Metropolian ennakkotehtävät mallia 2020 on julkaistu ja Teho-Opiston pääopettaja Sini otti ne tarkempaan analyysiin. Tehtävissä hakija pääsee esittelemään mm. piirustus- ja sommittelutaitojaan, värienkäyttöä, motivaatiotaan sekä mielikuvitustaan. Nappaa tästä Sinin vinkit tehtäviin!
Sykkiikö sydämesi jollekkin näistä aloista? Hienoa! On aika kaivaa taidevälineet esiin ja alkaa työstämään tämän vuoden ennakkotehtäviä. Testissä ovat mm. hakijan piirustus- ja sommittelutaidot, mielikuvitus, motivaatio, sekä muodon- ja perspektiivin hallinta. Hyville töille ominaista ovat myös persoonallinen tyyli, omaperäiset ja mielikuvitukselliset ideat sekä hallittu tekniikka. Muistathan lukea huolella ennakkotehtävien tehtävänannot ja arviointikriteerit. Teho-Opiston pääopettaja Sini Koivisto otti ennakkotehtävät tarkempaan analyysiin. Kurkkaa Sinin mietteet tehtävistä!
Sisustusarkkitehtuuri ennakkotehtävät 2020
Tänävuonna sisustusarkkitehtuurin ennakkotehtävät koostuvat vain yhdestä tehtävästä, joten sitä kannattaa sinnikkäästi viilata huippuunsa! Tehtävässä testataan mm. hakijan piirustus- ja sommittelutaitoa, mielikuvitusta sekä kykyä välittää tunnelmaa.
Tehtävä: ”Draama”
Toteuta kokonaisuus, jossa ovat kumisaappaat, takki, tuoli ja sateenvarjo.
Toteutustapa: Piirrä ja käytä väriä haluamallasi tavalla (vesi- tai peitevärit, tussit, väriliidut, puukynät). Toteuta työ valkoiselle A3-kokoiselle paperille.
Merkitse työsi etupuolelle oikeaan alareunaan selkeästi nimesi.
Huomaa että ennakkotehtäviä on vain yksi! Sen merkitys on sitäkin suurempi. Panosta tähän siis täysillä!
Asetelman kuvaus, jossa esitetään annetut aiheet, on toistunut lukuisia kertoja muotoilun alojen ennakkotehtävissä. Tällä kertaa tekniikka on vapaa värillinen (annettujen tekniikoiden joukosta).
Tässä tehtävätyypissä mitataan sommittelun taitoa sekä taitoa kuvata näkemääsi, muotoja, materiaaleja ja ympäröivää todellisuutta. Mukana twistinä on tällä kertaa jännä otsikko joka luo kokonaisuudelle tietyn kontekstin ja luonteen – annetut esineet tulee esittää paperille ottaen huomioon työn teema – miten asetelman esittää sen ja esineiden teeman valossa?
Asetelmakuva asettaa tekijälleen kiinnostavan haasteen – nimittäin sommittelun. Kaikki olisi saatava esitettyä selkeästi ja näyttävästi,tuoden mukaan jotain omaa persoonaa. Huomioi arviointiperusteet! Esimerkiksi tunnelma ja mielikuvitus ohjaavat ehkä irroittelemaan perinteisestä asetelmakuvan raameista. Kokonaisuuden hallinta taas sopivasti pitää työn langat selkeästi käsissä.
Mieti miten tämä asetelmakuva saadaan mahtumaan A3 kokoiselle pinnalle mahdollisimman kiinnostavasti? Mikä yhdistää työn objekteja? Mikä on tehtävän punainen lanka eli juoni? Jälleen kerran sinulle on heitetty sommitteluhaaste – mieti myös todellista kokoa ja sijoittelua suhteessa toisiinsa. Minkälaisessa tilanteessa nämä neljä asiaa esiintyvät yhdessä?
Lue lisää sisustusarkkitehdin koulutuksesta ja hakemisesta
Tänävuonna hakijalle on annettu kiinnostava ja aiemminkin muotoilun kokeissa eri variaatioina nähty tehtävätyyppi: kulkuneuvon suunnittelu. Tehtävässä testataan mm. hakijan ideointikykyä, omaperäisyyttä, muodon, perspektiivin sekä kokonaisuuden hallintaa. Perinteisten taidevälineiden lisäksi tehtävässä on mahdollista käyttää digitaalisia työkaluja.
Tehtävä: Tulevaisuuden kulkuneuvo
Ideoi ja luonnostele helposti mukana kuljetettava tulevaisuuden kulkuneuvo. Anna mielikuvitukselle mahdollisuus! Visualisoi suunnittelemasi tuote käytössä toimintaympäristössään.
Toteutus: Esitä ideasi visuaalisesti siten, että sen muodosta ja mittakaavasta saa havainnollisen käsityksen. Piirrä ja käytä väriä haluamallasi tavalla perinteisesti (vesi- tai peitevärit, tussit, puukynät) tai digitaalisesti piirustusohjelman työkaluja käyttäen. Merkitse työsi etupuolelle oikeaan alareunaan selkeästi nimesi. Palautetaan vaakasuuntaisena A3-kokoisena paperina.
Arviointikriteerit: Idean omaperäisyys, muodon ja perspektiivin hallinta, tarkoituksenmukainen värinkäyttö, kokonaisuuden hallinta. Ideoi ja luonnostele helposti mukana kuljetettava tulevaisuuden kulkuneuvo. Anna mielikuvitukselle mahdollisuus! Visualisoi suunnittelemasi tuote käytössä toimintaympäristössään.
Perustietolomake
Täytä ja lähetä hakuaikana 18.3.-1.4.2020 klo 15.00 mennessä teollisen muotoilun sähköinen perustietolomake (linkki avoinna hakuaikana). Ota lopuksi tuloste perustietolomakkeesta. Perustietolomakkeet julkaistaan hakuajan alkaessa 18.3.2020. Huomaa, että perustietolomakkeen voi täyttää vain kerran. Lomakkeita ei ole mahdollista palata täydentämään myöhemmin. Tarkista siis, että lähetät vain valmiin lomakkeen.
Voidaksesi tulla otetuksi huomioon valinnassa sinun tulee täyttää myös yhteishakulomake osoitteessa opintopolku.fi 1.4.2020 klo 15.00 mennessä.
Palautusohjeet:
Laita lähetyskuoren vasempaan yläkulmaan tiedot:
Oma nimi Muotoilu/ teollinen muotoilu Perustietolomakkeen hakijatunniste
Toimita ennakkotehtävät ja tulosteet yhteishakulomakkeesta sekä teollisen muotoilun perustietolomakkeesta 1.4.2020 klo 15.00 mennessä Metropolian hakijapalveluihin. Viimeisen päivän postileima ei riitä.
Teollisen muotoilun ennakkotehtävänä on kiinnostava ja aiemminkin muotoilun kokeissa eri variaatioina nähty tehtävätyyppi; kulkuneuvon suunnittelu. Tehtävänannossa ohjeistetaan luomaan mukana kuljetettava tulevaisuuden kulkuneuvo. ’Tulevaisuuden’-sana on tärkeä huomioida – mielikuvitusta saa ja pitääkin käyttää, kun kyse on tulevaisuudesta! Omaperäisyys on arviointiperusteena, huomioi se suunnittelussa. Myös kokoontaitettavuus ja tehtävänannon määrittelemä mukana kuljetettavuus tulee huomioida, mittakaava!
Koska arviointiperusteissa on myös muodon ja perspektiivin hallinta ja kokonaisuuden hallinta, kannattaa kolmiulotteisuuteen ja tilalliseen hahmottamiseen kiinnittää tässä tehtävässä erityisesti huomiota. Mieti siis perspektiivi, kulmat ja esitystavat kuntoon, kun toteutat tehtävänantoa! Mittakaava mainitaan myös toteutuksen ohjeissa;.huolehdi että muodosta ja mittakaavasta ja kokoontaitettavuudesta saa havainnollisen käsityksen. Kulkuneuvo piti esittää käytössä toimintaympäristössään.
Myös sommittelu ja värinkäyttö ovat osa tehtävän kokonaisuutta, tärkeä panostaa siis siihenkin, kun tarkoituksenmukainen värinkäyttö ja kokonaisuuden hallinta mainitaan arviointiperusteissa.
Tällä kertaa työtä saa tehdä myös tietokoneohjelmien avulla tai muuten sähköisesti. Omat parhaat tekniikat kannattaa ottaa siis käyttöön tätä työtä tehdessä. Palautus on kuitenkin tulosteena yhdessä perustietolomakkeen kanssa.
HUOMAA – METROPOLIAN KAIKKI ENNAKOT LÄHETETÄÄN FYYSISESTI, MYÖS HAKULOMAKE
Visuaalinen viestintä ennakkotehtävät 2020
Tänävuonna hakija pääsee näyttämään taitonsa kolmessa tehtävässä visuaalisen viestinnän ennakkotehtävissä. Tehtävissä testataan mm. hakijan kirjallista ilmaisua ja argumentaatiota, kykyä käyttää värejä, ideointia, sommittelutaitoja sekä kykyä kertoa kuvilla tarinoita.
Tehtävä 1: Kerro itsestäsi
Kirjoita teksti, jossa kerrot itsestäsi ja miksi haluat visuaalisesta viestinnästä itsellesi ammatin. Tutustu visuaalisen viestinnän muotoilun opetussuunnitelmaan Metropolian sivustolla: mitkä opintojaksot sinua erityisesti kiinnostavat? Kerro meille myös, mikäli olet jo tehnyt jotain visuaaliseen viestintään liittyvää.
Kirjoita enintään yksi A4-arkki. Merkitse selvästi kumpaan suuntaukseen olet hakemassa: graafiseen suunnitteluun vai liikkuvaan grafiikkaan.
Tee kirjeestä selkeä ja helppolukuinen. Muista lisätä oma nimesi.
Toteutustapa: Essee.
Laajuus: Yksi A4-arkki.
Arviointikriteerit: Johdonmukaisuus, kieliasu ja perustelut. Selkeys, luettavuus.
Merkitse ennakkotehtäviin nimesi sekä perustietolomakkeessa saamasi hakijatunniste. Ennakkotehtäviä ei palauteta hakijalle eikä niistä anneta palautetta.
Opettaja Sinin kommentit:
Motivaatiokirje – tyyppinen tehtävä on toistunut Metropolian ennakkotehtävissä useana vuonna. Tässä tehtävässä hakija saa tilaisuuden kertoa itsestään, kiinnostuksen kohteistaan ja soveltuvuudestaan alalle. Tekstien avulla arvioijat pääsevät tutustumaan hakijoihin henkilökohtaisesti ja saavat tietää hakijoista paljon kiinnostavia asioita. Tehtävässä pyydettiin myös kertomaan jos on alan aiempaa työkokemusta – tähän kannattaa mainita jos on mitään lukiossa, kesätöissä tai aiemmassa koulutuksessa tehtyjä hankkeita tai projekteja!! Tehtävä on tietenkin tekstitehtävänä myös taittotehtävä.
Tällä tehtävällä testataan myös hakijan tietämystä tulevasta alastaan sekä sitä, mitä hakija tulevaisuuden ammatiltaan hakee. Perustelut siitä, mitkä opintojaksot sinua kiinnostaa ja miksi ovat olennainen osa tekstin sisältöä. Tutustu siis huolella linkitettyyn opetustarjontaan. Tämä tehtävä pakottaa hakijan tekemään myös taustatyötä opetussuunnitelman ja alan parissa. Tarkoituksena on hahmottaa, millaisena hakija näkee oman roolinsa tulevaisuudessa: millaista työtä hän haluaisi tehdä, millaisia ideoita hän toisi alalle ja kuinka selkeä kuva hakijalla on tulevista työtehtävistään. Tämän tyyppinen kysymys on graafisen alan lisäksi tyypillinen myös monilla muotoilun aloilla hakijoiden haastatteluissa. Tällaisiin kysymyksiin kannattaa varautua vastaamaan myös haastatteluissa.
Käsittele motivaatiokirjeessä ainakin seuraavia asioita:
Kerro itsestäsi lyhyesti.
Miksi haluat opiskelemaan visuaalista viestintää?
Mitä sinä osaat?
Kerro aikaisemmasta koulutuksestasi ja työkokemuksesta tai harrastuksen kautta hankitusta osaamisesta lyhyesti.
Miksi erityisesti haet Metropoliaan?
Miksi haluat juuri valitsemaasi koulutukseen / valitsemaasi suuntaukseen koulutusohjelman sisällä?
Millainen on tulevaisuuden suunnitelmasi opiskelun jälkeen?
Tehtävä 2: Joulu on…
Tee juliste aiheesta joulu on… Valitse näkökulmasi itse. Julisteen tulee sisältää teksti Joulu on…
Toteutustapa: Tekniikka on vapaa.
Juliste on värillinen ja siinä on teksti: Joulu on…
Laajuus: A3 paperi, pystysuuntainen.
Arviointikriteerit: Idea, sommittelu, värien käyttö, typografia, valitun tekniikan hallinta.
Merkitse ennakkotehtäviin nimesi sekä perustietolomakkeessa saamasi hakijatunniste.
Ennakkotehtäviä ei palauteta hakijalle eikä niistä anneta palautetta.
Opettaja Sinin kommentit:
Julistetehtävä tulee jossain muodossaan graafisen suunnittelun aloilla eteen joka vuosi. Erilaiset tapahtumat esiintyvät myös aiheena toistuvasti. Tapahtuma onkin tällä kertaa hieman arvoituksellinen tarinallisuuteen viittaava juhlapyhä-teema: Kun joulu on.., mikä antaa paljon mahdollisuuksia mielikuvitukselle! Otsikko oikein vaatii jonkin erityisen näkökulman valintaa aiheeseen, sekä valittuun näkökulmaan soveltuvaa toteutusta ja ilmettä. Tietysti sommittelun ja julistesuunnittelun toimivat kikat on aina näissä tehtävissä hyvä tietää ja sisäistää. Värillä on tässä todellakin väliä! Nimittäin toteutustapa on vapaa mutta värillinen tänä vuonna – vapaat kädet käyttää omia parhaita värillisiä tekniikoitaan siis!
Aiheena on tällä kertaa kaikille tuttu juhlapyhä joulu. Oma kiinnostava ja erottuva näkökulma, idea ja sisältö nousevat siis tässä julisteehtävässä hyvinkin tärkeään asemaan. Ota rohkeasti kantaa tai valitse erottuva näkökulma tärkeään aiheeseen ja välitä ideasi julisteen visuaalisuuden välityksellä!
Tehtävä 3: Kuvasarja vaatteen elämästä
Tee kuvasarja vaatteen elämästä. Älä käytä kuvasarjassa tekstiä. Valitse näkökulmasi itse.
Valitse kuvasarjan käyttötarkoitus itse: esimerkiksi sarjakuvastrippi, infografiikka, oppikirjakuvitus tai lyhytelokuvan/mainosvideon kuvakäsikirjoitus. Pidä huolta, että kuvasarjan käyttötarkoitus välittyy selkeästi.
Toteutustapa: Tekniikka on vapaa. Laajuus: A3-arkki. Arviointikriteerit: Kuvakerronta, informaation välittyminen, idea, omaperäisyys, sommittelu, oivaltaminen, valitun tekniikan hallinta.
Opettaja Sinin kommentit:
Kuvasarja tulee taas! Samantyyppinen tehtävä oli visuaalisen viestinnän ennakkona Metropoliassa myös viime vuonna. Tehtävässä on tälläkin kertaa selkeä asiasisältö – aiheeseen kannattaa siis tutustua huolella ennen tehtävän aloittamista jotta voit valita oman näkökulmasi!
Tehtävänä on kuvasarja ilman tekstiä. Tyyli voi olla kuvakäsikirjoitus, infografiikka tai oppikirjakuvitus – valitu laji määrittää tässä kuvituksen tyyliä. Tehtävässä pyydetään pitämään huolta, että kuvasarjan käyttötarkoitus välittyy selkeästi. Kuvien avulla kerrotaan tarina pyydetystä prosessista. Kuvasarjan tyyli ja näkökulma ovat tärkeimmät – oikeanlainen tyylikkyys riippuu siitä, mikä teemaksi valitaan.
Tässä tehtävässä olennaista on valitun tyylin toteutuksen ja selkeän pelkistetyn tarinan ja visualisoinnin lisäksi tietenkin idea – tehtävällä on asiasisältöpainotus, joka on syytä pitää mielessä. Todella kiinnostava, haastava ja monipuolisesti graafikon kykyjä testaava tehtävä kyseessä siis! Taustatyö erityisen tärkeää.
Kuvassa Teho-Opiston pääopettaja Sini Koivisto.
ENNAKKOTEHTÄVIIN VALMISTAUTUMINEN
Tänävuonna Metropolian ennakkotehtävät sisältävät useita tehtäviä, joissa käytetty tekniikka on vapaavalintainen. Tämä antaa hakijalle erinomaisen tilaisuuden päästää mielikuvituksensa lentoon. Menestyksekkäille töille on usein ominaista idean ja toteutuksen omaperäisyys, kekseliäisyys sekä kyky katsoa tulevaisuuteen. Erilaisia ideoita ja tekniikoita kannattaakin testailla laajasti ja valita sitten vasta työt ja tekniikat, jotka parhaiten vapauttavat täyden potentiaalisi.
70% kurssilaisistamme on saanut opiskelupaikan
Tiesitkö, että Teho-Opiston valmennuskurssin käyneet täyttävät vuosittain yli puolet luovien alojen opiskelupaikoista ja kurssilaisistamme yli 70% ovat saaneet hakemansa luovien alojen opiskelupaikan?
Maksimoi sisäänpääsyn todennäköisyytesi ja liity mukaan treenaamaan Suomen laajimmalle arkkitehtuurin, muotoilun ja muiden luovien alojen valmennuskurssille!
Lahden ammattikorkeakoulun muotoiluinstituutti on julkaissut vuoden 2020 ennakkotehtävät! Tänävuonna hakijat pääsevät näyttämään taitonsa useammissa tehtävissä, joissa yhdistyvät aikaisemmilta vuosilta tutut elementit uusiin ja mielenkiintoisiin tehtävänantoihin. Teho-opiston pääopettaja Sini otti ennakkotehtävät tarkempaan analyysiin. Kurkkaa Sinin mietteet tehtävistä!
Mikäli ura näillä aloilla kiinnostaa, on aika kääriä hihat ja päästää luovuutesi valloilleen. Ennakkotehtävien työstämiselle kannattaa tänävuonna varata aikaa sillä niitä on useampia. Tehtävissä testatataan mm. hakijan ideointikykyä, sommittelutaitoja, omaperäisyyttä sekä kykyä hyödyntää eri työvälineitä. Mukaan mahtuu lähestulkoon poikkeuksetta myös tehtäviä, joissa pyritään tutustumaan hakijaan ihmisenä. Teho-opiston pääopettaja Sini koivisto otti ennakkotehtävät syvempään tarkasteluun. Kurkkaa Sinin mietteet tehtävistä!
Tänävuonna tehtävät palautetaan sähköisesti yhteishakulomakkeella ottamalla töistä kuvat. Valokuvauksessa on tärkeää keskittyä kuvan laatuun sekä valaistukseen. Pienoismallia kuvatessa on tärkeää keskittyä kuvakulmaan, valaistukseen sekä kuvanlaatuun. Muistathan tutustua huolellisesti tehtävänantoihin sekä arviointikriteereihin!
Graafinen suunnittelu ennakkotehtävät
Tänävuonna graafiseen suunnitteluun hakevat pääsevät näyttämään taitonsa neljässä eri tehtävässä. Tehtävissä pyritään tutustumaan mm. hakijaan, testaamaan ideointi-totetutus-ja sommittelutaitoja, viestinnällisyyttä sekä hakijan kykyä hyödyntää eri välineitä. Mukaan mahtuu myös jatkuvasti ennakkotehtävissä yleistyvä portfolio-tehtävä.
1. Selviytymispakkaus
Mikä on pienin määrä esineitä ja/tai asioita, joilla selviät arjessa? Piirrä yksi mustavalkoinen kuva, jossa esittelet tärkeimmäksi kokemasi esineet ja/tai asiat.
Toteutustapa: Lyijykynä, kuvakoko A3, mustavalkoinen. Toteutuksessa voit käyttää myös digitaalista työvälinettä.
Aihe on toistunut muutaman kerran ennakkotehtävissä eri aloilla eri tärkeä esine -variaatioina. Ihmiselle tärkeät esineet kertovat paljon persoonasta ja ihmisestä itsestään. Esineiden valinnoilla on siis suuri merkitys tässä tehtävässä. Kyseessä on juuri sinun tärkeäksi kokemasi asiat ja todellakin pienin määrä esineitä jolla selviät arjessa.
Myös asetelmakuva, jossa esitetään annetut aiheet lyijykynätekniikalla, on toistunut lukuisia kertoja muotoilun ja graafisen suunnittelun ennakkotehtävissä. Siinä mitataan sommittelun taitoa sekä taitoa kuvata näkemääsi; muotoja, materiaaleja ja kuvailtua todellisuutta kiinnostavasti sommmiteltuna yhtenäiseksi kokonaisuudeksi.
Aiheesta on tehty myös elokuvateattereissakin esitetty dokumentti Tavarataivas; Tavarataivas kertoo 26-vuotiaan Petri Luukkaisen omalaatuisesta ihmiskokeesta. Alussa on mies, joka kokee tavarantäyteisen elämänsä ontoksi.
Hiljalleen kehittyneen ahdistuksen raunioille syntyy rohkea, neljään sääntöön nojaava projekti: 1) koe kestää koko vuoden 2) kaikki tavarat laitetaan varastoon, josta otetaan 3) enintään yksi tavara päivässä takaisin 4) älä osta vuoden aikana mitään tavaraa.
Vuosi alkaa tyhjän asunnon lattialla pitkässä talvitakissa (1. esine) värjötellen. Katsoja pääsee seuraamaan itkuista ja nauruista seikkailua, joka nostaa pinnalle peruskysymyksen siitä, mitä ihminen todella elämässään tarvitsee. Ajatuksia herättävä dokumentti sisältää myös aimo annoksen romantiikkaa ja koettelemuksista kumpuavaa huumoria.
Muista ottaa huomioon toteutustapa: Lyijykynä, kuvakoko A3, mustavalkoinen. Toteutuksessa voit käyttää myös digitaalista työvälinettä!!
2. Tour de Baie – Vesijärven ympäripyöräily
Suunnittele pyöräilytapahtumaa markkinoiva juliste, jossa on kuvallisen ideasi lisäksi seuraavat tekstit:
Tour de Baie – Vesijärven Ympäripyöräily
Lauantaina 15.8.2020 Lähtö klo 9 Pikku Vesijärven parkkipaikalta (Jalkarannantie). Matka 80 km, huoltoauto kulkee mukana.
Voit lisätä tekstielementtejä tarpeen mukaan selittämään tapahtuman luonnetta.
Julistetehtävä tulee jossain muodossaan graafisen suunnittelun osastoilla ennakkotehtävänä lähes joka vuosi. Julistetehtävä on omiaan mittaamaan graafisen suunnittelun perustaitoja: pelkistämisen ja graafisen esittämisen taitoja, sekä tietenkin sommittelutaitoa ja värin käyttöä. On sanottu että toimiva juliste toimii niin isossa kun missä vaan muussakin koossa – jopa postimerkin kokoisena – huomioi tämä!
Erilaiset tapahtumat esiintyvät julistetehtävän aiheena myös toistuvasti. Tapahtuma on tällä kertaa urheilutapahtuma: Vesijärven ympäripyöräily. Tapahtuma aiheena antaa mahdollisuuksia mielikuvitukselle! Urheilullisuus, lajin kuvasto, kekseliäs ja aiheeseen sopiva toteutus ja ilme ovat hyviä lähtökohtia.
Tietysti sommittelun ja julistesuunnittelun toimivat kikat ovat aina näissä tehtävissä hyvä tietää ja sisäistää. Toteutustapa on erityisen vapaa tänä vuonna – vapaat kädet käyttää omia parhaita värillisiä tekniikoitaan siis!
Tekstiä on tällä kertaa vaadittu julisteeseen aika paljon, joten sen sommittelu, koot ja ja typografia asettuvat olennaiseen osaan julisteen informatiivisuutta ja toimivuutta hakiessa.
3. Minä ja tulevaisuuden toivetyöpaikkani
Kuvaa itsesi tulevaisuuden toivetyöpaikassasi tekemässä jotain sellaista, mistä olet aina haaveillut.
Toteutus: Tee mustavalkoinen toteutus aiheesta. Voit käyttää esimerkiksi mustetta, tussia tai vesiväriä ja sivellintä tai digitaalisia työvälineitä. Koko vapaa.
Arviointi: Kerronnallisuus, ympäristön ja toiminnan esitystapa, sommittelu.
Opettaja Sinin kommentit:
Lähes joka vuosi tulee jossain koulussa graafisella ennakkotehtäväksi jonkinlainen tulevaisuuden visio – tehtävä on esiintynyt aiemmin jopa ihan samalla otsikolla. Sisällöllisesti tärkeäksi tämäntyyppisessä tehtävässä nousee kyky eläytyä, kyky kuvata tilaa ja tilassa tapahtuvaa työskentelyä, tarinallisuus ja tietenkin sisältö eli innovatiivisuus. Mitä ihmettä tulevaisuuden minä tulee tekemään ja missä hän on töissä. Sisällöllä ja tarinalla on kiinnostavuuden kannalta suuri merkitys, tilan kuvaamisen taidolla erotutaan muista myös teknisesti.
Tässä on lupa unelmoida ja visioida – mitä toivot tulevaisuuden unelmatyöltäsi. Katse tulevaisuuteen siis!!
Huomioi toteutus ja arviointiperusteet:
Toteutus: Tee mustavalkoinen toteutus aiheesta. Voit käyttää esimerkiksi mustetta, tussia tai vesiväriä ja sivellintä tai digitaalisia työvälineitä. Koko vapaa.
Arviointi:Kerronnallisuus, ympäristön ja toiminnan esitystapa, sommittelu.
4. Omat työt
Esittele kymmenen omaa työtäsi. Toteutus: Tee kymmenestä työstäsi pdf-portfolio. Liitä jokaiseen työhön lyhyt kuvaus sen tarkoituksesta.
Arviointi: Oman tuotannon omaperäisyys, laatu ja esitystapa.
Opettaja Sinin kommentit:
Portfolio ennakkotehtävien joukossa yleistyy jatkuvasti. Ulkomaisiin yliopistoihin on haettu jo pitkään portfoliolla.
Portfolio -tehtävä mahdollistaa hakijan parhaiden puolien ja omimpien tekniikoiden ja taitojen korostamisen. Hyvä portfolio esittelee tekijän monipuolisuutta ja parhaita töitä, ollen silti eheä kokonaisuus. Läpi portfolion täytyy säilyä selkeä punainen lanka, vaikka erilaisia töitä kerätäänkin yhteen. Pyydetyt esittelytekstit ovat myös tärkeä osa kokonaisuutta.
Portfolioon voi koota hyvinkin erityyppisiä töitä, sekä valokuvia kolmiulotteisista töistä. Kokoa portfoliosi joko käsin tai taita se koneella. Taitto on viimeinen silaus ja tavoitteena on paras mahdollinen tapa esitellä upeat työt mahdollisimman selkeästi ja näyttävästi. Hyvä kokemus ja asiantuntijan näkemys voivat olla kullanarvoisia, jotta töistäsi juuri oikeat valikoituvat lopulliseen kokonaisuuteen. Pidä mielessä ala, jolle olet hakemassa ja pyri osoittamaan juuri sillä alalla vaadittavat taidot töittesi kokonaisuuden avulla.
Huomioi arviointikriteerit: Oman tuotannon omaperäisyys, laatu ja esitystapa.
Lue lisää graafisen suunnittelun opinnoista ja pääsykokeista
[mk_button dimension=”flat” size=”large” icon=”mk-moon-arrow-right-5″ url=”https://teho-opisto.fi/graafinen-suunnittelu-valmennuskurssi/”] GRAAFISEN SUUNNITTELUN INFO-PAKETTI[/mk_button]
Sisustusarkkitehtuuriin tuli taas tänävuonna erilliset ennakkotehtävät – parina edellisvuonna on ennakkotehtävänä toiminut työnäytekansio eli portfolio. Kolmessa ennakkotehtävässä testataan mm. hakijan kykyä hahmottaa tilaa, piirustaitoa, värien käyttöä, mallinrakennustaitoja sekä motivaatiota.
Toteutus ja välineet: A3-paperi, lyijykynät, tussit, puuvärit/vesivärit. Valokuvaa tai skannaa piirroksesi palautusta varten.
Arviointiperusteet: tilan hahmotus, piirustustaito, värien käyttö
Opettaja Sinin kommentit:
1. Itselle mieleinen tila on toistunut useamman kerran eri muodoissaan sisustusarkkitehtuurin pääsykokeissa eri kouluissa, tärkeä sekä toistuva tehtävätyyppi siis. Kyseessä on puhdasverinen tilan kuvaamistehtävä, jossa kannattaa juuri siksi kiinnittää huomiota tilallisuuden kuvaamiseen, tilan tuntuun sekä kolmiulotteiseen hahmotus- ja esitystapaan. Valo ja varjo ovat myös tärkeässä osassa. Oma kuvakulmasi ja tottakai tilan luonne tai käyttötarkoitus ovat tärkeitä, ne kertovat sinusta tässä tehtävässä. Kun kyseessä on itselle tärkeä tila tai paikka niin valinta muodostuu olennaiseksi osaksi tehtävää. Huomioi valitessa tehtävän luonne!
Tilallisuus, tilan muodot, tasot ja pinnat, valo ja varjo, sekä arviointiperusteenakin oleva: värit! Väri-iloittelulle annetaan tässä tehtävässä mahdollisuus. Muista siis väriopillisetkin vinkit. Mahdollinen ihminen tai ihmisten joukko tilassa. Siinä tämän tehtävän aineksia. Ihana mielitilani -tehtävätyypin tulkinta.
Muista huomioida työtä suunnitellessasi arvosteluperusteet: tilan hahmotus, piirustustaito, värien käyttö.
2. Veistoskaluste
Suunnittele veistos, joka toimii myös istuimena.
Tee suunnitelmasta pienoismalli kokoon 1:5. Tee mallin kaveriksi myös mittakaavahahmo. Ota pienoismallista 3 valokuvaa: edestä, päältä ja valitsemastasi kuvakulmasta.
Lisää motivaatiokirjeeseen (3. tehtävä) kirjallinen perustelu suunnitelmastasi.
Välineet: pahvi, paperi, liima, teippi.
Arviointiperusteet: mallinrakennustaito, tilan ja muodon hahmotus, luova ajattelu
Opettaja Sinin kommentit:
Toisena tehtävänä on lähes joka vuosi sisustusarkkitehtuurin ennakoissa eri kouluissa toistuva pienoismallin/kolmiulotteisen esineen mallin rakentaminen. Tänä vuonna aiheena on hyvinkin taiteellinen sekä yhtä aikaa rakenteellinen ja kiinnostava Veistos, joka toimii myös istuimena. Tässä tehtävässä yhdistetään kekseliäästi kaupunkitaide sekä monikäyttöinen kaupunkitila, jossa kaupunkilaisen olohuoneena toimii koko kaupunki ja sen kalusteet, myös taide-esineet.
Luovuudelle annetaan tässäkin tehtävässä tilaa, vaikka toisaalta edellytetään myös pientä insinöörimäisyyttä. Kyseessä on kuitenkin veistoksen eli taideteoksen, mutta myös rakenteen suunnittelu ja toteutus pienoismallin muodossa. Tehtävä on kiinnostava ja se antaa tilaa luovuudelle sekä rakenteelliselle irrottelulle. Erilaisia näyttäviä ja kekseliäitä monikäyttöisiä kaupunkikalusteita on kehitelty vaikka minkälaisia – tässä otetaan huomioon lisäksi myös veistoksellisuus ja taiteellinen näkemys. Tässäkin tehtävässä kannattaa muistaa oman idean ja uudenlaisen rakenteellisen tulkinnan tärkeys helppojen tai valmiiden ratkaisujen sijaan.
Ennakkotehtävissä on viime vuosina alkanut selkeästi yleistyä valmiiden mallien/tuotosten valokuvaaminen ja valokuvan arvioitavaksi lähettäminen. Aikaisemmin jokainen hakija on lähettänyt omia pienoismallejaan ja tuotoksiaan valintaraadille isoissa postipaketeissa, mutta nyt käytännöt alkavat muuttua entistä enemmän tuotoksen valokuvausta suosiviksi. Muutokseen kannattaakin siis suhtautua innostuen; nyt hakijalla on mahdollisuus valita juuri oikea kuvakulma, kokeilla valoja ja varjoja sekä luoda kuva, jossa valmis työ on mahdollisimman edustavan näköinen. Mikä tässä on mielestäni tärkeää on parhaan mahdollisen näkökulman löytäminen valokuvaan. Onneksi valokuvan keinot ovat monet ja tässä jos missä niitä kannattaa käyttää hyväksi ja miettiä tarkkaan. Haaste on heitetty!
Muista huomioida työtä suunnitellessasi arvosteluperusteet: mallinrakennustaito, tilan ja muodon hahmotus, luova ajattelu.
3. Motivaatiokirje
Jaa teksti kolmeen osaan:
a) Perustele Mielitila-tehtäväsi valinnat: Mikä on valitsemasi tila? Miksi valitsit sen? Mitä tila merkitsee sinulle?
b) Esittele sanallisesti Veistoskaluste-tehtävän teos. Missä teos sijaitsee? Miten päädyit lopulliseen muotoon, jne.?
c) Kerro, miksi haluat opiskelemaan sisustusarkkitehtuuria ja kalustemuotoilua LAB-ammattikorkeakoulun Muotoiluinstituuttiin.
Kirjoita tekstin loppuun päiväys ja oma nimesi.
Opettaja Sinin kommentit:
Tässä tehtävässä hakija saa tilaisuuden kertoa itsestään, kiinnostuksen kohteistaan ja soveltuvuudestaan alalle. Tekstien avulla arvioijat pääsevät tutustumaan hakijoihin henkilökohtaisesti ja saavat tietää hakijoista paljon kiinnostavia asioita. Tehtävässä saa myös esitellä ja perustella valintansa ja suunnitelmansa tehtävissä 1 ja 2. Tämä on arvokas mahdollisuus avata omia ideoitaan ja valintojaan arvioijille – käytä tämä mahdollisuus mahdollisimman tehokkaasti hyväksesi.
Tehtävällä testataan myös hakijan tietämystä tulevasta alastaan sekä sitä, mitä hakija tulevaisuuden ammatiltaan hakee. Perustelut siitä, miksi oma ala kiinnostaa ja miksi haluaisi siitä itselleen ammatin ovat olennaisimpia osia tämän tekstin sisältöä. Tämä antaa mahdollisuuden hakijalle tehdö myös taustatyötä oman alan parissa.
Tänävuonna pakkaus-ja brändimuotoilun-ennakkotehtävät koostuvat kolmesta tehtävänannosta. Tehtävät mittaavat mm. ideointikykyä, sommittelutaitoa, kykyä luoda toimiva ja viestinnällinen pakkaus, hakijan motivaatiota sekä kielellistä ilmaisua.
1. Brändi-ilme
Suunnittele nykyiselle asuinpaikkakunnallesi uusi logo sekä slogan eli iskulause vuoteen 2030.
Valitse jokin asuinpaikkakuntaasi kuvastava paikallinen tuote, asia tai ruoka ja suunnittele sille pakkaus. Käytä suunnittelemaasi logoa ja slogania pakkauksessa. Piirrä pakkaus valitsemallasi välineellä.
Voit lisäksi tehdä pakkauksesta mallin. Jos teet pakkauksesta mallin, ota siitä valokuva, jonka palautat piirroksen lisäksi.
Kerro lyhyessä tekstissä minkä tuotteen, asian tai ruuan olet valinnut pakkauksen lähtökohdaksi sekä miten ja miksi päädyit valintaasi.
Toteutustapa: Piirrä pakkaus valitsemiasi välineitä käyttäen. Teksti omalla sivullaan. Mahdollisen mallin voit rakentaa haluamallasi tavalla.
Arviointi: idea ja omaperäisyys, sommittelu, pakkauksen toimivuus ja viestinnällisyys
Opettaja Sinin kommentit:
Myös merkki-, logo- tai tunnustehtävä tulee eteen – useimmiten kuitenkin graafisessa suunnittelussa – lähes joka vuosi ja muilla luovilla aloilla vähän väliä. Tehtävä testaa niin mainiolla tavalla pelkistämisen ja pelkästään oleellisen esittämisen taitoa puettuna yksinkertaiseen graafiseen muotoon. Onhan logon tai tässä logon ja brändi-ilmeen suunnittelu helppo tapa testata hakijan graafisia ja visuaalisia kykyjä.
Kyseessä on siis sekä logon- että tekstin ja vieläpä brändi-ilmeen sekä pakkauksen muotoilutehtävä yhdessä. Typografia ja ilme on tärkeä ja pakkaus pitää pystyä valmistamaan pahvista, ja esittää siinä suunniteltu graafinen ilme. On tärkeää että nämä ovat yhtenäinen hiottu kokonaisuus keskenään! Unohtamatta kekseliäisyyttä sloganissa ja graafisen ilmeen rakentumisessa – sekä pakkauksen simppeliä ideaa (koska pakkauksenhan saa oikeasti tässä rakentaa ja kuvata mallin!).
Tämäntyyppisiä tehtäviä tulee eteen pääsykokeissa (myös muilla aloilla) vähän väliä. Pyydetty slogan eli tekstisisältö ja logon sekä sen pohjalta suunniteltavan ilmeen muoto ja idea on tärkeää viestiä selkeästi, tehokkaasti ja visuaalisen näyttävästi. Näissä pelkistämis- ja muotoilutehtävissä toimii aina: Timanttinen idea & less is more!
Lisäksi pääset perustelemaan tekemäsi valinnat ja suunnittelun lähtökohdat tehvätän osana palauttamassasi tekstissä – tämä on upea mahdollisuus avata omaa ideaansa ja sen lähtökohtia.
Kiinnitäthän tarkasti huomion toteutustapoihin ja arviointiperusteisiin:
Toteutustapa: Piirrä pakkaus valitsemiasi välineitä käyttäen. Teksti omalla sivullaan. Mahdollisen mallin voit rakentaa haluamallasi tavalla.
Arviointi: idea ja omaperäisyys, sommittelu, pakkauksen toimivuus ja viestinnällisyys
2. Hyvä ja huono pakkaus
Mene kauppaan ja etsi pakkaus, joka on mielestäsi hyvä ja toinen pakkaus, joka ärsyttää. Ota kuva molemmista pakkauksista. Kirjoita muutamalla lauseella mielipiteesi miksi toinen on hyvä ja miksi toinen ärsyttää. Kirjoita myös mitkä ovat mielestäsi molempien valitsemiesi pakkausten vahvuudet ja heikkoudet. Liitä kuvat pakkauksista tekstin oheen.
Toteutustapa: Teksti ja valokuvat. Tekstin pituus muutamia lauseita.
Kiinnostavana toisena tehtävänä hakijaa pyydetään kuvailemaan hyvä ja huono – eli onnistunut ja epäonnistunut pakkaus. Kuvailun osana sekä kuvataan pakkaukset että arvioidaan ne tekstimuodossa. Onnistuneita ja epäonnistuneita pakkaussuunnittelun ominaisuuksia tulee siis kuvata ja kuvailla tarkasti ja taustatyön merkitys myös tässä tulee olennaiseksi osaksi tehtävää. Tässä on hyvä mahdollisuus osoittaa omat kykynsä sanallistaa ja arvioida olemassaolevaa pakkaussuunnittelua. Pidän tätä tehtävää erittäin tärkeänä, panosta tähän.
Kiinnitäthän tarkasti huomion toteutustapoihin ja arviointiperusteisiin:
Toteutustapa: Teksti ja valokuvat. Tekstin pituus muutamia lauseita.
Kirjoita motivaatiokirje, jossa kerrot kuka olet ja miksi sinä haluaisit opiskella pakkaus- ja brändimuotoilua Muotoiluinstituutissa sekä miksi juuri sinut pitäisi valita opiskelijaksi.
Toteutustapa: Noin 500 – 2000 merkin pituinen teksti.
Tässä tehtävässä hakija saa tilaisuuden kertoa itsestään, kiinnostuksen kohteistaan ja soveltuvuudestaan alalle. Tekstien avulla arvioijat pääsevät tutustumaan hakijoihin henkilökohtaisesti ja saavat tietää hakijoista paljon kiinnostavia asioita. Tämä on arvokas mahdollisuus avata omaa itseään – omaa ideologiaansa ja tavoitteitaan arvioijille – käytä tämä mahdollisuus siis hyväksesi.
Tehtävällä testataan myös hakijan tietämystä tulevasta alastaan sekä sitä, mitä hakija tulevaisuuden ammatiltaan hakee. Perustelut siitä, miksi oma ala kiinnostaa ja miksi haluaisi siitä itselleen ammatin ovat olennaisimpia osia tämän tekstin sisältöä. Tämä antaa mahdollisuuden hakijalle tehdä myös taustatyötä oman alan parissa.
Erittäin tärkeänä osana tekstiä on vielä viimeinen – ja ehkä tärkein osuus; miksi juuri sinut pitäisi valita opiskelijaksi. Tässä on mahdollisuus ja ainutlaatuinen tilaisuus mainostaa itseään mutta se on tärkeä tehdä taiten. Tärkeää on kuvailla itseään pyydetyssä kontekstissa: Miksi juuri sinä sovellut alalle. Taustatyön merkitys tärkeä!
Tänävuonna teollisen muotoilun- ennakkotehtävät koostuvat neljästä tehtävästä. Tehtävät mittaavat mm. hakijan ideointikykyä, sommittelutaitoja, kykyä esittää materiaaleja, motivaatiota sekä kielellistä ilmaisua.
1. Suunnittele ja valmista
Suunnittele julkisen, yhteiskäyttöisen unisex-wc:n oveen kyltti. Valmista 15 x 15 cm:n kokoisesta kyltistä malli. Kyltin tulee olla kolmiulotteinen, siten että se on 1 – 5 cm paksu.
Valokuvaa kyltti valitsemaasi oveen kiinnitettynä, siten että kolmiulotteisuus tulee esille.
Toteutus: Valokuva mallista. Mallin valmistamiseen voit käyttää valitsemiasi materiaaleja ja tekniikoita.
Toisena tehtävänä on lähes joka vuosi muotoilun ennakoissa jossain koulussa toistuva kolmiulotteisen esineen mallin rakentaminen. Tänä vuonna aiheena on hyvinkin käytännönläheinen ja kiinnostava 3D kyltti, joka valmistetaan valitusta materiaalista. Tässä tehtävässä yhdistetään kolmiulotteisuus sekä graafinen ilme niinkin tutussa tehtävässä kuin wc-kyltti.
Luovuudelle jää tässäkin tehtävässä tilaa, koska aihe on kaikille enemmänkin kuin tuttu. Paljon kekseliäitä kuvallisia ja graafisia keksintöjä on jo tästä aiheesta tehty – nyt odotetaan jotakin uutta ja ainutlaatuista!
Kyseessä on graafisen ohjeen sisältävän kyltin ja yhtä aikaa kolmiulotteisen pinnan ja mallin suunnittelu ja toteutus. Tehtävä on kiinnostava ja se antaa tilaa luovuudelle sekä kolmiulotteiselle irrottelulle. Tässäkin tehtävässä kannattaa muistaa oman idean ja uudenlaisen rakenteellisen tulkinnan tärkeys helppojen tai valmiiden ratkaisujen sijaan. Grafiikkaa miettiessä on tärkeä muistaa miten sen saa toteutettua kolmiulotteisesti.
Ennakkotehtävissä on viime vuosina alkanut selkeästi yleistyä valmiiden mallien/tuotosten valokuvaaminen ja valokuvan arvioitavaksi lähettäminen. Aikaisemmin jokainen hakija on lähettänyt omia pienoismallejaan ja tuotoksiaan valintaraadille isoissa postipaketeissa, mutta nyt käytännöt alkavat muuttua entistä enemmän tuotoksen valokuvausta suosiviksi. Muutokseen kannattaakin siis suhtautua innostuen; nyt hakijalla on mahdollisuus valita juuri oikea kuvakulma, kokeilla valoja ja varjoja sekä luoda kuva, jossa valmis työ on mahdollisimman edustavan näköinen. Mikä tässä on mielestäni tärkeää on parhaan mahdollisen näkökulman löytäminen valokuvaan kyltin materiaalin ja kolmiulotteisen muodon esille tuomiseksi. Onneksi valokuvan keinot ovat monet ja tässä jos missä niitä kannattaa käyttää hyväksi ja miettiä tarkkaan. Haaste on heitetty!
Muista huomioida työtä suunnitellessasi arvosteluperusteet: idea, sommittelu, kyltin viestinnällinen selkeys.
2. Tee kuva
Jaa yksi A3-kokoinen paperi kahteen osaan.
a) Piirrä/maalaa paperin ensimmäiseen osaan kuva tilanteesta, jossa pidät kädelläsi aurinkolaseistasi kiinni asettaessasi niitä silmillesi nähdäksesi paremmin juuri ohikiitävän estetiikan. Esitä kuvassa kasvosi, kätesi ja aurinkolasisi.
Opettaja Sinin kommentit
Piirrä/maalaa paperin ensimmäiseen osaan kuva tilanteesta, jossa pidät kädelläsi aurinkolaseistasi kiinni asettaessasi niitä silmillesi nähdäksesi paremmin juuri ohikiitävän estetiikan. Esitä kuvassa kasvosi, kätesi ja aurinkolasisi.
Eri muotoilun alojen tehtävissä on ollut trendinä jo useita kertoja selfiet tai omakuvat. Nämä on olleet pinnalla jo pitkään ja tämä tehtävätyyppi onkin selkeä ennakkotehtävien ykkösaihe tiettyinä vuosina. On erityisen tärkeää löytää oma kiinnostava ja erottuva kulma aiheeseen. Voidaankin kysyä ”mikä selfie oikeastaan on ja mitä eri kulmia siihen voi löytää? Miksi omakuva on kiinnostanut taiteessa kautta aikojen?” Mikä tekee siitä kiinnostavan?.
Tässä tapauksessa pyydetään esittämään kasvojen lisäksi kädet ja aurinkolasit, eli tehtävä on tarkemmin määritelty kuin joinakin aiempina kertoina. Se sisältää myös hauskaa huumoria piilotettuna tehtävänantoon – nimittäin tehtävässä tulee asettaa lasit silmille nähdäkseen paremmin “juuri ohikiitävän estetiikan”. Tämä osikiitävä estetiikka on siis myös merkittävässä osassa tehtävässä ja sen kuvaamiseen on hyvä miettiä oma kekseliäs tapa – mahdollisuudet ovat rajattomat!
Muista huomioida työtä suunnitellessasi Arviointiperusteet:todellisuuden ja materiaalien esittäminen, tyylitaju, sommittelun sopusuhtaisuus, kolmiulotteinen vaikutelma
Piirrä/maalaa paperin toiseen osaan seuraavat esineet mittakaavassa 1:1 läheltä kuvattuna:
oikean jalan kenkäsi
tölkki, pullo tai muu astia, jossa on mielijuomaasi
sivuleikkuri, jossa on muoviset kahvat
voileipä, jonka päällä on juustoviipale, tomaattilohko ja persiljaa.
Toteutus: Paperille käyttäen lyijykyniä, peitevärejä, huopakyniä ja/tai tusseja. Kuvaa tai skannaa valmis työ.
Arviointiperusteet: todellisuuden ja materiaalien esittäminen, tyylitaju, sommittelun sopusuhtaisuus, kolmiulotteinen vaikutelma
Opettaja Sinin kommentit
Myös asetelmakuva, jossa esitetään annetut aiheet lyijykynätekniikalla, on toistunut lukuisia kertoja muotoilun ennakkotehtävissä. Siinä mitataan sommittelun taitoa selä taitoa kuvata näkemääsi, muotoja, materiaaleja ja ympäröivää todellisuutta. Mukana haasteena on tällä kertaa myös mittakaava – annetut esineet tulee esittää todellisessa koossa eli mittakaavassa 1:1.
Tällä kertaa kahden hyvin erilaisen perinteisen tehtävätyypin yhdistäminen yhdelle A3 paperille tuo tehtävään vielä kolmannen herkullisen haasteen – nimittäin sommittelun. Kaikki olisi saatava esitettyä selkeästi ja näyttävästi, mutta rajoittavina tekijöinä on kaksi hyvin erilaista tehtävää ja toisessa niistä vielä lisäksi mittakaava.
3. Kerro tekemiselläsi
Esittele valokuvin 1 – 5 tekemääsi työnäytettä. Niiden ei tarvitse olla muotoiluun liittyviä työnäytteitä, vaan ne voivat olla vaikkapa työhösi, harrastuksiisi tai aikaisempaan koulutukseesi liittyviä tuotoksia.
Käytä puhelimen kameraa, tablettia, digikameraa tai skanneria. Voit halutessasi liittää kuviin työnäytettä tarkentavaa tekstiä tai piirroksia sekä muokata kuvatiedostoja kuvankäsittelyohjelmilla.
Toteutus: Enintään 5 digikuvaa, joita voi muokata kuvaamisen jälkeen.
Arviointiperusteet: soveltuvuus alan koulutukseen, visuaalinen ilmaisukyky
Opettaja Sinin kommentit:
Tässä tehtävässä on kyseessä mini-portfolio erillisten kuvatiedostojen muodossa.
Portfolio -tehtävä osoittaa ennakkotehtävien kansainvälistyvän – ulkomaisiin yliopistoihin on haettu jo pitkään portfoliolla – ja suomalaisiinkin jo useita vuosia. Portfolio -tehtävä mahdollistaa hakijan parhaiden puolien ja omimpien tekniikoiden ja taitojen esittelyn ja korostamisen, unohtamatta portfolion monipuolisuutta.
Hyvä portfolio esittelee tekijän monipuolisuutta ja parhaita töitä, ollen silti eheä kokonaisuus – siinä on myös punainen lanka, joka johdattaa katsojan läpi töiden. Tätä on hyvä miettiä myös viiden työn kokonaisuudessa. Portfolioon voi koota hyvinkin erityyppisiä töitä, sekä myös valokuvia kolmiulotteisista töistä. Tässä tapauksessa töiden kuvat palautetaan erillisinä mutta niihin sai jokaiseen liittää mukaan esittelytekstin ja kannattaakin lisätä. Portfolion kokoamisessa hyvä kokemus voi olla kullanarvoista, jotta töistäsi juuri oikeanlainen kokonaisuus päätyy esiteltäväksi. Myös töiden sisällöllä ja niiden muodostamalla kokonaisuudella sekä tarinalla, punaisella langalla on suuri merkitys! Sekä tietysti relevanssilla alalle jolle on hakemassa, ainakin osalla töistä.
Tässä portfolio-tehtävässä korostettiin soveltuvuutta alan koulutukseen ja visuaalista ilmaisukykyä. Portfolion töitä valitessa nämä on tietysti hyvä pitää mielessä ja koota omat työt sekä tehdä niitä nämä ominaisuudet edellä.
4. Kirjoita itsestäsi
Kirjoita itsestäsi teksti, jossa vastaat alla oleviin kysymyksiin vapaamuotoisesti, mutta lyhyesti. Kirjoita teksti tietokoneella. Merkitse tekstin loppuun päiväys ja oma nimesi.
Kysymykset:
Kuka olet ja mistä tulet?
Mitä harrastat tai haluaisit joskus harrastaa?
Missä asioissa olet omasta mielestäsi taitava?
Mitä asioita et omasta mielestäsi osaa hyvin?
Millaiset asiat tai ilmiöt saavat sinut innostumaan?
Miksi sinua kiinnostaa oppia muotoilemaan tuotteita, laitteita, koneita tai ajoneuvoja sekä kaikkiin näihin liittyviä palveluja tai käyttöliittymiä?
Millaista on mielestäsi hyvä muotoilu?
Millaista on mielestäsi huono muotoilu?
Jos olisit polkupyörä, niin minkä merkkinen, minkä värinen ja minkä tyyppinen tai mallinen polkupyörä olisit juuri nyt ja miksi?
Kuvaa lopuksi asennettasi, ilmaise se yhdellä sanalla tai yhdellä lyhyellä lauseella.
Toteutus: Teksti, noin 500 – 2000 merkkiä. Tässä olevia kysymyksiä ei tarvitse kirjoittaa tekstiin.
Arviointiperusteet: motivaatio, kielellisen ilmaisun selkeys, kirjoitus- ja kielioppivirheiden määrä
Opettaja Sinin kommentit:
Tässä tehtävässä hakija saa tilaisuuden kertoa itsestään, kiinnostuksen kohteistaan ja soveltuvuudestaan alalle. Tekstien avulla arvioijat pääsevät tutustumaan hakijoihin henkilökohtaisesti ja saavat tietää hakijoista paljon kiinnostavia asioita. Tämä on arvokas mahdollisuus avata omaa itseään – omaa ideologiaansa ja tavoitteitaan arvioijille – käytä tämä mahdollisuus mahdollisimman tehokkaasti hyväksesi.
Tehtävällä testataan myös hakijan tietämystä tulevasta alastaan sekä sitä, mitä hakija tulevaisuuden ammatiltaan hakee. Perustelut siitä, miksi oma ala kiinnostaa ja miksi haluaisi siitä itselleen ammatin ovat olennaisimpia osia tämän tekstin sisältöä. Tämä antaa mahdollisuuden hakijalle tehdö myös taustatyötä oman alan parissa.
Kiinnostavana lisänä tehtävässä pyydetään hakijaa kuvailemaan itsensä muotoilutuotteena, tässä polkupyöränä. Omia ominaisuuksiaan tulee siis kuvitella ja siirtää pyörän ominaisuuksiksi ja tässä on hyvä mahdollisuus myös huumorille.
Viimeisenä pyydetään kuvailemaan omaa asennettaan yhdellä sanalla tai lyhyellä lauseela – pidän tätä kohtaa erityisen merkityksellisenä tehtävässä! Panosta tähän.
Ota tässä huomioon tarkasti annetut ohjeet ja arviointiperusteet:
Toteutus: Teksti, noin 500 – 2000 merkkiä. Tässä olevia kysymyksiä ei tarvitse kirjoittaa tekstiin.
Arviointiperusteet: motivaatio, kielellisen ilmaisun selkeys, kirjoitus- ja kielioppivirheiden määrä
Kuvassa Teho-Opiston pääopettaja Sini Koivisto.
VALMISTAUTUMINEN ENNAKKOTEHTÄVIIN
Sanonta “Harjoitus tekee mestarin” pitää paikkansa myös ennakkotehtäviin valmistautuessa. Uusia ideoita ja erilaisia toteutuksia kannattaa kokeilla rohkeasti. Myös käyttämiään tekniikoita kannattaa hioa huippuunsa. Ennakkotehtävät ovat sinun hetkesi loistaa ja päästää mielikuvituksesi lentoon!
Aikainen lintu opiskelupaikan nappaa!
Kuka vaan voi onnistua, joka on valmis tekemään töitä unelmiensa opiskelupaikan eteen! Sisäänpääsyn todennäköisyys kun korreloi suoraan harjoittelun määrään. Pitkällä kurssillamme lähtötasollasi ei ole merkitystä, sillä harjoittelemalla ahkerasti ehdit nostaa osaamisesi, vaikka nollasta pääsykoetasolle.
Tutustu kursseihimme ja tule mukaan treenaamaan itsesi huippukuntoon ennen luovien alojen hakua ja pääsykokeita. Kannattaa olla nopea, sillä suositut ryhmät täyttyvät aikaisin. Varmista paikkasi tänään!
Luovien alojen ennakkotehtävät 2020 ovat täällä! Teho-opisto kokosi sinulle toolkit:in opiskelupaikan hakemisen tueksi. Toolkit:istä löydät helposti kaiken hakemiseen liittyvän informaation kuten tietoa opiskeluista,oppilaitoksista, tärkeät päivämäärät, linkit sekä Tehon opettajien analyysit kevään aikana julkaistavista ennakkotehtävistä.
Ennakkotehtävät
Onko sinulla jo kristallin kirkas suunnitelma siitä mitä haluaisit opiskella? Hienoa! Luovien alojen koulutusohjelmiin hakevien ensimmäinen askel kohti unelmien opiskelupaikkaa ovat joko opintopolussa tai kevään mukaan oppilaitosten nettisivuilla julkaistavat ennakkotehtävät. Ennakkotehtävissä pääset esittelemään ideointikykyäsi, motivaatiotasi sekä hallitsemiasi tekniikoita. Tehon blogista löydät myös opettajiemme analyysit vuoden 2020 ennakkotehtävistä. Julkaisemme analyysit mahdollisimman pian ennakkotehtävien julkaisun jälkeen. Seuraa siis Tehon blogia päästäksesi kuulemaan ammattilaisten mietteet tehtävistä ensimmäisten joukossa!
Mikäli vielä mietit, mitä haluaisit opiskella kokosimme tälle sivulle kattavasti tietoa opiskelusta eri luovien alojen oppilaitoksissa. Kokosimme yhteen myös kaikki luovien alojen hakukevään tärkeät päivämäärät, jotka kannattaa poimia kalenteriinsa.
Hakukevään 2020 tärkeimmät päivät
Korkeakoulujen yhteishaku:
Hakuaika on 18.3.–1.4.2020. (Suomenkieliset hakukohteet)
Visuaalisen viestinnän muotoilu eli graafinen suunnittelu 3.6-5.6.2020
Bachelor’s Programme in Design valintakoetehtävien palautus Aalto-yliopiston Hakijapalveluihin 3.4.2020 klo 15.00 mennessä. Valintakoetehtävistä jatkoon päässeille hakijoille järjestetään haastattelut 11.-15.5.2020 välisenä aikana.
Haaveiletko arkkitehdin urasta? Hyvä, sillä on aika muuttaa tämä urahaave todeksi! Vieläkö muistat, kuinka pyörähdyskappaleen tilavuus lasketaan ja kuinka kosinifunktio derivoidaan? Matematiikan kiemuroiden hallinnan voit osoittaa useammalla tavalla pääsykokeissa, jotka uudistuvat tänävuonna. Kuinka varmistat onnistumisesi pääsykokeissa?
Arkkitehtimatikan koe
Nyt on Aika kaivaa esille vanhat matikankirjat ja herätellä aivojen matikkanystyröitä! Vuonna 2020 arkkitehtuurin matikan tärkeys korostuu, sillä jokaisen on osoitettava riittävä matemaattinen osaaminen joko läpäisemällä arkkitehtuurin matikan koe tai omaamalla tarpeeksi hyvät yo-arvosanat. Kokeessa vaaditaan lukion pitkän oppimäärän mukaisia taitoja. Hyvät matemaattiset valmiudet hyödyttävät opiskelijaa myös hänen aloitettuaan opintonsa arkkitehtuurin parissa.
Miten kirjoitit matikan?
Hyviä uutisia sinulle, joka olet kirjoittanut ylioppilaskirjoituksissa joko pitkästä matikasta arvosanan C tai lyhyestä matikasta arvosanan E. Näillä arvosanoilla arkkitehtuurin pääsykokeesi lyhenevät kolmesta päivästä kahteen, koska silloin sinun ei tarvitse osallistua arkkitehtuurin matikan kokeeseen. Kyseisillä kokelailla on edessään kaksi-päiväiset piirustus- ja suunnittelukokeet ma 1.6- ti 2.6.2020. Tehon blogista voit seurata kuinka Tehon Jesse valmistautuu arkkitehtimatikkaan.
Vaikka sinulla ei olisikaan pitkästä matikasta arvosanaa C tai lyhyestä matikasta arvosanaa E, on sinulla silti mahdollisuus loistaa arkkitehtimatematiikan kokeessa! Arkkitehtimatematiikan koe järjestetään vasta piirustus-ja suunnittelukokeiden jälkeen ke3.6.2020 klo. 9-12. Kokeeseen valmistautumiseen kannattaa varata aikaa, sillä kokeen läpäisy on kokelaalle välttämätöntä.
Kaikki kokeesta riittävän pistemäärän saaneet ovat sitten samalla viivalla yo-arvosanoillaan riittävän matemaattisen osaamisensa osoittaneiden kanssa. Arkkitehtimatematiikan kokeen voi suorittaa oman valintansa mukaan Espoossa, Tampereella tai Oulussa. Koe sisältää 4 tehtävää joista kukin arvioidaan asteikolla 0-6. Voidakseen tulla hyväksytyksi kokelaan täytyy kerätä vähintään 6/24 pistettä matikan kokeesta.
Aikainen lintu madon nappaa
Onko matikkapähkinöiden pureskelusta lukion penkillä vierähtänyt jo tovi? Tai tuntuuko kosinifunktion derivointi ja pyörähdyskappaleen tilavuuden laskeminen sekavilta? Ei hätää! Teho-opisto on tukenasi koko hakemisprosessin ajan aina ennakkotehtävistä arkkitehtimatikan kiemuroihin sekä piirustus-ja suunnittelukokeisiin. Kokeeseen harjoittelun voi aloittaa esimerkiksi tutustumalla ja laskemalla edellisten vuosien arkkitehtuurin matematiikan kokeita.
YKSIN EI TARVITSE JÄÄDÄ!
Tehon arkkitehtimatikan kursseilla monen vuoden kokemuksen omaavat ammattilaiset sparraavat matikan hallintasi huippuun. Tehon pitkän arkkitehtimatikan-kurssi starttaa 9.2.2021 ja mukaan huippuporukkaan kannattaa ehdottomasti liittyä!
Teho-opiston opettajat analysoivat arkkitehtuurin ennakkotehtävät heti niiden julkaisun jälkeen. Seuraa Tehon blogia, jotta kuulet ensimmäisten joukossa ammattilaisten mietteet ja vinkit arkkitehtuurin ennakkotehtävistä 2021.
70% kurssilaisistamme on saanut opiskelupaikan
Tiesitkö, että Teho-Opiston valmennuskurssin käyneet täyttävät vuosittain yli puolet luovien alojen opiskelupaikoista ja kurssilaisistamme yli 70% ovat saaneet hakemansa luovien alojen opiskelupaikan?
Maksimoi sisäänpääsyn todennäköisyytesi ja liity mukaan treenaamaan Suomen laajimmalle arkkitehtuurin, muotoilun ja muiden luovien alojen valmennuskurssille!
Pääsykokeissa menestymiseen ei ole oikotietä vaan menestymisen resepti on pitkäjänteisyys. Siksi onkin tärkeätä, että tehokas valmistautuminen lähtee käyntiin jo heti alussa. Arkkitehtuurin ja taidealojen valmennuskursseja tarjoavan Teho-opiston pääopettaja Sini Koivisto kokosi sinulle viisi vinkkiä kuinka aloittaa pääsykokeisiin valmistautumisprosessi tehokkaasti jo ensiaskelista lähtien.
Viisi vinkkiä pääsykokeisiin valmistautumisen aloittamiseen
Tutustu pääsykokeissa vaadittaviin tekniikoihin
Aloita tutustumalla tekniikoihin ja siihen mitä kaikkea pääsykokeissa sinun odotetaan osaavan. Tutustu ja harjoittele monipuolisesti eri piirustus-, maalaus- ja pienoismallitekniikoita. Vaadittavia pienoismallitekniikoita ovat esimerkiksi puutikut, paperitekniikat, rautalanka sekä savi. Tutustumalla aikaisempien vuosien pääsykokeisiin saat vihiä siitä, millaisia asioita sinun odotetaan osaavan mitä todennäköisemmin myös omassa pääsykokeessasi.
Voita aloittamisen kankeus luonnostelemalla
Alkuun pääseminen voi olla joskus haastavaa ja tyhjä paperi tuntua pelottavalta. Hyväksi todettu lääke tähän on luonnoskirjan kuljettaminen mukanaan kaikkialle. Luonnoskirjaan voi esimerkiksi luonnostella ratikassa istuessaan. Arkinen luonnostelu kehittää pään ja käden yhteyttä. Erilaiset hahmotelmat voivat auttaa löytämään uusia muotoja.
Pyydä palautetta
Omien töiden näyttäminen muille ja subjektiivisen arvioinnin saaminen on ensisijaisen tärkeää kehittymisen kannalta. Töitään kannattaa näyttää rohkeasti muille alalla työskenteleville tai alasta kiinnostuneille ja pyytää rakentavaa palautetta. Teho-opiston kursseilla keskeisintä onkin, että opiskelijat saavat tukea ja palautetta alansa usean vuoden kokemuksen omaavilta ammattilaisilta. Teho-opistolla opiskelijat pääsevät näyttämään ja keskustelemaan töistään aina vähintään kahden opettajan kanssa.
Ota ajankäyttö haltuusi
Pääsykoetehtäviin on varattu keskimäärin kolme tuntia aikaa. Tehtäviä kannattaakin opetella jo heti alusta lähtien tekemään annetuissa aikarajoissa, jotta ajankäytöstä muodostuu rutiini. Töiden kellottaminen auttaa sinua myös hahmottamaan, kuinka kauan kukin työvaihe sinulta yleensä vie.
Ruoki idea-kirjastoasi
Parhaat pisteet pääsykokeissa yleensä saavat työt, joissa osoitetaan hakijan kykyä katsoa tulevaisuuteen sekä kekseliäisyyttä, omaperäisyyttä että visionäärisyyttä. Jokaisen työn ”sydän” on sen idea-sisältö. Ideointi ja sen harjoittelu onkin kaikkein olennaisinta. Harjoittele ideointia tutustumalla oman alasi tämänhetkisiin trendeihin. Idea-kirjastoasi pääset täydentämään lukemalla alasi blogeja ja seuraamalla ajankohtaisia kilpailuvoittajia. Joukosta erottuvien ja uudenlaisten töiden luomista voi edistää leikittelemällä ja revittelemällä ideoilla jo pääsykokeisiin valmistautumisen aikana.
Aloita matkasi kohti unelmiesi opiskelupaikkaa Teho-Opiston tukemana!
70% kurssilaisistamme on saanut opiskelupaikan
Tiesitkö, että Teho-Opiston valmennuskurssin käyneet täyttävät vuosittain yli puolet luovien alojen opiskelupaikoista ja kurssilaisistamme yli 70% ovat saaneet hakemansa luovien alojen opiskelupaikan?
Maksimoi sisäänpääsyn todennäköisyytesi ja liity mukaan treenaamaan Suomen laajimmalle arkkitehtuurin, muotoilun ja muiden luovien alojen valmennuskurssille!
Terve! Taas on tovi vierähtänyt, joten olisi paikallaan käsitellä tämän kerran aihetta, eli kritiikkiä. Yksi isoista syistä miksi tulin Teholle, oli töistä saatavat palautteet. Olen kokenut, että opetuskerroilla annettava kritiikki on ollut yksi isoimmista vaikuttavista tekijöistä kehittymiseni kannalta.
Miten Teho-Opistolla annetaan kritiikkiä?
Teho-Opistolla työt arvostellaan asteikolla 0-5. Huomioitavaa kuitenkin on, että puolikkaita pisteitä voidaan myös antaa. Tämä pohjautuu siihen, että monilla luovilla aloilla joihin Teho-Opisto valmentaa pisteskaala on 0-10. Puolikkaiden pisteiden myötä arviointi tapahtuu siis samalla tavalla, kuin oikeissa pääsykokeissa. Aikaisemmin arkkitehtuurin arvioinneissa on käytetty 0-5 pisteytystä, mutta nyt seuraavissa pääsykokeissa se päivitetään myös 0-10. Lähikurssilla on yleensä aina kaksi opettajaa arvioimassa töitä, mikä on tosi kiva ettei arvosana muodostu vain yhden ihmisen mielipiteen pohjalta. Itse pääsykoetöitä arvioi myös useammasta henkilöstä koostuva raati. Palautettavat tehtävät kannattaa aina yrittää tehdä 3 tunnin aikarajan mukaan, ei yli tai alle. Itse olen pariin otteeseen rykäissyt työn alle tuntiin, oli syynä sitten se, että ei tahdo löytyä aikaa tai ei ole hyvää ideaa työhön. Tälläisissä tapauksissa en voi väittää, että huono arvosana olisi tullut yllätyksenä.
Miten ottaa kritiikkiä vastaan?
Kirjoitin seuraavan kappaleen edellisenä viikonloppuna: ”Olen saanut paljon erilaisia pisteitä töistä kakkosesta neloseen asti. Yhtään vitosta, eli korkeinta arvosanaa en ole vielä saanut, mutta en ole sellaista odottanutkaan omilta töiltä sellaisina, kun olen ne palauttanut. Vitosta päin ollaan kuitenkin askel askeleelta menossa ja toivon mukaan se jostakin työstä tipahtaa tulevaisuudessa”. Tämän viikon maanantaina sain kuitenkin ensimmäisen vitosen työstä! Se tuntui erityisen hyvältä, koska takana on kuitenkin muutama kakkonen, jotka ovat jättäneet huonon maun suuhun. Olen mielestäni ihan hyvä ottamaan palautetta vastaan. Ei silti tunnu hyvältä saada kakkosia, vaikka tietääkin syyt ja on monesti samaa mieltä opettajien kanssa. Välillä taas tuntuu, että on panostanut työhön enemmän, mutta idea ei kuitenkaan ole kantanut pitkälle. Joskus yksinkertaisimmat asiat ovat kaikista vaikeimpia sisäistää. Itselleni vaikeuksia tuottaa tehtävänannon noudattaminen + sen rajoissa pysyminen ja arvosteluperusteiden tarkka huomionti. Riskejä voi myös tehdä, mutta se pitää tehdä erittäin harkitusti ja lopputuloksen pitää oikeuttaa mahdollinen ylilyönti, jonka työssä tekee. On hyvä olla ovela, mutta välillä se ei myöskään kannata. Minusta on kuitenkin kehittävämpää saada risuja, kuin ruusuja, koska opettelemassa tässä ollaan ja haluan nostaa omaa tasoani huomattavasti korkeammalle ennen seuraavia arkkitehtuurin pääsykokeita. Tämän takia palaute ja siinä ilmenevät korjausehdotukset ovat todella tärkeitä. Opettajien palautteista on turha ottaa itseensä, sillä kritiikistä on tarkoitus oppia. Tehon opettajien arviointeja ei kannata ottaa myöskään kiven kovina järkähtämättöminä totuuksina. Kannattaa ottaa mahdollisimman paljon kehittämisehdotuksia vastaan hautumaan ja synnyttämään uusia sekä entistä parempia ideoita. -Jesse Instagram: @tehoopisto@jesservaus
Minkälaisilla töillä menestyy pääsykokeissa?
Luovien alojen pääsykokeille on tavallista, että samantyyppiset pääsykoetehtävät toistuvat vuosittain pienellä twistillä. Kaikki Teho-Opiston kurssitehtävät onkin kehitetty aikaisempien vuosien ennakko-ja pääsykoetehtävien pohjalta. Tekemällä kaikki tehtävät, saat vankan rutiinin pääsykokeisiin ja opit ymmärtämään mitä eri alojen pääsykoetehtävissä haetaan.
Rutiinin ja tekemisen lisäksi saat kursseilla korvaamatonta henkilökohtaista ohjausta ja ammattilaisten kommentteja oman tekemisen kehittämiseksi. Maksimoi mahdollisuutesi onnistua pääsykokeissa ilmoittautumalla kurssillemme!
Arkkitehti- ja maisema-arkkitehtikoulutuksen pääsykokeet muuttuvat keväällä 2020. Muutoksia on tiedossa pääsykoepäivissä, matematiikan ja luonnontieteiden kokeen korvattavuuksissa sekä yhteisvalinnan pisteytyksissä. Edelleen sisäänpääsyyn on kuitenkin kaksi mahdollista väylää: yhteispistevalinta ja koepistevalinta.
Miten pääsykoekevät etenee?
Ensimmäinen etappi – ennakkotehtävät
Aivan kuten aiemminkin pääsykoerupeama alkaa ennakkotehtävillä. Ennakkotehtävät julkaistaan helmikuun alkupuolella ja viimeinen palautuspäivä on huhtikuun alussa. Tarkemmat päivämäärät päivittyvät tänne. Tutulla tavalla ennakkotehtävät arvostellaan joko jatkoon tai ei jatkoon. Ennakkotehtävät läpäisseet pääsevät jatkamaan matkaansa kohti unelmaansa ja osallistumaan pääsykokeiden seuraavaan vaiheeseen: piirustus- ja suunnittelukokeeseen. Tutustu aiempien vuosien arkkitehtuurin ennakkotehtäviin ja lue Teho-Opiston opettajien kommentteja edellisvuosien ennakoista. Psstt! Pysy kuulolla, sillä kommentteja on tulossa myös kevään 2020 ennakkotehtävistä heti niiden julkistuksen jälkeen!
Teho-Opistolla on mahdollisuus käydä valmennuskurssi, joka keskittyy nimenomaan ennakkotehtäviin valmistautumiseen. Ennakko-kurssillamme pääset intensiivisesti harjoittelemaan ennakkotehtävissä vaadittavia taitoja ja tekniikoita. [mk_button dimension=”flat” size=”large” icon=”mk-moon-arrow-right-5″ url=”https://teho-opisto.fi/ennakkotehtavat-valmennuskurssi-arkkitehtuuri-muotoilu-taide/”]TUTUSTU ENNAKKO-KURSSIIN![/mk_button]
Piirustus- ja suunnittelukokeeseen on tullut muutoksia!
Piirustus- ja suunnittelukokeita on haluttu keventää. Edelleen ne koostuvat piirustus- ja rakentelutehtävistä, mutta koepäivät ovat muuttuneet. Kahteen perättäiseen päivään puristetut piirustus- ja suunnittelukokeet kestävät maksimissaan 7 tuntia per päivä. Näin ollen pääsykoetunteja kertyy yhteensä korkeintaan 14. Piirustus- ja suunnittelukokeiden siirtäminen kaksipäiväisiksi korostaa Teho-Opiston pääopettaja Sini Koiviston mielestä jokaisen tehtävätyypin osaamista ja eri tekniikoiden taitamista.
“Jokaisella tehtävällä on entistä paljon enemmän painoarvoa. Näin ollen jokainen tehtävätyyppi ja tekniikka on hallittava jopa entistä paremmin. Eri tekniikoiden ja tehtävätyyppien hallinta on suoraan verrannollinen kokeessa onnistumiseen, sillä tehtäviä on enää 4, aiemman 7 sijaan. Nyt tehtävätyyppien poolista ei siis enää tulekaan kaikki tyypilliset, vaan niistä valikoituu vain osa. Tämä tarkoittaa, että kaikkia harjoiteltuja tekniikoita ei enää välttämättä käytetä kokeissa, mutta mitkä vaan niistä saattavat tulla eteen pääsykokeissa.”
Teho-Opistolla harjoitellaan laajasti erityyppisiä pääsykoetehtäviä ammattilaisten valmennuksessa. Jatkuva harjoittelu on ainoa keino harjoitella monipuolisesti ja kattavasti. Me pyrimme antamaan parhaan mahdollisen ympäristön määrätietoiseen treenaamiseen piirustus- ja suunnittelukokeita varten. Laajimmin pääsykokeissa vaadittavia tekniikoita ja tehtävätyyppejä ehtii vielä treenaamaan Midi-kurssillamme. [mk_button dimension=”flat” size=”large” icon=”mk-moon-arrow-right-5″ url=”https://teho-opisto.fi/midi-valmennuskurssi-arkkitehtuuri-muotoilu-taide/”]TUTUSTU MIDI-KURSSIIN![/mk_button]
Matematiikan ja luonnontieteiden kokeet vasta kolmantena päivänä
Miten kirjoitit matikan? Pystyt ehkä korvaamaan arkkitehtimatematiikan kokeen yo-arvosanallasi. Nyt matematiikan koe siirtyy piirustus- ja suunnittelukokeiden jälkeiseen päivään. Kokeeseen ei enää tarvitse osallistua kaikkien, vaan kynnysehdon täytyttyä pääsykokeet kestävät vain kaksi päivää. Aiemmin arkkitehtimatematiikan kokeesta on saanut pisteitä – ei enää. Enää tarvitsee siis vain todistaa tarvittavat taidot. Saitko pitkästä matematiikasta vähintään arvosanan C tai lyhyestä matematiikasta vähintään arvosanan E? Onnittelut! Täytät kynnysehdon, eli sinun ei tarvitse osallistua arkkitehtimatematiikan kokeeseen. Mikäli et, ei hätää! Sinulla on vielä loistavat mahdollisuudet lyödä itsesi läpi matematiikan kokeesta osana pääsykokeitasi. Enää matematiikan kokeella ei karsita piirustus- ja suunnittelukokeeseen, vaan voit keskittyä ensin yhdessä muiden kanssa piirustus- ja rakentelutehtäviin ja vasta näiden jälkeen käydä todistamassa taitosi matematiikan kokeessa. Siispä ne, jotka eivät täytä kynnysehtoa jatkavat pääsykokeita vielä kolmannen päivän matematiikan kokeen merkeissä. Tämä vaatii tietenkin kovasti harjoittelua ja keskittymistä myös matematiikan harjoitteluun pääsykoevalmistautumisen ohella. Tiesithän, että me Teho-Opistolla olemme valmentaneet jo useiden vuosien ajan myös arkkitehtimatematiikan kokeeseen. Meidän valmennuksessa harjoittelet kattavasti läpi kaiken matematiikan kokeessa tarvittavan, saat ammattitaitoista opetusta ja saatat jopa innostua matikan laskemisesta (näinkin on joillekin käynyt…) [mk_button dimension=”flat” size=”large” icon=”mk-moon-arrow-right-5″ url=”https://teho-opisto.fi/arkkitehtimatematiikka-valmennuskurssi/”]TUTUSTU ARKKITEHTIMATIKAN-KURSSEIHIN![/mk_button]
Maisema-arkkitehtuurista haaveileva, miten kirjoitit maantiedon? Niin ikään maisema-arkkitehtuurin valintakokeisiin hakijat kutsutaan ennakkotehtävien perusteella. Hyväksytysti ennakkotehtävistä suoriutuneet hakijat jatkavat kaksipäiväisiin piirustus-, suunnittelukokeisiin. Näiden jälkeisenä päivänä järjestetään vielä edellä mainitun matematiikan kokeen lisäksi luonnontieteen koe, jossa testataan luonnontieteen perustuntemusta sekä hakijan kykyä soveltaa tietoja. Valintakoeuudistuksen myötä maisema-arkkitehtuurin pääsykokeissa luonnontieteen kokeen voit korvata maantiedon yo-arvosanalla. Luonnontieteen kokeesta ei näin ollen enää saa valinnassa pisteitä. Jos olet kirjoittanut maantiedosta vähintään arvosanan M, sinun ei siis tarvitse osallistua luonnontieteen kokeeseen. Mutta vaikka yo-arvosanasi ei yllä täyttämään kynnysehtoa, pääset todistamaan osaamisesi piirustus- ja suunnittelukokeen jälkeisenä päivänä. Luonnontieteen koe järjestetään seuraavana päivänä iltapäivällä ja testataan kokelaiden Lue lisää maisema-arkkitehtuurin koulutuksesta täältä.
Pääsykokeet jakautuvat kolmelle päivälle seuraavalla tavalla: (Kuva dia.fi)
Myös yhteispisteillä mahdollista päästä sisään
Aiempi opintomenestys huomioidaan pääsykoevalinnassa. Vaikka pääsykokeet eivät välttämättä menisi ihan nappiin, voit päästä opiskelemaan myös yhteispistevalinnassa, jossa huomioidaan sekä todistuksesta että valintakokeista saadut pisteet. Todistuksesta annettavat pisteet tasapainotetaan valintakokeesta saatujen pisteiden kanssa ja näiden pohjalta parhaat pisteet saaneet valitaan. … Mutta myös yhteispistevalinnan pisteytys on muuttunut aiemmasta. Riippuen tutkinnosta pisteytys on hieman erilainen. Oletko suorittanut jonkun seuraavista tutkinnoista?
Suomalainen ylioppilastutkinto
Suomessa tai ulkomailla suoritettu European Baccalaureate tai International Baccalaureate -tutkinto tai
Suomessa suoritettu RP (Reifeprüfung) / DIA (Deutsche Internationale Abitur) -tutkinto
Kaikilta huomioitavat aineet ovat äidinkieli (suomi, ruotsi, saame, suomi toisena kielenä ja ruotsi toisena kielenä) ja lyhyt matematiikka tai pitkä matematiikka. Näiden lisäksi seuraavista kolme parhaat pisteytykset tuottavaa: biologia,filosofia, fysiikka, historia, kemia, keskipitkä kieli, pitkä kieli, maantiede*, psykologia ja yhteiskuntaoppi. *Huom. Maisema-arkkitehtuurin yhteisvalinnan alkupisteytyksessä huomioidaan niin ikään kolme parasta arvosanaa edellä luetelluista aineista. Maantieteestä saatavia pisteitä ei lisätä näiden kolmen päälle, vaan näihin mukaan, mikäli siitä saadut pisteet yltävät kolmen parhaan joukkoon. KV-tutkinnoissa huomioidaan seuraavat aineet: YO: äidinkieli, vieraskieli (pitkä), vieraskieli (keskipitkä) EB: L1- kieli, L3-kieli, L3, kieli IB: A-kieli, B-kieli RP/DIA: Äidinkieli, suomi tai saksa (ei sama kuin äidinkieli) englanti, B1-kieli. Pitkä matematiikka: EB: pitkä matematiikka (5h/viikko) IB: further mathematics, mathematics HL, mathematics SL RP/DIA: matematiikka suoritettu osana tutkintoa Lyhyt matematiikka: EB: lyhyt matematiikka (3h/viikko) IB: mathematical studies RP/DIA: matematiikka vastaavuustodistuksesta
Ensi kevääksi tehdyt muutokset arkkitehtuurin ja maisema-arkkitehtuurin pääsykokeissa eivät muuta pääsykokeita – eivätkä niihin valmistautumista radikaalisti. Valmistautumisessa korostuu edelleen monipuolinen harjoittelu ja pääsykoetyyppisten tehtävien toistuva treenaaminen. Ainoastaan matematiikan ja luonnontieteiden kokeisiin valmistautuminen ei ole kaikille enää pakollista.
70% kurssilaisistamme on saanut opiskelupaikan
Tiesitkö, että Teho-Opiston valmennuskurssin käyneet täyttävät vuosittain yli puolet luovien alojen opiskelupaikoista ja kurssilaisistamme yli 70% ovat saaneet hakemansa luovien alojen opiskelupaikan?
Maksimoi sisäänpääsyn todennäköisyytesi ja liity mukaan treenaamaan Suomen laajimmalle arkkitehtuurin, muotoilun ja muiden luovien alojen valmennuskurssille!
Heippahei! Tehon Maxi-kurssi on pyörähtänyt täysillä käyntiin, ja tällä viikolla istuin jo kolmannella oppitunnilla. Maxi-kurssilla käytetään ensin syksy erilaisten tekniikoiden opetteluun, ja keväällä kuvauksen mukaan syvennytään ilmaisun vahvistamiseen ja oman persoonallisen tyylin kehittämiseen. Kurssi starttasi lyijykynätekniikoilla, sen jälkeen hypättiin tusseihin ja nyt uiskennellaan skissi- eli luonnostelutekniikoiden maailmassa. Joka kerran jälkeen kurssilaisille annetaan kaksi pääsykoetyyppistä kotitehtävää, joiden toteuttamiseen pitäisi käyttää max 3 tuntia aikaa ja pari pikatehtävää, joiden tekemiseen on annettu noin 30 min per tehtävä. Itselläni siitä on tosi pitkä aika, kun oon viimeksi piirtänyt lyijäreillä tai tusseilla mitään muuta kuin parin minuutin tuherroksia paperin reunaan, ja huomaa kyllä, että taidot on aika pahasti ruosteessa. Kurssilla onkin jo tähän mennessä tullut tosi hyvin kerrattua tärkeitä asioita kuten perspektiivistä, valööreistä, kontrastista ja vastaväreistä. Joka kurssikerralla edellisviikon tehtävät arvioidaan tunnilla anonyymisti ja jokainen työ saa arvosanan asteikolla 3-5. Oon huomannut, että Teholla ollaan tässä aluksi oltu ehkä suhteellisen lepsuja arvosanojen suhteen, ja että arvosanan 3 sisään mahtuu isolla skaalalla vaihtelua. 🙂 Nelosen tai vitosen saaminen onkin sitten vaatinut työltä jo paljon. Mielestäni juuri nämä kritiikkisessiot ovat olleet kurssin parasta antia, kun on pystynyt vähän peilaamaan millä tasolla omat työt menevät suhteessa muihin. Kurssilla on kyllä ihan mielettömän lahjakkaita tyyppejä, ja välillä omista suherruksista tulee kyllä suorastaan alemmuuskompleksi ja alkaa puntti tutisemaan. On kuitenkin lohdullista miettiä, että eletään vasta lokakuuta ja tässä on vielä rutkasti aikaa hioa omat skilssit kondikseen.
Ajankäyttö
Ajankäyttö – sen kanssa on ollut eniten haasteita. Perus päivätöissä eli toimistorottana oon töissä joka arkipäivä noin klo 8-17. Tämän lisäksi mulla on kaksi muuta harrastusta tiistai- ja keskiviikkoiltaisin ja Tehon kurssi perjantai-iltaisin. Tähän yhtälöön tulisi mahduttaa 6h Tehon kotitehtäville, blogin kirjoittamiselle ja ideaalitilanteessa vielä liikkumiselle ja lepäämiselle, että kasetti pysyy kunnossa. 😄 Katsotaan kuinka väsynyttä tätiä sitä ollaan keväällä. Tähän mennessä oon ehtinyt tehdä kolme neljästä kotitehtävästä, ja oon tähän ihan tyytyväinen realiteetit huomioiden. Oon asettanut itselleni realistisen tavoitteen tehdä vähintään yksi kotitehtävä viikossa, ja siinä aion pysyä. Omiin kurssitöihini en oo vielä tässä vaiheessa ollut supertyytyväinen. Koitan tässä vaiheessa vielä ottaa aika rennosti ja saada vain jotain tehtyä, että tulee treenattua. 🤞 Töistä oon saanut arvosanat 3.5, 4 ja 4. Suunta on ylöspäin ja eteenpäin mennään! Kivaa viikkoa kaikille 💞 -Eve
Aikainen lintu opiskelupaikan nappaa!
Kuka vaan voi onnistua, joka on valmis tekemään töitä unelmiensa opiskelupaikan eteen! Sisäänpääsyn todennäköisyys kun korreloi suoraan harjoittelun määrään. Pitkällä kurssillamme lähtötasollasi ei ole merkitystä, sillä harjoittelemalla ahkerasti ehdit nostaa osaamisesi, vaikka nollasta pääsykoetasolle.
Tutustu kursseihimme ja tule mukaan treenaamaan itsesi huippukuntoon ennen luovien alojen hakua ja pääsykokeita. Kannattaa olla nopea, sillä suositut ryhmät täyttyvät aikaisin. Varmista paikkasi tänään!
Teho-Opiston Maxi-kurssilainen Moona Mäkelä sai tänä vuonna tuplasti iloisia uutisia, kun hän läpäisi sekä arkkitehtuurin että sisustusarkkitehtuurin pääsykokeet. Arkkitehtuurin ollessa hakukohteissa korkeammalla, hän päätyy starttaamaan opinnot syksyllä Tampereella arkkitehtuurin osastolla. Tämä huippusuoritus ei tullut Moonalle ihmekikoilla eikä taikatempuilla, vaan kovalla määrätietoisella treenillä. Lukioaikoina Moonan haaveet jatko-opinnoista suuntautuivat sisustusarkkitehtuuriin. Silloin unelma arkkitehtuurista kaatui epäilyksiin matematiikan kokeen läpipääsystä. Välivuosi antoi kuitenkin vielä aikaa pohtia suuntaa uudelleen, ja kansanopistossa käytyjen opintojen ja Australian matkan aikana Moonalle heräsi ajatus siitä, jos hän haastaisi itsensä ja pyrkisi arkkitehdiksi. Paperille kirjatut plussat ja miinukset sen vahvistivat – arkkitehdiksi hän haluaa! ”Reissussa tuli fiilis, että mä pystyn mihin vaan, jos niin vaan päätän. Vaikka matikka ei oo mun vahvuus, koitan omia rajojani ja otan haasteen arkkitehtuurin pääsykokeista vastaan!” Molemmissa aloissa Moonaa kiehtoo rakennettu ympäristö ja se, miten ihmisen hyvinvointi voidaan yhdistää ympäristön vaikutuksiin. Siihen, miten ympäristöllä pystytään vaikuttamaan, miten terveeksi olonsa tuntee. Arkkitehtuuri vei voiton, sillä siinä yhdistyy sekä taiteellinen, että tekninen osaaminen. Lisäksi kiinnostus siitä, kuinka luonto ja rakennettu ympäristö kohtaavat ja kuinka rakentamisessa täytyy huomioida myös ympäristövaikutukset.
Miten Moona sen teki?
”Kävin Maxi-kurssilla joka maanantai. Koko vuoden kestävän kurssin aikana ehdin tekemään hurjan määrän erilaisia kotitehtäviä ja harjoituksia. Pyrinkin tekemään ne aina, mutta vaikka ne jäivät pari kertaa väliin, kannatti aina mennä paikalle. Kun kuuli Tehon opettajien arvosteluja ja kritiikkiä muiden töistä, oppi joka kerta jotain uutta ja ymmärtämään mitä tietynlaisissa tehtävänannoissa arvostetaan. Tehon ulkopuolella tein maalailua ja skissailua ihan omaksi iloksi. Pyrin pitämään kokoajan rutiinin tekemiseen ja treenaamaan mahdollisimman monipuolisesti. Keräsin myös Pinterestiin esteettisiä kuvia, jotka inspiroivat mua. Sillä oli tosi suuri merkitys oman ideoinnin ja luovuuden kannalta.”
Tuplamäärä ennakkotehtäviä
”Koska laitoin hakupaperi kahdelle eri alalle, luonnollisesti tehtäväksi tuli myös kahdet ennakkotehtävät. Aloitin tehtävien prosessoinnin ja suunnittelun heti kun ne julkaistiin. Ehdin tehdä molempien alojen ennakot tosi hyvin, vaikka saatoinkin tehdä muutamia töitä viisi kertaa alusta loppuun. Viilasin niitä melkein joka ikinen päivä, koska halusin saada varmuuden, että ne menee läpi. Ennakkotehtävien julkaisun aikaan takana oli jo yli puolet Maxi-kurssista, niin ymmärsi jo mikä on hyvä tekniikka ja tyyli tehdä niitä tehtäviä.”
Kauhukuvia herättänyt matikan koe ja 7 päivää pääsykokeita
”Pääsykokeisiin lähdin tosi hyvällä fiiliksellä. Olin odottanut itse pääsykokeita tosi kauan ja vuoden kovan ahertamisen jälkeen oli valmis olo. Halusin päästä näyttämään omat taidot! Oli tosi itsevarma innokas ja odottava mieli.” Pääsykokeiden osalta ensimmäisenä oli vastassa pienoisia kauhukuvia lukiossa herättänyt arkkitehtuurin matematiikan koe. Tehon pitkän matikan kurssin jälkeen Moona oli kuitenkin luottavainen ja saanut varmuuden laskemiseen. Hän oli pyrkinyt treenaamaan vähintään kaksi tuntia päivässä kurssin ajan, mutta todellisuudessa laskeminen oli välillä venynyt lähes koko päivän mittaiseksi. Hän tiesi, että on pakko treenata, jos haluaa päästä siitä läpi. ”Kyllä sitä jopa ihan innostui siitä laskemisesta, kun pääsi sisälle ja alkoi ymmärtämään niitä juttuja. Matikka ei ollutkaan enää kuivaa puurtamista, vaan halusin oikeasti oppia ne asiat. Tehon kurssilla oli käytössä Mafynetti-järjestelmä, jossa tehtäviä laskettiin ja sieltä pääsi näkemään oman kehityksen mittarin. Oli tosi motivoivaa seurata, miten monen pisteen päähän jäi ja kuinka treenatut tunnit ja lasketut laskut näkyivät kehityksessä. Se oli tosi konkreettinen tapa nähdä, mistä oli lähdetty liikkeelle ja miten oli kehittynyt.” Vaikka Moona lähti matikan kokeisiin luottavaisin mielin, tulosten saaminen totta kai jännitti. Mutta turhaan, nimittäin läpi meni että heilahti!
Seuraavaksi vuorossa oli sisustusarkkitehtuurin pääsykokeet
”Sisustusarkkitehtuurin pääsykokeet menivät tosi kivasti ja mulle jäi tosi hyvä fiilis. Siellä oli hyvä tekemisen meininki, eikä mulla ollut suurempaa stressiä. Parhaiten jäi mieleen savikauha-tehtävä, johon oli annettu neljä tuntia aikaa tehdä savesta kauha. Aika tuntui mun mielestä ruhtinaaliselta! Päätin, että teen omaan tyyliini sopivan, todella yksinkertaisen ja minimalistisen kauhan, sellaisen missä ei ainakaan ole pitkää vartta, eikä ole perinteinen sauna- tai soppakauha. Halusin jotain erottuvaa. Muovailin rennolla otteella savea ja päädyin leikkaamaan neliön muotoisen levyn, jonka käänsin reunasta toiseen. Tehtävään kului vain 30 minuuttia ja mietin, onkohan tämä nyt vähän turhan yksinkertainen ja nopeasti toteutettavissa. Sain kuitenkin tehtävästä täydet pisteet! Onneksi jätin työn siihen, enkä alkanut väkisin työstämään jotain ylimääräistä. Ehkä he testaavat myös sitä, uskaltaako pitää tehtävän tarpeeksi yksinkertaisena ja tehdä vain tarpeellisen, vaikka aikaa olisikin vielä runsaasti jäljellä. Parasta oli, ettei minkään tehtävän aikana tullut paniikkia. Iltapäivällä pääsykokeiden jälkeen taisinkin sanoa kavereille, että vieläkään ei ole tullut yhtään farssia. Vaikka välillä olikin vähän empivä mieli…” Näillä töillä Moona nappasikin tämän kevään sisustusarkkitehtuurin pääsykokeissa parhaat pisteet yhdessä toisen Teho-Opin kurssilaisen, Petran kanssa. Wau, mikä suoritus heiltä! Katso Petran kuvat sisustusarkkitehtuurin pääsykoetöistä!
Arkkitehtuurin pääsykokeet menivät jo aika rutiininomaisesti
”Arkkitehtuurin pääsykokeissa tehtävät olivat hyvin pitkälti sellaisia kuin olin odottanutkin. Ei ollut oikeastaan mitään erityistä. Ehkä aiempiin vuosiin verrattuna, tehtävät olivat valmiiksi paljon säädellympiä, mikä jätti luovuuden hieman toissijaiseksi. Tekniikalla ja sommittelulla pärjäsi hyvin pitkälle. Tehtävistä parhaiten jäi mieleen toteemi-tehtävä, jossa täytyi suunnitella toteemi mustasta ja valkoisesta paperista. Tehtävänannossa oli hieman epäselvyyksiä siitä, mitä välineitä sai käyttää. Itse lähdin varman päälle tekemään niin kuin tehtävänannossa annettiin mielestäni ymmärtää ja päätin olla käyttämättä mitään kiinnitysaineita. 40 minuutin päästä tuli uusi ohjeistus, jossa selvisi, että niitä saikin käyttää. Mutta koska annetusta ajasta oli jo kulunut melko paljon, päätin pysyä alkuperäisessä suunnitelmassani. Epäröin jälleen hieman, onko työni liian simppeli, mutta sain kun sainkin arvostelijoilta täydet pisteet.” Katso myös, mitä mieltä Sampo oli vuoden 2019 arkkitehtuurin pääsykokeista! Pääsykokeisiin kiteytyi kaikki se vuoden tekeminen ja puurtaminen ”Pääsykokeiden jälkeen oli todella väsynyt ja kaikkensa antanut olo. Koko vuoden tekeminen ja puurtaminen oli saanut arvoisensa päätöksen. Mutta olihan se aika stressaavaa, vaikka kivaa olikin. Kahdet pääsykokeet veivät veronsa, mutta suosittelen ehdottomasti hakemaan molemmille aloille, jos vähänkin empii näiden kahden välillä. Ennakkotehtävissä ja pääsykokeissa pyörii kuitenkin hyvin pitkälti saman tyyppiset tehtävät ja parhaassa tapauksessa pystyy jopa hyödyntämään samoja hyviä ideoita molemmissa pääsykokeissa. Ja vielä plussana, sisustusarkkitehtuurin pääsykokeet toimivat viimeisenä kenraalina arkkitehtuurin pääsykokeisiin. Pahin jännitys taisi kariutua sissarin pääsykokeissa ja pystyin oikeasti nauttimaan tekemisestä. Ongelmanratkaisua ja paineensietokykyä pääsi treenaamaan ihan tosi toimissa jo ensimmäisissä pääsykokeissa, joten arkkitehtuurin pääsykokeet meni jo aika rutiinilla.”
Teholta tukea pääsykokeisiin
“Meistä muodostui tosi tiivis porukka ryhmäläisten kesken. Kun koko vuoden tapaa kerran viikossa, niin kyllä siinä pakostikin tutustuu. Kurssin jälkeen lähdettiin pääsykokeisiinkin porukalla ja oli mahtavaa analysoida tehtäviä yhdessä kokeen jälkeen. Teho-Opistolla samaa kurssia käyvät eri taidealoille hakevat. Kurssilla tehtävissä töissä näkee tosi erilaisia toteutuksia tehtävänantoihin ja onkin tosi iso etu, että pystyy poimimaan muiltakin aloilta ideoita ja ajatuksia omiin tehtäviin. Tehon palautteet, kritiikit ja luennot läpi vuoden auttoivat mua onnistumaan pääsykokeissa. Erityisesti se opettajilta saatu kritiikki auttoi hahmottamaan, millaisilla töillä saadaan parhaat arvosanat ja mitä eri tehtävänannoilla todella haetaan.”
Moona treenasi ahkerasti Teho-Opistolla ja laski itsensä läpi arkkitehtuurin matematiikan kokeista pitkän matematiikan kurssin ansiosta. Myös sinä voit onnistua, kun vain päätät sen! Tutustu kursseihimme ja tule mukaan treenaamaan itsesi huippukuntoon ennen ensi kevään pääsykokeita.
Kannattaa olla nopea, sillä ilmoittautuminen kursseille käy kuumana. Varmista paikkasi valmennuksessamme!
Aallon visuaalisen viestinnän muotoilu on yksi haastavimmista kouluista päästä sisään. Kovasta hakijajoukosta erottuvat ne, jotka pystyvät vakuuttamaan arvostelijat omilla taidoillaan ja pääsykoetöillään. Katso, millaisilla töillä Teho-Opiston käynyt Viktor pääsi tänä vuonna sisään tälle halutulle linjalle. Vain 5% ensisijaisista hakijoista pääsee aloittamaan opintonsa Aallon visuaalisen viestinnän muotoilun linjalla ensi syksynä. Yksi heistä onnellisista on Viktor Teodosin, joka nappasi tänä vuonna huippupisteet pääsykokeissa. Huikea onnistuminen pääsykokeissa ei kuitenkaan tullut ilman kovaa treeniä ja harjoittelua. Teho-Opiston Maxi-kurssin käynyt Viktor harjoitteli pääsykokeisiin päämäärätietoisesti koko viime syksyn ja kevään. Hän treenasi erilaisia pääsykoetyyppisiä tehtäviä, sai Tehon opettajilta palautetta ja hioi omia tekniikoitaan kuntoon. Kun pääsykokeet vihdoin koittivat, oli tehty kaikki, mitä ennen varsinaisia pääsykoepäiviä pystyi tehdä. Enää täytyi vain onnistua pääsykokeissa.
Ennen pääsykokeita Viktor totesi itselleen:
”Duunit on nyt tehty, en voi enää tämän enempää treenata tai oppia.”
Pääsykokeisiin hän lähti tekemään parhaansa ja tsemppasi itseään läpi tärkeiden päivien. Teho-Opistolla muutamaa päivää ennen pääsykokeita tehty pääsykoe-simulaatio oli auttanut virittäytymään oikeaan mielentilaan koepäiviä varten. Pääsykoetilannetta vastaavassa simulaatiossa hän pääsi harjoittelemaan tehtävien tekoa tarkoissa aikarajoissa ilman taukoja, ja keskittymään täysin omaan tekemiseen – toimimaan kuten pääsykokeissa.
PÄÄSYKOKEET 2019
Tämän kevään Aallon visuaalisen viestinnän muotoilun pääsykokeissa hakijakokelaiden osaamista testattiin seitsemässä tehtävässä ja yksilöhaastattelussa. Monet tehtävistä muistuttivat edellisten vuosien pääsykoetehtäviä ja Teho-Opiston kursseilla tehtyjä harjoitustehtäviä.
”Noin vuosi sitten joku oli kysynyt visu-opiskelijalta vinkkejä kokeisiin. Vastaus oli ollut: ”En mä tiiä, mä vaan tein mitä mä halusin”. Silloin kohautin olkapäitäni ja ajattelin, että mitä hyötyä tuosta muka on. Nyt kuitenkin ymmärrän mitä hän tarkoitti. Pääsykokeissa ei pidä liikaa miettiä mitä arvostelijat tehtävissä hakee. Ne ovat kokeneita tällä alalla ja varmasti avoimia uusille erilaisille tyyleille. Sitä mäkin lähdin lopulta tavoittelemaan – omaa tyyliä ja omia juttuja. Tein mitä mä halusin.”
Ja se kannatti! Näillä töillä Viktor nimittäin nappasi loistavat pisteet tämän kevään pääsykokeissa. Katso kuvat kaikista Viktorin töistä ja lue kommentit ja ajatukset jokaisesta tehtävästä.
TEHTÄVÄ 1
OPASTEMERKKI
Suunnittele kampuksella käytettävät merkit tai symbolit seuraaville kohteille:
A) hiljainen työtila yhteiskäyttöisessä monitilatoimistossa
B) lainaamo suunnittelijan työvälineille
C) opiskelijoiden ryhmätyötila
Toteutustapa Valitse kaksi kolmesta vaihtoehdosta ja suunnittele ja sommittele molemmat merkit vierekkäin A3 paperille, siten että ne ovat yksivärisiä, helposti erottuvia ja käyttökelpoisia sekä suuressa että pienessä koossa eri viestintäkanavissa. Molempien merkkien tulee olla suuressa koossa 18 cm halkaisijaltaan ja pienessä koossa 2 cm halkaisijaltaan.
Välineet: Musta huopakynä tai musta maali tai tussi ja sivellin
Aikaa: 4 tuntia
Arviointiperusteet Omaperäisyys, pelkistämiskyky, erottuvuus ja selkeys, merkin käyttökelpoisuus eri kanavissa.
PISTEET: 5/10
Viktorin kommentit:
”Pääsykokeiden ensimmäinen tehtävä oli suunnitella kampuksella käytettäviä opastemerkkejä. Pääsin nopeasti jyvälle mitä haluan tehdä, mutta neljän tunnin aika raja hämäsi hieman. Otin turhan rennosti suunnittelu- ja sommitteluvaiheen ja aliarvioin, miten kauan työn tussaaminen kestää. Tuli aika hemmetin kova kiire.
Senttimetrien tarkkuudella toteutettava työ vaati paljon odotettua enemmän aikaa, ja niinpä jouduin tekemään tässä työssä yhden oleellisen osan jossain viidessä minuutissa. Tämä ei ollut ihan optimaalinen alku pääsykokeisiin ja jäi vähän huono maku ajankäytössä.
Ensimmäinen työ oli heikon työni pääsykokeissa. Harmillisesti toteutus jäi vähän sotkuiseksi, sillä värittäessä kiireessä mustia alueita tussilla väritys meni vähän yli. Sotkuisuus varmasti laski pisteitäni. Toisaalta pystyin muissa tehtävissä muistelemaan tässä tehtävässä tehtyä virhettä ja tiesin, etten voinut jäänyt jaarittelemaan missään muussa tehtävässä.”
TEHTÄVÄ 2
MINÄ
Saat eteesi päivän sanomalehden. Käytä sitä materiaalina muodostamaan itsestäsi kuva, joka kertoo sinusta ihmisenä. Voit leikellä, repiä, liimailla tai muokata sanomalehteä haluamallasi tavalla, mutta rakenna kuvasi erilliselle paperiarkille.
Toteutustapa Luo annetulla välineistöllä A2-pystyarkille omakuva. Muiden materiaalien käyttö on kielletty.
Välineet: Sanomalehti, sakset, liima ja A2-paperiarkki
Aikaa: 4 tuntia
Arviointiperusteet Ilmaisu, materiaalin käyttö, sommittelu, omaperäisyys
Pisteet: 9/10
Viktorin kommentit:
”Tykkäsin tästä kollaasi-tehtävästä. Olin tehnyt aiempien vuosien pääsykokeita ja saman tyyppinen tehtävä oli toistunut siellä. Myös minä-aiheiset tehtävät ovat olleet visuaalisen viestinnän muotoilun pääsykokeissa yleisiä. Koin tämän kuitenkin helpommaksi kuin edellisen vuoden infografiikka-tehtävän, sillä nyt täytyi tehdä vain kuva, joka kertoo minusta ihmisenä. Oletin myös, että pääsykokeissa monet tehtävät ovat A2-kokoisia, sillä myös se oli toistunut viime vuosien aikana.
Päätin tehdä tästä työstäni hieman surrealistisen. Ei tuntunut kovin luovalta ja omaperäiseltä tehdä itsensä näköistä kuvaa. Näin ollen päätin koittaa esittää fiilistä, joka mulla iskee, kun teen juttuja tai koitan olla luova.
Oli aika epämääräinen tunne, kun lähdin tekemään tätä tehtävää. Silti ilman selkeää visiota, luotin siihen, että tiedän mitä teen. En halunnut näköistä millään tavalla, joten yhdistelin kuvia, jotka olivat minusta siistejä. Selaisin sanomalehden ja leikkasin siistit kuvat talteen. Kuvista muodostui pikkuhiljaa visiota siitä, mitä lähden työstämään.
Tässä tehtävässä onnistuin paljon paremmin ajankäytön kannalta kuin ensimmäisessä tehtävässä. Keskityin omaan tekemiseeni, mutta palautusvaiheessa näin muiden töitä ja näin ettei kukaan muu ollut lähestynyt tehtävää tästä kulmasta. Musta tämä oli yksi onnistuneimmista tehtävistä ja tätä oli niin hauska tehdä!”
TEHTÄVÄ 3
TUOTEPERHE
Luonnostele viiden tuotteen tuoteperhe teemalla Kierrätys. Voit vapaasti päättää, mitä ja millaisia nämä ”tuotteet” ovat.
Toteutustapa Nimeä tuoteperheesi ja visualisoi eri tuotteet samalle A2-arkille.
Viktorin kommentit:
”Jälleen tehtävä A2-arkille!
Aloitin tehtäväni brainstormaamalla ideaa paperille. Kirjoitin alas kaikki ajatukset ja yksittäiset sanat mitä ”kierrätys” toi mieleeni. Aluksi tuntui haastavalta saada oma idea syntymään, mutta tiesin että kyllä mä sen keksin.
Fokukseni oli heti alusta alkaen keksiä jotain lapsille. Mietin aluksi olisiko ne kierrätettäviä leluja… Unohdin kuitenkin leluidean, kun keksin lelumaiset kierrätysastiat. Tavoitteeni oli tehdä hauskojen tuotteiden avulla kierrätyksestä hauskaa lapsille.
Tein kierrätysastiat tusseilla erilliselle paperille, josta leikkasin ne irti. Nimesin jokaisen kierrätysastian ja loin niistä hahmot. Muutamat saivat kunnian kantaa omien kavereideni nimiä, kuten esimerkiksi Paperi-Pake.
Halusin luoda ehjän kokonaisuuden, mitä arvostetaan suunnittelussa yleensäkin. Tuotteiden lisäksi tein työlle otsikon, sommittelin tuotteet arkille ja kirjoitin kuvaukset tyypeille. Viimeistelin tuotekonseptin niin hyvin kuin se oli mahdollista tuossa aikarajassa.”
TEHTÄVÄ 4
TUOTTEELLE PAKKAUS
Jatkona edelliseen tehtävään, muotoile sinulle annetulla välineistöllä jollekin edellisessä tehtävässä luonnostelemallesi tuotteelle sopiva ja edustava kolmiulotteinen pakkaus, joka suojaa ja esittelee tuotteen.
Toteutustapa Tee kolmiulotteinen pakkaus ilman tekstejä tai kuvituksia. Liitä pakkauksen sisälle käyttöohje, josta tulee käydä ilmi minkä tuotteen pakkauksesta on kyse.
Idea, prototyypin toteutus, kolmiulotteisen muodon taju, viestivyys
Pisteet 10/10
Viktorin kommentit:
”Tässä tehtävässä juju oli se, että jaettujen materiaalien lisäksi ei saanut käyttää mitään muuta materiaalia. Ei liimaa, ei teippiä, ei mitään. Tehtävä oli todella out-of-the box ja tosi haastava.
Mietin, että mitäköhän tästä tulee. Mun tuotteet olivat käytännössä isoja koreja, joita ei ollut järkeä laittaa mihinkään laatikkoon. Yleensä tämän tyyppisissä tuotteissa on korkeintaan joku etiketti tai kantokahva.
Päätin, että teen tuotteelle jonkinlaisen kehikon, jonka avulla tuote pysyy kiinni ja josta sitä voi kantaa. Valitsin tuotteeksi Ongelma-Oliverin, jonka kansi oli lohikäärmeen pää. Tein sille pakkaukseksi kehikon, jolla suun sai pysymään kiinni ja pakkaus toimisi samalla kantokahvana.
Mulle jäi tästä aika huono fiilis lopuksi, kun lopputuloksesta tuli jotenkin tosi epäsiisti. En tiennyt kumpaa arvostetaan enemmän toteutusta vai ideaa. Ideaan olin edelleen tyytyväinen ja keksin jotain erilaista. En toteuttanut kaikilta puolilta suljettua boxia, vaan jotain mikä sopii oikeasti tuotteella. Toteutus puolestaan oli mielestäni vähän tökerö.
En todellakaan odottanut täysiä pisteitä tästä tehtävästä. Ilmeisesti arvosteluissa painotettiin ideaa ja sen sopivuutta aikaisempaan tehtävään. Toteutuksessa annettiin nähtävästi armoa, koska pelkällä narulla on vaikeaa askarrella. Hyvä näin!”
TEHTÄVÄ 5
TYPOGRAFINEN JULISTE
Suunnittele mustavalkoinen typografinen mainosjuliste uudelle sosiaalista mediaa käsittelevälle dokumenttielokuvalle ”Hysteria”. Julisteessa tulee olla ainakin Hysteria-sana, joka on samalla elokuvan logo.
Voit käyttää vain kirjaimia ja merkkejä julisteessa. Leikkaa kirjaimet ja merkkejä paperista ja liimaa ne paikoilleen.
Toteutustapa Luo annetulla välineistöllä A2-pystyarkille juliste.
Välineet: Musta ja valkoinen paperi, sakset ja liima
Aikaa: 2 tuntia
Arviointiperusteet Erottuvuus, viestivyys, ilmaisu typografisin keinoin, omaperäisyys, sommittelu, muodon taju.
Pisteet: 8/10
Viktorin kommentit:
”Viides tehtävä oli ainut kahden tunnin mittainen. Kaksi tuntia on tosi lyhyt aika ja tiesin että tässä on pakko päästävä nopeasti hommiin. Aloin miettimään sommittelua siltä kannalta, että jos on A2- kokoinen valkoinen paperi, voisin täyttää maksimissaan puolet mustalla.
Puolet mustaa, puolet valkoista ei kuitenkaan sommitelmallisesti ole kauhean hyvä. Päädyin pitämään julisteen enimmäkseen valkoisena ja jättämään siihen tyhjää tilaa. Halusin jotain dynaamista, joten kallistin tekstit ja pyrin tekemään niistä energiset ja sommitellullisesti mielenkiintoiset. Halusin mustan suunnikkaan valkoisen tekstin taakse. En ollut täysin varma kiertääkö tämä tehtävänannon, joten keksin, että voin tehdä tekstin taustasta huutomerkin. Lisäsin mustan pallon julisteeseen ja loin samalla huutomerkin.
Olin tyytyväinen, eikä kahden tunnin aikarajassa tullut kiire. Vaikka pari tuntia on lyhyt aika, tehtävään annettu hyvin rajattu välineistö piti huolen, että oli luotava yksinkertainen ja toimiva työ. Uskon, että arvioitsijoiden odotukset ottivat huomioon tehtävänannon. Perus hyvä työ, mutta omia pisteitäni saattoi laskea, ettei työssäni käynyt ilmi dokumentin aihe, eli sosiaalinen media.”
TEHTÄVÄ 6
MOTIVAATIOKIRJE
Kerro ja kirjoita, miksi haet opiskelemaan juuri visuaalisen viestinnän muotoilua. Millä osa-alueilla koet olevasi vahvimmillasi ja millainen suunnittelija haluaisit olla tulevaisuudessa?
Toteutustapa Kirjoittaen kaksi sivua A4-koossa
Aikaa: 1:45 tuntia
Arviointiperusteet Kirjallinen esitystaito, kyky analysoida ja eritellä lyhyesti. Motivaatio.
Pisteet 9/10
Viktorin kommentit:
”Osasin odottaa myös tänä vuonna kirjoitustehtävää. Kirjoitin motivaatiokirjeeseen aika paljon asiaa. Päätin, etten mieti liikaa vaan puhun suoraan sen, mitä haluan kysymyksiin vastata. Teksti luisti hyvin. En ollut koskaan aiemmin kirjoittanut motivaatiokirjettä, mutta harjoituksen vuoksi kirjoitin muutamaa päivää ennen päiväkirjaan, miten vastaisin näihin juttuihin. Pystyin hyödyntämään niitä ajatuksia ja sanamuotoja sekä motivaatiokirjeessä että haastattelussa. Itselleni kirjoittaminen on aina ollut hyvä tapa selkeyttää omia ajatuksia.
Haastatteluja pidettiin pitkin pääsykoepäiviä ja itselleni se sattui toisen pääsykoepäivän aamuksi. Koska haastattelutilanteessa ei saanut sanottua ihan kaikkia juttuja, pystyin motivaatiokirjeessä selkiyttämään omia ajatuksia sekä lisäämään haastatteluissa sanomatta jääneet asiat.”
TEHTÄVÄ 7
UUDENLAINEN MIELLEKARTTA
Miellekartta eli mind map on ideointia ja asioiden jäsentämistä varten suunniteltu esitystapa. Miellekarttaa voi käyttää opiskeltavan asian havainnollistamiseen, asian rakenteiden ja yhteyksien selkeyttämiseen, muistiinpanojen tekemiseen tai ideointiin.
Tehtävänäsi on keksiä ja suunnitella uudentyyppinen visuaalinen miellekartta, joka kuvaa oman luovuuden maailmaasi.
Toteutustapa Värillinen, piirtäen tai maalaten, muuten vapaa. Koko: A3-arkki
Aikaa: 4 tuntia
Arviointiperusteet Idea, visuaalinen esitys, värien käyttö.
PISTEET 9/10
Viktorin kommentit:
”Tämä tehtävä oli uppo-outo ja tuntui jotenkin tosi epämääräiseltä. Pyydetäänkö tässä tosiaan suunnittelemaan uudenlaista miellekarttaa? Miten ihmeessä se muka onnistuu? Haluaako nämä vain yllättyä positiivisesti antamalla laajan tehtävänannon ja odottavat, että joku keksii jotain siistiä?
Mä lähdin miettimään tehtävää visuaalisesti, sitä millaisella tyylillä voisin tehdä brainstormausta. Miellekartasta halusin visuaalisesti näyttävän ja käytännöllisen – sellaisen, jota voisin oikeasti käyttää luovan projektin brainstormaukseen. Miltä prosessi näyttäisi ja miten voisin käyttää siinä miellekarttaa apuna?
Tein käytännössä ihan mind mapin, jossa ei kuitenkaan ollut perinteisiä palloja ja viivoja, vaan yhtä kuplivaa massaa, josta irtoaa palloja. Ne asiat, jotka ovat työn yläreunassa ovat kaukana tulevaisuudessa, ehkä jopa kaukaa haettuja. Värikoodien avulla pystyy seuraamaan, miten joku idea muuttuu alaspäin tultaessa. Mitä alemmaksi työssä mennään sen pienemmiksi paloiksi ideat jakautuvat – konkretisoituvat.
En täysin tiennyt mitä tällä tehtävällä haettiin, mutta olin ihan tyytyväinen lopputulokseen, joka näytti paremmalta luonnossa kuin tuossa kuvassa. Erikoinen tehtävänanto heijastui myös arvosteluun, sillä pisteiden valossa arvostelu jakautui vahvasti kahtia, suurin osa sai joko todella hyvät tai todella huonot pisteet tästä. Eniten arvosteluissa oli kolmosia, nelosia ja ysejä.
Jossain vaiheessa pääsykokeita paine vain katosi ja aloin tekemään mitä haluan. Mun kehittyneimmät taidot ovat kuvittaminen ja piirtäminen. Viime vuonna haku tyssäsi varmaan siihen, kun nojauduin liikaa pelkkiin vahvuuksiini. Graafisessa suunnittelussa tarvii paljon muutakin kuin kuvittamis- ja piirustustaitoa! Tänä vuonna vasta tässä viimeisessä tehtävässä maalasin ensimmäisen kerran. Mulla oli pakattuna kaksi laukullista ja yksi kangaskassi erilaisia maalausvälineitä, mutta niitä ei tullut käytettyä ennen tätä tehtävää.”
HAASTATTELU
Jokainen hakija haastatellaan vuorotellen 12 minuuttia. Haastattelut jakautuvat 3 päivälle ja ennakkotehtävää käytetään haastattelussa materiaalina.
Kysymykset:
Esittele itsesi lyhyesti (muutamassa minuutissa).
Miksi olet hakenut opiskelemaan juuri visuaalisen viestinnän muotoilu?
Mitä tekemäsi ennakkotehtävä kertoo sinusta ja miten se kuvaa sinua tekijänä?
Mikä on mielestäsi suurin vahvuutesi, ja mikä on heikkoutesi?
Millaisia odotuksia sinulla on koulutusohjelmalta ja millaista työtä haluaisit tehdä tulevaisuudessa?
Onko vielä jotain mitä haluaisit nostaa esille tai mitä haluaisit kysyä meiltä? (jos jää aikaa)
Arvioidaan haastattelukokonaisuus sisältäen motivaation ja sopivuuden ohjelmaamme (1-5).
Pisteet 10/10
Viktorin kommentit:
”Haastattelut oli jaettu kolmelle päivälle. Mun haastattelu sattui toisen päivän aamuun, joten ehdin pohtimaan vastuksia kysymyksiin kotona ensimmäisen pääsykoepäivän illalla. Itsestä kertominen on aina ollut mulle vaikea kysymys, sillä pohdin aina mitä sillä todellisuudessa halutaan tietää. Haastattelu oli tosi rento tilanne ja haastattelevat lehtorit olivat mukavia. Rupattelin niiden kanssa ja kerroin lyhyesti itsestäni. Olin tosi tyytyväinen!
En tiennyt etukäteen, että ennakkotehtävät otetaan materiaaliksi vielä haastatteluun. Kerroin, että tykkään filosofisista jutuista, ja siksi käsittelin niitä myös ennakkotehtävissäni. Haastattelijat tarttuivat fantasia-tyyliini ja kerroin, että pidän fantasiasta, surrealismista ja filosofiasta, sekä siitä miten ne voidaan liittää oikeaan maailmaan. Sivulause sai heidän kirjaamaan innoissaan jotain ylös. Ilmeisesti se oli kiinnostavaa kuultavaa. Kokonaisuudessaan haastattelusta jäi hyvä fiilis, ja niin näköjään heillekin. Siistiä!”
KOKONAISUUDEN ARVIOINTI
”Yksittäisten tehtävien lisäksi pääsykokeissa arvioitiin myös kaikkien töiden kokonaisuus. Sain siitä 9 pistettä! Kukaan ei ollut saanut täysiä, ja ysejäkin oli vain kolme. Täytyy olla kyllä tosi tyytyväinen!
Teholla ollaan useasti sanottu, että yksi pieleen mennyt tehtävä ei vielä kaada pääsykokeita. Oletin kuitenkin ensikertalaiskiintiön takia, että omassa tapauksessa en voi tyriä yhtäkään. Hienoa nähdä että näin ei ollut.”
Teho-Opistolta kritiikkiä, rutiinia ja hyviä tyyppejä
”Ehdottomasti hyödyllisintä kurssilla oli kritiikit! Se, että oikeasti sai jotain palautetta omista tehtävistä ja samalla myös muiden ideoista. Kurssilla pääsi näkemään selkeästi, onko omat ideat massasta erottuvia – erottuvatko ne siitä, miten muut tekee ja ajattelee. Tietysti valmennuskurssille hakeutuu tietynlaisia tyyppejä, jotka haluavat panostaa hakuprosessiin tosissaan. Mutta kun erottuu jopa valmennuskurssilaisten joukosta, niin varmasti erottuu pääsykokeissa muista kokelaista.
Kritiikkien jälkeen ehdottomasti suurin valmennuskurssilta saatu hyöty oli rutiini. Se, että Maxi-kurssilla joka viikko niin syksyllä kuin keväällä pidettiin kirkkaana mielessä, mikä on tavoite. Arjessa helposti unohtuu mitä tavoittelee ja koska pääsykokeet ovat vain kerran vuodessa se voi tuntua syksyllä vielä kaukaiselta. Teholla oli jatkuvasti mielessä, mitä kohti ollaan menossa.
Lisäksi iso etu valmistautumisessa niin ennakkotehtäviin kuin pääsykokeisiin oli ne tyypit siellä. Ei tarvinnut yksin vertailla omia töitä omiin töihin, vaan pystyi näkemään itsensä muiden joukossa ja näkemään muiden töitä. Se antoi tosi paljon kuvaa siitä, miltä näyttää hyvä työ.”
UPEA SUORITUS VIKTORILTA!
Syksyn ja kevään ahkera ja määrätietoinen valmistautuminen palkittiin. Nämä työt nähtyä ei ole ihme, että tuomaristokin hurmioitui hänen taidoistaan ja potentiaalistaan visuaalisen viestinnän muotoilijana. Paljon tsemppiä alkaviin opintoihin Viktorille ja kaikille muille Teholaisille, jotka aloittavat Viktorin opiskelukavereina! Haaveleitko sinäkin opinnoista visuaalisen viestinnän muotoilun linjalla? Haluatko sinäkin valmistautua ammattilaisten ohjauksessa ja onnistua pääsykokeissa, aivan kuten Viktor? Aloita valmistautuminen tutustumalla kursseihimme ja varaamalla paikkasi valmennuksessamme!
Luovuudelle jää tässäkin tehtävässä tilaa, koska aihe on kaikille enemmänkin kuin tuttu. Paljon kekseliäitä kuvallisia ja graafisia keksintöjä on jo tästä aiheesta tehty – nyt odotetaan jotakin uutta ja ainutlaatuista!
