toisista kanavistani enemmän tarinaa omasta elämästäni.

Toivon, että mahdollisimman moni jaksaa seurata mun juttuja täällä blogissani, postauksia tipahtelee vähintään viikottain ja seuraamalla Teho-opistoa Instagramissa pysyy kärryillä uusista postauksista 😉 Jos teillä on jotain kysyttävää niin älkää epäröikö laittaa viestiä aivan missä tahansa kanavassa, lupaan vastata teille kaikille ♥ Ihanaa elokuun loppua ja toivottavasti tavataan Teholla mahdollisimman monen kanssa!

Pettynyt mutta onnellinen

13.8.2019
|
pinjafin
|
,
Pettynyt mutta onnellinen Hei! Tovi on vierähtänyt edellisestä postauksesta, nyt tulosten julkistamisesta alkaa olla jo sen verran aikaa että pahimmat järkytykset on selätetty.  Ei siis auennut koulupaikkaa vielä tänäkään vuonna, suuresta harjoittelusta ja panostamisesta huolimatta. Nyt
Lue lisää

KEHITTYMISEN POLKU

27.5.2019
|
pinjafin
|
,
Kehittymisen polku Kehittyminen on vaikeaa huomata itse ja juuri näin allekirjoittaneelle on käynyt omalla kohdalla. Viimeksi kerroin, kuinka nykyään tekemäni työt olisi todennäköisesti sellaisia, joita olisin vuosi sitten katsonut ylöspäin ihailevasti ja pohtinut, että miten
Lue lisää

Pääsykoesimulaatiot

21.5.2019
|
pinjafin
|
,
Pääsykoesimulaatiot Kuten viime postauksessa kerroin, Teho-Opiston Maxikurssi alkaa olla taputeltu. Toissa viikon torstaina koittikin kevään ensimmäinen simulaatio ja vaikka tehtäviä on tullut tehtyä jo niin kauan, jännitin simulaatioita aika yllättävänkin paljon. En ole yleensä kova
Lue lisää

Aikataulu ennen pääsykokeita

9.5.2019
|
pinjafin
|
,
Aikataulu ennen pääsykokeita Huh hei, ihanaa toukokuuta! Kevät on mennyt aivan mieletöntä vauhtia ja nyt opinnot on paketissa tältä vuodelta. Ensimmäinen vuosi rakennusarkkitehtuurin opiskelua on siis takana ja nyt on aika keskittyä pääsykokeisiin. Vajaan parin
Lue lisää

2 x Helsinkivinkki

26.4.2019
|
pinjafin
|
,
2 x Helsinkivinkki Somessa varmaan useimmille on tullutkin jo vastaan kaksi Helsingin keskustassa meneillään olevaa taidenäyttelyä. Mielestäni on hienoa, että näyttelyt kiinnostavat todella laajasti eri ikäisiä vierailijoita ja museoista on tulossa ehkä pikkuhiljaa jopa trendi.
Lue lisää

Ennakkotehtäväni

19.4.2019
|
pinjafin
|
,
ENNAKKOTEHTÄVÄNI Tiistaina oli jännä päivä, kevään isoin kouluprojekti eli kesämökki oli palautettu ja aamulla sähköpostiin kilahti tieto mahdollisesta ennakkotehtävistä jatkoon pääsemisestä. Kevät on ollut rankka ja sisältänyt ihan mielettömästi tekemistä, mutta onneksi nyt on aikaa
Lue lisää
« Edellinen1234Seuraava »

Portfoliolla opiskelupaikka ulkomailta

Julia Lehto

Julia Lehto haki useampana vuonna graafisen suunnittelun opintoihin Metropoliaan. Viime syksynä hän päätti laajentaa hakukohteitaan ja laittoi hakupaperit myös kolmeen eri yliopistoon Skotlantiin. Syksyllä odottaa muutto uuteen kotikaupunkiin ja opinnot Communication Design-linjalla. Lue, miten Julia valmistautui ulkomaan hakuprosessiin.
Kävin lukion jälkeen kolmen vuoden audiovisuaalisen viestinnän tutkinnon. Ammattikoulussa opetusta oli todella laajasti, mutta testatessa eri juttuja huomasin rakastavani graafista suunnittelua. Sitä kautta tulevaisuuden suunta oli selvä.
Ammattikoulussa koulutukseen kuului myös työharjoitteluja. Harjoittelujen kautta pääsin keräämään arvokasta kokemusta. Niiden kautta sain jalan oven väliin ja ensimmäisen työpaikkani graafikkona. Suoritin yhden harjoittelun myös Saksassa, työskennellen kaksi kuukautta graafikkona. Silloin huomasin, että ei ulkomaille muutto ollutkaan niin kauhea – vaan itse asiassa tosi kiva kokemus. Sielläkin oli samanlaisia nuoria, samanlaisilla paineilla englanninkielestä. Sen kokemuksen jälkeen oli helppo hakea ulkomaille myös opiskelemaan.

“Graafinen suunnittelu on mun intohimo ja teen sitä jo työelämässäkin. Opiskelin sitä aiemmin ammattikoulussa, mutta haluni oppia lisää vain kasvaa. Tuntui kun olisin saanut vasta vain pienen palan suklaakakkua. Päätin haastaa itseni ja hakea ulkomaille opiskelemaan!”

Julia laittoi tänä syksynä hakupaperit siis myös ulkomaille. Hakupaperit lähtivät Skotlantiin, kolmeen eri yliopistoon, joista jokainen sijaitsi eri kaupungeissa. Hän sai ilokseen paikan omasta suosikkistaan: Gray’s School of Artin Robert Gordonin taideyliopistosta, josta hän valitsi Communication Design linjan. Laajan portfolion avulla hän nappasi koulupaikan ja aloittaa syksyllä graafisen suunnittelun, kuvituksen ja valokuvauksen opinnot.

Valmistautuminen

“Aloitin hakuprosessiin valmistautumisen jo viime vuoden syyskuussa. Valmistautuminen alkoi portfolion suunnittelulla ja kokoamisella. Kohdeyliopiston portfolioon vaadittiin 15 työtä, joista jokaisesta tuli olla kuvattuna koko työprosessi: inspiraatiosta toteutukseen. Portfolion kokoaminen vaati aikaa, joten oli hyvä aloittaa jo hyvissä ajoin. Kahden työn ohella aika oli kortilla. Päätin priorisoida portfolion työstämistä ja jätin toisen työn. Se kannatti!”
Julia Lehto
Hakiessa englanninkieliseen kouluun, täytyy usein todistaa oma kielitaito. Kansainvälisen englanninkielen tasokokeen IELTS:n (International English Language Testing System) suorittaminen on monien yliopistojen vaatimuksissa, etenkin silloin jos hakija ei ole aiemmin opiskellut englanninkielellä tai saanut huippuarvosanaa ylioppilaskirjoituksista.

”Mulla englanti, eikä muutkaan kielet ole ollut ikinä vahvuus. Mietin kuitenkin, että jos lähden ulkomaille opiskelemaan, saan samalla sekä koulutuksen että vahvan kielitaidon.”

Ero Suomeen

“Olen ollut kaksi vuotta työelämässä ja työharjoitteluissakin useamman kerran. Briteissä katsotaan tosi hyvällä, kun on jo kerryttänyt työkokemusta ja on antaa näyttöjä aiemmista töistä.
Suomen opinahjoissa ajetaan jossain määrin tiettyyn muottiin, ja oma matkani kohti korkeakoulupaikkaa on jäänyt kiinni heikkoudestani sarjakuvissa ja kuvittamisessa. Hain vielä tänä vuonna myös Metropoliaan ja tein kevään ennakkotehtävät. Pääsin pääsykokeisiin, mutta päätin jo siinä vaiheessa, että jos en nyt lähde Skotlantiin, menen riman ali – en haasta itseäni. Välillä on hyvä mennä oman mukavuusalueen ulkopuolelle ja haastaa itseään. Silloin on mahdollisuus saada paljon enemmän irti ja uusia ajatuksia myös visuaaliseen puoleen.”
Alla näyttöjä Julia monipuolisesta osaamisesta.
Julia Lehto
 

Opinnot

“Suoritan Skotlannissa neljän vuoden opinnot, eli kandin tutkinnon. Olen kuullut, että opiskelu on siellä tosi vapaata. Kun annetaan tehtävänanto, sen saa toteuttaa, miten haluaa. Voi suuntautua haluamallaan tavalla joko graafiseen suunnitteluun, kuvitukseen tai valokuvaukseen.

Kävin jo aikaisemmin keväällä raapimassa koulun ovia ja katsomassa millainen paikka se on. Näki jo vähän, mihin sitä on oikein lähtemässä.

Syy miksi hain nimenomaan Skotlantiin, oli ennen kaikkea ilmainen kandivaiheen koulutus EU-jäsenille. Koulutuksesta kun voisi kyseisessä oppilaitoksessa joutua pulittamaan jopa 12 000 puntaa. Voi sanoa olevansa etuoikeutettu – etenkin, kun meille suomalaisille maksetaan vielä opintotuet ilmaisen koulutuksen päälle.
Itseäni arvelutti hieman, millainen koulutuksen taso on ulkomailla. Suomi on tunnettu korkeasta koulutustasosta, joten siinäkin mielessä halusin selvittää kohdeyliopiston tason. Robert Gordonin yliopisto sai parhaan arvostelun Teaching Excellence Framework-kilpailussa, joka mittaa opetuksen ja oppimisen laatua. Palkinto nosti RGU:n brittien parhaimpien yliopistojen joukkoon näillä mittareilla mitattuna. Tämä kohotti tietenkin heti hakijamääriä ennätyskorkealle ja samalla hakurajat nousivat. Tieto koulun palkitsemisesta vahvisti entisestään omaa päätöstäni hakea juuri sinne. Olin kuullut itse kaupungistakin pelkkää hyvää, sillä kaksi kaveriani on opiskellut samassa kaupungissa.
Nyt odottelen vielä viimeistä varmistusta Skotlannista ja voin alkaa oikeasti suuntaamaan ajatuksia ulkomaille muuttoon. Opinnot alkavat syyskuussa, joten ehdin vielä hyvin valmistella lähtöäni kohti uusia tuulia.”
Julia Lehto

Portfoliolla opiskelemaan?

Teho-Opiston avustuksella ulkomaille hakeneista jokainen on päässyt sisään johonkin hakemistaan korkeakouluista.
Monelle pääsykokeet tuntuvat ylivoimaisilta, eikä hakuprosessi houkuttele. Onneksi on olemassa myös muita vaihtoehtoja. Ulkomaisissa korkeakouluissa opiskelijavalinnat tehdään usein portfolioiden perusteella, joten silloin pääsykokeet voidaan unohtaa kokonaan. Hakijat esittelevät oman osaamisen, luovuuden ja hallitsemansa tekniikat portfoliolla, jolloin monipuoliset ja laajat taidot voi nostaa esiin juuri hakijan toivomalla tavalla.
Portfolion kokoamiseen kuluu yllättävän paljon aikaa, joten sen työstäminen kannattaa aloittaa hyvissä ajoin. Portfolio on ainoa keino vakuuttaa arvosteluraati omasta osaamisesta, joten siihen kannattaa panostaa. Inspiraatiota kannattaa hakea ympäriltä ja miettiä, miten saisit tuotua esiin mahdollisimman laajasti oman osaamisesi.
Jos sinusta kuitenkin tuntuu, että töidesi joukosta ei tahdo löytyä riittävän monipuolisia tuotoksia, et saa muodostettua töistäsi yhtenäistä kokonaisuutta tai tarvitsisit muuten ammattilaisen ohjausta portfolion rakentamiseen, Tehon valmennuskursseilta löytyy apua myös portfolion koostamiseen.
Tehon opettajista löytyy henkilöitä, jotka ovat olleet useasti arvioimassa hakijoiden pääsykokeita ja portfolioita, joten heillä on todellinen asiantuntijatieto siitä, mihin asioihin koulut portfolioissa kiinnittävät huomiota. He myös osaavat nähdä työsi objektiivisesti ja ohjeistaa töiden valinnassa, sillä aina se omasta mielestäsi paras työ ei ehkä olekaan portfolion kannalta optimaalisin. Tehon valmennuskurssien tehtävät pohjautuvat aikaisempiin pääsykoetehtäviin, joten tehtävänannot ja sitä kautta töiden sisällöt ovat hyvin mielenkiintoisia ja laadukkaita. Jokaisella kurssilla voi myös pääsykokeisiin valmistautumisen lisäksi muodostaa oman portfolionsa, joten supisuomalaisten pääsykokeiden lisäksi voit samalla koota portfolion myös ulkomaisia korkeakouluja varten!
Halutessasi voit valita Portfoliokurssin melkein kaikista Teho-Opiston eri valmennuskursseista, jolloin saat ammattilaisten ohjauksessa koottua kurssin mittaan syntyvistä töistäsi laadukkaan ja monipuolisesti taitojasi esittelevän portfolion.  Ilmoittaudu mukaan ja koosta itsellesi unelmien portfolio, jonka avulla haaveidesi opiskelupaikka voi olla juuri sinun!


 
 

Pääsykoefiiliksiä Tehon päätösbileissä

Päätösbileet

Teho-Opiston ovet ovat tämän lukuvuoden osalta sulkeutuneet. Pääsykoeurakka on saatu finaaliin. Nyt on aika juhlia huikeaa opiskeluvuotta, kesää, pääsykokeita ja uusia alkuja!
Teho-Opistolla vietettiin ansaittuja päätösbileitä. Teeman mukaisesti myös näissä bileissä vaadittiin hieman luovuutta, sillä grillaaminen sisäpihalla ei ollut talkkarin mieleen. Onneksi Kimmo keksi nopean ratkaisun ja kaikki pääsivät nauttimaan herkullisista hodareista.
Päätösbileet
Sisäpihalla jaettiin fiiliksiä ja kokemuksia pääsykokeista. Sekä opiskelukaverit että opettajat olivat kiinnostuneita kuulemaan, millaisia tehtäviä eri alojen pääsykokeissa oli tänä keväänä kehitelty, ja miten niissä oli suoriuduttu. Tunnelma oli pääosin helpottunut ja monella oli jäänyt pääsykokeista positiiviset fiilikset.
Hodareiden jälkeen porukka kapusi tänä keväänä viimeisen kerran ne – aina yhtä loputtomalta tuntuvat –Tehon portaat. Perinteinen alkulämmittely neloskerrokseen on saanut hengityksen kiihtymään ja hikikarpalot nousemaan ennen tuntien alkua. Kevään mittaan on kehittynyt niin pääsykokeissa tarvittavat taidot kuin porrastreenin myötä varmasti kuntokin!
Päätösbileet
Oli mahtavaa nähdä teitä kaikkia <3 tämä vuosi on ollut ihan huippu! Olemme nähneet teidän onnistumisia ja vähän heikommin menneitä suorituksia, luovaakin luovempia ideoita ja huimia kehityspolkuja. Jokainen teistä on näyttänyt, että teistä kaikista löytyy potentiaalia!
Tehon opiskelijoiden yhteishenki huokui näissäkin bileissä. Opiskelijat ovat kulkeneet matkan kohti pääsykokeita yhdessä, toisiaan tukien. Toiset tapasivat ensimmäisen kerran jo syksyn Maxi-kursseilla ja osa ehti tulla tiiviiksi porukaksi myös kevään lyhyempien kurssien aikana.  Onnellisin ja haikein mielin suljemme Tehon ovet ja siirrymme kesälomille – ja jännittämään tuloksia. Parin viikon päästä monet teistä saa iloisia uutisia ja kova työ palkitaan! 🙂

KIITOS JA KUMARRUS!

 

Kitspiraatio – Kurssitöiden jatkotyöstäminen

Omista töistä saatu palaute on kullan arvoista

Joka kurssikerta alkaa kotitehtävien kritiikillä. Tämä prosessi tehdään käytännössä niin, että kaikkien kotona tehdyt työt asetellaan pöydälle ja opettajat käsittelevät vuorotellen jokaista työtä. Työt pisteytetään samalla tavalla kuin pääsykokeissa, eli niitä verrataan toisiinsa ja näin muodostuvat niiden pisteytykset. Jokaisella kurssikerralla saamme siis palautetta ja vinkkejä omien töiden parempaan toteutukseen. Ennen osallistumistani valmennuskurssille, minulla ei ollut minkäänlaista käsitystä siitä, minkälaisia töitä sisäänpääsyyn vaaditaan. Teho-opistolla saa tilaisuuden oppia muilta ja nähdä erilaisia toteutuksia, ideoita ja näkökulmia tehtävänantoihin.
Minulla oli tällä viikolla aikaa miettiä parin tehtävän kohdalla, miten niitä saisivat vaikuttavammat.

Taidepelikortit

Tehtävänannossa pyydettiin tekemään kaksi pelikorttipakkaa, jossa annettua teemaa käsitellään kahden eri näkökulman kautta. Tehtävänanto oli minusta erittäin vaikea. Pohdin monta päivää mitä maalaisin.  Minusta oli erittäin vaikeaa löytää avainsanat tehtävänannosta, mutta lopulta raapustin suttupaperille “arvot”, “eurooppa” ja “oma tarina”. Valitsin oman työni teemaksi marjat. Siinä yhdistyy luontoarvot ja omat muistoni marjastuksesta.
Jokaista korttia piti olla 13 kappaletta, joten aloin hahmotella erilaisia kuvituksia. Päätin tehdä kolme kuvituskorttia jonka aiheena ovat yhdessäolo ja metsä. Loput korteista tekisin kuvia erilaisista marjoista. Tehtävän aikaraja oli 3 tuntia, joten yritin olla mahdollisimman tehokas työskennellessäni. Tein ensin kuvitukselliset kortit. Kun olin valmis kuvituksen kanssa huomasin nopeasti, että alkuperäinen ideani erilaisista marjoista ei tulisi toimimaan. Idea oli tylsä. Aloin nopeasti hahmottelemaan uusia kortteja. Lopputuloksesta tuli todella monipuolinen. Yritin miettiä aihetta mahdollisimman eri kulmista, eri vuodenajoista ja eri kuvakulmista. Huomasin tässä että aikaisempi työkokemukseni esimerkiksi lyhytelokuvien ja valokuvauksen parissa auttoi minua todella paljon hahmottamaan tarinaa.

Opettajien mielestä erityisesti mustikkameri oli hieno kuva. Opettajat miettivät että kuvansarja ja sen aihe olisi sopinut hyvin metsäoppaassa.Hämmennyin kun kuulin, että opettajien mielestä teokseni oli hyvin tarinallinen ja sarjakuvamainen. Ensimmäinen mieleeni tullut ajatus oli, että enhän minä nyt mitään sarjakuvia osaa tehdä! Mielikuvani sarjakuvista oli, että ne ovat mustavalkoisia ja tekstillisiä peräkkäisiä ruutuja.
Kun katselin uudestaan työtäni, huomasin punaisen langan kuvien välillä. Esimerkiksi kuvassa syntyy tarina mustikoista, metsästä jossa niitä löytää, niden pomimisesta ja lopputuloksena on makea piirakka. Huomaan vahvasti sen, että opiskeluni kulttuurituottajan tutkintoon on opettanut minua huimasti tarinankerronnassa. Olen myös ollut mukana opiskeluni aikana lyhytelokuvien kuvauksissa ja nähnyt niitä paljon, jonka kautta olen oppinut tarinankerronnasta paljon.
Tehtävänantoon nähden lopulta toteutus ei oikein vastannut tehtävänantoa. Vasemmanpuolinen metsämaisema ei ollut tarpeeksi abstrahoitu, ja se pelata samaan teemaan oikeanpuolinen pelikorttisarjan kanssa. Tehtävänannossa oli pyydetty eurooppalaista kulttuuriperintöä, ei vain suomalaista. Opettajat ehdottivat esimerkiksi käyttämään jonkun toisen maan marjaa, vaikka kahvia toisena teemana. Pelikortit olisi kannattanut leikata pois paperista ja liimata uudelle, joten reunat olisivat kunnolla täyttyneet. Sain tehtävästä 4/5 pistettä.
Kun nyt työstin uudestaan työtäni, en käyttänyt aikaa toisen pelikorttipakan suunnitteluun. Aloin työstää maisemakortteja uudeksi palapeliksi. Opettajat ehdottivat esimerkiksi korttien uudelleen asettelua, jotta työ olisi enemmän abstrakti.
 

Ilmasto 2020

Tehtävänannossa pyydettiin juliste ilmastokonferenssille. Julisteen piti olla kokonaan abstrakti tai osittain abstrahoitu. Käytin tehtävän pohjana edellistä abstrahoitua työtäni kaupunkimaisemasta.

Opettajien mielestä kuvan aihe on aika kulutettu. Ilmastomuutoksessa on kyse suuremmasta ilmiöstä kuin vain päästöistä. Opettajat kannustavat aina siihen, ettei tehtävissä kannata käyttää ensimmäistä ideaansa. Ensimmäinen idea se on yleensä samanlainen kuin mitä muutkin miettivät. Työssäni abstrahointi oli onnistunut, mutta teksti ei ollut vetovoimainen. Opettajat ehdottivat, että kuvassa esimerkiksi sumu olisi voinut tehdä tekstin. Jotta kuva saisi jatkuvuutta, sumun pitäisi jatkua myös kuvan ulkopuolelle. Sain tehtävästä 4/5 pistettä. Kokeilin opettajien ehdotusta uudesta tekstistä.

Lopputuloksesta tuli vähän suttuinen koska en suunnitellut sitä tarpeeksi. Olin käyttänyt jo paljon aikaa tehtävän tekemiseen kokonaisuudessaan. Mietin haluavani vain tehdä nopeasti muutokset, jotta näkisin eron alkuperäisen ja jatkotyöstetyn työn välillä.

Ihmiset liikkeessä

Tehtävänannossa pyydettiin tekemään pysäytyskuva tilanteesta, jossa on käynnissä ihmisen kehittämän liikkumistavan harjoitukset. Kuvassa piti näkyä kuusi ihmistä. Sain nopeasti idean tehdä uintiaiheisen kuvan, joka kritiikissä osoittautui aika yleiseksi aiheeksi. Opettajat kannustavat aina siihen, ettei käytä ensimmäistä ideaansa tehtävissä. Ensimmäinen idea se on yleensä samanlainen kuin mitä muutkin miettivät. Käytin veden kuvaamisessa märkä paperi + märkä maali tekniikkaa, joten siihen syntyi todella hieno pinta. Olin kipeä viime tunnilla, joten latasin kuvan sähköiseen oppimisympäristöömme ja sain sieltä kirjallisesti palautetta tehtävästä.

Opettajan mielestä näkökulma on toimiva. Sain palautetta onnistuneista monimuotoisista liikeradoista, upeasta veden kuvauksesta ja tilallisuudesta. Olin erityisen iloinen tilallisuuden onnistuneisuudesta, koska se on minusta vaikeaa. Uimareiden käsissä puuttuu varjostukset jotka tekevät niistä letkumaiset. Toinen asia mitä voisi työstää enemmän oli kysymystä herättänyt tumma loiske hyppäävän uimarin  ympärillä. Tumman alueen  tarkoitus oli siis näyttää uimahousuilta, epäonnistuin niiden kuvaamisessa kun aihe  ei tullut ilmi. Sain tehtävästä 4/5 pistettä.

Lisäsin varjoja ja käytin valkoista peittävää guassiväriä uimashortsien pienentämiseksi. Käytin tämän tehtävän paranteluun tosi vähän aikaa. Jos olisi tehnyt tehtävää kauemmin lopputulos olisi vieläkin hienompi!
Kaikki työt tulivat onnistuneimmiksi palautteen jatkotyöstämisen avulla!
Kitty


 

Aikainen lintu opiskelupaikan nappaa!


Kuka vaan voi onnistua, joka on valmis tekemään töitä unelmiensa opiskelupaikan eteen! Sisäänpääsyn todennäköisyys kun korreloi suoraan harjoittelun määrään. Pitkällä kurssillamme lähtötasollasi ei ole merkitystä, sillä harjoittelemalla ahkerasti ehdit nostaa osaamisesi, vaikka nollasta pääsykoetasolle.

Tutustu kursseihimme ja tule mukaan treenaamaan itsesi huippukuntoon ennen luovien alojen hakua ja pääsykokeita. Kannattaa olla nopea, sillä suositut ryhmät täyttyvät aikaisin. Varmista paikkasi tänään!


TUTUSTU MIDI-KURSSIIN!


Rakennusarkkitehti – Mukana luomassa näkyvää ympäristöä

Rakennusarkkitehtiopiskelija

Millaista on opiskella rakennusarkkitehtuuria? Metropoliassa rakennusarkkitehtuuria opiskeleva Suvi Wallius-Valo valottaa, mitä rakennusarkkitehtuurin opinnot pitävät sisällään. 
Suvi työskenteli aiemmin kielten parissa kymmenisen vuotta, mutta kaipasi uralleen uudenlaisia haasteita. Oma kiinnostus rakentamiseen ja isän esimerkki johtivat luontevasti rakennusarkkitehtuurin valintaan.

”Rakennusarkkitehtuurin alassa kiinnostaa se, että voi olla mukana luomassa näkyvää ympäristöä.”

“Opinnot metropoliassa ovat yllättäneet konkreettisuudellaan, määrätietoisuudellaan ja käytännönläheisyydellään. Välillä työkuorma kasvaa suureksi, mitä ei oikein osannut ennen koulua odottaa. Meidän opinnot sisältävät suunnitteluprojekteja, jotka vaikeutuvat asteittain. Esimerkiksi nyt kolmantena syksynä suunnittelemme suura myymälärakennusta ja kerrostaloa.
Projektien rinnalla opiskelemme mm. materiaalioppia, arkkitehtuurin historiaa, tietotekniikka, talotekniikkaa, rakennushankkeen ohjausta, yritystoimintaa ja rakentamistaloutta. Rakennusarkkitehtiopiskelijalta vaaditaan paineensietokykyä, pitkäjänteisyyttä ja organisointitaitoja – eikä näistä ominaisuuksista varmasti ole haittaa työelämässäkään.
Rakennusarkkitehtiopiskelija Suvi Wallius-Valo
Parasta rakennusarkkitehtuurin opinnoissa on ehdottomasti opiskelukaverit! Lisäksi minulle mieluisaa on ollut nimenomaan opintojen konkreettisuus. Opintojen ohella työskentelen itse tällä hetkellä insinööriharjoittelijana rakennusliikkeessä. Opiskelujen jälkeisistä tulevaisuuden suunnitelmista en ole vielä päättänyt. En ole varma haluanko isona suunnittelupöydän ääreen vai toteuttamaan hankkeita projektinjohtopuolelle, mahdollisuus kun rakennusarkkitehdilla on molempiin.”

Suvin matka kohti rakennusarkkitehtuuria.

“Hain opiskelemaan kahtena keväänä, joista ensimmäisellä kerralla vain Aaltoon arkkitehtiosastolle. Silloin en vielä tiennyt ammattikorkeakoulun rakennusarkkitehtuurin linjasta. Toisena hakuvuonna hain siis myös rakennusarkkitehtuuriin ja pääsin sisään. Opiskelu ammattikorkeakoulussa sopii minulle ehdottomasti yliopistoa paremmin. Uskon, että sisäänpääsyyni vaikutti ennen kaikkea sinnikäs treenaus piirtämisen ja matematiikan osalta. Itse kävin myös Teho-Opiston Midi-kurssin keväällä 2015, josta lämpimästi mielessä hyvä yhteishenki ja illanvietot.”
Rakennusarkkitehtiopiskelija
 
Suvin terveiset rakennusarkkitehtuurin uraa pohtiville:
“Jos haluat konkreettisen lähestymiskulman suunnitteluun ja haluat liittyä huikeaan opiskeluporukkaan, tule opiskelemaan rakennusarkkitehtuuria! Parhaimman hyödyn pääsykokeisiin valmistautumisesta saat, kun treenaat ja treenaat vielä lisää!”
 
 
 
 

 

 

Aikainen lintu opiskelupaikan nappaa!


Kuka vaan voi onnistua, joka on valmis tekemään töitä unelmiensa opiskelupaikan eteen! Sisäänpääsyn todennäköisyys kun korreloi suoraan harjoittelun määrään. Pitkällä kurssillamme lähtötasollasi ei ole merkitystä, sillä harjoittelemalla ahkerasti ehdit nostaa osaamisesi, vaikka nollasta pääsykoetasolle.

Tutustu kursseihimme ja tule mukaan treenaamaan itsesi huippukuntoon ennen luovien alojen hakua ja pääsykokeita. Kannattaa olla nopea, sillä suositut ryhmät täyttyvät aikaisin. Varmista paikkasi tänään!


TUTUSTU MIDI-KURSSIIN!